[優(yōu)選]小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期又已過去;仨^往,總結(jié)得失,展望明天,整裝待發(fā)。
工作中,本人堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),把本身的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。雖然自己定位要做校長(zhǎng)的好助手,全心全意為師生服好務(wù),但因個(gè)人能力所限,還有很多需要改進(jìn)和提升之處。
本學(xué)期我校的教學(xué)工作重點(diǎn)是:從閱讀入手,打造智慧課堂。工作中,我們?nèi)珜W(xué)科鋪開思維導(dǎo)圖教學(xué)法,做實(shí)網(wǎng)絡(luò)研修,優(yōu)化集體備課,嘗試用“教材批注+精備教案”的形式,減負(fù)增效。在聽取教師考核課時(shí),看到了教師們的明顯變化:備課的態(tài)度、鉆研的精神、課堂的把控、反思的深度,都值得我學(xué)習(xí)。我們高度重視師生閱讀,每周一、三、五早自習(xí)為學(xué)生誦讀古詩(shī)時(shí)間,每周二、四早自習(xí)為學(xué)生積累成語(yǔ)時(shí)間,每班每周設(shè)一節(jié)閱讀課(一、二年級(jí)2節(jié))、一節(jié)古詩(shī)校本課程,每節(jié)課前1分鐘古詩(shī)詞誦讀,大量閱讀、海量積累。我們還利用豐富活動(dòng)促進(jìn)師生閱讀,學(xué)生“慶十一誦讀古詩(shī)”比賽、“凌逸書香、愛在重陽(yáng)”教師讀書會(huì)等全校性師生閱讀和各個(gè)班級(jí)組織的聊書會(huì)等活動(dòng)使廣大師生真正走進(jìn)閱讀、愛上閱讀。期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí),我們欣喜地看到了學(xué)生在積累、表達(dá)上的長(zhǎng)足進(jìn)步。當(dāng)然,閱讀、積累非一日之功,貴在堅(jiān)持,久久為功。
自暑假至今,一直都在進(jìn)行未入學(xué)殘疾兒童核實(shí)工作,電話調(diào)查、入戶走訪、核實(shí)信息,在荀主任、王春榮老師的配合下,至昨日,此項(xiàng)工作終于圓滿完成。
為了深入貫徹學(xué)!白x書、健身”的辦學(xué)理念,本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走入課堂,擔(dān)任閱讀、校本課程的教學(xué)工作,積極參與學(xué)生跳繩訓(xùn)練。我負(fù)責(zé)五年級(jí)的.閱讀課教學(xué)和督導(dǎo)五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩訓(xùn)練。又進(jìn)課堂與學(xué)生共讀,讓我再次體會(huì)讀書之樂、教學(xué)之樂。督導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練跳繩,看到學(xué)生漸漸成長(zhǎng),熟練進(jìn)行花樣表演時(shí),由衷地為他們掌握了一項(xiàng)受益終身的技能感到高興。在抓“讀書、健身”的同時(shí),我們時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行“擔(dān)當(dāng)、感恩”教育。20xx年11月19日,我們舉行了紀(jì)念邵XX先生誕辰111周年活動(dòng),讓師生時(shí)刻銘記XX先生為教育的付出,常懷感恩之心,牢記“XX是我家”。
學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,簡(jiǎn)言之,做好上傳下達(dá)即可。工作中,我會(huì)第一時(shí)間將最新的有關(guān)精神、教育動(dòng)態(tài)信息等傳達(dá)到每位教師,精心安排部署每項(xiàng)工作。先后安排主任、教師參加新教材培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、“三名工程”培訓(xùn)等;先后完成四率綜合報(bào)表、學(xué)籍管理、學(xué)校信息上報(bào)等工作;按時(shí)保質(zhì)保量完成教育局小教科、教師教育科,師校相關(guān)部門所部署的各項(xiàng)工作,不打折扣。本學(xué)期,我本人有幸參加了思維導(dǎo)圖培訓(xùn)和中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)活動(dòng),受益良多。感謝校長(zhǎng)給提供的良機(jī)!
在帶動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)上,我從抓課堂常規(guī)入手,抓集體備課、抓青年教師、抓思維導(dǎo)圖教學(xué)法的落實(shí)。組織教師參加凌源市首屆教育云平臺(tái)優(yōu)秀資源大賽,以賽促教、促成長(zhǎng)。但在教師基本功培養(yǎng),發(fā)揮趙曉梅名師示范引領(lǐng)作用等方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做教育,坦坦蕩蕩過一生。今后的工作中,我將繼續(xù)在“精、簡(jiǎn)、實(shí)、效”等方面下功夫,力爭(zhēng)做到“不辱使命不負(fù)愛”。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、教材分析
本冊(cè)教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國(guó)畫》,工藝課中安排了版畫,由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。
二、學(xué)生情況分析: 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足,只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,適時(shí)點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切,有實(shí)用價(jià)值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的'結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
四、 教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,在本期的教學(xué)活動(dòng)中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合,想像與寫實(shí)相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作在中心校的正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育,深化課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、優(yōu)化教學(xué)管理,增強(qiáng)管理實(shí)效
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高課改水平。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,做到人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言,大家記筆記,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì),運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
通過有計(jì)劃的培養(yǎng),我校教師在課堂教學(xué)上又有了新的突破,鄒蘇妮老師代表我校到鎮(zhèn)參加比賽并收到了良好的效果。
2、執(zhí)行課程計(jì)劃,加大檢查力度。
我校嚴(yán)格按《六年制小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表,開齊、上足各類各門課程,要求每位教師嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)課、停課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄,并直接與考核成績(jī)掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們堅(jiān)持周查月報(bào)制度,對(duì)教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分,對(duì)檢查出來的問題,在會(huì)上指出,限期改正,成績(jī)計(jì)入平時(shí)考核成績(jī)。
3、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),提高使用效益。
我校充分發(fā)揮各室的使用效益,圖書室、體育室定期對(duì)學(xué)生開放,提高了利用效率。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
我校全面落實(shí)上級(jí)要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的.目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學(xué)效率,認(rèn)真組織教師縣、鎮(zhèn)關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見,把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。
二、狠抓教研教改,促升教學(xué)質(zhì)量
1、積極開展教研活動(dòng),確保實(shí)效。
我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用,加強(qiáng)教研組的組織建設(shè),扎實(shí)有效地開展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(zhǎng)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;顒(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。本學(xué)期,我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本,以人為本。另外,我們還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課、評(píng)課等活動(dòng),并勇敢承擔(dān)了鎮(zhèn)的中青年教師教學(xué)比賽,教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來,做到優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率。
2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式多樣,實(shí)效性強(qiáng)。有時(shí)是校長(zhǎng)、主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有時(shí)是對(duì)不足進(jìn)行了研討和整改,有時(shí)是考試之后教師聚在一起,探討得失。
三、積極開展活動(dòng),促進(jìn)自主發(fā)展
素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動(dòng)活潑、自主和諧地發(fā)展,而是實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展的前提,是學(xué)生能真正地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育觀,留足學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)生的自由權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、堅(jiān)持上好活動(dòng)課。
我們十分重視活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),要求在活動(dòng)課教學(xué)中,形式活潑,內(nèi)容靈活,氣氛活躍,讓活動(dòng)課真正“活”起來。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué),拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好第二課堂活動(dòng),使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、扎實(shí)開展“愛我中華朗讀”活動(dòng)。
各年級(jí)段按照縣要求有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過黑板報(bào)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生看書讀報(bào)的積極性,突出了人文熏陶和精神塑造。
3、有效開展寫字教學(xué)
本學(xué)期,我校加大寫字繪畫教學(xué)的力度,對(duì)學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展,做到有方案、定時(shí)間、定內(nèi)容,我本人親自抓專項(xiàng)負(fù)責(zé),多次開展寫字評(píng)比活動(dòng),針對(duì)寫字教學(xué)每月進(jìn)行一次階段性總結(jié),好的方法及時(shí)推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。一學(xué)期來,學(xué)生寫字入體率大有改觀。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
開展法制教育報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座等多項(xiàng)活動(dòng),滲透安全與法制教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
學(xué)校的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng),怎樣使教研活動(dòng)落到實(shí)處等等,20xx年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
為進(jìn)一步推進(jìn)以“教師導(dǎo)學(xué),學(xué)生自主”為重點(diǎn)的課堂教學(xué)模式改革,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,我校的高效課堂建設(shè)正扎實(shí)開展,穩(wěn)步推進(jìn)。我們的主要做法是:
一、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
客觀地說,在高效課堂起步階段,大多數(shù)或絕大多數(shù)教師對(duì)高效課堂建設(shè)在思想上是有抵觸情緒的,動(dòng)作也是遲緩的,可以說是舉步維艱。為了解決思想問題,9月20日,10月8日,10月23日,先后幾次專題會(huì)議,學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)在高效課堂上講話精神,安排本學(xué)期高效課堂建設(shè)工作,通過宣傳引導(dǎo),大多數(shù)教師已轉(zhuǎn)變了觀念,形成了共識(shí),并積極進(jìn)行課堂改革實(shí)踐。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有先掌握高效課堂的相關(guān)理論,才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為此,我們先后將《高效課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)三三六教學(xué)模式》、《高效課堂22條》等材料印發(fā)給全體教師,供教師業(yè)余學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校每周定期安排一節(jié)課的'時(shí)間,分學(xué)科進(jìn)行高效課堂理論學(xué)習(xí)與研討交流,以盡快提高全體教師對(duì)高效課堂的深度認(rèn)識(shí)。
三、加強(qiáng)觀摩交流。
我校絕大多數(shù)教師沒有聽過高效課堂的示范課、觀摩課,對(duì)高效課堂的教學(xué)流程十分陌生。為了解決這個(gè)問題,使高效課堂建設(shè)少走彎路,我校安排教師外出觀摩交流。9月27日,我縣研修中心組織各校領(lǐng)導(dǎo)成員和部分教師到XX市XXX小學(xué)參觀學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。我校安排骨干教師參加了這次活動(dòng),我校還多次參加縣鄉(xiāng)組織的導(dǎo)學(xué)案觀摩課活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間的摸索嘗試,老師們開拓了眼界,使教師直觀感受到了高效課堂的教學(xué)流程,有力地推動(dòng)了學(xué)校的高效課堂建設(shè)。
四、加強(qiáng)課堂監(jiān)管。
為了使高效課堂建設(shè)在我校能扎實(shí)開展,穩(wěn)步實(shí)施,我校成立了高效課堂巡課領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了巡課制度,將巡課結(jié)果定期公示,并納入到教師的績(jī)效考核之中。通過巡課,我們發(fā)現(xiàn)了課堂中存在的一些問題,并及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。
五、加強(qiáng)骨干引領(lǐng),豐富活動(dòng)內(nèi)容
為了教師積極進(jìn)行高效課堂教學(xué)實(shí)踐,推動(dòng)了高效課堂建設(shè)工作的開展。我校制定了高效課堂實(shí)施方案,高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師全員參與課堂大賽活動(dòng),相互聽課學(xué)習(xí),并利用課間時(shí)間就教學(xué)中的問題積極進(jìn)行探討交流;大部分教師又結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),撰寫高效課堂教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)之談,把自己在高效課堂實(shí)施過程中的成功之處和困惑寫成論文上交學(xué)校教導(dǎo)處。目前我校的高效課堂建設(shè)在四—六年級(jí)已基本步入正軌,一—三年級(jí)的教師也在積極的實(shí)踐探索。應(yīng)該說,總的發(fā)展趨勢(shì)是好的,例如,我校在課堂大賽活動(dòng)中,李秀文老師的課例在縣組織的觀摩中受到了好評(píng)。但也還存在很多的問題。如少數(shù)教師認(rèn)識(shí)還不到位,動(dòng)作相對(duì)遲緩。如對(duì)學(xué)、群學(xué)、組內(nèi)展示動(dòng)作大;展示用語(yǔ)單調(diào);展示不能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生;小組成員未能完成所有展示的問題就開始展示;學(xué)生在黑板上寫答案時(shí),下面的學(xué)生沒有任務(wù),出現(xiàn)時(shí)間真空;學(xué)生展示到黑板上的內(nèi)容過多;教師完全放手不講;評(píng)價(jià)方式單一;拿導(dǎo)學(xué)稿念體會(huì)或?qū)W習(xí)收獲。
為更快解決高效課堂建設(shè)中存在的問題,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,并通過開展專題研討、舉行課堂展示、與兄弟學(xué)校交流等方式,著力解決細(xì)節(jié)問題,使我們的高效課堂逐步走向規(guī)范,走向成熟。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期即將結(jié)束,我順利地完成了教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。工作總結(jié)
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)期,我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的`培訓(xùn),先后參加了國(guó)培培訓(xùn)、對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),首先,從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,確定教研和科研專題,讓平時(shí)的教研反思,為科研鋪就平坦大道,教研圍繞科研,教學(xué)更要再此之外包含它,這樣有了內(nèi)部的圓心,做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,雖然也還有不足之處,我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我們?nèi)媛鋵?shí)樂東縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為抓手,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),秩序井然,效果明顯,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、健全制度,精細(xì)管理
我們結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)學(xué)?傮w布暑,認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及困難,理清思路,制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等,幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)很快得到廣大教師的認(rèn)可。這些工作的開展,使得學(xué)校的教學(xué)工作很快步入了正軌。
教學(xué)過程中,教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體教師嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué),要求做到“教學(xué)服務(wù)、責(zé)任到人”、“各項(xiàng)管理、有條不紊”、“教學(xué)常規(guī)、一抓到底”,備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣,管理精細(xì)。備課上,我們提倡“兩次反思,三次備課”,即:備課(看資料、反思)、再備課(上課、再反思)、第三次備課(教后記)。其具體做法是:每個(gè)老師在備課以前,要求先熟悉教材,并找相關(guān)資料,結(jié)合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材,進(jìn)行反思,尋找經(jīng)驗(yàn)和新的方法,“胸有成竹”之后才開始寫教案,再備課是指老師在課堂教學(xué)過程中及時(shí)把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來,進(jìn)行對(duì)比反思,最終進(jìn)行第三次備課,就是把這些經(jīng)驗(yàn)和不足寫成教后記。
通過這樣的備課形式,使老師成為智慧型教師,讓其把智慧用在理念向行為的轉(zhuǎn)化上,實(shí)現(xiàn)了備課的突破,提升了教師的教學(xué)能力。作業(yè)書寫方面,我們?cè)诿繉W(xué)期開學(xué)第一周就進(jìn)行學(xué)生書寫及格式訓(xùn)練,同時(shí)規(guī)范教師的`批改。我們要求全體小學(xué)生除一、二年級(jí)以外,全部用圓珠筆或鋼筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好錯(cuò)題過關(guān),提倡“小題大做”。所謂小題大做,就是要求老師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到這個(gè)點(diǎn)后,就明白自己做的這道題錯(cuò)了,要進(jìn)行訂正,老師要跟蹤,等學(xué)生把錯(cuò)題改正后,再用筆沿著這個(gè)點(diǎn)順勢(shì)劃一個(gè)“√”,一次改不對(duì),改兩次,甚至多次,直到改對(duì)為止。其實(shí)這種方法也就是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行二次批改,三次批改,甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的方式,全面提高了學(xué)生的糾錯(cuò)率,讓學(xué)生不至于一錯(cuò)再錯(cuò)或者永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。我們認(rèn)為,改學(xué)生的作業(yè)是改什么?就是改他們錯(cuò)誤的地方,所以,這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不僅大大提高了教學(xué)質(zhì)量,而且也養(yǎng)成了學(xué)生糾錯(cuò)的好習(xí)慣,就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目,全是“√”號(hào)。
在上學(xué)期第一次作業(yè)檢查時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)書寫整齊、美觀,教師批改認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓(xùn)學(xué)校組織的教學(xué)工作檢查團(tuán)的檢查中,我們的教學(xué)工作得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,尤其是尖峰中心領(lǐng)導(dǎo)班子們對(duì)我們的教案、作業(yè)、聽課情況深得贊賞,并特別對(duì)我!靶☆}大做”、“抓錯(cuò)題過關(guān)”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定,認(rèn)為這是我們的一大特色、亮點(diǎn)。今后,我們將繼續(xù)推進(jìn)這一做法,并將作為一個(gè)課題進(jìn)行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,教學(xué)常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。
二、教學(xué)活動(dòng),卓有成效
本學(xué)年,我們結(jié)合本校教師、學(xué)生的實(shí)際,組織開展了許多有益的教學(xué)活動(dòng)。有高效課堂嘗試課活動(dòng)等等。教師研討課活動(dòng),即一人一課活動(dòng)。但我們有很好的資源,大家教學(xué)風(fēng)格各異,通過一人一課的研討、展示,大家在一起切磋教法、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。如果說一人一課的活動(dòng)開展,能給每位教師充分展示的機(jī)會(huì),也使教師相互間有所啟迪,那么,教學(xué)比武活動(dòng)的開展,又把教學(xué)研討活動(dòng)推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展,既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務(wù)能力,又提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、校本研訓(xùn),有聲有色
教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定了一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,因此,學(xué)校在針對(duì)教師研訓(xùn)方面也做了許多工作。首先,要定期開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)大家就一個(gè)中心議題進(jìn)行討論,交流心得,互相之間學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年,我們組織開展了兩次大的教師培訓(xùn)活動(dòng),也取得了很大的收效,“學(xué)校師德培訓(xùn)”,“高效課堂培訓(xùn)”,這是根據(jù)省縣文件精神,結(jié)合雙節(jié)活動(dòng)開展的一次師德培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等條例,兩次活動(dòng)的開展,也大大開闊了老師們的視野,進(jìn)一步增強(qiáng)了師德意識(shí)。另外,我校王武教導(dǎo)做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多,意欲喚起大家的讀書熱情,并提倡多寫讀書筆記、教學(xué)論文,以此提高自身素養(yǎng)。派老師到兄弟學(xué)校交流觀摩等等。促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高了教師隊(duì)伍的整體水平。
四、正視困難,勇往直前
雖然我們的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),但還存在著許多困難和問題,比如我們的教研經(jīng)費(fèi)不足,比如我們組建迫在眉睫,教研活動(dòng)的正常開展、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等等。針對(duì)這些困難和問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視,打算在今后的工作中克服重重困難,力爭(zhēng)改善條件,多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費(fèi),用于各種教研活動(dòng)和派員外出學(xué)習(xí)。同時(shí)盡快組建教研室,使教研活動(dòng)正常化,教學(xué)常規(guī)得以真正落實(shí)。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題,相互理解支持,揚(yáng)長(zhǎng)避短,齊心協(xié)力,共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)更加美好的未來。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
新的一學(xué)期又在忙碌中悄然而過,回顧教導(dǎo)處一學(xué)期的工作,有喜有憂、有績(jī)有誤。
一學(xué)期來,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“以德立校、育人為本”的教育教學(xué)工作,以校本教研為載體,以教研組為抓手,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,以促進(jìn)老師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)研究,為老師教學(xué)創(chuàng)建平臺(tái)。根據(jù)上級(jí)教育部門的指示,切實(shí)做好減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。面向全體,扎實(shí)工作,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),取得了較好的成績(jī)。
一、以人為本、全面育人
科學(xué)發(fā)觀展,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),通過學(xué)習(xí)全體教職工思想認(rèn)識(shí)水平得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)更加規(guī)范、有序,形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理、促進(jìn)教研活動(dòng)
(一)本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,強(qiáng)化訓(xùn)練了老師的教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí),開足開齊各種課堂,抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、批閱作業(yè)、課后反思、教學(xué)研討及評(píng)價(jià)),促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
1、備課。備課做到了周前備課、周前檢查,教導(dǎo)處開學(xué)全面檢查簽字、學(xué)月抽查、學(xué)期末綜合評(píng)比,經(jīng)檢查,全體老師均做到了按時(shí)備課、按時(shí)查閱,整體良好。
2、課堂教學(xué)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)上下課情況進(jìn)行抽查,每周至少兩次,對(duì)個(gè)別不按時(shí)上課,上課組織不好、亂的現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正,并提出了要求。通過檢查、指正,絕大部分教師增強(qiáng)了工作責(zé)任心,在做的不好的、不夠的方面得到了改進(jìn)。
3、作業(yè)批閱。按照開學(xué)初的計(jì)劃、規(guī)定,作業(yè)做到了教研組月查,教導(dǎo)處抽查及雙月查,學(xué)期末綜合檢查,從檢查中看出,絕大部分教師工作態(tài)度端正,批閱仔細(xì),能按規(guī)定進(jìn)行,個(gè)別學(xué)科批閱有些粗,象美術(shù)次數(shù)欠缺、作文批閱方面粗細(xì)有差異,個(gè)別教師作業(yè)批閱次數(shù)完成但修改上不細(xì),需要我們今后加強(qiáng)和改進(jìn)。
4、輔導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)方面從早讀、自習(xí)和課堂看,教師們都很認(rèn)真,有的教師甚至利用中午及課間都輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。
5、課后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見課后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,我們要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思要求,以小組為單位,寫出書面教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)能力的目的。
6、評(píng)價(jià)方法。我校所有教師均實(shí)行量化考核,基本達(dá)到了對(duì)所有教師一把尺子進(jìn)行有效評(píng)價(jià)目的,全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。對(duì)學(xué)生仍然采取等級(jí)制評(píng)價(jià)加綜合評(píng)價(jià)的`方法。
7、學(xué)生減負(fù)。教導(dǎo)處根據(jù)教育局文件要求,從切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出發(fā),制定學(xué)生作業(yè)布置及檢查制度,通過不定期抽查和定期檢查的辦法,每學(xué)月各班將各學(xué)科作業(yè)詳細(xì)內(nèi)容及學(xué)生完成時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一填表記錄并交教導(dǎo)處備查。經(jīng)過檢查,未發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有超重超時(shí)超量的現(xiàn)象。
。ǘ┓e極開展教研教改活動(dòng)
1、本學(xué)期我們積極申報(bào)了3項(xiàng)省級(jí)課題和1項(xiàng)地市級(jí)課題,并積極開展同年級(jí)同學(xué)科小問題、小課題研究,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,好的總結(jié)并發(fā)揚(yáng)光大。
2、本學(xué)期教師在省、地、縣不同層次發(fā)表教學(xué)論文10篇。參加各種教學(xué)論文評(píng)比,獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。
3、深入校本教研。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線,參加聽課、評(píng)課、析課活動(dòng),教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科教師經(jīng)常評(píng)課議課。尤其是同年級(jí)、同學(xué)科教師,互相聽課、評(píng)課本學(xué)期比較普遍。通過聽、評(píng)、議,使廣大教師之間能互相學(xué)習(xí),互相看齊,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教學(xué)更加自如。尤其在如何針對(duì)不同學(xué)生方面探討研究得多,在一定程度上也取得很好的效果。在管理學(xué)生方面,新老教師能互相交流,各自發(fā)表不同的見解,為今后做好學(xué)生思想教育工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
(三)抓質(zhì)量分析與監(jiān)控。
1、本學(xué)期我們對(duì)各年級(jí)的平時(shí)教學(xué)進(jìn)行了常規(guī)抽檢與檢查。除正常的期中、期末檢查分析反饋外,我們重點(diǎn)組織了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的三科摸底抽檢統(tǒng)一考試。通過考試與六年級(jí)課任教師共同查找教學(xué)的不足。
2、召開了教學(xué)分析與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析會(huì),幫助六年級(jí)課任教師解決了一些教學(xué)中的實(shí)際問題,并加強(qiáng)了六年級(jí)的早讀教學(xué),教導(dǎo)處進(jìn)行了早讀時(shí)間安排,課任教師及學(xué)生都能按時(shí)到校上課、聽課、學(xué)習(xí),整體秩序良好。
3、本學(xué)期還在讓學(xué)生完成好課堂作業(yè)的前提下,加強(qiáng)了對(duì)家庭作業(yè)、課外作業(yè)的要求與監(jiān)控。每天家庭作業(yè)的內(nèi)容、完成時(shí)間進(jìn)行填表記錄,教導(dǎo)處每周抽查,一月匯總,交教導(dǎo)處備案。通過長(zhǎng)期監(jiān)控,一學(xué)期各班作業(yè)布置量適中,沒有發(fā)現(xiàn)問題。
三、本學(xué)期開展的主要教學(xué)活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),同時(shí)每一位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),并完成業(yè)務(wù)筆記3000字以上。
2、開學(xué)初自三月起至五月中旬,組織同年級(jí)、同學(xué)科課任教師人人上公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層教師進(jìn)行互相聽課、議課活動(dòng)。
3、組織并安排我校省、地、市優(yōu)秀骨干教師、青年教學(xué)能手上觀摩課,青年教師與有經(jīng)驗(yàn)成績(jī)好的教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)子活動(dòng),有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4、教師、學(xué)生書法、繪畫作品展(獎(jiǎng)勵(lì)了教師優(yōu)秀作品14幅,其中硬筆書法10幅、軟筆書法4幅;學(xué)生優(yōu)秀作品60幅)。
5、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)展。(獎(jiǎng)勵(lì)120名)
6、學(xué)生健康教育、安全教育手抄報(bào)。
7、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比(王艷萍老師獲敦煌市二等獎(jiǎng))。
8、劉云輝老師承擔(dān)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課。
9、畢業(yè)班工作座談會(huì)。
10、各班教學(xué)分析及期中家長(zhǎng)交流會(huì)。
11、教育教學(xué)論文撰寫及參評(píng)活動(dòng)。
12、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
13、三字經(jīng)、古詩(shī)詞朗讀比賽。
14、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
15、學(xué)期末作業(yè)綜合檢查評(píng)比。
16、期末學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作。
17、酒泉市骨干教師評(píng)選(推薦宋麗萍老師參評(píng))。
18、敦煌市關(guān)于骨干教師、學(xué)科帶頭人摸底統(tǒng)計(jì)。
19、畢業(yè)班學(xué)生思想工作會(huì)。
20、制定了《西關(guān)小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革十年總結(jié)與回顧系列活動(dòng)方案》。
21、迎接衛(wèi)生城建設(shè),健康教育檔案工作。
22、期末評(píng)卷、考核、總結(jié)工作。
四、存在問題及構(gòu)想
在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)能力如何有效提高;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì);怎樣使集體備課落到實(shí)處等。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性地開展工作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,依靠全體老師的共同努力,取得了一定的成績(jī)。展望未來,又感壓力倍大,但我們一定會(huì)克服種種困難、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì),相信在新學(xué)年中我們會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期,教學(xué)工作以計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語(yǔ)說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
“有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地,有了課堂的成功,才有教學(xué)的成功,學(xué)生的成功,教師的成功,學(xué)校的成功,“得課堂者得天下”意義就在于此。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué),理直氣壯抓質(zhì)量,聚精會(huì)神抓課堂,明確課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素是什么?真正重要的關(guān)鍵變量不是什么,而是誰(shuí)!罢l(shuí)”是課堂教學(xué)的關(guān)鍵變量,課堂教學(xué)的關(guān)鍵變量并非學(xué)生,而是教師。教師的改變才可能有學(xué)生的改變,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,強(qiáng)化教師專業(yè)技能的提升是本學(xué)年的重要工作。
一、工作與成績(jī):
(一)更新觀念,提升能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1.開學(xué)初就大力倡導(dǎo)全體教師巧妙運(yùn)用多媒體,提高課堂教學(xué)效益。組織開展減負(fù)增效研討課活動(dòng)。全體教師認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極學(xué)習(xí)并研究如何制作課件,有效的運(yùn)用到課堂。在第一輪減負(fù)增效課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極組織舉行“減負(fù)增效聚焦課堂的鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、省特級(jí)教師張敬義主任、以及市縣知名的教學(xué)專家、學(xué)科優(yōu)秀教師來我校指導(dǎo)工作,張主任還給做了一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。面向全鎮(zhèn)校干和骨干教師展示了8節(jié)課,包含了語(yǔ)數(shù)英科。為青年教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也得到了鎮(zhèn)中心校和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),及充分的肯定。教學(xué)研討活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,我們多次進(jìn)行開展教研活動(dòng),進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),聆聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng),互相聽課并進(jìn)行研討,。通過這一系列的活動(dòng),教師們領(lǐng)悟到了:上課是一種生活,是一項(xiàng)充滿情趣,又是富有生機(jī)的活動(dòng),只有不斷反思自己的教學(xué)行為,才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。
2.組織老師外出聽課培訓(xùn),在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校向全校老師傳達(dá),談?wù)勊娝劊f說所感所想。
。ǘ└倪M(jìn)備課方法,提高效益
1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們實(shí)施了電子備課,經(jīng)過教導(dǎo)處的醞釀,全體教師的討論修訂形成我校電子備課方案,改變了我校多年來手抄備課的重復(fù)低效的勞動(dòng)模式。教師充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)化教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。積極組織了集體備課活動(dòng),老師們共同參與備課、研討,從教材難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。大家是共商策略,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,同組的老師都會(huì)出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
2.我們的備課活動(dòng)立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了備課分工,提前將備課交給同組教師,認(rèn)真做批注,認(rèn)真進(jìn)行三次修改,寫好教后反思。在活動(dòng)中。
3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的'保證,是有效提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。多次聽課,指導(dǎo)課堂教學(xué),從課堂常規(guī)、教法學(xué)法設(shè)計(jì),到組織教學(xué)、作業(yè)批改都認(rèn)真地進(jìn)行指導(dǎo)。教師也虛心接受指導(dǎo)。
九月份針對(duì)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué),采取了相應(yīng)的措施,舉行了減負(fù)增效的調(diào)研工作。教務(wù)處實(shí)行雙周組織檢查備課、作業(yè)和聽課記錄,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行反饋,以利于提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。十月份舉行了學(xué)生的寫字比賽、計(jì)算口算競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試等。
(三)營(yíng)造氛圍,沐浴書香
盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫,比較緊張,但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開。古詩(shī)文的背誦、積累,課外閱讀積累,??這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中。
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抓住契機(jī),進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。大部分老師在九月份上了一節(jié)展示課,部分老師十一月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課。老師們?cè)跍p負(fù)增效課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,主動(dòng)學(xué)習(xí),提高,并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍,并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思,促進(jìn)自己的提高。
二、努力的方向
1.研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。
2.引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。
3、下階段加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。
4、深入開展小課題形究,并形成專題論文。
5、充分利用可用資源,推進(jìn)信息化教研的速度。
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此,我們充滿信心。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)多月的生活,感慨良多,從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟,我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具教師風(fēng)范,能很好的處理班級(jí)事務(wù),能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師?梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)內(nèi)容詳細(xì)談一下我的實(shí)習(xí)工作過程。
一,教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容,實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過這兩個(gè)月的實(shí)踐,讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排,以便她來聽課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課,朱老師都仔細(xì)地聽過,耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過。對(duì)于我們來說,朱老師的意見是十分重要和寶貴的,往往會(huì)讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺,頓時(shí)就明白了自己的.缺點(diǎn)和漏洞在哪里。
其次,安排好各組公開課的開展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)?梢哉f,各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過老師同學(xué)的共同聽課,選拔,選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課,也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。
再次,及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開課,這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學(xué)習(xí),以達(dá)到事半功倍的效果。
最后,完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外,學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),到別的年級(jí)代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課,并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二,宣傳工作
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利,主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿,照片收集,實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作。每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志,每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志,都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。
照片收集方面;旧显谛;顒(dòng)照片都比較齊全,每一組專門有負(fù)責(zé)照片的同學(xué),每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機(jī)缺乏,個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片,最后問題迎刃而解。
實(shí)習(xí)刊物方面。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片,記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果,交流我們這三十多天來的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此,我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起,以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。
三,調(diào)研工作
在調(diào)研這一方面,各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題,幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過小組成員分工合作,每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問卷,由組長(zhǎng)整理綜合成一份問卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放,統(tǒng)計(jì),分析的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的,因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個(gè)調(diào)查。
四,后勤工作
在后勤工作這一塊,由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校,所以要處理的事情就相對(duì)少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費(fèi)和報(bào)銷四方面。
伙食問題。一到實(shí)習(xí)學(xué)校,首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務(wù)處后,了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,等待學(xué)生和老師前來就餐。
辦公室問題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,改作業(yè),聽課,備課,與學(xué)生,指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行。
收費(fèi)問題。最后兩天和學(xué)?倓(wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用,根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。
報(bào)銷問題。平時(shí)有許多雜事,如打復(fù)印教材,籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開支,有了口頭"批示"后采購(gòu),并開出發(fā)票或收據(jù),到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷。
在工作期間,沒有一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)擅自離開自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間,只有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)過病假,是由于發(fā)高燒,實(shí)在堅(jiān)持不住了。五六位同學(xué)請(qǐng)過事假,是由于要參加農(nóng)村教育碩士推免的考核。很多同學(xué)雖然感冒了,嗓子啞了,但都堅(jiān)持完成自己每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候,我們搞了一個(gè)"展望未來,放飛希望"的主題答謝會(huì),同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演,雖然很辛苦,但大家沒有一點(diǎn)怨言,最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì),獲得了巨大的成功,也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
根據(jù)教研室安排,于xx年12月7日—12月13日,參加了xx、xx、安站、王瓜店、礦區(qū)5個(gè)單位10所小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)。
查看的10所學(xué)校,都能以市教研室工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實(shí)市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神,規(guī)范學(xué)校管理,深化課堂改革,努力提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等學(xué)校管理的方方面面實(shí)行了月考核。每月公示考核結(jié)果,同時(shí)把各方面的檢查結(jié)果反饋到相關(guān)處室和責(zé)任教師,做到有檢查、有結(jié)果、有公示、有反饋、有整改,不留工作死角。提出了以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體”為目標(biāo)的主題化德育工作思路,對(duì)于每一內(nèi)容又細(xì)分出子課題,每月一主題,有布置、有檢查、有反饋、有總結(jié)。提出了 “學(xué)、教、練”三步六環(huán)教學(xué)法(三步是指:學(xué)、教、練。六環(huán)是指:出示學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確自學(xué)指導(dǎo)——學(xué)生自學(xué)——檢測(cè)(提問)——更正、交流,教師點(diǎn)撥——當(dāng)堂訓(xùn)練)。
xx鎮(zhèn)北臺(tái)小學(xué)突出了教學(xué)管理中的“三抓”: ①抓備課,每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的教案每月檢查一次,著重對(duì)教師的教案和教學(xué)反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化,教案書寫規(guī)范,教后反思詳細(xì),每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的.個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。②抓上課,采取了聽隨堂課和公開課的方式,結(jié)合學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)大展示活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,課堂效率的提高,加強(qiáng)了對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo)。③抓作業(yè)。每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,作業(yè)整潔。任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)不少于學(xué)生作業(yè)次數(shù)的三分之一;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。
xx辦事處中心小學(xué)積極響應(yīng)教育局開展的“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”,讓語(yǔ)文老師與音樂老師結(jié)合,用好歌吟讀本,唱響校園。本學(xué)期開展了“我喜愛的一本書”活動(dòng),借助這個(gè)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督,積極評(píng)價(jià)學(xué)生在家讀書情況。大力推進(jìn)“點(diǎn)圓式”觀課議課 活動(dòng),將觀課教師需要關(guān)注的“課堂上學(xué)生狀態(tài)和教師狀態(tài)”分成若干個(gè)點(diǎn),觀課前有學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)分工,使觀課教師人人有關(guān)注點(diǎn),觀課教師根據(jù)關(guān)注點(diǎn)的不同分布于教室的不同位置,如:觀察記錄學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的教師與學(xué)生對(duì)面相坐;觀察記錄教師教學(xué)狀態(tài)的坐在教室后面;觀察記錄師生問答狀態(tài)的坐在教室中間,便于聽清師生對(duì)話的內(nèi)容;議課時(shí),由學(xué)科組長(zhǎng)主持,每位觀課教師根據(jù)各自的關(guān)注點(diǎn)與上課教師交流切磋,找出亮點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)建議。通過人人發(fā)言、交流共享,連“點(diǎn)”成“圓”,對(duì)課堂進(jìn)行全方位、多角度、全息式診斷、分析。最后,授課教師結(jié)合評(píng)課意見和建議,進(jìn)行自我整改,提高課堂教學(xué)水平。
xx東付小學(xué)很抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。一抓各類計(jì)劃的制定和落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。二抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。抓備課要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。抓課堂教學(xué)做到:主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。抓反饋要求在教學(xué)中做到作業(yè)精心設(shè)置,認(rèn)真批改,發(fā)放及時(shí),對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時(shí)講評(píng),并加強(qiáng)輔導(dǎo)。抓單元測(cè)試與講評(píng),教師在教學(xué)中能做到測(cè)試及時(shí),講評(píng)及時(shí),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際利用電話和家長(zhǎng)會(huì)等形式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便于加強(qiáng)反饋和輔導(dǎo),同時(shí)設(shè)置跟蹤變式練習(xí),全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
x鋼廠學(xué)校走動(dòng)式管理讓學(xué)校管理者進(jìn)入一線現(xiàn)場(chǎng),融入師生員工之中,直接面對(duì)面交流。通過現(xiàn)場(chǎng)解答和闡述的方式,把學(xué)校的價(jià)值觀念傳遞給教師、家長(zhǎng)和學(xué)生,促使他們認(rèn)同和接受學(xué)校的價(jià)值理念。本學(xué)期,把加強(qiáng)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作列入重要工作日程,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)檢查與教學(xué)巡視制度,及時(shí)把握每天學(xué)校的教育教學(xué)狀況,發(fā)現(xiàn)問題——研討問題——解決問題。教務(wù)教研室加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)常規(guī)檢查與指導(dǎo)力度,定期或不定期進(jìn)行檢查。一班一品,打造文化特色。每個(gè)班級(jí)明確了“班風(fēng)、班規(guī)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)”等相關(guān)內(nèi)容,形成了“一班一品”的班級(jí)文化特色,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。“感恩”、“勵(lì)志”、“名人故事”、“傳統(tǒng)文化”系列宣傳板,既美化了墻壁,又讓每一面墻壁會(huì)說話、會(huì)育人,對(duì)學(xué)生起到熏陶和教育的作用。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇11
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。忙碌而充實(shí)的20xx春季學(xué)期不知不覺間結(jié)束了;厥走^去的近150個(gè)日子,英才小學(xué)的教學(xué)工作走出的是一串堅(jiān)實(shí)的步伐,一步一個(gè)腳印地向著學(xué)校理想目標(biāo)邁進(jìn)。
一、主要工作及成效
在學(xué)校校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)和支持下,教務(wù)處全力貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心、以特色立校、科研興校、管理強(qiáng)校為工作思路,以務(wù)實(shí)、求真、求深、求實(shí)效的工作作風(fēng),為形成英才小教學(xué)管理特色,精心打造英才品牌,本學(xué)期做了以下工作:
1、常規(guī)工作不留漏洞。
每日教學(xué)視導(dǎo)。
自去年校實(shí)施教學(xué)工作每日視導(dǎo)以來,課堂教學(xué)及課間管理面貌發(fā)生了根本變化。本學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)掛牌視導(dǎo)的辦法,對(duì)每日巡視結(jié)果加以公示,并及時(shí)提出一些具普遍性和指導(dǎo)意義的建議。視導(dǎo)的內(nèi)容涉及到教師講課,課內(nèi)外輔導(dǎo),學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況等方面。
作業(yè)試卷批次及備課月檢查。
作業(yè)、試卷批次和備課檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革,力圖促進(jìn)教師對(duì)自己工作的反思和同事間的相互學(xué)習(xí)。備課及作業(yè)批改增加了自我評(píng)價(jià)一項(xiàng),要求教師反思自己的作法,進(jìn)行特色肯定和問題查找。試卷檢查采取隨機(jī)抽樣的方式,及時(shí)要求批改有遺漏的教師采取了補(bǔ)救措施。
防微杜漸,防患未然。教學(xué)常規(guī)的日巡視和月檢查,有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的過程的落實(shí),為端正教風(fēng)起到了決定性的作用。集體備課規(guī)范教學(xué)行為,提高教師業(yè)務(wù)水平。新的`教師工作考核方案進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,端正教學(xué)思想,保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、特色工作常抓不懈。
興趣活動(dòng)、月考、低年級(jí)口算與識(shí)字過關(guān),每個(gè)學(xué)期的招生考試畢業(yè)班工作都有條不紊地進(jìn)行。今年兩所民辦初中招生考試中,曾鵬軍、諶俊、饒可分別取得博達(dá)學(xué)校第二名、第七名、華英學(xué)校第七名的成績(jī),楊鎮(zhèn)霖、史楊奕、徐佳偉進(jìn)入博達(dá)學(xué)校前三十名。
3、教研工作形成系列。
玉不琢不成器,人不學(xué)要落后。教科研是我們興校策略。本學(xué)期,我們以“課堂教學(xué)有效性實(shí)踐研究”為突破口,扎實(shí)開展了系列科研活動(dòng)。寒假期間,學(xué)校布置了一份關(guān)于寫“課堂教學(xué)有效性”短文的寫作作業(yè)。本學(xué)期伊始,開展了講座、討論、交流等方式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)期中開展課堂教學(xué)展示與研討,直到署期撰寫了篇學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)文章,共四個(gè)環(huán)節(jié)步步落實(shí),形成圍繞一個(gè)研究主題貫徹學(xué)期始終的群體參與,重點(diǎn)突出系列教科研活動(dòng),為下學(xué)期正式申報(bào)省級(jí)科研課題打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),扎實(shí)有效的活動(dòng)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情,促成了良好教研氛圍的形成。
在四、五月的課堂教學(xué)活動(dòng)中,鄭冬旭、婁欣、夏虹、丁玲、董晶、邢素君六位老師分別作了各具特色的展示,語(yǔ)數(shù)綜三大教研組分別開展了扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課中,全員參與,既有口頭發(fā)言,又有書面材料,綜合組教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì),搶著發(fā)言,把活動(dòng)推向又一個(gè)高潮,楊秀芬、周立霞、馮雙琴的評(píng)選課深淺出,既有理論性,又具實(shí)踐指導(dǎo)意義,不少教師在評(píng)課材料中情不自禁地寫進(jìn)了自己參加教研活動(dòng)的深切體會(huì)。
4、競(jìng)賽工作彰顯活力。
本學(xué)期開學(xué)以來賽事不斷,師生積極參與參加黃岡市小學(xué)生讀寫競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),五年級(jí)有51名學(xué)生獲獎(jiǎng),獲省一等獎(jiǎng)13人;六年級(jí)有54人獲獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)16人。二月,參加“1+1”全國(guó)讀寫大賽,五年級(jí)學(xué)生寄出作品400作件,48人獲獎(jiǎng),6人獲全能金獎(jiǎng),12人獲銀獎(jiǎng),30人獲銅獎(jiǎng),學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4月,我校6名學(xué)生參加湖北省天地杯小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,結(jié)果未通報(bào)。
4月,組織了7篇文章寄往《小學(xué)教學(xué)》雜志參加論文評(píng)選。
5月,組織了語(yǔ)文、品思共6篇文章參加麻城市優(yōu)秀論文評(píng)選。
3到5月,未間斷地組織交通眼鏡杯作文投稿。
有7篇課堂教學(xué)有效性實(shí)踐研究文章在麻城教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
在23屆湖北省少年科技創(chuàng)新大賽中,夏澤廣的作品“算術(shù)演算板”獲科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。
積極競(jìng)爭(zhēng),抓住每一次機(jī)遇展示自己,以活動(dòng)激發(fā)活力,以活動(dòng)展示鬼斧魅力。不斷參加競(jìng)爭(zhēng),不斷獲獎(jiǎng),激發(fā)了學(xué)生自信心和上進(jìn)心,也給學(xué)校帶來良好的聲譽(yù)。
二、主要問題及下學(xué)期工作設(shè)想。
一學(xué)期以來,教務(wù)處克服各種困難,竭盡全力為學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展出力,工作中仍存在某些計(jì)劃落實(shí)不到位的現(xiàn)象,需在下學(xué)期工作中改進(jìn)。
1、書法特色工作投入力度不夠。
2、興趣活動(dòng)的開展需要?jiǎng)?chuàng)新。
3、校園讀書活動(dòng)從形式上得到了進(jìn)一步落實(shí),但讀書指導(dǎo)與開展讀書活動(dòng)力度需要加強(qiáng),加強(qiáng)教學(xué)的舉一反三練習(xí)。
4、繼續(xù)重視綜合學(xué)科的科學(xué)教學(xué),重視學(xué)生結(jié)合素質(zhì)的培養(yǎng)提高。
5、進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效。加強(qiáng)師生參予教研活動(dòng)的自主性、自覺性、經(jīng)常性。
6、加強(qiáng)師生招聘工作的管理。
7、積極申報(bào)科研課題,將教學(xué)研究納入正軌。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期我校教科研工作以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體,提升學(xué)校的教育科研水平,提高了課堂教學(xué)的效益,學(xué)校教科研工作取得了較大的提升。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提升教育科研工作。
我校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置,作為學(xué)校工作的重要組成部分,納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作,而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?蒲蟹諊找鏉夂。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,對(duì)于開展教科研工作所需的財(cái)力、物力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)意識(shí),營(yíng)造書香校園。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn),提高教師的教科研水平。
教科研工作科學(xué)有效開展,必須有一支勤奮扎實(shí)工作,同時(shí)又具有一定科研理論水平的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校規(guī)定每周一、周四下午第三節(jié)課,分別組織語(yǔ)、數(shù)、英教師進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科研理論、新課標(biāo)等。同時(shí)校長(zhǎng)室、教科室多次通過教師會(huì)不斷強(qiáng)化科研意識(shí),使我校教師學(xué)習(xí)教科研,進(jìn)行課題研究的氛圍不斷濃厚。平時(shí),我們還選派多名責(zé)任心強(qiáng),教科研意識(shí)及能力較為突出的同志外出學(xué)習(xí),通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高,我校涌現(xiàn)出了多名教科研能力突出的同志。她們對(duì)我校開展教科研活動(dòng)起到了很好的帶動(dòng)作用。
三、抓好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升
課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期,我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一,以課堂教學(xué)為載體,通過課題研究,解決教學(xué)實(shí)際問題,提高教師課堂教學(xué)水平,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。著重抓好“十一五”課題的結(jié)題工作:市級(jí)B類課題《新課程背景下課堂提問有效性的研究》和市級(jí)C類課題《在課堂教學(xué)中整體培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的`研究》,以其“十二五”規(guī)劃課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)踐模式深化和成果推廣研究》子課題申報(bào)立項(xiàng)和開題工作。學(xué)校以此三個(gè)課題以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,教師在研究中享受幸福,享受智慧帶來的快樂。
四、在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)。
1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們克服師資不足的困難,采有專兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,查教師的教后反思和小結(jié)是否撰寫,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用。根據(jù)教研組制定的學(xué)期計(jì)劃和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)調(diào)整適合現(xiàn)實(shí)的活動(dòng),使學(xué)生的成長(zhǎng)伴隨著老師的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),真正體現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念。本學(xué)期,學(xué)校要求四十歲以下的教師好每一節(jié)課研究課并及時(shí)反思,采取“取其精華,去其糟粕”的原則,把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)記錄下來,需要改進(jìn)的地方及時(shí)思考解決方法。以年級(jí)組為單位交流討論,充分讓教科研活動(dòng)能夠有效地輔助我們的教學(xué),同時(shí)教師的個(gè)人素質(zhì)也得到了提高。
3、在活動(dòng)中提升了學(xué)生的素養(yǎng)。本學(xué)期,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,學(xué)校組織開展了全國(guó)中小學(xué)生“1+1”讀報(bào)競(jìng)賽,全國(guó)“我愛我的校園”習(xí)作比賽,市、省級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽,市級(jí)書法比賽,通過這些活動(dòng)學(xué)生變得學(xué)得主動(dòng),會(huì)學(xué)、想學(xué)、善學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)積極性得到充分發(fā)揮。一句話:學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力得到長(zhǎng)足的提高,在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)四百多人。
五、存在的主要問題。
在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績(jī),但與學(xué)校的要求還有一定的距離,特別是在教研活動(dòng)開展過程中,教研室深入不夠,特別是對(duì)一部分教研組長(zhǎng)指導(dǎo)不到位,導(dǎo)致一部分教研組教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,無(wú)針對(duì)性,從而不利于教師間的同伴互助,影響教師的專業(yè)發(fā)展。
六、下一步打算。
針對(duì)學(xué)校教科研存在的問題,我校今后工作將進(jìn)一步立足于課堂教學(xué),將課題的“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將教研的“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將教研的“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。教科室緊密與教導(dǎo)處工作配合,重視過程的管理,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核。每次活動(dòng)的出缺勤點(diǎn)名記錄等。切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇13
本年度我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,本年度我做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。
本年度,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。
課堂上,我認(rèn)真上課。記得xx說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把x校長(zhǎng)的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。
課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),然后批改,接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們知道該怎樣算了,再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一年度的練習(xí),期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,需要再接再厲。
本年度在語(yǔ)文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢(shì),開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行由課題入手,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),我問學(xué)生:讀了課題,你想知道什么?學(xué)生回答:?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、愛學(xué)生
作為一名班主任,首先要愛學(xué)生。沒有愛,就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路i_始,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,根本沒有心思上課。我知道后,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設(shè)
一個(gè)良好的'班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了xx老師、xx老師、xx老師等多位老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本年度課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新年度的打算,然后在班級(jí)中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);年度中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有),讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作
本年度我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
三、遠(yuǎn)程教育工作
本年度,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,開闊了孩子的眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。
四、其他工作
學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言。
及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。
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