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    電大教師教學工作總結

    時間:2023-08-08 17:50:11 教學資源 投訴 投稿
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    電大教師教學工作總結

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的電大教師教學工作總結,歡迎大家分享。

    電大教師教學工作總結

    電大教師教學工作總結1

      時間過得很快轉瞬一個學期就過去了,回頭看看,專心想想,發(fā)覺這學期既有所失,也有所獲。

      一、這學期的是收獲:

      1、上課與以往不同。

     、耪n前打算:

     、倌茏屑氥@研教材,通過學校發(fā)給的教學參考書以及《課程標準》對所學的學問有了新的了解,特殊是教材的基本思想、基本概念;教材的結構,重點與難點,駕馭學問的邏輯都有了更深的相識。

     、趯φn件的改革,針對13—14年第一學期出現(xiàn)的問題進行了更正。課件中添加了學習目標,讓學生知道課堂中應當駕馭什么;去除了沒必要的繁雜的東西,課件更簡潔更好用,不在是以往的按課件設計課,而是依據(jù)自己的思路設計課件。雖然還沒有達到盡善盡美,但至少有了肯定的效果。 ⑵課堂上的狀況。

      能關注全體學生,調動學生的有意留意,課堂語言簡潔明白,加入了一些贊美性的語言,克服了以前語言重復的毛病。在學期的后半段,試用了一下學校提倡的121模式,感覺有點效果,課堂的時間沒那么驚慌了,下學期會接著應用。

      另外在七年級實施的加分減分制度,也為課堂增色不少,提高了學生的參加度和對課堂的關注度。

      2、能主動參加聽課、評課。

      這學期一共聽了24節(jié)課,其中的14節(jié)是參與?谑械慕萄谢顒蛹皟(yōu)質課大賽,還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多,但收獲很大,參與?谑械慕萄谢顒游矣X得對自己的業(yè)務提高許多,特殊對生物教學幫助很大;聽師傅的課雖然是不同的學科,但課堂是一樣的,所以在顧老師身上我學到了許多教學的方法,我也漸漸應用到課堂中,取得了不錯的效果。學無之境,只有虛心向眾人請教學習,取長補短,才能對自己的教學帶來更大的'幫助。

      二、存在的問題

      1、老師方面:

      學生由于生活閱歷、腦力程度存在差異,在學生自主學習的過程中,有時不能全面把握學生的學習程度,因此對學生的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)學生時,優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中,對學有困難的學生關注不多,致使這部分學生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題,沒有做到分層留作業(yè),好的吃不飽,不好的不會做。

      2、學生方面:

      由于受社會大氣候的影響,有些學生對學習不夠重視,上課懈怠,不集中精力學習,學生回答問題時,有些學生表現(xiàn)不主動,或者不敢發(fā)言,還有就是學生自身的惰性,不少學生慣于聽老師講解,懶于思索。

      三、反思

      一個學期結束,就是一個新學期的起先,好的要堅持下去,不足的要想方法克服彌補,爭取在下個學期的教學中會有一個更大的進步。

    電大教師教學工作總結2

      忙忙碌碌中一個學期又過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多.教師這一職業(yè)是非常辛苦的,而作為電大的教師,要付出比其它學校教師更多的汗水.電大事務多,職工少,可以說,每位職工工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展.現(xiàn)就自己本學期的工作作一小結。

      一、教學方面

      為了上好一節(jié)課,課前我都做了認真細致的備課工作,備課時認真鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向其它老師學習,請教.力求吃透教材,找準重點,難點.另外,我還上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路.為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找資料,制作課件。

      上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗.上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力.上機期間,注意對學生進行耐心細致的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

      根據(jù)教學大綱的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

      二、電教工作

      作為電教員,對開放教育學員進行現(xiàn)代學習技術培訓和指導依然是工作之重點,開放教育的特點決定學員要掌握現(xiàn)代學習技術,兩天的培訓要教會學員如使用電腦,如何注冊電大在線,如何申請電子郵箱和收發(fā)電子郵件.另外,作為電教員,對學員平進上機的指導,學員的計算機水平各異,總會出現(xiàn)一些問題,只要學員有問題,我都會及時幫他們解決,以保證他們能充分利用網(wǎng)絡進行學習.為了照顧農村學員,在上課期間中午機房對學員開放作為電教員,我還負責機房的管理工作,包括機房的衛(wèi)生,設備的維護,計算機故障的維修,為了滿足計算機職稱培訓的需求,我還對三號機房所有計算機進行一次徹底的維護,從而確保了培訓正常進行。

      三、輔導員工作

      按學校分工,我擔任了會計學專業(yè)幾個年級的輔導員,會計學專業(yè)的學員不多,雖然人少,所做的工作卻是一個都不能少。

      首先,開學時做好新學員的證件發(fā)放,學習技術培訓的動員,電大學習形式的介紹以及教材的發(fā)放工作,通知新學員按時參加學校組織的'入學學習技術培訓,并做好了入學指南考試成績的上報.對于老生,完成老生的繳費注冊,課程報考,完成學期初的各項準備工作。

      其次,做好面授學生出勤的考核工作,做好教師與學員之間的聯(lián)系,通知學員按時參加相應課程的面授輔導,減少自學的盲目性,面授課到課率低的問題一直不能得到解決,原因幾點:1,學員認識不到位,沒能意識到面授課重要性;2,不能很好處理工作與學習上的時間沖突;3,抽不開身到校學習;4,部分學員缺乏學習主動性。盡管如此,仍能有部分學員能夠克服困難,堅持到校學習.對此,我做了大量的動員工作,告訴他們面授課對自學的幫助,形考成績的重要性,到課面授與形考之間的關系,促使他們能有個正確的認識,積極參加學校組織的面授課。

      第三,做好教學資源信息提供工作,對于本學期所開課程,鼓勵學員到多媒體閱覽室借閱教學光盤,同時經常從網(wǎng)上搜索各種與本專業(yè)有關的各種學習資源,及時通知學員,讓學員在家,辦公室或學校能通過網(wǎng)絡進行學習。

      第四,做好作業(yè)的收繳工作及形成性成績的評定,通知學

      員將各科作業(yè)做好,及進上交,并請任課教師認真批發(fā),根據(jù)作業(yè)發(fā)放考試條等,并認真做好考試宣傳工作。

      四,個人學習

      本學期我繼續(xù)努力,積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,在今后的工作中我會繼續(xù)努力,加強這方面的能力,以便今后的工作更能得心應手。

    電大教師教學工作總結3

      不知不覺中一個學期就要結束了,回憶這個學期的工作,根本上是比擬順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想方法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的.老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

      一、思想方面

      在設備維護方面,本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

      二、業(yè)務方面

      作為一名信息技術老師,應具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經驗的老師,經常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取時機聽評課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術,努力使自己向一名科研型教師看齊。

      雖然工作量比擬大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構,向有經驗老師請教的根底上,利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客,以利于同行間的交流和學習,方便學生與我的交流,也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余,我也注重積累和總結,本學期我被評為優(yōu)秀教師。

      三、考勤方面

      我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不管是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

      “越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。〞在以后的教學工作中,我會在保持原有優(yōu)良作風的根底上不斷開展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺乏,揚長避短,爭取更大的成績。

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