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教師暑假培訓(xùn)工作計(jì)劃-培訓(xùn)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2、通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念,能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂,盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、通過班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法,促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
4、通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí),把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。
5、后勤工作人員通過師德培訓(xùn),進(jìn)一步確立服務(wù)觀念,擺正工作關(guān)系,提高工作效率,強(qiáng)化安全防范,確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn),專家講座,經(jīng)驗(yàn)交流,互學(xué)互動(dòng),觀摩現(xiàn)場(chǎng),表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):(主持學(xué)習(xí)活動(dòng),本校教師點(diǎn)名)
成員:(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作)
。▉碣e接待)
(伙食安排,茶水供應(yīng))
。ㄎ拿胤⻊(wù))
。ㄒ繇懛⻊(wù))
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室
六、日程安排表
時(shí)間,內(nèi)容安排,主講人
8月21日,上午
1、開學(xué)典禮
、偈薪逃诸I(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
、趫F(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話
、劢虇T代表發(fā)言(新凱學(xué)校)
④學(xué)員代表發(fā)言(綠豐學(xué)校)
、輰W(xué)員體表發(fā)言(渭塘漣水小學(xué))
2、全體人員合影
3、教師教育理念的更新
4、新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解
下午
1、三校教師暑假作業(yè)展評(píng)
2、《加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng),做一名高素質(zhì)的教職工》
8月22日,上午
《教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》
下午
《學(xué)校教科研知識(shí)講座》
8月23日,上午
1、《做好班集體建設(shè)工作,當(dāng)一名稱職的班主任老師》
2、《認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織,開展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》
下午
1、《辦公軟件電子表格應(yīng)用技巧》《word文檔排版常識(shí)》
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
8月24日,上午
1、小學(xué)語文教學(xué)
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
下午
1、書法教學(xué)
2、學(xué)唱歌曲《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》
8月25日,上午
1、學(xué)校安全工作要點(diǎn)
2、體育課教學(xué)
3、音樂課教學(xué)
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員(按校評(píng)選)
下午
1、舉行培訓(xùn)班休業(yè)式
、偈薪逃诸I(lǐng)導(dǎo)講話
②學(xué)員代表學(xué)習(xí)心德交流(每校1名)
、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書
、苁钇谂嘤(xùn)班工作總結(jié)
2、培訓(xùn)班結(jié)束
附作息時(shí)間:
上午:7:40——11:20
下午:1:40——5:40
午飯:11:30
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