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    暑假計(jì)劃

    時(shí)間:2022-07-28 13:39:28 暑假計(jì)劃 投訴 投稿

    【精品】暑假計(jì)劃范文集錦6篇

      日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編精心整理的暑假計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】暑假計(jì)劃范文集錦6篇

    暑假計(jì)劃 篇1

      一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

      1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

      2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

      3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

      二、具體措施:

      1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

      2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

      3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

      4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的'關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

      5.遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

      6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

      7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

      8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排:1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

      2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些

      合適的娛樂(lè)活動(dòng))

      3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

      四、家長(zhǎng)督促:

      1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

      2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

      3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

    暑假計(jì)劃 篇2

      一、詞匯和語(yǔ)法

      詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)是考研英語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力提高的根本,沒(méi)有一定詞匯量和語(yǔ)法正確性的保證,考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開(kāi)。尤其是對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō),在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段,重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語(yǔ)法問(wèn)題。

      ·學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練記憶考研大綱詞匯,重點(diǎn)掌握20xx多核心詞匯及其搭配和用法,細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法;掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。

      ·推薦書(shū)目:《考研英語(yǔ)詞匯:詞根+聯(lián)想記憶法》、《考研英語(yǔ) 語(yǔ)法新思維》

      ·推薦課程:

      《劉一男考研詞匯5500》

      在本課程中,劉一男老師將運(yùn)用詞根、詞綴、詞源學(xué)的方法,教授大家如何在理解詞義的基礎(chǔ)上記憶考研單詞。

      《考研英語(yǔ)語(yǔ)法10天速成》

      在本課程中,印建坤老師將詳細(xì)為大家講授考研英語(yǔ)語(yǔ)法中最為重要的定語(yǔ)從句、名詞從句和狀語(yǔ)從句等內(nèi)容,使大家在短期內(nèi)快速掌握考研英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。

      ·學(xué)習(xí)要求:

      詞匯:

      1、按時(shí)聽(tīng)課;

      2、每天至少保證半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于背誦考研詞匯,且基礎(chǔ)階段結(jié)束后應(yīng)能保證一見(jiàn)考研單詞迅速反應(yīng)出它的中文含義及用法;

      3、利用好每天的零碎時(shí)間,如飯后休息、等車(chē)時(shí)間等等,通過(guò)聽(tīng)《老俞》背單詞MP3抓緊詞匯的復(fù)習(xí)。語(yǔ)法:認(rèn)真聽(tīng)課,根據(jù)老師的講解總結(jié)復(fù)習(xí)即可。時(shí)間跨度不宜太大,爭(zhēng)取一個(gè)星期內(nèi)過(guò)一遍語(yǔ)法知識(shí),后期如在閱讀中再次遇到語(yǔ)法知識(shí)盲點(diǎn),可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。

      測(cè)評(píng):詞匯和語(yǔ)法在經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)后,可通過(guò)后期閱讀加以檢測(cè)。

      二、閱讀

      "得閱讀者得天下",閱讀在考研英語(yǔ)中是最最重要的得分點(diǎn),但其又是最容易失分的部分,因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力,爭(zhēng)取在閱讀部分得高分。

      ·學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、掌握考研閱讀的出題思路,初步學(xué)會(huì)分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);

      2、熟悉不同題型的解題思路和方法,包括主旨題,細(xì)節(jié)題,推理題,論據(jù)論點(diǎn)題,推理題等;

      3、適當(dāng)保證閱讀量,訓(xùn)練精讀和泛讀能力,同時(shí)也要通過(guò)閱讀來(lái)鞏固詞匯和語(yǔ)法。

      ·推薦書(shū)目:《十年全真試題解析》、《閱讀理解精讀100篇》

      ·推薦課程:

      《范猛 閱讀基礎(chǔ)》

      在本課程中,范猛老師將通過(guò)對(duì)歷年考研閱讀真題的詳細(xì)講解,教授大家如何在基礎(chǔ)階段進(jìn)行考研閱讀復(fù)習(xí)以及如何掌握閱讀理解各類(lèi)題型的解題思路和方法。

      ·學(xué)習(xí)要求:

      1、按時(shí)聽(tīng)課;

      2、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀真題,做到文章中無(wú)一單詞不認(rèn)識(shí),無(wú)一長(zhǎng)難句不理解,無(wú)一選項(xiàng)不明白;

      3、保證每星期至少泛讀5篇文章(可來(lái)自《閱讀理解精讀100》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》

      等英文報(bào)刊),了解其大概意思即可,以便擴(kuò)充背景知識(shí),鍛煉猜測(cè)單詞能力。

      建議在考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段,大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。

      測(cè)評(píng):在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段結(jié)束后,可利用未做過(guò)的任意一篇?dú)v年閱讀真題來(lái)檢測(cè)自己對(duì)詞匯、語(yǔ)法、長(zhǎng)難句和閱讀解題思路的掌握程度。

      三、寫(xiě)作

      寫(xiě)作是除閱讀外分值最高的部分,而歷年的分值統(tǒng)計(jì)表明,寫(xiě)作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板,一味追求瞬時(shí)效應(yīng),缺乏對(duì)寫(xiě)作實(shí)力的訓(xùn)練。因此,要想在考研作文上取得高分,同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實(shí)地打好寫(xiě)作功底。

      ·學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、積累考研寫(xiě)作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式,并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫(xiě)作當(dāng)中;

      2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式;

      3、在宏觀(guān)上掌握寫(xiě)作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫(huà)作文、圖表作文的寫(xiě)作方法。

      ·推薦書(shū)目:《20xx年考研英語(yǔ) 高分寫(xiě)作》

      ·推薦課程:

      《王江濤 寫(xiě)作基礎(chǔ)》

      在本課程中,王江濤老師將從對(duì)歷年考研英語(yǔ)寫(xiě)作真題的題目分析入手,通過(guò)對(duì)高分作文的精講以及對(duì)考研英語(yǔ)大綱的研讀,教授大家如何正確進(jìn)行考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)。

      l學(xué)習(xí)要求:

      1、按時(shí)聽(tīng)課;

      2、 每?jī)商靾?jiān)持背誦一篇精彩范文,包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀(guān)點(diǎn)等等,并在背誦熟練之后默寫(xiě)該篇文章,這往往可以查出大家在拼寫(xiě)中的一些細(xì)小的錯(cuò)誤,以便大家改正;

      3、每星期至少寫(xiě)一篇大作文,題目最好來(lái)自于歷年真題,以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對(duì)比,檢測(cè)出自身寫(xiě)作的不足之處。

      測(cè)評(píng):在基礎(chǔ)階段結(jié)束之后,大家可以在模擬全真考場(chǎng)的情況下完成一篇大作文和一篇小作文的寫(xiě)作。 建議:時(shí)間安排可以分別是:

      14:00--14:15寫(xiě)作A節(jié) 14:15--14:50寫(xiě)作B節(jié)

      重點(diǎn)檢查單詞的拼寫(xiě)

      四、翻譯和完型填空

      在考研英語(yǔ)總分中,翻譯和完型各占10分,分值不是很大,但要想取得高分也并不容易,不僅需要詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握,更需要學(xué)會(huì)答題技巧。

      ·推薦課程:

      《唐靜 翻譯基礎(chǔ)》

      在本課程中,唐靜老師將通過(guò)對(duì)翻譯的核心解題策略"拆分組合法"的講解,教授大家如何進(jìn)行考研英語(yǔ)翻譯中詞語(yǔ)的翻譯和句子的翻譯,同時(shí),幫助大家加深對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析的應(yīng)用。

      《李玉技 完型基礎(chǔ)》

      在本課程中,李玉技老師將為大家講授解答考研英語(yǔ)完形填空題的"紅花綠葉"原則、同義原則等解題技巧和方法,幫助大家在完型的.備考上少走彎路。

      ·學(xué)習(xí)要求:

      在考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段,考生們保證這兩部分內(nèi)容的按時(shí)聽(tīng)課即可,掌握老師傳授的答題技巧最重要。同時(shí),與這兩部分相關(guān)的長(zhǎng)難句分析和詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ),考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會(huì)貫通來(lái)復(fù)習(xí),在此不贅述。

      以上基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃僅為大體的計(jì)劃,需要同學(xué)們根據(jù)自身具體情況制定更為詳細(xì)的作戰(zhàn)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。建議大家:

      1、制定詳細(xì)計(jì)劃前要知己知彼

      我們制定此計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的,但由于大家的基礎(chǔ)各不相同,大家在實(shí)施計(jì)劃前一定要對(duì)考研的大形勢(shì),希望報(bào)考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè),自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀(guān)的分析,這樣考生在制定實(shí)施計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)。比如對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課,考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況,然后再根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)課水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等,這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。

      2、學(xué)會(huì)用活計(jì)劃,作計(jì)劃的主人

      計(jì)劃的大敵是變化,然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化的,因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變?忌鷾(zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在半年到一年左右,其間的大事小情林林總總,難免會(huì)有出乎意料的,因此考生制定的詳細(xì)計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、異常情況。以上計(jì)劃可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行20%的調(diào)節(jié),一到兩周對(duì)大小計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià),并及時(shí)修訂,要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化,就要使制定的計(jì)劃做到:松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

      3、計(jì)劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣"擰"著來(lái)

      考生在制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指"好"的學(xué)習(xí)習(xí)慣),做到"習(xí)慣融入計(jì)劃,計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣"。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如,有的考生早上記憶力好,不妨就安排在早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū),那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類(lèi)需要集中精神的科目。

      1、制定詳細(xì)計(jì)劃前要知己知彼

      我們制定此計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的,但由于大家的基礎(chǔ)各不相同,大家在實(shí)施計(jì)劃前一定要對(duì)考研的大形勢(shì),希望報(bào)考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè),自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀(guān)的分析,這樣考生在制定實(shí)施計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)。比如對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課,考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況,然后再根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)課水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等,這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復(fù)

      習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。

      2、學(xué)會(huì)用活計(jì)劃,作計(jì)劃的主人

      計(jì)劃的大敵是變化,然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化的,因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變?忌鷾(zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在半年到一年左右,其間的大事小情林林總總,難免會(huì)有出乎意料的,因此考生制定的詳細(xì)計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、異常情況。以上計(jì)劃可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行20%的調(diào)節(jié),一到兩周對(duì)大小計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià),并及時(shí)修訂,要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化,就要使制定的計(jì)劃做到:松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。

      3、計(jì)劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣"擰"著來(lái)

      考生在制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指"好"的學(xué)習(xí)習(xí)慣),做到"習(xí)慣融入計(jì)劃,計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣"。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如,有的考生早上記憶力好,不妨就安排在早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū),那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類(lèi)需要集中精神的科目。

    暑假計(jì)劃 篇3

      上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后多練習(xí)。

      數(shù)學(xué):

      課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的,因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè).聽(tīng)講:應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得.閱讀:閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維.探究:要學(xué)會(huì)思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片,作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,從小的細(xì)節(jié)注意起,養(yǎng)成良好的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.

      化學(xué):

      主要是記一些性質(zhì), 寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì)了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。

      物理:

      主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。

      語(yǔ)文:

      學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。

      讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑?梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。

      寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。

      這樣,一篇文章也就大功告成了。

      最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,對(duì)“寫(xiě)了什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教,我們將無(wú)法確定?墒侨绻覀?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。

    暑假計(jì)劃 篇4

    一年一度的暑假開(kāi)始了,好開(kāi)心啊,但我不能白白浪費(fèi)掉,為此我為自己的暑假制定出一些計(jì)劃。

      首先,媽媽說(shuō)我的身體不好,要我每天早上和晚上都繞著市場(chǎng)跑步,經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。

      以前放暑假,我經(jīng)常去一些補(bǔ)習(xí)班,但這次我不去了,我要自己在家學(xué)習(xí)。這樣可以根據(jù)自己的`情況學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)上學(xué)期的科目,也會(huì)試著學(xué)一下新學(xué)期的知識(shí)。在這個(gè)假期里,我還會(huì)積極做暑假作業(yè),每天安排好時(shí)間,每天做一些。

      我的語(yǔ)文不好,在這個(gè)暑假里,我要以學(xué)習(xí)語(yǔ)文為主,除了老師和學(xué)校留的作文外,我還要天天寫(xiě)日記,經(jīng)常發(fā)一些文章,堅(jiān)持練筆,提高我的寫(xiě)作水平。閱讀也很主要,我要多做閱讀,從各種書(shū)中挑選文章來(lái)看,并做后面的習(xí)題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導(dǎo)讀》,了解各大名著,增長(zhǎng)知識(shí)。

      學(xué)習(xí)之余,當(dāng)然要休息,我也會(huì)在課余時(shí)間玩一會(huì)兒電腦;蛘呷ビH戚家串門(mén),或者去其他地方旅游。

      我一定會(huì)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假!

      盼呀盼,終于盼到了暑假!想想,40多天自由安排,太棒了!為了暑假過(guò)得充實(shí),我,為此定了個(gè)暑假計(jì)劃:

      1.提高英語(yǔ),因?yàn)槲艺Z(yǔ)文99、數(shù)學(xué)100、英語(yǔ)88.5。

      2.學(xué)跳舞基本功,會(huì)跳拉丁舞、肚皮舞。

      3.練毛筆字。

      4.最后一個(gè),理所當(dāng)然,就是玩兒啦!

      在暑假,我一定要做好這4點(diǎn)。

    暑假計(jì)劃 篇5

      A份計(jì)劃:(自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))

      新初二年級(jí)以上。此類(lèi)計(jì)劃比較合適有一定自律能力,具備一定學(xué)習(xí)能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

      一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

      1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

      2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);

      3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

      二、具體措施:

      1、組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

      2、按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

      3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

      4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

      5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

      6、把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。

      7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,提高自己的`英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

      8、對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

      9、每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。

      10、每天晚上,聽(tīng)音樂(lè),上網(wǎng)瀏覽,看書(shū)讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。

      11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

      三、時(shí)間安排:

      1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

      2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

      3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

      4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

      四、督促自律:

      1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

      2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

    暑假計(jì)劃 篇6

      一、學(xué)習(xí)課本的能力

      會(huì)讀書(shū),將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí),紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考,可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

      二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力

      會(huì)讀題,可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維,可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì)考試,了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

      在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前,首先解決上述問(wèn)題,讓自己具備知識(shí)體系,擁有考試技術(shù),科學(xué)迎戰(zhàn)高考。在即將開(kāi)始的這個(gè)暑期,準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué),助力中高考英語(yǔ),英語(yǔ)不學(xué)好,志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧,詞匯,語(yǔ)法,完型,閱讀,寫(xiě)作,課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

      這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期,準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問(wèn)題。

      1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?

      2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?

      3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

      4、如何高效聽(tīng)課?

      5、如何高效作業(yè)?

      6、如何做題?

      7、如何調(diào)整自己的情緒?

      8、最關(guān)鍵的是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里,用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)目,我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。

      新高三學(xué)生,如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題?值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思,同時(shí)也是需要每一位學(xué)生把計(jì)劃落實(shí)、落地,這樣計(jì)劃才有效,方法才有用,啟成教育提醒大家,做好計(jì)劃,做好實(shí)施,時(shí)刻監(jiān)督自己,互相監(jiān)督,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的`關(guān)鍵。

      學(xué)習(xí)時(shí)期,最重要的就是踏踏實(shí)實(shí),進(jìn)入高三以后如果個(gè)人無(wú)法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣,很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了,同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對(duì)高三生活的印象,所以臨近期末考試,讓自己度過(guò)一個(gè)美好的高三。

      高三就好比馬拉松,這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn),下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間;而這個(gè)暑期,則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué),助力中高考英語(yǔ),英語(yǔ)不學(xué)好,志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧,詞匯,語(yǔ)法,完型,閱讀,寫(xiě)作,課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

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