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    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-10-05 23:02:52 教學(xué)資源 投訴 投稿

    【熱門】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集9篇

      時(shí)間一晃而過,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集9篇

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

      指導(dǎo)思想

      1以著名特級(jí)教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想,減少“深、細(xì)、透”的講讀方式,要求學(xué)生做到積累為本,讀書為本;數(shù)量在先,讓學(xué)生大量讀書識(shí)文,達(dá)到由量變到質(zhì)變的效果。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo),讓學(xué)生在誦讀中感悟語言美。

      2 以“親近母語,閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典,誦可親的名著”理念為指導(dǎo),學(xué)習(xí)“親近母語”教材:《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》《日有所誦》。

      4以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想,開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

      教學(xué)目標(biāo)

      1培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

      2親近母語,親近世界優(yōu)秀文化,豐厚學(xué)生底蘊(yùn),形成語感。

      3提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力,熏陶傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。

      4提高學(xué)生的誦讀能力,想象能力,理解能力。提高學(xué)生閱讀能力,學(xué)習(xí)語文的'能力。

      教學(xué)內(nèi)容

      1新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。

      2《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》六年級(jí)5至8單元。

      3《日有所誦》六年級(jí)上卷。

      4鞏固《小學(xué)生必背古詩80首》。

      教學(xué)措施

      1. 深鉆教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      2. 深鉆教學(xué)方法,創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面.

      3. 加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記.

      4.加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開博客,教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣.

      5.開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣.

      6.配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育,重點(diǎn)學(xué)好<<日有所誦>>中的傳統(tǒng)文化部分,背會(huì)其中部分章節(jié).

      7.加強(qiáng)檢查力度,要求背誦和默寫的要落實(shí)到位,做到人人過關(guān)。

      8加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作,保持差生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮優(yōu)生作用帶好后進(jìn)生,加強(qiáng)作文指導(dǎo)。

      9指導(dǎo)優(yōu)生把文章寫精。

      8加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平.

      教學(xué)時(shí)間安排:

      9至10月新課標(biāo)六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。另,每周將固定抽兩節(jié)閱讀課,一節(jié)學(xué)習(xí)《日有所誦》,一節(jié)學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。

      11月 學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》

      12月 繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》和《日有所誦》,期末復(fù)習(xí)。

      元月 復(fù)習(xí)考試

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      本著“以人為本,文化關(guān)懷”的理念,以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展極其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和也為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)任務(wù)

      1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))。

      2.首先分析學(xué)生,由于是新組建的班級(jí),有很多的外學(xué)校學(xué)生,開學(xué)之初進(jìn)行必要的`學(xué)習(xí)方法說明和相關(guān)的要求,以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí)。

      3.在基礎(chǔ)年級(jí)加大實(shí)驗(yàn)力度,注重技能和能力的培養(yǎng),以學(xué)定教,以學(xué)促教,在教學(xué)中逐漸的運(yùn)用洋思的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合研究體驗(yàn)式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí),為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

      4.以活動(dòng)隊(duì)和教學(xué)想配合,相互促進(jìn),相互影響,用活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在教學(xué)中融入科普知識(shí)。

      5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè),以及的調(diào)整進(jìn)度。

      三、教學(xué)進(jìn)度

      略

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

     。、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年四川《考試說明》,注意研究四川與語文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn),以求我們的復(fù)習(xí)思路與有四川特點(diǎn)的高考命題新思路相符合。

      2、四川今年繼續(xù)全部科目自主命題,試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會(huì)大變但要特別關(guān)注可能出現(xiàn)的微調(diào)。

      3、本學(xué)期語文復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置,突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的過手遷移和舉一反三的靈活運(yùn)用。

      4、要特別注重對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      本期圓滿完成第二輪,第三輪的全面復(fù)習(xí)。在20xx年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成績。力爭20xx年六月的高考語文取得優(yōu)異成績,力爭完成各項(xiàng)指標(biāo),力爭第一。

      本期我們響亮的口號(hào)是:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”(由高一高二的“慢慢走,欣賞!”換成高三口號(hào))

      三、教學(xué)安排

      合理、周密地安排本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期110天,按三個(gè)半月安排教學(xué)工作,大致分為三個(gè)階段:

      第一階段:2月18日至一診考試前(3月31——4月1日),第二輪復(fù)習(xí)。

      本輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn):

      一是狠抓“雙基”不動(dòng)搖,落實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。

      二是以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,并配之以套題綜合復(fù)習(xí),注重知識(shí)過手和能力訓(xùn)練。

      第二階段:四月上旬至二診考試前(五月中旬),

      以綜合練習(xí)為主,補(bǔ)之以專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

      綜合有兩條線:一條是語文知識(shí)和能力的綜合,一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

      第三階段:5月20日至三診考試前,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心理,鉚足干勁,沖刺高考。

      四、教學(xué)要求

      1、牢固樹立時(shí)間觀念,牢固樹立效率意識(shí)。

      杜絕無效,避免低效,追求實(shí)效。

      2、把好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):

      一是精心選編練習(xí)

      二是認(rèn)真落實(shí)練習(xí)。

      三是重視講評(píng)練習(xí)。

      3、充分發(fā)揮備課組集體力量,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),同心同德,休戚以共,打好團(tuán)體戰(zhàn)。

     。1)備課要求

      堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人,要詳細(xì)說明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點(diǎn),并提出自己對(duì)材料的處理意見,并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充資料,打印發(fā)給每個(gè)老師,其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪,達(dá)成共識(shí)。

     。2)分工合作,“專題專練負(fù)責(zé)制”,小練習(xí)、套題、自編題,分配落實(shí)到人頭。每周周所用資料在備課時(shí)間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料,和提出疑難討論訂正。另外,并按階段落實(shí)課件制作人和練習(xí)答案完成者,負(fù)責(zé)將課件拷貝給每位老師把所作題的原始底稿復(fù)印給大家。比如《100練》

      (3)周一“周工作單制”:將一周的.早晚自習(xí)具體安排備課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度需要完成的文稿任務(wù),逐條羅列發(fā)給每位老師。

      4、合理科學(xué)安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用:

      (1)繼續(xù)選用中學(xué)語文雜志社出版的《核》

     。2)繼續(xù)選用《100練》

      (3)晚自習(xí)《三優(yōu)》單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。)

     。4)每周用好《套題》

      總原則:

      “用好用透”與“活用擇用”及其“適時(shí)配用”相結(jié)合。

      總要求:

      第二輪補(bǔ)充完善所有高考考點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí),著重補(bǔ)充現(xiàn)代文閱讀板塊。對(duì)上學(xué)期專項(xiàng)考點(diǎn)走過一輪的,繼續(xù)強(qiáng)化,要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí),一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練,最后連成線,找出重難點(diǎn),強(qiáng)化落實(shí)過手。

      具體安排:

      第二輪考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。二診之前著重進(jìn)行“語言知識(shí)和語言表達(dá)

      高三下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃4—語文計(jì)劃總結(jié)”“名句名篇”“現(xiàn)代文閱讀”“寫作”的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

      時(shí)間分配:

      每周晚自習(xí)(周一或周二)兩堂課100分鐘專時(shí)專用,確保學(xué)生高質(zhì)量地按計(jì)劃練習(xí)《三優(yōu)》的專項(xiàng)練習(xí);

      每周連堂完成《套題》并輔之作文局部訓(xùn)練。

      語文每周其余幾堂語文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的背誦;A(chǔ)題則穿插在沒節(jié)課的5分鐘小練習(xí)中。

      具體要求:跟定老師不放松,嚴(yán)格按照統(tǒng)一計(jì)劃施行復(fù)習(xí),避免慌亂和欲速不達(dá)的高三復(fù)習(xí)階段的焦躁情緒;

      閱讀和記憶結(jié)合,邊讀邊勾畫邊筆記,知識(shí)點(diǎn)記牢過手;練習(xí)與糾錯(cuò)并行,每天的練習(xí)后必須進(jìn)行糾錯(cuò),然后寫在集錯(cuò)本上。

      5、作文訓(xùn)練。

     。1)、有計(jì)劃實(shí)施“達(dá)標(biāo)作文”作文的專項(xiàng)訓(xùn)練,在上學(xué)期“標(biāo)題”“開頭”“結(jié)尾”“結(jié)構(gòu)”“文采”“材料”等專項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善到位。

     。2)積累素材,特別是新素材上下功夫,使學(xué)生用“屬于自己”的素材儲(chǔ)備。

     。3)、提高學(xué)生考場作文的寫作速度,訓(xùn)練課堂定時(shí)作文,在50分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出不少于800字的文章。

      (4)狠抓作文書寫。

     。5)鼓勵(lì)有寫作實(shí)力的同學(xué),創(chuàng)新發(fā)揮。

     。6)、本學(xué)期計(jì)劃作文周周有,大作文(課堂定時(shí)作文、考試作文),共十次。片段作文練習(xí)10次。

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

      一、班級(jí)情況

      我班這學(xué)期共有59名學(xué)生,其中女生23人,男生有36人,通過一年的學(xué)習(xí),每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。具有愛集體,愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,做個(gè)文明的孩子,提高學(xué)困生的成績是我工作的重點(diǎn)。

      二、班級(jí)管理目標(biāo)

      1、行為習(xí)慣目標(biāo):培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢(shì),認(rèn)真聽講,排隊(duì)快、靜、齊,認(rèn)真做課間操和眼保健操,保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生的`良好行為習(xí)慣。

      2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo):培養(yǎng)孩子善于思考,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高,勤于閱讀的能力

      三、措施和安排

      1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

      2、健全班委會(huì)組織,協(xié)助班主任搞好班級(jí)。

      3、樹典型,帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動(dòng)。

      4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。

      5、進(jìn)行“金星”的評(píng)比。一周下來,表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎(jiǎng)一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰的星星多,誰就獲得大獎(jiǎng)。希望在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。

      6、進(jìn)行“比一比,誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰的旗子多,就成為“小書法家”。希望在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

      7、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。

      8、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作,舉行故事會(huì)、兒歌會(huì)和畫畫寫字比賽,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),展示他們的實(shí)力。

      9、學(xué)校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),要及時(shí)教育。

      10、做好成長記錄袋。

      11、配合學(xué)校做好儒家思想與現(xiàn)代教育研討會(huì)的準(zhǔn)備工作。

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

      爆竹聲中,我們又迎來了新的學(xué)年度,為了提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將三年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃如下:

      一、 指導(dǎo)思想

      本課程根據(jù)中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要。在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判別能力,為學(xué)生成長為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

      二、班級(jí)情況分析

      通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅包括知識(shí)的獲得、認(rèn)知水平的提高,也包括正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,這學(xué)期將繼續(xù)教育學(xué)生既要學(xué)會(huì)做人,又要學(xué)會(huì)做事,在做事中學(xué)做人,在做人的'啟迪下學(xué)做事。

      三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

      品德與社會(huì)教材三年級(jí)的教育主題是:我的成長。在這一教育主題下,所涉及的內(nèi)容都是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系。

      本冊(cè)由四個(gè)單元構(gòu)成。第一單元主要是有關(guān)鄰里生活的教育;第二單元主要是學(xué)校生活的教育;第三單元主要是在社會(huì)生活中與他人關(guān)系的教育;第四單元主要是進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。

      四、教學(xué)措施。

      1、從人道的角度出了,尊重兒童的差異與感受。如:在涉及到家庭、父母、親情的教學(xué)時(shí),要考慮自己班上是否有離異家庭,怎樣做才能使部分學(xué)生的自尊不受到傷害。

      2、在學(xué)生需要的基礎(chǔ)上,要讓班上所有學(xué)生都有參與教學(xué)過程的平等機(jī)會(huì)。學(xué)生的平等參與不僅是為了調(diào)動(dòng)他們的積極性,理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學(xué)對(duì)自己的期望。

      3、因材施教,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要為學(xué)生提供發(fā)展的資源。根據(jù)學(xué)生需要的差異考慮教學(xué)資源的分配,為所有孩子的發(fā)展提供他所需要的教育服務(wù)。

      4、尊重學(xué)生的理性思考,特別是在涉及個(gè)人體驗(yàn)與判斷的問題上,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考得出結(jié)論,把握“導(dǎo)而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,不把既定結(jié)論強(qiáng)加于學(xué)生。

      五、教學(xué)進(jìn)度。

      月 份 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排

      二 月 第一單元 8課時(shí) 1—4

      三四月 第二單元 8課時(shí) 5—8

      五 月 第三單元 8課時(shí) 9—12

      六 月 第四單元 8課時(shí) 13—16

      七 月 期末復(fù)習(xí) 檢測

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

      一、任教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

      本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí),對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀,開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng),但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí),以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,奠定好良好的語文基礎(chǔ),使他們能取得更大的進(jìn)步。

      二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求

      1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

      2、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力;

      3、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣;

      4、通過語文課外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)多方面的語文能力,拓寬知識(shí)面,切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      5、會(huì)寫簡單的記實(shí)作文和想像作文。

      三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、語言的感悟、積累和運(yùn)用,從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。

      2、針對(duì)教材中的習(xí)作訓(xùn)練,開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng),提供寫作的`素材。

      3、注重課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸,力爭使課內(nèi)外的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。

      四、主要教學(xué)措施

      1、加強(qiáng)訓(xùn)練,方法多樣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、持之以恒,不斷地加強(qiáng)積累。

      3、注重實(shí)踐,培養(yǎng)能力。

      4、在平時(shí)的語文教學(xué)中,加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感,從而提高他們的語文理解能力。

      5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

      五、教改設(shè)想和教研專題

      教改設(shè)想:

      在教學(xué)生習(xí)作時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá),說真話、實(shí)話、心理話、表達(dá)真情實(shí)感。

      教研專題:

      農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索。

      六、教學(xué)進(jìn)度

      第1~2周:①培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十二)

     、诘谝粏卧ǖ1課至練習(xí)1)

      第3~4周:第二單元(第4課至練習(xí)2)

      第4~5周:第三單元(第8課至練習(xí)3)

      第6~7周:第四單元(第12課至練習(xí)4)

      第7~8周:第五單元(第16課至練習(xí)5)

      第9~10周:第六單元(第19課至練習(xí)6)

      第11~13周:第七單元(第23課至練習(xí)7)

      第14~18周:①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)

      ②畢業(yè)測試

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想:

      學(xué)校要廣泛開展對(duì)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)與討論。圍繞教學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力這個(gè)核心問題;圍繞“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”這一活動(dòng)主題。認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極實(shí)踐。突出課堂教學(xué)的地位。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育,為把我校辦成區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

      二、工作目標(biāo):

      1、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率100%、畢業(yè)率99%以上;

      2、小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上;

      3、小學(xué)生勞動(dòng)技能操作合格率90%以上;

      4、小學(xué)生科技活動(dòng)普及率90%以上;

      5、學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率100%;

      6、學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)普及率90%以上;

      7、學(xué);顒(dòng)課開課率為100%;

      8、小學(xué)生英語課開課率為95%以上;

      9、減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量;

      10、在校學(xué)生犯罪率控制在0。2%以內(nèi);

      三、具體工作:

      九月:

      1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃(第一周);

      2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)進(jìn)一步進(jìn)行課程改革的資料及文件;

      3、開展以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主體的第六屆教學(xué)質(zhì)量月的動(dòng)員、準(zhǔn)備工作;

      4、布置教壇新秀評(píng)比工作;

      5、各教研組聽教材教法報(bào)告,制定教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃(9月9日交);

      6、成立新教研組、年級(jí)組等;

      十月:

      1、教學(xué)質(zhì)量月,學(xué)習(xí)、反思階段:各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí),結(jié)合課堂教學(xué)中教師行為的現(xiàn)狀探討:教師行為與教學(xué)方式的關(guān)系。反思教師的教學(xué)行為利弊,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,以促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

      2、結(jié)合學(xué)校給予的案例,教師看書學(xué)習(xí),分析理解;進(jìn)行內(nèi)化后,教研組交流討論,并形成文字,推薦總結(jié)發(fā)言人;全校交流;

      3、區(qū)教壇新秀評(píng)比;

      4、為質(zhì)量月上課準(zhǔn)備。

      十一月:全面開展以“課堂教學(xué)與教師行為”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。

      1、專家講座(梅校長);

      2、每位教師準(zhǔn)備上一節(jié)(十一月的前兩周上)以“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”為主題的研究課。要做到課前思課、說課,將教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課后組內(nèi)評(píng)課、議課。不但反思教師的教學(xué)行為,并及時(shí)反饋,帶回實(shí)際,以指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)工作。每位教師課后寫一篇上(聽)課反思、教師教學(xué)行為感或教案等。學(xué)校、區(qū)將匯集為冊(cè);

      3、積極參加區(qū)、片級(jí)的“教師論壇”,探索體現(xiàn)時(shí)代特征的教師教學(xué)行為及評(píng)價(jià)要素;

      4、語數(shù)以教研組為單位為上研究課、小學(xué)科三個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起上研究課,各組推薦一位教師準(zhǔn)備參加校、片教學(xué)活動(dòng)。

      十二月:研討交流階段:

      1、參加校、片際間“教師教學(xué)行為風(fēng)采”展示交流活動(dòng);

      2、進(jìn)行“課堂教學(xué)與教師教學(xué)行為”主題活動(dòng)的總結(jié),教研組總結(jié)提煉出對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)論文,形成文字材料交教導(dǎo)處;

      3、對(duì)教學(xué)質(zhì)量月中表現(xiàn)突出的教師給予表彰;

      4、學(xué)校匯編成冊(cè)《課堂教學(xué)反思錄》;

      5、十二、元月準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試。

      四、教學(xué)常規(guī)工作:

      1、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中抽查調(diào)研一個(gè)年級(jí),期末統(tǒng)一檢查,各年級(jí)要認(rèn)真做好質(zhì)量分析;

      2、一學(xué)期檢查備課3次,預(yù)備周教研組查,學(xué)期中教導(dǎo)處不定期抽查一次,期末教師互查,各級(jí)要做好檢查記載;

      3、一學(xué)期聽課要求:教師10節(jié),教研組長15節(jié),教導(dǎo)主任、主管教學(xué)校長40節(jié)(要求寫出聽課意見);

      4、作業(yè)設(shè)計(jì)要精,各教研組可針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,確定布置科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),反對(duì)重復(fù)、機(jī)械的無效勞動(dòng);

      5、教導(dǎo)處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案,布置作業(yè),批改作業(yè)情況。并隨時(shí)檢查教師上課、教研活動(dòng)、興趣活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)狀況;

      6、學(xué)校的興趣活動(dòng)課與體育活動(dòng)課要落實(shí)。各位教師要按時(shí)到崗,不得隨意取消或調(diào)換,每課要有具體活動(dòng)內(nèi)容,不得隨意放鴨子;

      7、開展各學(xué)科競賽活動(dòng)(12月)

      語文:朗讀、講故事比賽數(shù)學(xué):計(jì)算比賽

      英語:口語比賽計(jì)算機(jī):漢字輸入比賽

      自然:實(shí)驗(yàn)操作比賽(待定)體育:各種體育競賽

      社會(huì):知識(shí)競賽

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

      本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個(gè)學(xué)期,又是一個(gè)新的開始;仨咭,班級(jí)從組建到現(xiàn)在,各方面情況良好,都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期,我的班級(jí)工作目標(biāo)就是,讓班級(jí)在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時(shí)能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣,把班級(jí)引上一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計(jì)劃如下:

      第一、解決開學(xué)之初,學(xué)生對(duì)校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。

      具體要求如下:

      1。校內(nèi)著裝禮儀方面的教育

     。1)、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴校卡。

     。2)、男生不留長發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。

     。3)、到校穿皮鞋或運(yùn)動(dòng)鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

     。4)、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件

     。5)、要適時(shí)理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。

      2。日常文明禮儀教育

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

     。1)、進(jìn)校門主動(dòng)下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,受到檢查時(shí),不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。

     。2)、與同學(xué)相處親切、溫和,不在休息時(shí)間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號(hào)。

      (3)、認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。

     。4)、放學(xué)后及時(shí)回家,不在小攤點(diǎn)上購物,不在馬路邊吃東西。

      3。上課文明禮儀教育

     。1)、在路上和老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時(shí),應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼,不得故意回避。

     。2)、預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,靜候老師上課。遲到了要喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后,才能進(jìn)教室。

     。3)、上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。

     。4)、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢(shì)或引人發(fā)笑的舉止。

      (5)、對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng),不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。

     。3)利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。

      第二、利用好教師節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo):怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的態(tài)度對(duì)待教師節(jié)給老師送禮物的問題。

      具體操作如下:

      1。讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對(duì)老師表示感謝。

      2。杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對(duì)老師謝意的唯一方式,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)讓老師過一個(gè)舒心、快樂的節(jié)日。

      初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多的不足,為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),特制定如下的計(jì)劃:

      3。制定班級(jí)慶賀教師節(jié)的方式。如:倡議學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天對(duì)每一個(gè)進(jìn)班級(jí)上課的老師說一句:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”;

      倡議每一個(gè)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個(gè)小隊(duì)手工制作賀卡,慰問平時(shí)被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。

      第三、為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌,正確選班歌。

      選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動(dòng),但要開展好這項(xiàng)活動(dòng)需要做大量的準(zhǔn)備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,使工作開展起來順利許多;與此同時(shí),思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下:

      1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生投入選取工作,營造積極參加活動(dòng)的氛圍。

      2、討論并確定選曲。

      3、上網(wǎng)尋找伴奏。

      4、討論確立合適的練歌時(shí)間

      第四、進(jìn)行國慶長假前的安全教育,防止各項(xiàng)安全隱患的發(fā)生。

      具體工作如下:

      1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則。

      2、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。

      3、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所,不與社會(huì)上的閑雜人員交往,注意自我保護(hù)。

      4、注意用火用電安全。

      5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)放假前的安全工作檢查。

      第五、做好考試指導(dǎo)工作。

      這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

     。ㄒ唬⑦M(jìn)行復(fù)習(xí)迎考的方法教育。

      1、復(fù)習(xí)要全面。

      2、注意每課的重難點(diǎn)。

      3、復(fù)習(xí)以前做過的題目,不在考試中犯相同的錯(cuò)誤。

     。2)班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的.同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

     。ǘ⑦M(jìn)行心態(tài)的教育。

      1、重視復(fù)習(xí)階段,聽好每一堂課。

      2、在考試中做到輕松上陣,盡力即可。

     。ㄈ、誠信教育

      考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊情況。人格比分?jǐn)?shù)更重要。

      第六、家長會(huì)籌備工作。

      家長會(huì)是家校進(jìn)行聯(lián)系的良機(jī)。然而只有充分準(zhǔn)備之下才能把所有的情況及時(shí)反映給家長,促成良好的家校協(xié)作。目的為:

      1、落實(shí)學(xué)校提出的建立“家長委員會(huì)”的具體要求。

      2、引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。

      3、樹立家長對(duì)學(xué)校教育的信心,加強(qiáng)家校溝通合作。

      具體步驟如下:

     。ㄒ唬、展示班級(jí)的成果

      1、班主任作學(xué)校、班級(jí)情況報(bào)告。

      2、教師節(jié)活動(dòng)

      3、班級(jí)的文明班評(píng)比結(jié)果

      4、“選班歌”活動(dòng)

      5、展示校運(yùn)會(huì)成果

      6、評(píng)述考試成績

     。ǘ、科任老師分析學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況

     。ㄈ、求家長能夠做到積極配合學(xué)校及班級(jí)的重點(diǎn)工作,教育學(xué)生在家庭及社區(qū)中做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

     。ㄋ模、家長與老師個(gè)別交流。

      第七、做好學(xué)期末的班級(jí)管理工作,寫評(píng)語,錄成績。

      與學(xué)生談話,總結(jié)班級(jí)一學(xué)期的收獲與確實(shí),期待下學(xué)期更進(jìn)一步!

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

      以上為本學(xué)期高二15班工作計(jì)劃,切實(shí)實(shí)行隨具體情況而變。

    學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

      一、學(xué)生基本情況分析:

      化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)考試中取得好的成績。由于懷孕的原因本學(xué)期只擔(dān)任初三(15)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),本班是一個(gè)普通班。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。因此要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

      二、教學(xué)任務(wù)

      本學(xué)期講授人教版教材——《化學(xué)》(九年級(jí)上冊(cè))及下冊(cè)第八單元。

      三、具體措施:

      (一)、建立新的教學(xué)理念

      思想是行動(dòng)的先導(dǎo),觀念是行動(dòng)的靈魂。伴隨新課改的進(jìn)行,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用全新的教學(xué)理念,來充實(shí)自己,豐富自己,努力使自己樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀,從更深地層次上理解教學(xué)。

      其次,努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說:教學(xué)相長。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學(xué)習(xí),同時(shí)豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,與學(xué)生共同發(fā)展。

      再次,為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí),如學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)當(dāng)今科學(xué)熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)習(xí)電腦等等,F(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。

     。ǘ⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量

      1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡事予則立,不予則廢”,為了上好課,我準(zhǔn)備在以下方面作出努力:

     、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

     、僬n前,教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,還要認(rèn)真解讀化學(xué)新課標(biāo),然后認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

     、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

     、普n堂上的情況。

     、、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

     、凇⒆⒅啬芰ε囵B(yǎng)

      在課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新能力、思維能力等等。

     、 重視德育教育和環(huán)保教育

      結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹立人與化學(xué)和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

      2、作業(yè)與輔導(dǎo):作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的'重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查、批改作業(yè),做到快收、快批、快發(fā)、快評(píng)。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的,在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,批語體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義,每次都署批改日期。

      單元檢測講評(píng)后要在改錯(cuò)本上訂正。每次單元檢測卷都要求學(xué)生收起集起來存放,到階段復(fù)習(xí)的時(shí)候再拿出來作為重要的復(fù)習(xí)資料。

      3、教研工作:

     、、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加集體備課。

     、、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,提高自己的教課水平和課堂效果。

     、、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng),爭取能發(fā)表教學(xué)論文。

     、、教學(xué)反思要做到及時(shí),真實(shí),實(shí)效,準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。

     、、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施,學(xué)期末對(duì)轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

      總之,在新學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。

      初三化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

    周次



    周 授 課 內(nèi) 容



    課時(shí)



    1



    緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩



    第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》



    課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)



    課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室



    1




    2



    1




    2



    課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室



    課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)



    第一單元習(xí)題課



    第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣



    1



    2



    1



    1



    3



    課題1空氣 (包括習(xí)題練習(xí))



    課題2氧氣




    1



    2




    4



    課題3制取氧氣



    習(xí)題課(課題3)



    學(xué)生實(shí)驗(yàn)三《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》



    第二單元復(fù)習(xí)及習(xí)題練習(xí)



    2



    1



    1



    1



    5



    第二單元復(fù)習(xí)及習(xí)題練習(xí)



    第一、二單元測試



    1



    1




    6



    第三單元《自然界的水》



    課題1 水的組成及拓展性課題 最輕的氣體



    課題3 水的凈化



    課題4 愛護(hù)水資源



    第一、二單元 試卷講評(píng)



    第二、課題2 分子和原子



    習(xí)題課(課題2)



    第三單元復(fù)習(xí)



    1



    1



    1



    1



    1



    1



    1



    1




    7



    第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》



    課題1 原子的構(gòu)成



    學(xué)生實(shí)驗(yàn)四《氧氣的制取和性質(zhì)》



    課題2 元素



    課題2 元素



    習(xí)題課(課題2)




    1



    1



    1



    1



    1



    8



    課題3 離子



    練習(xí)課(課題3)



    課題4 化學(xué)式與化合價(jià)



    1



    1



    3



    9



    練習(xí)課(課題4)



    第四單元復(fù)習(xí)



    第三、四單元測試



    第五單元《化學(xué)方程式》課題1 質(zhì)量守恒定律



    1



    1



    1



    2




    10



    第三、四單元試卷講評(píng)



    課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式



    練習(xí)課(課題2)



    課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算



    1



    2



    1



    1



    11



    期中考試復(fù)習(xí)



    期中考試(范圍: 第一至第四單元)



    3



    2



    12



    期中試卷講評(píng)



    課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算



    練習(xí)課(課題3)



    1



    2



    2




    13



    第五單元復(fù)習(xí)



    第六單元《碳和碳的氧化物》



    課題1 金剛石、石墨和C60



    課題2 二氧化碳制取的研究



    習(xí)題課(課題2)



    1



    2



    1



    1



    1




    14



    課題3二氧化碳和一氧化碳



    習(xí)題課(課題3)



    第六單元復(fù)習(xí)



    2



    1



    2




    15



    學(xué)生實(shí)驗(yàn)六 《二氧化碳的制取》



    第七單元《燃燒及其利用》



    課題1 燃燒和滅火



    課題2 燃燒和熱量



    習(xí)題課(課題1和課題2)



    1




    2



    1



    1




    16



    課題3 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響



    第七單元復(fù)習(xí)



    第五、六、七單元測試



    第八單元《金屬和金屬材料》



    課題1 金屬材料



    1



    2



    1




    1




    17



    第五、六、七單元試卷講評(píng)



    課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)



    習(xí)題課(課題2)



    1



    2



    2



    18



    課題3 金屬資源的利用和保護(hù)



    第八單元復(fù)習(xí)



    學(xué)生實(shí)驗(yàn)八《金屬活動(dòng)性順序探究》



    1



    2



    1




    19



    第十二單元《化學(xué)與生活》



    課題1 溶液的形成



    課題2 溶解度



    期末考試復(fù)習(xí)




    2



    2



    1



    20



    期末考試復(fù)習(xí)



    3



    期末考試




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