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    高二暑假計(jì)劃

    時(shí)間:2024-05-23 13:33:43 暑假計(jì)劃 投訴 投稿

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃

      時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編整理的關(guān)于高二暑假計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃1

      期末考試結(jié)束后,迎來了我們的暑假生活。我已是初一年級(jí)的學(xué)生,這一個(gè)暑假,是至觀重要的,如果整天懶懶散散,打游戲,不復(fù)習(xí),不認(rèn)真做作業(yè),那么就白白浪費(fèi)了一個(gè)假期,還會(huì)影響到下學(xué)期的學(xué)習(xí);如果合理安排時(shí)間,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí),將玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排恰當(dāng),那么就能做到勞逸結(jié)合。

      為了讓我的暑假生活充實(shí)而有意義,我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃:

      1、整體作息計(jì)劃。

      早上8:00起床,快速刷牙洗臉,做半小時(shí)的晨練早操,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,讓自己精神一些。

      9:00左右開始做暑假作業(yè),要求認(rèn)真,細(xì)心,高質(zhì)量完成。大約一個(gè)小時(shí)完成今天的任務(wù)。

      10:00開始聽半小時(shí)英語錄音。

      休息15分鐘,放松放松。

      11:00至12:00練習(xí)鋼琴。

      12:00至13:00內(nèi)吃完午餐。

      13:00至14:00睡午覺。

      14:00左右起來練習(xí)羽毛球動(dòng)作。(因?yàn)榭煲荣,所以要空出多一些時(shí)間練習(xí))

      15:30出發(fā)去訓(xùn)練羽毛球。

      18:30回家吃晚飯。

      晚上自由活動(dòng)。

      10:30前睡覺。

      2、學(xué)習(xí)篇

      數(shù)學(xué)作業(yè):七張測(cè)試卷,把數(shù)學(xué)書上所有的計(jì)算題寫一遍。

      平均每天:兩張測(cè)試卷,兩個(gè)單元的`計(jì)算題。(細(xì)心,認(rèn)真,勤思考)

      語文作業(yè):中山小學(xué)暑假作業(yè)表。(新年畫,新年“全家!,點(diǎn)題作文……)

      讀十篇優(yōu)秀作文(話題)

      寫兩篇作文。

      安排:第一項(xiàng)作業(yè)放到最后完成,每天讀一篇作文(概括主要內(nèi)容,中心思想,寫作方法),兩天背一冊(cè)的課文,古詩有70首,每天背十首,作文先起稿,反復(fù)修改,然后抄正。

      英語作業(yè):每天讀一冊(cè)單詞表和句型(18日——28日)。

      預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞和重點(diǎn)句型。

      認(rèn)真讀背熟知識(shí)點(diǎn)(18日——28日)。

      用A4紙做一份雙語小報(bào)。

      3、娛樂篇。

      1、課外活動(dòng)。

      假期里每天下午4點(diǎn)參加羽毛球訓(xùn)練,1月25日——26日參加第二站比賽。

      1月18日——1月23日早上跟隨畫畫班老師同學(xué)去寫生。

      2、自由娛樂。

      每天在做完作業(yè)的情況下,可以自由活動(dòng)兩小時(shí)(上網(wǎng),看電視,出去玩!)

      和小伙伴,爸爸媽媽進(jìn)行智力游戲,鍛煉反應(yīng)力和腦力。(跳棋,撲克牌……)

      聽歌,音樂,放松心情。

      4、生活篇。

      在生活中,我要做一個(gè)勤勞,懂事的好孩子。

      1、利用空閑時(shí)間,幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,為他們分擔(dān)。(洗碗,掃地,拖地,洗衣服……)

      2、爸爸媽媽一天上班回來很辛苦,還要堅(jiān)持做許多家務(wù),我會(huì)為他們捶背,倒茶,和他們分享發(fā)生的趣事,以此為他們緩解疲勞。

      3、爸爸媽媽也會(huì)有些煩心事,我會(huì)乖乖聽話,不讓他們操心,努力安慰他們。

      暑假時(shí)間很短,但是只要合理分配學(xué)習(xí),玩耍時(shí)間,便會(huì)收獲許多。在家中,沒有老師的監(jiān)督,我同樣要做個(gè)好學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí);做個(gè)懂事的好孩子,是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我要認(rèn)真執(zhí)行暑假計(jì)劃,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假!

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃2

      整理過去一年的試卷、把過去的錯(cuò)題做一遍、還不會(huì)做的就用一個(gè)錯(cuò)題本記起來、爭取在暑假把自己的知識(shí)點(diǎn)不懂得地方找出來、(你們升高三的暑假要補(bǔ)課、下學(xué)期開學(xué)一輪復(fù)習(xí)也將開始、你把自己還不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來了、一輪復(fù)習(xí)就很有針對(duì)性!這樣你就走在同學(xué)前面、!也會(huì)過得很充實(shí)!空虛感就會(huì)沒了!)、還有高三一年是很累的你要做好心理準(zhǔn)備!你現(xiàn)在就要調(diào)整自己、慢慢改掉這些貪玩的習(xí)慣。阕约合胂耄焊呷鸵荒、是愿意玩一年辛苦一生還是愿意辛苦一年幸福一生呢?)所以在這個(gè)暑假你要養(yǎng)成個(gè)好的習(xí)慣!還有就是高考改卷是電腦掃描、所以字跡一定要好!不知你的字還不好?假如不好現(xiàn)在就要加緊練!你說你想看電視和貪玩、我也有這個(gè)毛。≡诩依锟?cè)滩蛔∪ラ_電腦!你就要克制住自己!我當(dāng)時(shí)就搬到學(xué)校去住、那里沒有電腦和電視就想看也沒看了、日子長了也就沒那么想看了、你暑假在家就可以叫家人把電腦和電視的線路關(guān)掉!叫家人幫忙監(jiān)督你、還有一個(gè)最重要的就是放開手機(jī)、手機(jī)是你和他人聯(lián)系的工具!可現(xiàn)在的你如果從電話中聽到別人的一點(diǎn)信息那么可能引起你的心緒不穩(wěn)!學(xué)習(xí)就不能專心、玩的念頭又會(huì)長出來!還有手機(jī)是滋生(青春“朦朧”愛的幼床)、只有拿掉手機(jī)你的學(xué)習(xí)才能專心!我記得我高三一年沒打一個(gè)電話(除了和家人、老師)、以前的同學(xué)也理解我、知道我讀高三要專心沒時(shí)間高其它的!

      對(duì)于你這個(gè)準(zhǔn)高三的同學(xué)來說、這個(gè)暑假是你跟上或超越的最佳時(shí)機(jī)!改掉你的壞習(xí)慣、找到好的學(xué)習(xí)方法!

      加入你還有什么疑問!、我會(huì)盡力幫助你的!

      為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備、 物理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、

      學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡單可行的計(jì)劃, 改善學(xué)習(xí)方法、同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展、

      在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的范文,記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié)、用記課堂筆記的方法集中上課注意力、 英語多看重要課文,熟悉詞匯及用法、

      其他時(shí)間中,一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科、

      每天要保證足夠的睡眠(8小時(shí)),保證學(xué)習(xí)效率、

      安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)、

      通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩(wěn)固、對(duì)考試盡力, 考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心、考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí)、

      眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí)、考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時(shí):不言放棄,考后:平常心、切記!

      成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人、祝你成功、

      我將我自己寫的評(píng)論介紹給你,希望對(duì)你有用、

      忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了,但放松的同時(shí)千萬不能丟下學(xué)習(xí),應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣你的暑假才會(huì)過的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無二的,而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,最了解的還是你自己,所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定,這里只是給大家一些建議:

      高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括:某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      1、目標(biāo)

      列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的`考查,其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。

      2、知己

      作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。

      3、要求

      列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

      首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

      4 輔導(dǎo)

      選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果,通過專業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問題對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯,所以效率比較低。

      學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃3

      第一、要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。

      第二、課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。

      第三、在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要盡力做到學(xué)練結(jié)合,手腦并用,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來。

      第四、要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

      在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,應(yīng)注意下面幾點(diǎn):

      第一、要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。

      第二、開始運(yùn)用時(shí),不要要求過高、過急對(duì)學(xué)生來說,有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

      (一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

      (二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的`學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

      (三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      (四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。

      有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說:"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

      由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想:

      以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,用心進(jìn)行"先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。

      二、具體措施:

      1、師德方面

      我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高自我的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,以身作則,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。

      2、教學(xué)方面:

     、俦緦W(xué)期實(shí)踐"先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)習(xí)為中心,采用群眾、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

     、谧鳂I(yè)的資料要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書寫的質(zhì)量。

      ③課堂上照顧好"兩頭",采用"兵教兵"的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫忙,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

      3、學(xué)習(xí)方面

      多讀書,讀好書,利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究"先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。用心聽課,以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加校園組織的培訓(xùn),并做好筆記。

      4、教研方面

      準(zhǔn)時(shí)參加校園的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要用心研究,取長補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

      5、紀(jì)律方面

      嚴(yán)格執(zhí)行校園的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行校園的.請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成校園交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

      總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)光里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓新的學(xué)期,我根據(jù)本班的學(xué)生情況,特制定班主任計(jì)劃如下:

      1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

      2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

      ①繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。

     、诤葑ノ拿髁(xí)慣養(yǎng)成教育。

     、奂訌(qiáng)公民道德教育。

     、芗訌(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。

      ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

      3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級(jí)營造良好班風(fēng)。

      良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

     、、緊抓班級(jí)紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

     、凇⒆龊每记诠ぷ。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,做好轉(zhuǎn)化工作。

     、邸⑿l(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

     、堋⒆龊谜n堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

      4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      作為高二學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下具體措施:

     、僬匍_班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

     、诶^續(xù)樹立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

      5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。

      經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對(duì)孩子會(huì)有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。

      ①建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。

     、诙ㄆ谡匍_家長會(huì),把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃5

      炎熱的夏季,不知不覺又來臨了,帶來了暑假的生活。我已經(jīng)高二了,高考的時(shí)間不多了,下學(xué)期就是高三,將面臨百萬人過獨(dú)木橋,不想被人流擠下去,只有充分利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)武裝自己,讓我能夠從容面對(duì)激烈的競爭。

      首先針對(duì)自己學(xué)習(xí)弱的科目進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。我的英語成績不怎么好,一直在及格線上徘徊,總是上不去,所以在暑假期間利用這段時(shí)間,努力的記單詞,背語法,多閱讀英語相關(guān)的書籍,做十套試題,以此相互鞏固練習(xí),從而達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。把以前的做過的試卷題目在翻出來把錯(cuò)誤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和缺陷,然后針對(duì)這些問題一一解決,針對(duì)性學(xué)習(xí),這樣才能夠很好的學(xué)習(xí),能夠快速的提升自己。其他科目也是相同的處理方式用這樣的方式補(bǔ)足自己的短板。

      其次了解高三需要學(xué)習(xí)的`知識(shí),為自己上高三提前鋪路。通過向老師詢問了解高三需要學(xué)習(xí)那些知識(shí)有哪些課本這類的,抓緊預(yù)習(xí),向高三年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們請(qǐng)教,借書,把難點(diǎn)首先拿下,從容面對(duì)高三,在通過網(wǎng)絡(luò)搜索做好準(zhǔn)備,俗話說的好,知己知彼,才能夠百戰(zhàn)百勝,做到運(yùn)籌帷幄,決勝千里。更何況機(jī)會(huì)總是留給那些知道提前準(zhǔn)備的人,我自己并不夠聰明,能做到的就是勤奮,花比別人多的時(shí)間,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),笨鳥先飛,我自己不提早起飛,輸在起跑線上,又怎么會(huì)甘心呢。我不愿作懶豬,等到了刀口架在脖子上了還不知,我要做那早起的鳥,只有這樣我才能偶更好的適應(yīng)高三的生活。

      再次就是溫習(xí)高二所有知識(shí),溫故知新。把以前學(xué)到的知識(shí)多次溫習(xí)復(fù)習(xí),以免自己忘卻,時(shí)間總是匆匆,帶走了什么,很多時(shí)候連自己都不知道,所以為了避免等到暑假結(jié)束知識(shí)忘得一干二凈,還不如利用暑假的時(shí)間充分溫習(xí),讓我們?cè)诟呷臅r(shí)候有個(gè)好的基礎(chǔ)能夠銜接到高三的課程,從而贏在起跑線上,對(duì)自己不能夠太過放心,因?yàn)槭【褪亲园,太自以為是,認(rèn)為學(xué)過了就不需要在學(xué),這是錯(cuò)誤的,還需要我們溫習(xí)鞏固。

      最后閱讀課外的相關(guān)知識(shí)讓自己的視野更開闊,掌握更多的知識(shí)。知識(shí)不怕多就怕不夠用,每天寫一篇日記把自己的學(xué)習(xí)所得,感受都寫出來這樣既練習(xí)的作為,有可以作為總結(jié)充分的把每一次的學(xué)習(xí)效果展現(xiàn)出來。這就是我對(duì)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃6

      這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假,對(duì)即將升高三的我來講,這五十多天可以說是時(shí)間寶貴,必須做好計(jì)劃,找到最適合的.學(xué)習(xí)方法提高成績。為得到較好的高三復(fù)習(xí)效果,必須在放假之初就為自己精心制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排。

      不同時(shí)段,學(xué)法各異。對(duì)高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長假期,高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復(fù)習(xí)?梢宰灾鲗W(xué)習(xí)、自己安排,如果把假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太零散,感覺挺可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      早上精力比較充沛,學(xué)習(xí)效率最高,適合進(jìn)行集中訓(xùn)練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(高考題),要求所有科目都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。

      長時(shí)間的學(xué)習(xí)容易疲勞,必須穿插一些調(diào)整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識(shí),不必強(qiáng)迫記憶,熟悉熟悉即可。

      晚上的學(xué)習(xí),主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析,適當(dāng)總結(jié)梳理,寫出高考試題特點(diǎn)和類型。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃7

      作為一名新高二的學(xué)生,如何開好這個(gè)“頭”呢?用好暑假的時(shí)間就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)!

      過了暑假,新高二就要迎來緊張的高二生活了,但不少學(xué)生假期只顧玩兒,開學(xué)后收不回心。在這里提醒新高二的同學(xué)們,合理安排假期生活,在放松身心的同時(shí),不能徹底放棄學(xué)習(xí)。

      一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

      關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說英語單詞,誰都會(huì)忘,只不過要懂得記憶的規(guī)律,反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它,才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄 明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你有了這個(gè)目標(biāo),進(jìn)步會(huì)很大喲,特別是數(shù)學(xué),你可以試試呀!

      【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥

      新高二生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí),要根據(jù)自己高二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。

      物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。高二生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

      對(duì)于高二物理成績較好的學(xué)生來說,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補(bǔ)漏,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。

      對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,最好把高二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,這樣在將來面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,不如 在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞,提前預(yù)熱的效果,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

      【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

      作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課,化學(xué)需要記背的知識(shí)較多,高二生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識(shí)點(diǎn),既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生,也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

      高二生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃,可以分章節(jié)學(xué)習(xí),比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

      化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),高二生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

      只要在暑假做好預(yù)習(xí),開學(xué)后認(rèn)真聽講,根據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手,每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

      物理方法:跳出題海 提高解題能力

      許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力。能跳出“題!倍恍概ψ穼。有不少同學(xué)認(rèn)為,學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式,多做題就行。殊不知,未深入理解基本概念、基本規(guī)律,未建構(gòu)起完整的知識(shí)體系,題做得再多,知識(shí)還是支離破碎,以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心。下面,小編將物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì)、感悟、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,奉獻(xiàn)給同學(xué)們,可作為學(xué)好物理,提高物理解題能力的助推器。

      一、 善其事,必先利其器

      從心理學(xué)的角度看,物理解題的過程是一個(gè)信息加工的過程,這些信息來自兩方面:

      一是來自題目本身,通過審題而獲得;

      二是來自我們大腦,包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過的問題及結(jié)論等。

      它們貯存在解題者大腦的記憶中,要通過回憶提取出來,這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用,也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過程,當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí),成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系,并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理,最后完成解題。

      提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解,熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用,強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系。這就要重視教材,認(rèn)真閱讀教材,構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榻滩氖菍<覀兏鶕?jù)教學(xué)大綱精心編寫出來的,教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理知識(shí)的“寶藏”,是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。讀教材時(shí)要重視物理概念、規(guī)律的建立過程,弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的,它們的內(nèi)容、物理意義如何。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念,要辨析其異同。對(duì)于物理規(guī)律,要掌握它的公式表達(dá)、適用條件,用來解決什么問題等,邊看書邊思考,把讀、劃、批注相結(jié)合,所以讀教材時(shí),不僅要記住知識(shí)結(jié)論,更要重視知識(shí)的形成過程,了解科學(xué)的研究方法,了解人類對(duì)于自然界的`認(rèn)識(shí)過程是怎樣一步一步深入的。在此基礎(chǔ)上,要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn),從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系,構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò),以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位,迅速提取。

      二、 分析,建構(gòu)物理模型

      高考命題側(cè)重能力的考查,以問題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型,結(jié)合某些物理關(guān)系,給出一定的條件,提出要求的物理量。而我們解題的過程,就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過程。因此,我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析,通過對(duì)具體物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài),分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化,以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過這些分析,把一個(gè)復(fù)雜的物理問題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問題,判定各個(gè)問題的特點(diǎn),建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型,結(jié)合(對(duì)象)模型所遵循的物理規(guī)律,根據(jù)需要尋求的關(guān)系,寫出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺、主動(dòng),正確地分析具體問題,建構(gòu)物理模型是一種能力。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣,通過訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。

      三、 養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

      要提高解題的能力,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。

      1、形成正確的解題程序

      無論是何種題型的物理習(xí)題,解題過程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié):讀題、審題、情景、(對(duì)象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題,找已知條件,找出要求的物理量,確定所用公式、定律,最后列出方程。其實(shí)用這種解題思路來解決物理問題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。實(shí)踐證明,只有規(guī)范地按照解決一般物理問題固有的解題程序,或者按照物理解題的基本模式進(jìn)行操作,才有助于增強(qiáng)自己思維的條理性,最終達(dá)到解題程序自動(dòng)化,有效地提高解題能力的目的。

      2、養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣

      畫示意圖(力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v-t圖,電學(xué)中的電路圖,光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段,是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景,可將復(fù)雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程,一條簡單的線段,一幅簡單的圖象,往往就是打開思路的金鑰匙,很多同學(xué)問老師問題,當(dāng)老師畫出了示意圖時(shí),待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開始就應(yīng)一邊讀題一邊畫圖,養(yǎng)成習(xí)慣,這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。

      3、學(xué)會(huì)題后反思

      學(xué)好物理貴在領(lǐng)悟和理解,重在掌握物理解題思想和方法。解完題后,不能只管答案的對(duì)錯(cuò),還應(yīng)解后思考:題目涉及哪些知識(shí)點(diǎn)(模塊)?解題的關(guān)鍵是什么?有哪些解法?能否將題目變通一下?經(jīng)過這樣反復(fù)思考和總結(jié),同學(xué)們解決物理問題的能力定會(huì)不斷提高。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃8

      新高二的同學(xué)們不能因?yàn)殡x高三還有一年就松懈了你們的學(xué)習(xí),高二的學(xué)習(xí)對(duì)于高考是非常重要的,在這個(gè)暑假我們應(yīng)該做好高一知識(shí)的總結(jié)、查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也要做好高二知識(shí)的預(yù)習(xí),很多剛升上高二的學(xué)生反應(yīng)不能一下子適應(yīng)過來,有些同學(xué)猛然間覺得高二物理難學(xué)。如何搞好高一物理的銜接?如何盡快適應(yīng)高二物理教學(xué)特點(diǎn)?下面是幾點(diǎn)建議,一起學(xué)習(xí)一下吧。

      1、正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規(guī)律。

      基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn):(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來的?

      (2)定義、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么?

      (3)其物理意義或適用條件是什么?

      (4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?

      (5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?

      (6)適度訓(xùn)練。

      2、注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練,制定合理目標(biāo)。

      (1)在閱讀能力訓(xùn)練上,能獨(dú)立閱讀教材,找出主要內(nèi)容,寫出讀書筆記;(2)在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上,能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律,能把一般的物理過程表達(dá)出來;(3)在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上,能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象,歸納出物理規(guī)律,能獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

      3、獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。

      除課上認(rèn)真聽講,做好課堂筆記外,課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記,加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后,都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu),從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系,建立起完整的知識(shí)體系,有助于同學(xué)們?cè)诜治鑫锢磉^程中全面考慮問題,克服片面性。

      4、重視建立物理模型,提高對(duì)物理問題分析能力。

      建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí),勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,歸納出各種物理模型,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí),復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面,這樣既豐富了同學(xué)們的想象力,也使問題迎刃而解,從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      5、掌握各種物理思維分析方法的模式,進(jìn)行正確思維。

      經(jīng)常聽到學(xué)生反映“老師講課時(shí)聽著都明白,自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手”,究其原因,就是學(xué)生還沒有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維,要做到以下三點(diǎn):

      (1)弄清物理基本概念和規(guī)律,使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;

      (2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維,學(xué)生遇到一個(gè)問題,要弄清物體在什么條件下,遵從什么規(guī)律。需用什么公式,只要物理過程搞清楚了,題目就會(huì)容易做了;

      (3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式,諸如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢(shì)變化分析法等。我們所遇到的'物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題,可以用類似的方法和步驟去解決。

      6、強(qiáng)化“比較”和“類比”的思維方法訓(xùn)練。

      在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到,在表面上差異大的概念和規(guī)律通過“比較”找出他們的共性;對(duì)一些表面上相似的概念和規(guī)律,通過“比較”找出他們的差異,加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。例如“重力場(chǎng)”和“靜電場(chǎng)”,表面看來存在著很大的差異,但它們之間有著共同點(diǎn)(同為勢(shì)場(chǎng)),即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無關(guān),因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念。再例如動(dòng)量和功率,它們所具有的單位表面看來相似,但它們是根本不同的物理量。

      另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí),還可采用“類比”法。例如電場(chǎng)、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣,是看不見、摸不著的,但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時(shí),可以從樹枝擺動(dòng)的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場(chǎng)時(shí)引入檢驗(yàn)電荷,研究磁場(chǎng)時(shí)引入通電導(dǎo)體,根據(jù)受力的大小、方向來研究電場(chǎng),磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。用“類比”法可分解概念的難度,發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。

      7、強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

      物理概念和規(guī)律建立之后,還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固,是思維方法的具體應(yīng)用,是使同學(xué)們靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題,特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練,不斷歸納總結(jié),才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題,明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識(shí),靈活解決問題的應(yīng)變能力。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃9

      畢竟,學(xué)期中的學(xué)習(xí)大家都在學(xué)校進(jìn)行,差別不太大,但是到了假期,學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度,必然對(duì)高考成績產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調(diào)整作息,還有機(jī)會(huì)進(jìn)行必須的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要知道,對(duì)于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來說,高中的任何一個(gè)假期都是不應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)的。

      更何況,高二是整個(gè)高中階段知識(shí)容量最大的一年,高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年?上鹊搅烁呖紡(fù)習(xí)的緊張階段很多學(xué)長才察覺到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段,在新高二暑假,就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      語文

      暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的'培養(yǎng)。

      數(shù)學(xué)

      高一主要的內(nèi)容為函數(shù),這也是高中最重要的一種解題思想:函數(shù)思想,高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容,在高考中經(jīng)常考?jí)狠S題,但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù),所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。

      所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容,加大難度,增加學(xué)生對(duì)綜合問題的分析能力,如何把復(fù)雜問題分解成簡單問題。接著上數(shù)列內(nèi)容,主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì),然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。

      建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問題的時(shí)候不會(huì)沒有思路,另一方面學(xué)好數(shù)列,在開學(xué)的測(cè)試中考出好成績,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信

      英語

      高一重點(diǎn)是詞匯語法復(fù)習(xí)提高,高二的重難點(diǎn)是語法。

      建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語,電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。

      物理

      高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)

      高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。

      新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四章,暑期會(huì)就這四個(gè)章節(jié)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練,同學(xué)在開學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。

      建議:高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期),而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參照,雖有一些好的學(xué)校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫,可以在開學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選擇中更加從容順利。高一復(fù)習(xí)補(bǔ)充以及高二預(yù)習(xí)的部分加起來在高考中所占比例約為80%。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃10

      第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識(shí)的能力不同,所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。

      第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

      第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的`睡眠時(shí)間等。

      第四、要做到“長計(jì)劃,短安排”。在一段較長時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

      第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。

      另外,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長看的,更不是用來裝璜門面的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

      高二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以把一天分成幾個(gè)時(shí)間段來安排。

      早上可以多睡一會(huì),7點(diǎn)起床,讀20分鐘英語。到室外活動(dòng)20分鐘,然后早餐。這是一天的前奏,做了這些一天才算完整。

      8點(diǎn)開始安排一天。上午的時(shí)間比較好,通常不會(huì)太炎熱,最適合用來安排學(xué)習(xí)?梢园焉衔绲8點(diǎn)-11點(diǎn)這三個(gè)小時(shí)用來學(xué)習(xí),每學(xué)習(xí)45-50分鐘,休息10-15分鐘。這樣學(xué)習(xí)效率高,又能保護(hù)視力。

      中午11點(diǎn)后,可以幫家人做做家務(wù),幫忙打個(gè)醬油買個(gè)菜。會(huì)做飯的也能順便練習(xí)一下廚藝。

      然后就是午飯時(shí)間。13點(diǎn)可以午睡一會(huì),愛睡覺多睡會(huì)兒,不愛睡覺就少睡會(huì)兒。放假嘛,要對(duì)自己好一點(diǎn)。

      睡醒14:00--14:30,再學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),到16:30。如果你有業(yè)余愛好,繪畫啊或者書法什么的,也可以從中擠出一個(gè)小時(shí)來做這些。

      16:30以后可以去室外活動(dòng)活動(dòng),打個(gè)籃球,游游泳。女孩愛逛街的還能出去逛逛。

      晚上自由安排啦,看個(gè)偶像劇、綜藝節(jié)目,上上網(wǎng),也讓自己時(shí)尚時(shí)尚。

      24:00前一定要睡覺

      堅(jiān)持幾天可以放松一天,適當(dāng)邀同學(xué)一起聚一下,逛街或者外出玩。

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃11

      轉(zhuǎn)眼間,高二學(xué)習(xí)生活已結(jié)束,假期回校時(shí),將變成那個(gè)不管世態(tài)炎涼,隔絕世界的高三奮斗一族,那時(shí),我們的世界就只有學(xué)習(xí),其它的一概都與我們無關(guān)。因?yàn),我們也只有暫時(shí)的隔絕一切,不顧一切的奮斗一年,我們的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn),所以,我們別無選擇,只能硬著頭皮走下去。

      親眼看過兩屆的高三學(xué)長學(xué)姐為大學(xué)奮斗的日子,那是多么的忙碌,好像恨不得把全部的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,再累再困也還是學(xué)習(xí)著,看著這樣子的他們,心里有的只是害怕,害怕自己不能像他們那樣堅(jiān)持,害怕奮斗后換來的失敗和他人的嘲笑,所以在這之前,我選擇的只是一味的退縮,和那些有著同樣感受的朋友盡情揮灑青春,肆無忌憚的歡笑,整天無所顧忌的玩,熱衷于電視劇,小說,打球……而對(duì)待學(xué)習(xí),我們都無所謂的一笑而過。這樣的生活持續(xù)到高二下學(xué)期的第二次月考才宣告結(jié)束,成績的一落千丈,家人熱情的期待讓我無法再那樣的放縱,原以為逃避是最好的辦法,至少不必背負(fù)那么大的壓力,不用那樣不要命的學(xué)習(xí),把自己困在一個(gè)只有學(xué)習(xí)的枯燥世界里實(shí)在是件難耐的事。然而這些以為讓我錯(cuò)的離譜,這些以為沒有讓自己過得開心,反而讓自己充滿愧疚和悔恨。我無法放棄家人的期待,無法無視家人的失望,看到家人為我心寒,我心里無比難受,所以,我不能放棄,為了那些在乎我的人,我唯有好好努力,真的不顧一切的去奮斗。

      因此,我放棄了所謂的友誼,一個(gè)人默默的奮斗著,開始了高三那種忙碌的生活,把時(shí)間安排得滿滿的,和她們交流的話題也是關(guān)于學(xué)習(xí)的,但是,落下的知識(shí)是那樣的多,要補(bǔ)回來并非易事,有時(shí)候還是想要放棄,但又想想自己以前的放縱而造成的悔恨就又咬牙的堅(jiān)持下來了,有時(shí)候也會(huì)覺得很孤單,但是在求學(xué)路上有哪個(gè)不是孤行俠呢?其實(shí)也該感謝孤單,因?yàn)橹挥泄聠瘟瞬趴梢阅菢訉W⒂趯W(xué)習(xí),所以慢慢的也就習(xí)慣了孤單。

      或許真的是‘天道酬勤’吧!成績真的慢慢好轉(zhuǎn)了回來,對(duì)待那些張牙舞爪的題目也不再恐懼,退縮了,找到了做題的感覺就會(huì)讓人充滿斗志,漸漸的`會(huì)因?yàn)榻鉀Q一道題目而興奮不已,那時(shí)的我才發(fā)現(xiàn),原來學(xué)習(xí)也可以是這么開心的事,原來學(xué)習(xí)帶給人的快樂是那樣的彌足珍貴,讓人留戀不已。

      高二期考成績出來,回報(bào)給我的是成績上的不斷進(jìn)步,我達(dá)到了自己要奮斗的那個(gè)目標(biāo),雖然離我的大學(xué)夢(mèng)還有很大的距離,可是至少我還在翻越一個(gè)又一個(gè)階段,我相信,只要努力,就有希望!耙环指乓环质斋@”,又或許付出了不一定得到回報(bào),但是若不付出就絕不會(huì)有回報(bào)。所以,無論怎樣,好好的奮斗吧,高三了,還能在迷茫嗎不能了,時(shí)間有限,你若不去奮斗,別人就會(huì)將你打敗,而你也只有被遺棄在那群不斷奮斗的人潮后面,那時(shí)就再也無法補(bǔ)救了。

      記住,既然我們選擇了這條路,那么就該不顧一切的走下去,放棄不是我們高中生應(yīng)有的標(biāo)簽,我們的夢(mèng)得由我們自己去實(shí)現(xiàn),高三了,就讓我們隔絕一切,不顧一切的為大學(xué)奮斗吧!讓自己有一個(gè)無愧于己的高中!

    關(guān)于高二暑假計(jì)劃12

      高一下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,雖然成績還沒有出來,但是不出我所料的話,英語成績一定沒有及格。這已經(jīng)不知道是第幾次因?yàn)橛⒄Z成績太差導(dǎo)致拉低整體成績了,再這樣下去可怎么辦才好?雖然接下來便是暑假,但是我一點(diǎn)也高興不起來,我想我應(yīng)該盡早行動(dòng)起來,趁現(xiàn)在還有這樣一個(gè)暑假的時(shí)間可以利用,應(yīng)該制定一份英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,不然接下來高二的學(xué)習(xí)乃至以后的高考都會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

      學(xué)習(xí)英語最笨也是最有效的方法就是提高詞匯量,畢竟學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的,必須要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此在做完暑假作業(yè)以后,每天我都會(huì)花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來抄、背并默寫單詞,英語單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有將這些單詞徹底記憶到腦海之中,或者說理解了這些單詞的意思并且不出現(xiàn)遺忘的情況的話,那么就能夠在看懂英語試題的大概意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行答題,這樣的話試題正確率也能夠提高很多。其實(shí)很多初中生已經(jīng)能夠做到這一點(diǎn)了,但是我的英語基礎(chǔ)實(shí)在太差,因此才會(huì)先采取這樣的方式學(xué)習(xí)。

      另外一個(gè)不可不提的問題是英語聽力,不知道是學(xué)校廣播有問題還是說我在聽力方面實(shí)在太差,每次英語考試中的聽力部分我都沒有聽懂,或許還是自身的原因吧,畢竟聽力中也有學(xué)生獲得滿分的。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個(gè)單詞的讀法,除了每天聽英語課程以外,我還會(huì)在早上的時(shí)候大聲讀英語文章,要做到發(fā)音清晰,多讀幾遍,熟練以后再嘗試背誦,在學(xué)校的時(shí)候我跟不上大家讀課文的速度,只能選擇一頓亂喊并假裝自己會(huì)讀,難道在家一個(gè)人讀課文我還會(huì)有什么顧慮嗎?

      解決詞匯量與聽力部分以后,剩下的難題就是語法方面了,考試中對(duì)這一要素可是很嚴(yán)格的,因此對(duì)待這一問題我會(huì)選擇購買教輔資料、找英語成績好的.同學(xué)借筆記以及報(bào)英語補(bǔ)習(xí)班的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這三種學(xué)習(xí)方式是相輔相成的,因此這段時(shí)間我要好好學(xué)習(xí),爭取在高二開學(xué)時(shí)能夠?qū)⒆陨碛⒄Z水平提升到普通程度,這樣我也就能夠滿足了。學(xué)好了英語語法不但能夠在前面的選擇題獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),還能夠在后面的完形填空和英語作文中獲得一定的優(yōu)勢(shì)。

      其實(shí)制定這樣一份學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒有什么值得驕傲的地方,正常來說如果上課認(rèn)真聽講的話是不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題的,對(duì)于這份學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果如何我也不敢保證,正如老師所言,你能指望一個(gè)平時(shí)上課都不認(rèn)真的學(xué)生在放假的時(shí)候能好好學(xué)習(xí)?這樣就能追上其他學(xué)生?他們可不會(huì)停下前進(jìn)的腳步等你。不過我覺得制定并執(zhí)行了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃總比假期的時(shí)候什么都不做要強(qiáng)的多。

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