中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
有幸參加201x年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這20多天的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，我對(duì)教師的職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，在一定程度上有了全新的認(rèn)識(shí)。
在師德情懷與教育責(zé)任的學(xué)習(xí)中，我反復(fù)觀看兩位扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的感人故事。我敬佩他們的奉獻(xiàn)精神，從他們身上我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無私的愛，甘于在艱苦環(huán)境默默貢獻(xiàn)自己的青春年華。李老師對(duì)自己選擇支教無怨無悔，她用自己的愛心溫暖著學(xué)生，在生活中關(guān)心孩子，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子。宋玉剛老師為了藏區(qū)孩子，克服了高原惡劣的環(huán)境，幾次放棄到環(huán)境好一點(diǎn)地方工作，在日多鄉(xiāng)安家落戶，把自己的青春和熱情全部投入到藏區(qū)
的教育事業(yè)上�？戳藘晌焕蠋煹母腥耸论E，我感慨良多，當(dāng)今社會(huì)，不正需要這樣的教師嗎，教師要甘于奉獻(xiàn)，熱愛教育事業(yè)，不要被時(shí)下金錢至上的思想腐蝕，教師要耐得住清苦，守住心靈的那一方凈土，教師要時(shí)刻記得自己是學(xué)生的領(lǐng)路人，不能迷失自我。
在教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我聽了曲正偉教授的講座，對(duì)我國教育政策法規(guī)有了整體上認(rèn)識(shí)，了解教育法的體系和基本內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
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