實(shí)用的二年級暑假計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的二年級暑假計劃3篇,歡迎大家分享。
二年級暑假計劃 篇1
親愛的孩子們:
時間就像一支離弦的箭,告別緊張的期末復(fù)習(xí)考試迎來了大家盼望已久的快樂暑假,這悠長的兩個月暑期你準(zhǔn)備怎樣度過呢?你計劃好了嗎?老師希望你們既要痛痛快快地玩,又要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),把握住寶貴美好的時光,過一個快樂充實(shí)有意義的暑假。
暑假一結(jié)束,我們即將迎來的就是三年級,這也意味著我們要進(jìn)入小學(xué)中年段的學(xué)習(xí)生活了,會和低年段的學(xué)習(xí)生活有很多的不同哦!我們要告別鉛筆書寫開始鋼筆書寫;課程設(shè)置也會有很多新的變化(如:增設(shè)了作文課、信息技術(shù)課程等)。暑假讓我們好好地休息放松的同時也為三年級學(xué)習(xí)生活的開始做一些準(zhǔn)備吧!
暑假生活溫馨提示——
1、安全第一:不私自下水游泳,外出活動告知家長,聽從家長合理的安排建議;
2、閱讀積累:誦讀預(yù)習(xí)《日積月累》第5冊成語、古詩文、佳句,提前閱讀來期必讀書目《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》《長襪子皮皮》完成打印下發(fā)的閱讀記錄卡;
3、寫話練筆:在小作文本上完成暑假生活日記或快樂游記5篇,用心書寫來期開學(xué)展評;
4、練寫鋼筆字為三年一期的`鋼筆書寫做準(zhǔn)備,可買字帖臨摹練習(xí)或通過摘抄積累練字;
5、外出游玩增長見識,文明出行、注意安全,制作一張游記主題小報;
6、期末考試后在家休息等候通知的7天中上傳了優(yōu)秀習(xí)作的孩子:子逸、佳妮、佳煒、思霖、彥中、瓊慷、澤唯、錦榮、思翰、羽鴻,特此表揚(yáng)!歡迎大家暑假有空繼續(xù)上傳佳作至陳老師qq郵箱,以此練習(xí)打字和學(xué)習(xí)修改習(xí)作;
來期開學(xué)優(yōu)秀暑假作業(yè)評比通知:
1.圖文并茂的優(yōu)秀游記作文的打印稿;
2.工整美觀的閱讀記錄卡(可在空白處畫上插畫邊框);
3."祖國風(fēng)光美如畫"主題小報(電子小報或手抄報);
附:下學(xué)期定于XX年8月31日上午報到,9月2日正式上課。
暑假附加作業(yè)名單
附加作業(yè)原因
附加作業(yè)內(nèi)容
仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬、文、偉、謝、澤、趙
語文期末試卷或語文綜合素養(yǎng)檢測試卷上扣了書寫分。
在“小作文”本中摘抄《日積月累》第5冊成語、古詩、佳句5面,要求注意格式排版,認(rèn)真工整書寫;
澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙
語文期末檢測成績未達(dá)班級均分,需加強(qiáng)閱讀積累練筆。
在暑假完成5篇作文的基礎(chǔ)上另附加練寫3篇,合計完成8篇暑假作文。要求書寫工整,結(jié)構(gòu)完整,標(biāo)點(diǎn)格式正確,每篇在300字以上。
二年級暑假計劃 篇2
這個暑假可以說是多姿多彩的吧。因?yàn)檫@個暑假我去了中國的首都——北京。說實(shí)話吧,我在北京所去過的地方,真的比我想象的差多了,我覺得還沒有深圳繁華呢!但是一想到北京是古城,就覺得沒什么了。
在北京我們?nèi)チ祟U和園,故宮,恭王府,天壇公園,景山公園,北戴河和南戴河等。但最令人難忘的.還是到北戴河的那一天。
二年級暑假計劃 篇3
首先是在前幾天便寫完暑假作業(yè),然后報一個物理補(bǔ)習(xí)班,其實(shí)高二的教材我都可以暫時先不借,當(dāng)務(wù)之急是將高一的知識歸納梳理一遍,因?yàn)槲矣兄芏鄾]有弄懂的地方。比較慶幸的是我的英語成績還算不錯,并沒有因此給整體成績拖后腿,比較差的是物理和地理這兩門科目,另外就是字跡較差的問題。在找出自身的不足以后,我就可以想辦法去解決了,本著先易后難的原則,我決定每天都抄幾遍課文,因?yàn)槲矣X得臨摹字帖有些浪費(fèi)時間,還不如多抄幾遍課文,不但可以在抄寫中鍛煉一下自己,還能夠在這個過程中記憶課文。
物理這門科目我要進(jìn)行惡補(bǔ),其實(shí)我在初中的時候物理就很差,即便到了現(xiàn)在也是一樣,雖然一直在補(bǔ)習(xí),但沒有什么明顯的`進(jìn)步,這與我對物理不感興趣是有著一定關(guān)系的。暑假的時候每天我要抽出三小時的時間專門來學(xué)習(xí)物理,我還是覺得應(yīng)該先補(bǔ)習(xí)一番初中物理,將這些理解清楚以后再復(fù)習(xí)高一的物理知識,我也不奢求再去學(xué)習(xí)高二的物理,目前我要做的便是將不牢固的基礎(chǔ)重新打牢,否則的話,到了大二的時候會嚴(yán)重拖累我的整體成績的。
地理這門科目的文字部分我還是可以理解的,但是比較令人費(fèi)解的是我不會看圖,也就是說我可以默寫知識點(diǎn),但是一看到地圖我就頭暈,我應(yīng)該好好加強(qiáng)一下對經(jīng)緯度的學(xué)習(xí),我想之所以地理成績不好應(yīng)該就是栽在這上面了。所以有的時候我對地理有種無從下手的感覺,或者說我沒有那種立體三維的觀念,就像是計算能力特別好的學(xué)生遇到幾何類型的題目簡直就像是遇到了天敵一般,對于如何證明還是個模糊的概念。每天我會抽出兩小時學(xué)習(xí)地理,至于效果如何我就不敢保證了。
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