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新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新(精選8篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新(精選8篇),歡迎大家分享。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新1
本學(xué)期以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),結(jié)合我園實(shí)際情況,以全面提高幼兒教師整體素質(zhì)為核心,加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任教育教學(xué)要求的教師隊(duì)伍。特制定我園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以教師為本,立足學(xué)用結(jié)合,始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間,以全面提高教育質(zhì)量為目的,以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn),引領(lǐng)我園教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、組織機(jī)構(gòu)。
以校長為組長的幼兒園繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和園本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作,建立起校長抓決策,園長、教研組抓落實(shí),教師主動(dòng)參與的園本培訓(xùn)機(jī)制。
三、工作任務(wù)
1、組織全園教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。
2、組織全園教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開展,使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時(shí)的'集中培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等形式,扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。
3、以“高效課堂”研究為抓手,全面推進(jìn)《指南》實(shí)驗(yàn)課題的研究。課堂是實(shí)施實(shí)驗(yàn)課題的主陣地。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實(shí)際問題,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。
4、進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制,細(xì)化工作措施,強(qiáng)化過程管理,嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求,認(rèn)真完成骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。
5、落實(shí)骨干教師的職責(zé),抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù),使其在本園內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
6、認(rèn)真開展《指南》內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)課題,不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,使之能適應(yīng)教育教學(xué)創(chuàng)新的要求。
7、認(rèn)真選拔教師參加國家、省、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)園際交流合作,促進(jìn)共同進(jìn)步。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn),回園后做好園內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,力爭短時(shí)間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新2
20xx年八月份,我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)教師的角色,從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)小學(xué)的校園,從一個(gè)對教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,我將要開始從事基礎(chǔ)教育的里程。這些天,我作為一名新教師參加了我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校新加盟教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖只是短短的幾天培訓(xùn),但感悟很多,思考很多,收獲很多。
雖說參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)和步入社會(huì)的起始點(diǎn),然而,我卻在這段期間對“教師”的職業(yè)有了更為全面的解讀。人們都把教師這一職業(yè)視作“最神圣的職業(yè)”,由此可知,“教師”這兩個(gè)字的內(nèi)涵是高貴而備受尊崇的。因此,為能與這個(gè)光榮稱號(hào)相稱,許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧,也更加映射出這些稱號(hào)的光芒,就如我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許多優(yōu)秀教師。從這次新教師培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作,不計(jì)得失、默默耕耘、為祖國作貢獻(xiàn)的情操。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們得到了我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許多優(yōu)秀教師的指點(diǎn)與引導(dǎo),他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗(yàn)與心得,使我們在少走彎路的同時(shí)也明白作為一名合格的老師,應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界,也使我們懂得了許多教學(xué)技巧與家校溝通方法。
首先,初為人師,既欣喜又不安,因?yàn)樽约簞倧男@中走出來,對于教學(xué)工作也只是紙上談兵,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,不僅要向書本學(xué)習(xí),而且要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。培訓(xùn)中我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黨委書記葛老師講的語言藝術(shù)使我印象尤為深刻,因?yàn)樽陨碛X得在這方面就比較欠缺,有待提高,而作為教師經(jīng)常要跟學(xué)生和家長打交道,所以語言藝術(shù)是相當(dāng)重要的。在給我們培訓(xùn)時(shí),葛老師還給我們做舉例示范,讓我深深體會(huì)到語言藝術(shù)的魅力。在今后的工作、學(xué)習(xí)中,我會(huì)好好去實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷成熟,爭取做個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
其次,在這次培訓(xùn)中,我了解了我們學(xué)校的工作方式與交流渠道,明白了我們學(xué)校的大部分工作都需要借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工作平臺(tái),懂得了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的重要性,也明白了自己的工作容不得有半點(diǎn)馬虎。培訓(xùn)中我還了解了我們學(xué)校的教學(xué)特色——新班級教育的基本特征、理念、操作方法與未來發(fā)展趨勢,初步了解了學(xué)校各職能部門的常規(guī)工作及工作要求與規(guī)范,明白了崇文的校訓(xùn)——“崇文尚德”的真正內(nèi)涵,了解了我們學(xué)校的家校溝通方式與方法。尤其是我們信息技術(shù)組前輩們的介紹,使我對學(xué)校網(wǎng)站(學(xué)分系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)等),學(xué)校信息發(fā)布工作平臺(tái)(內(nèi)網(wǎng)、FTP)有了更為全面的了解。
最后,我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校,小班化教育在同行業(yè)中是比較領(lǐng)先的。小班教育與大班教育有所不同,小班教育以關(guān)注學(xué)生個(gè)體化發(fā)展為本,與大班教育相比,對于學(xué)生的個(gè)性化檔案建設(shè)、家校合作溝通工作也更重視。學(xué)生特性與其它學(xué)校學(xué)生也有所不同,大部分學(xué)生都缺乏自信與表達(dá)能力。家長也有以下特點(diǎn):對孩子的期望值很高、家長文化素養(yǎng)高及對教師的要求高,希望教師是非常優(yōu)秀的、是一個(gè)服務(wù)者、是一個(gè)心理輔導(dǎo)者、是后援團(tuán)。在這樣的大環(huán)境里,我覺得我們新教師要從各方面嚴(yán)格要求自己,武裝自己,不管是教學(xué)質(zhì)量、工作作風(fēng)以及對學(xué)生的態(tài)度和家長的溝通等方面。
這幾天的培訓(xùn),是我大學(xué)畢業(yè)步入工作的'第一次繼續(xù)教育,對我來說,很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這幾天的培訓(xùn),我有自己的理解和體會(huì):必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,為自己正確地定位。
以上就是我在新教師培訓(xùn)中的一些體會(huì)。幾天的培訓(xùn)時(shí)間很短,不知不覺間就過去了。 老師的教育總是有限的,我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長的。我們未來的路還很長,我們學(xué)習(xí)的東西還很多,我們的責(zé)任真的很重大!相信我一定會(huì)做好自己的本職工作,不負(fù)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新3
一、師德方面
我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn),是教師教學(xué)的依據(jù),只有深入鉆研新課標(biāo),才能明確教學(xué)目標(biāo),恰如其分地掌握知識(shí)深度,同時(shí)要吃透課標(biāo)對知識(shí)的限定范圍,以便胸有成竹地把握好知識(shí)的廣度。
1、教師要博學(xué),時(shí)時(shí)刻刻要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把自己的全部身心都投入到自己的教育教學(xué)中去,F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的年代,互連網(wǎng)、有線電視已經(jīng)進(jìn)入尋常百姓人家,學(xué)生的知識(shí)接觸面越來越寬,有可能他提出的問題是我們自己都不知道的,過去我們說的給學(xué)生一杯水,自己首先要有一桶水,否則已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求了。
2、教師的教材處理要靈活,不能讓教材局限住自己的思維,對教材處理要敢于結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行處理,因?yàn)楝F(xiàn)在對我們學(xué)生的要求不單單是掌握知識(shí),而且還要會(huì)用掌握的知識(shí)解決生活實(shí)際中的問題,教師的教材處理好了,學(xué)生的解決問題能力也會(huì)提高的。
3、教師在備課過程中要加強(qiáng)集體備課,互相之間要加強(qiáng)交流與合作,對教材的細(xì)節(jié)處理要互相研究,尤其是對有異議的地方要共同研究,通過查閱資料,解決異議。
4、教師在課堂上要給學(xué)生充分的展示空間,讓學(xué)生把自己的'能力充分的展示出來,教師要做好課堂的引領(lǐng)者。
5、教師平時(shí)要注意資料的積累,尤其是生活中可能為教育教學(xué)服務(wù)的東西,知識(shí)來源于生活,生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù),需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是我們教師的終身必修課,只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,以后我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),不斷為自己加油充電,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新4
為期一周的新教師入職培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,組織了一次非常圓滿的入職培訓(xùn)。作為學(xué)員,在這次的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺,不僅是從教師教育工作方面得到認(rèn)識(shí),更是在教師思想、教育工作意義等方面得到深刻理解。通過這樣科學(xué)系統(tǒng)的入職培訓(xùn),一定會(huì)讓新教師的我更快、更好地轉(zhuǎn)變角色,進(jìn)入到教師的狀態(tài)。現(xiàn)將此次入職培訓(xùn)心得總結(jié)如下:
一、用教育思想武裝自己
這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了解了國家的教育政策方針,十八屆三中全會(huì)關(guān)于教育改革的構(gòu)想,國內(nèi)外教育家的教育理論,新課程改革的精神,以及我區(qū)的教育宗旨。這些看似在課堂上用不到的教育思想、教育理論,實(shí)則對從事教育的工作者來說是十分重要的。我覺得必須要清晰認(rèn)識(shí)自己所從事的這項(xiàng)事業(yè)的背景和環(huán)境、責(zé)任和意義,這樣才能更有信心地去面對教育事業(yè)。
關(guān)于十八屆三中全會(huì)教育改革的內(nèi)容,在近段時(shí)間,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,對國家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認(rèn)識(shí),才會(huì)知道作為教師應(yīng)該努力的方向。教育家們的教育理論我也要在平時(shí)的工作中,不斷學(xué)習(xí),尤其是當(dāng)下研究最熱的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,目前沒有教育經(jīng)驗(yàn)的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),才能逐步完善自己對教育的認(rèn)識(shí)。后面我會(huì)有專門的時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)容,同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會(huì)在我的工作中不斷理解和感悟,而后踐行?傊視(huì)努力地學(xué)習(xí)教育思想、教育理論,不僅會(huì)有助于我的教學(xué)工作,更會(huì)讓我成為一個(gè)站得住的教師。
二、懷愛人之心教育學(xué)生
“教師之所以偉大,是因?yàn)樗麗鄣氖莿e人的孩子”,這是我這次培訓(xùn)最為值得我思考的一句話。我為什么要愛這些孩子,和我非親非故的孩子?是國家賦予我的責(zé)任和義務(wù),因而才會(huì)被尊稱為人民教師。我也要努力學(xué)會(huì)讓孩子們知道我的愛,只有他們感受到被愛,才可能努力學(xué)好文化知識(shí),將來愛這個(gè)民族和社會(huì)。
說到受教育者和這個(gè)民族和社會(huì)的關(guān)系,我突然感覺到身上的責(zé)任。我的工作對象是人,工作是培養(yǎng)人,我不是工人,交到我手上的不是產(chǎn)品,產(chǎn)品制造的有問題,可以不銷售到市場也可以召回返廠重修。而人不一樣,終將要步入社會(huì),一旦有問題,后果會(huì)很嚴(yán)重,如果是我這個(gè)環(huán)節(jié)的教育讓他出了問題,我的內(nèi)心會(huì)非常懺愧。
對于我的這樣一個(gè)科學(xué)學(xué)科,孩子們課堂上學(xué)到的是科學(xué)知識(shí),情感態(tài)度價(jià)值觀就顯得尤為重要。例如,同樣是火藥,它可以用來造子彈,也可以用來造節(jié)日歡慶用的煙花。因而在我的知識(shí)講授中一定要貫穿愛知識(shí)、愛社會(huì)的價(jià)值觀,這首先是需要我自己愛這個(gè)社會(huì),愛這群孩子。
區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況,其中介紹了我們區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文環(huán)境。我想只有我們愛這座城市,愛這座城市的人民,才會(huì)愛他們的孩子,我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步。所以,愛這座城,愛這的人,才會(huì)愛自己的教育工作。
三、讓科學(xué)方法負(fù)責(zé)課堂
這次培訓(xùn)我們有一半的時(shí)間來學(xué)習(xí)如何做好教學(xué)設(shè)計(jì),如何回歸“生本課堂”,課堂教學(xué)技能,以及如何提升課堂藝術(shù)。這些教學(xué)上的.技能與方法,都是服務(wù)于課堂的,也是我們新教師職前培訓(xùn)所要學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。作為教師,自己的本職也是最最重要的是上課。評價(jià)一個(gè)老師的優(yōu)秀與否,就是看他的課上的如何。我要認(rèn)真回顧和領(lǐng)悟老師上課所講授的這些技能和方法,運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去。
如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì),是我們新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。目前,我要朝向的目標(biāo)是如何讓我的課堂有效,讓孩子在課結(jié)束后學(xué)到知識(shí)。孩子們學(xué)到科學(xué)知識(shí),是我們教師價(jià)值體現(xiàn)的最重要的一個(gè)方面。教學(xué)設(shè)計(jì)方法在大學(xué)時(shí)候也曾系統(tǒng)學(xué)過,當(dāng)然,講授的教師并不是工作在初等教育一線,知識(shí)方法顯得有些陳舊。這次由工作在一線的老師來和我們交流,同時(shí)融入他對這些方法的切身體會(huì),讓我們更易接受,實(shí)用性更強(qiáng)。
當(dāng)然,這樣的一個(gè)快餐式學(xué)習(xí)之后,是需要我們自己來認(rèn)真理解消化。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,我們要結(jié)合學(xué)科,結(jié)合自身,在教學(xué)中摸索這些方法,進(jìn)而逐步總結(jié)形成自己的科學(xué)合理的教學(xué)方法。在這過程中需要不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié),所以這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)不是教師本領(lǐng)學(xué)習(xí)的結(jié)束,恰恰是一個(gè)開始。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的本領(lǐng),是對自己所從事的教育工作的負(fù)責(zé),對課堂的負(fù)責(zé),對學(xué)生的負(fù)責(zé),對自己教師身份的負(fù)責(zé)。我們只有擁有扎實(shí)的教學(xué)技能和方法,才有可能成為一個(gè)合格的教師,一個(gè)在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師。
四、強(qiáng)專業(yè)知識(shí)提升自我
大數(shù)據(jù)到來的時(shí)代,信息多元化的今天,人們獲取知識(shí)和信息不僅僅是在學(xué)校的課堂上,教師作為課堂上的信息傳遞者,需要不斷地學(xué)習(xí)來提升自己。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是教師生涯中的一個(gè)重要任務(wù),有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備站在講臺(tái)上才會(huì)有自信,對自己所教學(xué)科的專研能讓自己不斷成長。
總是守著固有的知識(shí),和僵化的教育方法,一輩子就只能是一個(gè)教書匠,那就失去了教育者的意義。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里,但思想絕不能禁錮在小屋子里,要有開放式的思想和探求的欲望。
看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的驕人成績,不禁讓人心生敬意,這樣的教師才是純粹的教師。我要努力向他們學(xué)習(xí),在自己的學(xué)科領(lǐng)域勇于專研,積極思考,朝著學(xué)術(shù)研究型教師的方向去奮斗。在工作中要會(huì)思考、勤思考,這樣才會(huì)對教育有所心得,才會(huì)向著更深的學(xué)術(shù)領(lǐng)域邁步。既然選擇了教育,我的目標(biāo)就應(yīng)該是成為一個(gè)純粹的教師。
五、持恒久激情奉獻(xiàn)事業(yè)
很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想,填報(bào)志愿時(shí)也許沒有想過四年之后會(huì)走進(jìn)教育行業(yè)。當(dāng)然這種被選擇也不是說不十分意愿,既然選擇了教育事業(yè),就應(yīng)該試圖去愛上她,因?yàn)檫@亦是教育選擇了我們自己。
職前教育讓我對未來的教育工作充滿了希望和期待,我要保持著熱愛教育的激情,把教育當(dāng)作自己人生的一份事業(yè)來努力。我要耐住寂寞,抵制誘惑,守住寧靜,保持能量,努力爭做一個(gè)純粹的教師。目前,我做的學(xué)習(xí)思想,強(qiáng)化理論,提升技能,盡快盡早地成長為一個(gè)合格的教師!
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新5
經(jīng)過兩個(gè)月的新教師培訓(xùn),我可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。但是,我也深刻體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,也終于明白新教師培訓(xùn)的意義所在。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們而言真的非常重要,只有我們工作過了才能切身體會(huì)其中的理論。培訓(xùn)的內(nèi)容有:新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、班級管理專題講座等等。
在參加培訓(xùn)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,從高中教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔
在全校教職工會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高中教師。
做為一名新教師,對高中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到,作為高中教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高中教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索。
我認(rèn)識(shí)到,高中教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。作為高中的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的.教學(xué)技巧的掌握。我體會(huì)到要作為真正合格的高中教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)安排了很多優(yōu)秀的課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過一次次的聽課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新6
對于成為一名合格教師,我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實(shí)話,在實(shí)習(xí)期間,我還一度的審問過自己,是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。如今看來,五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策,更在一定層面上給了我信心、信念還有前進(jìn)的目標(biāo)。
目標(biāo)不是不切實(shí)際的,我可以把目標(biāo)變作成長的基石。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地,敢立潮頭;又切切鼓勵(lì)我們 “揚(yáng)帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,一席話,我如沐春風(fēng),頓時(shí)有了敢立人先的激情。
由此,我也想借反思培訓(xùn)、借機(jī)成長的大好契機(jī),總結(jié)一下在xx中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。
一、師德師愛、任重道遠(yuǎn)
小時(shí)候的夢想,就是長大后成為一位在三尺講臺(tái)上放飛希望的老師,如今,真正走到了xx中學(xué)小學(xué)部的講臺(tái)上,面對著一雙雙渴求知識(shí),清澈如水的眼眸的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了,里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能,以及如何與他人相處,如何與學(xué)生、家長溝通,甚至是如何在教授學(xué)生知識(shí)、做人的道理過程中,不斷地充實(shí)自己,改正自己的缺點(diǎn),提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。
作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女、作為初入社會(huì)的青年人所具有的不成熟。做事容易不專心,浮躁;對于人際交往容易意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時(shí)一樣,面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時(shí),也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。
在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,xx老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師:學(xué)高、身正固然重要,而“師愛”卻也是一門深?yuàn)W的學(xué)問。做了老師,你就不單單是母親的女兒,而是整整四十個(gè)孩子的`媽媽。要用自己的愛心、耐心、恒心去包容和關(guān)心孩子,“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣”,這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,莞爾一笑,從心底找到了目標(biāo)與方向。
還記得那是第一次見到xx老師,剛剛走近她的班級門口,就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了,xx老師很自然的接過橡皮筋,在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。xx老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服?墒沁@自然而和諧的一面,卻久久烙印在我的心里,因?yàn)槟菤g笑的周圍,充滿了無聲的師愛,緩緩流動(dòng)的溫情。
又還記得那是第一次參加監(jiān)考,我與時(shí)xx老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。時(shí)老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng),需要提前準(zhǔn)備的工作,就在這時(shí),她快步走到了教室后方,兀自念叨說,這些東西清掃一下吧,考生進(jìn)來會(huì)影響考試的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。xx老師就這樣用最快的速度,把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,這份對事業(yè)的責(zé)任心,對考生的愛心,甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感,都讓我陷入了沉沉的思考。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷,讓我看到了?fù)責(zé)到底。
就這樣,我回憶著這些美好的片段,細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn)。師愛是包容、是耐心、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!
二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,我能有幸走入xx中學(xué)的校園,著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,對于自己的工作懷著滿腔熱情,有著遠(yuǎn)大目標(biāo)。可是,xx老師的講座,卻讓我悟出了,教師,其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”,而我們,就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,收獲碩果的幸福果農(nóng)。
滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn)。xx校長給了我們新教師建議:“不要總是把理想定位太高,要知道,一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)!?/p>
的確,我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心,腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。xx老師“調(diào)整教師心態(tài),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問題。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新7
今年,我在高中一年級擔(dān)任音樂欣賞教師。沒有病假和事假。以下是今年工作的總結(jié):
1、 思想政治方面。
我可以參加政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱情幫助學(xué)生;教育目的明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)心學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)方面。
我積極參加教研組組織的教研活動(dòng),勤于聽和學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n。為了上好課,我貼近教材,不拘泥于教材。我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習(xí)別人的長處。充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,制作每門音樂欣賞課的課件,努力使課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)形象,將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂相結(jié)合,變單一的音頻欣賞為視頻欣賞,增加和拓展學(xué)生的欣賞興趣,提高學(xué)生的音樂欣賞能力。
3、小收獲。
。1)順利完成《高中音樂欣賞教學(xué)策略研究》項(xiàng)目結(jié)語,獲得省部級一等獎(jiǎng)。
。2)參加縣音樂教師基本功競賽,獲三等獎(jiǎng)。
(3)撰寫的`音樂教學(xué)論文《高中音樂欣賞實(shí)用教學(xué)方法歸納》和《高中音樂欣賞教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方法論》均獲省二等獎(jiǎng)。
(4)《音樂的情感》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎(jiǎng),《桃花江情懷》課件獲省級一等獎(jiǎng)。教育教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作。在未來的工作和生活中,我將繼續(xù)向同事學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)技能,盡職盡責(zé)地做好工作。
4、課外工作。
我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集各種音樂和文化資料,讓學(xué)生可以聽、看、接觸到更多優(yōu)秀作品,從而增加他們的知識(shí),獲得更多的美感。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三中午訓(xùn)練。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上很有進(jìn)取心。在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,語調(diào)、節(jié)奏、表演等條件較差的學(xué)生基本上達(dá)到了我的教學(xué)目的。到學(xué)期末,四首合唱歌曲已經(jīng)完成。此外,在2009年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的十大優(yōu)秀青年文藝演出評選中,書記要求我負(fù)責(zé)詩歌朗誦和配樂任務(wù)。我利用晚上的休息時(shí)間不斷地聽和剪輯節(jié)目的音樂。因?yàn)樵姾荛L,材料也不一樣,我采用的音樂也不一樣,所以我一直聽、唱、背誦,達(dá)到了多次編輯的效果。因此,我安排、導(dǎo)演和演唱的《五月歌唱》的配樂和詩歌朗誦在演出中受到高度贊揚(yáng)。本學(xué)期,我們積極響應(yīng)學(xué)校和洪城社區(qū)舉辦的孤寡老人慰問文藝演出活動(dòng)和“六一”文藝演出活動(dòng)。獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲《快樂地球》、《祖國》、《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒(dòng)贏得了榮譽(yù)。
5、努力目標(biāo)。
由于近幾年教學(xué)繁忙,我忽視了自己的專業(yè),在專業(yè)技能培訓(xùn)上花的時(shí)間也少了。在未來,我將努力培養(yǎng)我的專業(yè),并在未來不斷成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng),找出一套適合自己的強(qiáng)項(xiàng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中,要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用多種方法培養(yǎng)學(xué)生能力和思想的提高,努力多辦公開課,多參加競賽,多參加教研活動(dòng),鍛煉自己。
總之,這學(xué)期我能做好我的工作,在課堂上認(rèn)真、勤奮、腳踏實(shí)地地做我的工作。做好自建教研組的教研活動(dòng),能夠開拓進(jìn)取,配合學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我將努力實(shí)現(xiàn)未來需要改進(jìn)的部分。
新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)最新8
一、綜述:
新教師,充滿了朝氣和熱情,學(xué)習(xí)了多年的教育教學(xué)理論,可是理論不貼近實(shí)踐,缺乏教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn),是快速讓自己成長起來的方式,無論是專題講座,還是觀摩教學(xué)課堂,都讓我收獲良多,看著這些優(yōu)秀老師教出來的這么優(yōu)秀的學(xué)生,我感覺肩上的壓力更重了。
木無土則不長;水無源則不清。教師的成長離不開集體這塊沃土,集體的智慧和指導(dǎo)可以讓我們更加快速地成長起來;教師的成長也離不開學(xué)習(xí)培訓(xùn),倘若只是在小圈子里面“閉門造車”,就會(huì)造成“出門不合轍”的結(jié)果。自己沒有得到提高事小,耽誤了學(xué)生的未來事大。
二、微課題研究是新教師快速成長的重要方式
前前后后聽了幾次周健老師關(guān)于微課題的專題講座,自己也開始學(xué)著去做這樣一件事情。從確定微課題的題目開始,我就不斷將培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到其中,最終選擇了一個(gè)貼近自己、易于研究的小課題,并確定了研究方案。
在研究過程中,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,不斷修改研究方案的細(xì)節(jié),讓研究過程更加便于操作,更具有可行性。雖然做得不是很好,微課題研究做得很辛苦,但總算是為以后的課題研究積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
通過這次課題的研究,觀念上的轉(zhuǎn)變很大,以前一直認(rèn)為教育就是傳道授業(yè),現(xiàn)在看來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么簡單的事情,其中包含著更多的內(nèi)涵和外延,等著我去學(xué)習(xí)和摸索。
三、精美的PPT制作可以有效提高課堂效率
以前一直覺得PPT隨便做一做,只要抓住了知識(shí)主干,突出了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),設(shè)計(jì)好了課堂探究,就夠了。聽了趙旬老師的課后,我發(fā)現(xiàn)精美的PPT可以讓我的課更加出彩,顏色的.選擇、字體的選擇、文字?jǐn)?shù)量的選擇,這些都至關(guān)重要。盡管以前很少做PPT,可是現(xiàn)在我還是盡自己的最大努力去做好每一次的PPT,這樣收獲越來越多,PPT也做得越來越好,這和著一次培訓(xùn)是分不開的。感謝趙老師的專題培訓(xùn)。
四、自己的專業(yè)技術(shù)影響著孩子的未來
多次參加區(qū)五年級教材教法培訓(xùn),對自己的教學(xué)理念和教學(xué)技能都影響頗大,現(xiàn)在自己也試著去向名師靠攏,讓自己的課更加生動(dòng)、更加吸引孩子,盡可能地去設(shè)計(jì)一堂好課,質(zhì)量高的課。讓孩子學(xué)得有勁,學(xué)得扎實(shí)。拋棄了滿堂灌和知識(shí)講解,越發(fā)注重學(xué)生的自主、合作、探究過程。每一堂課,總是盡可能的設(shè)計(jì)成探究課,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是想著如何讓學(xué)生去自己發(fā)現(xiàn),沒有辦法自己發(fā)現(xiàn)的總是想辦法激發(fā)他們的討論。
五、結(jié)尾:道遠(yuǎn)任重
班上的孩子現(xiàn)在改觀很大,讓我感到很欣慰,不愛學(xué)的開始認(rèn)真聽講,盡管可能他聽得不是很明白,至少我看到了他學(xué)習(xí)的態(tài)度和對待一顆事物的認(rèn)真心態(tài)。
我一直認(rèn)為傳授知識(shí)和做人的道理相比起來是那么的毫不起眼,讀書只是人生的一個(gè)階段,做人才會(huì)相伴一生。我希望我的學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)認(rèn)真待事、誠實(shí)待人、團(tuán)結(jié)助人、充滿愛心。
以后的路還很長,我不敢說我會(huì)在這個(gè)崗位上堅(jiān)持一輩子,但只要是我做老師一天,那么我就會(huì)秉承前輩們的教誨,兢兢業(yè)業(yè),在傳承、發(fā)展、創(chuàng)新教育事業(yè)的道路上奮斗不止。
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