學習社會主義核心價值觀心得

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的學習社會主義核心價值觀心得，希望對大家有所幫助。

學習社會主義核心價值觀心得1

　　古語有訓：聚沙成塔。社會是由個人組成的，每個人選擇了怎樣的價值觀，追求怎樣的理想，秉承了怎樣的道德，都將決定整個社會價值觀的精神和面貌。

　　還記得在上周六的早晨，我出門時看見幾位老爺爺老奶奶在門球場打著門球，臉上洋溢著孩子似的天真單純的笑容。門球這項運動，不僅讓老年人們結(jié)識了更多的朋友，提高了球技，還讓他們的`生活變得更加多姿多彩，充滿活力。當時，我好奇地問：“老爺爺，您打門球是為了追求什么呢？”他看著手中的門球棒，緩慢地說：“我已經(jīng)老了，按理說在追求健康幸福的同時，應(yīng)該別無所求了，但我仍想為我們這個門球隊爭光，仍想為我們?yōu)g家港的人民爭光�！甭牭竭@兒，我激動地說：“爺爺，您真了不起，我要向你學習�！笔潞螅�我想：也許，在那位老爺爺身上體現(xiàn)出來的敬業(yè)精神是一種社會主義核心價值觀吧。

　　接著，我在和小陳急急忙忙去新希望學習的路上，看見一個白色的塑料袋在低空飛舞，小陳立刻跑了過去，把它撿起并扔進了垃圾桶。我驚訝地問：“小陳，你都要遲到了，怎么還去撿塑料袋，你不怕被老師責怪嗎？”“白色垃圾是一種復(fù)雜的化合物。這其中含有很多致癌物質(zhì)。還會影響環(huán)境。要是我花點時間就能解決這個問題，不是很值得嗎？”小陳笑著說。此時此刻，我想：也許，在小陳身上體現(xiàn)出來的保護環(huán)境的品質(zhì)也是一種社會主義核心價值觀吧。

　　敬業(yè)、保護環(huán)境等品質(zhì)都是社會文明的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化的重要特征，更是社會主義現(xiàn)代化國家應(yīng)有的狀態(tài)以及文化的概括。它是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。

　　盛開的花朵，承載著我們的愿望，燦爛的陽光射過，折射出五彩繽紛的色彩，那便是我們希望之花盛開的色彩。

　　滴滴水珠，融匯成江河的波濤與浪影；片片綠葉，輝映成生態(tài)的豐榮與文明。同學們，讓我們攜手同行，共同弘揚社會主義核心價值觀吧！

學習社會主義核心價值觀心得2

　　沐浴著春風，沐浴著陽光，社會主義核心價值觀教育深入開展。社會主義價值觀，是實現(xiàn)社會主義價值目標的思想保證和行動指南；是人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度；是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；是社會主義核心價值的精髓。它強調(diào)以人為本,是構(gòu)建和諧文化的根本。只有按社會主義核心價值觀去做,才能實現(xiàn)社會主義的價值目標，才可以凝聚人心。

　　不同的國家體制，不同的社會背景，不同的傳統(tǒng)文化，對核心價值體系的描述和概括是不一樣的。中國儒家傳統(tǒng)文化提出：“仁、義、禮、智、信”，資本主義國家提出“自由、平等、民主、博愛”，當今中國曾提出“真、善、美”等等。社會主義核心價值觀也許能用幾個詞語來概括。通過學習，我知道核心價值觀就是“和諧、公正、仁愛、共享”，其中和諧是社會主義社會的本質(zhì)狀態(tài)，公正是社會主義的價值指向，仁愛是社會主義社會的倫理訴求，共享是社會主義社會的價值追求，它們共同組成了社會主義核心價值觀。

　　社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，具有主導(dǎo)性、現(xiàn)實性、包容性、超越性、開放性。人人都是社會主義核心價值體系的踐行者，通過學習，我一步步深入了解了核心價值觀的真諦。將個人價值的實現(xiàn)與集體利益的關(guān)系聯(lián)系起來，積極、努力踐行社會主義核心價值體系。

　　作為一名黨務(wù)工作者，在理解了社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系理論后，就要積極參與學習和踐行社會主義核心價值體系的活動，我們要在前進的道路中不斷的學習，自我完善，立足本職工作，理論聯(lián)系實際，拓寬視野。用崇尚精神，克服拜金主義和享樂主義的影響，牢固樹立服務(wù)的思想理念，為實現(xiàn)“和諧、公正、仁愛、共享”而奮斗。時時刻刻堅持社會主義核心價值觀，這樣我們的人生才會被賦予真正的意義，才能為學習和踐行社會主義核心價值體系作貢獻。

　　第一，是以先進典型為榜樣。先進典型是踐行社會主義核心價值體系的優(yōu)秀代表。我們要以時代的先鋒、社會的楷模為榜樣，榜樣的力量是無窮的，我們要深入挖掘他們的思想和精神，自覺把社會主義核心價值體系的要求融入到各自日常的工作、學習和生活之中。樹立堅定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操。

　　第二，要擁有一個好的心態(tài)。首先，凡事要得之淡然，失之泰然，順其自然。在工作中，注重與同事們之間的關(guān)系，誠懇待人，尊重同事，關(guān)心同事，努力創(chuàng)造一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng)造一個相互關(guān)心，相互幫助，相互支持的'工作氛圍。我相信“團結(jié)就是力量”，因為只有和同事們處理好關(guān)系，才能更和諧團結(jié)，才能創(chuàng)造出更多的價值，才能為建設(shè)出更多力。同時，我會努力繼續(xù)按照政治強、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，不斷加強黨務(wù)知識的學習，掌握豐富的黨務(wù)知識，精于黨務(wù)事務(wù)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責，嚴以律己，全力實踐“團結(jié)、務(wù)實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。再者，就是要發(fā)揚我們黨吃苦在前，享受在后的優(yōu)先傳統(tǒng)和作風，經(jīng)受住得與失、苦與樂、進與退等問題的考驗。在處理個人利益與國家利益的矛盾時，我們要有博大的胸懷。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的境界。在確定自己的奮斗目標時，我們要對自己有一個正確的判斷，既不能不敢想，又不能脫離實際的盲目空想。

　　第三，自覺加強思想品德修養(yǎng)。踐行社會主義核心價值體系的過程，也是一個人加強修養(yǎng)、完善自我的過程。思想品德修養(yǎng)體現(xiàn)在一個人的世界觀、人生觀、價值觀上，體現(xiàn)在一個人的工作生活和社會交往上，體現(xiàn)在一個人的一言一行上。一個人的良好思想品德修養(yǎng)是在學習中升華的結(jié)果，在內(nèi)省中完善的結(jié)果，在自律中養(yǎng)成的結(jié)果，在實踐中錘煉的結(jié)果。我們要把社會主義核心價值觀念內(nèi)化為黨員的人生態(tài)度、行為準則和價值取向，堅持去做、用心去做，不斷增強責任感，從而使自己不斷有所收獲、有所提高。

　　第四，要甘于奉獻，正確認識個人的價值實現(xiàn)問題。作為一名黨務(wù)工作者，不管是在哪里，都是有價值的，肩上都負有重大的任務(wù)。我們的價值體現(xiàn)于無私奉獻和服務(wù)，我們要在日常學習工作中有所作為、有所建樹，就必須勇于在艱難困苦中磨練自己。面對前進道路上的困難和挫折，要能夠不屈不撓，銳意進取；要甘于奉獻，做好本職工作。

　　對于社會主義核心價值觀的學習，讓我有了精神力量，使我頓悟：事業(yè)的發(fā)展需要崇高的精神作為支撐。

學習社會主義核心價值觀心得3

　　“凝神聚氣、強基固本”是國家領(lǐng)導(dǎo)對社會主義核心價值觀之地位作用所做的高度概括，這一概括，精辟地揭示了核心價值觀在中華民族為實現(xiàn)中國夢而奮斗的偉大歷史進程中不可取代的根本意義。

　　今天，中國人正在為民族的偉大復(fù)興而奮斗。在這一奮斗過程中，并不都是鋪滿鮮花的坦途，我們還可能遇到很多新的困難和考驗，所以，最需要的就是一種能夠“凝神聚氣、強基固本”的民族共同價值觀來支撐和激勵。凝神聚氣，就是要凝中華民族幾千年生生不息的奮斗精神，聚中華民族在任何困難和考驗面前不屈不撓的浩然正氣;強基固本，就是要強中華民族綿延不斷的文化之基，固中華民族立足自己、貢獻人類的厚德之本。

　　核心價值觀，是在繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果、吸收人類社會發(fā)展中各種先進文化精華、總結(jié)現(xiàn)代以來我們民族自己奮斗歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)之上概括提煉出來的，是我們這個民族在為未來奮斗中需要始終堅持和固守的價值追求。在核心價值觀的表述中，既有國家層面的要求，也有社會和個人層面的要求;既體現(xiàn)了政治活動必須遵循的規(guī)則，也體現(xiàn)了經(jīng)濟、社會、文化等各種活動需要遵循的規(guī)則;這些內(nèi)容既有明確具體的價值指向，又有整個人類進步的目標追求。所以，“凝神聚氣、強基固本”既是對其作用的概括，也是對其地位的評價。

　　一個國家、一個民族在任何時候、任何情況下，都需要有自己的精神、自己的靈魂。有了這種精神、這種靈魂，才能有民族的凝聚力，才能有民族的共同遵循，才能有民族戰(zhàn)勝各種困難的膽氣，才能有民族海納百川的包容，也才能有民族不斷強盛的希望。核心價值觀所凝練的，就是我們所需要的這種精神和靈魂。

　　當然，提出核心價值觀，并不等于它很自然地就能夠成為全民族的自覺遵循。xx對核心價值觀作用的概括，同時也是對核心價值觀實踐的要求，要求我們每個人都能“凝神聚氣、強基固本”，把核心價值觀內(nèi)化為精神、外化為行動。這是一種非常高的要求。

　　貫徹這樣的要求，首先需要我們有明確的意識，真正理解樹立核心價值觀對我們中華民族的未來發(fā)展和實現(xiàn)民族復(fù)興所具有的根本性意義。要看到，確立這樣的共同價值追求決不是一城一地、一黨一派的'事，而是我們整個中華民族的事，核心價值觀所體現(xiàn)的內(nèi)在要求，也不是一城一地、一黨一派的要求，而是整個中華民族的要求。

　　其次，需要我們通過長期的、堅持不懈的、耐心細致的解釋和說明，讓廣大民眾能夠更好地理解和接受核心價值觀所體現(xiàn)的內(nèi)在要求。作為一種普遍要求，在文字表述上必然會高度概括，但在現(xiàn)實中的體現(xiàn)，則是非常具體的。因此，必須使這種要求成為廣大民眾能夠具體感受、理解和接受的東西。

　　再次，需要我們在各個方面的規(guī)章制度中實際地體現(xiàn)核心價值觀的要求，使它成為人們現(xiàn)實生活中的具體遵循。在這點上，不僅像“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這樣的個體要求非常需要制度化，尤其是像“自由、民主、公正、法治”等這樣一些對國家治理、社會治理方面的要求更需要制度化。這中間不僅關(guān)系到制度的根本性，也關(guān)系到確立核心價值觀的帶動效應(yīng)和領(lǐng)導(dǎo)作用。只有把各方面的工作做實，核心價值觀“凝神聚氣、強基固本”的地位才能真正體現(xiàn)出來。

學習社會主義核心價值觀心得4

　　xx年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這是社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，共同理想。通過學習社會主義核心價值觀，我深刻體會到社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條主義，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。政府工作人員心系民生，放下架子，走近群眾，傾聽群眾的心聲，為群眾辦好每一件實事，是敬業(yè)的詮釋；商家不賣假貨，不短斤缺兩，不唯利是圖，是誠信的代言；鄰里之間，同事之間，甚至是陌生人之間，看到需要幫助的人，真心地問候一句，真誠地相助，有錢出錢，有力出力，是友善的暖流；做好自己的本職工作，做一個遵紀守法的好公民，就是愛國的表現(xiàn)……作為一名教育一線的黨員教師，從我做起，從身邊事做起，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學生，做一個“有心”的.教師就是在踐行核心價值觀。

　　一、常擁善良之心。擁有一顆善良之心，就是要擁有善念。善念不是先天的，亦不是憑空而來的，它來源于崇高的道德信念。這種信念是人們言行的指南，是人生杠桿的支點，是支撐理想大廈的精神支柱。這樣的信念一經(jīng)在頭腦里生根,它就會成為自己的善念之源。善念來源于后天的實踐。善念如果只停留在自己的腦海中，而沒有付之于行動，這樣的善只能是一種表善，一種偽善，真正的善念是要經(jīng)過實踐，把腦海中的善念轉(zhuǎn)化為善行、善言的時候，才能實現(xiàn)善念的社會價值。善念是根，善言是花，善行是果。在工作中，在生活中，我們要做到常存善念，經(jīng)常自思內(nèi)省，是惡當驚，是善則喜。去惡揚善，唯善是舉。最終達到“積善成德”、“積微成顯”、“積善而全盡謂之圣人”、“積禮義而成君子”的崇高境界。

　　二、常懷寬容之心。寬容是一種做人的境界，可以緩解緊張的人際關(guān)系，消除激烈的競爭壓力，使人輕松自如地面對生活，包括生活中的困難和挫折。

　　人與人之間需要寬容，人與人之間呼喚寬容，寬容別人，自己得到寬容；寬容自己，才容易接受和寬容他人。學會寬容，世界變得寬闊無比。

　　寬容別人是一種風度，既要容人之短，又要容人之長。每個人身上都存在著這樣或那樣的缺點和不足，接納蔑視過你欺騙過你的人，饒恕傷害過你絆倒過你的人，就好比一場及時雨滋潤了一片尚待開發(fā)的田地，讓人們看到未來收獲的希望。在別人遇到困難時，放棄前嫌，伸出熱情之手，給以一句理解的聲音，給以一種原諒的表情，煥發(fā)他們對生活的信心和勇氣，激發(fā)他們對工作的熱情和干勁，不難看到云開日出，許多矛盾因為心存寬容顯得非常清晰和容易解決。

　　三、常存贊美之心。美國哈佛大學教授羅森塔爾等完成了一項著名的實驗。他對100名兒童進行了“發(fā)展測試”中，在進行智能、體力等項目測試后，向教師提供了虛構(gòu)的信息，說100名兒童中有20名發(fā)展優(yōu)異并出示名單。一年后復(fù)試的結(jié)果表明，出示名單的兒童，成績明顯提高，并且求知欲旺盛，活潑開朗，虛幻變成現(xiàn)實。這種由于期望不同而導(dǎo)致兒童發(fā)展出差異的現(xiàn)象就是期望效應(yīng)。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話，稱這種效應(yīng)為“皮格馬列翁效應(yīng)�！� 愛聽表揚是人的天性。每一個人都需要贊美，都希望得到贊美。作為一名教師，面對的是活潑可愛的孩子，他們更需要教師的表揚與贊美。在教師的贊美聲中，孩子會更加積極努力，發(fā)揮出自己的潛能。

　　四、常念感恩之心。感恩是一種美德，是一種情操。我們生活中的每個人，不管是對工作、對家庭、對生活、對朋友、對親人，都應(yīng)該有感恩之心。當我們呱呱落地，要對生命心存感恩；當我們在學校求學時，對老師的教育之恩要心存感恩；當我們長大成人了，要對父母的養(yǎng)育之恩心存感恩；當我們做父母了，要對孩子帶來的天倫之樂心存感恩；當我們在工作中受到挫折，對鼓勵幫助我們的人要心存感恩，有時甚至要對對手心存感恩，因為沒有對手競爭，也許你走得不會這么穩(wěn)當；對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光：上飯店吃飯的時候，對廚師與服務(wù)員心存感恩，因為是他們才讓我們能在潔凈幽雅的環(huán)境中享受美食；外出旅游的時候，對司機心存感恩，把我們安全地帶到目的地……當感恩充盈了整個身心，人會變得豁達而寬容，世界會變得美麗而和諧。

學習社會主義核心價值觀心得5

　　信仰和理想是非常重要的。早在二千多年前，子貢問孔老夫子：怎樣才能讓一個國家安定、政治平穩(wěn)？孔子的回答很簡單，只有三條：“足兵，足食，民信之矣�！币簿褪钦f，國家要有足夠的兵力來保障安全，要讓老百姓能夠吃飽，老百姓要對國家有信仰�？鬃诱J為在這幾條中間，信仰是最重要的，他說“自古皆有死，民無信不立�！弊羁膳碌氖菄�民對這個國家失去信仰以后的崩潰和渙散，而信仰的力量則可以把一個國家凝聚起來。

　　社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成：馬克思主義指導(dǎo)思想﹑中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，這四方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，是社會主義理想信念，是中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求的有機整合的多元價值體系。有利于我們更加堅定堅持社會主義意識形態(tài)，有利于更堅定堅持社會主義先進文化方向。

　　作為農(nóng)村基層教育工作者，要全面了解和學習先進、適于時代的價值體系，不斷使自己在實踐中運用理論，改變以往不重視思想道德的理論教育，積極實踐社會主義核心價值體系，我們應(yīng)從以下幾方面做起：

　　育人先育己教人先要強己

　　社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和實質(zhì)，是我們學校各種工作及德育的標尺，是培養(yǎng)學生的航標。學習優(yōu)秀學校和教師的先進典型，培育自己的學術(shù)和人格，做到學為人師，行為世范。教師的言行身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用。要培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，教師是關(guān)鍵。教育教師不僅要獻身教育，而且必須有正確，自覺地貫徹黨的教育方針政策，對學生。實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透社會主義價值體系的教育，以自身正確的價值觀及良好的心理素質(zhì)去塑造學生的人格。教師不僅要傳授知識，還要把人生觀、價值觀、為人處事的道理傳授給學生，教育學生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰藴省?/p>

　　我們教師要深入學習領(lǐng)會“社會主義核心價值體系”的內(nèi)涵實質(zhì)。學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師，行為世范。鄧小平同志說過：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師�！薄暗赂邽閹煟�身正為范”。教師的`言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師不僅要獻身教育，而且必須正確、自覺地貫徹黨的教育方針，對學生實施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價值觀及良好的心里素質(zhì)去塑造新一代青年的人格。教師不僅要有傳授知識的能力，還要把人生觀、價值觀、思維方法、為人處事、思想作風、工作作風和治學態(tài)度傳授給學生，更要在對學生進行全面素質(zhì)教育過程中進一步發(fā)展學生的個性。教師只有首先給學生樹立起一個德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影澹�才會使學生產(chǎn)生巨大的心里磁力，才會吸引他們自覺地去接受影響。

　　利用課堂主渠道教育作用，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容，以正確的思想引導(dǎo)學生成長，以正確的價值觀影響人。

　　我們基層教師及校長要樹立育人責任，自覺主動承擔社會主義核心價值體系在校園建設(shè)的重要性，踐行校園文化的任務(wù)中，做核心價值體系的宣傳者，自覺把育人貫穿教育教學的全過程，幫助他們心靈深處樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)。從“做人、學習、生活”的基本小事做起，做到行為規(guī)范養(yǎng)成習慣等有較大的轉(zhuǎn)變和提升，倡導(dǎo)學生在學中做，在做中學，在學習和生活中認同社會主義價值體系并可指導(dǎo)自己的行為。鼓勵學生勇于創(chuàng)新、敢于合作、獨立思考的品格，做時代精神的踐行者。如果只有思想教育而無具體措施和載體，容易形成說說重要、做做次要的局面，那么良好的文明習慣、優(yōu)良傳統(tǒng)及作風就不容易養(yǎng)成。在日常學習中，要強調(diào)對育人的影響，更要加強注重環(huán)境對成才的影響。社會主義價值的教育不是一蹴而就，需要一個較長的過程，需要全社會共同的努力和參與，學校教師特別是校長要注重學生的基本的養(yǎng)成教育，教育也是逐步影響的過程，也是我們教育工作者基本任務(wù)。我們要樹立一種觀點：育人先立德，使我們培養(yǎng)的學生是個文明人、有益于社會的人。

　　作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實社會主義核心價值體系的自覺性和積極性，要始終堅持理論和實踐相結(jié)合，從學校的實際出發(fā)，因時制宜、突出重點，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會主義核心價值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻！

　　要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的思想政治、學術(shù)、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會。從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。

　　我們教師要牢牢樹立育人責任，自覺主動承擔“社會主義核心價值體系”在校園建設(shè)、在校園踐行的任務(wù)，做忠實的實踐者和代言人，自覺把育人貫穿于教育教學的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助他們從心靈深處樹立社會主義核心價值觀，樹目標、學榜樣、重落實。

學習社會主義核心價值觀心得6

　　導(dǎo)語：黨的報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”以下是范文大全小編為你整理的關(guān)于核心價值觀心得體會，希望您喜歡閱讀：

　　醫(yī)生社會主義核心價值觀學習心得體會黨的報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求。

　　現(xiàn)在，全院上下正掀起學習社會主義核心價值觀的'熱潮，作為醫(yī)院的一位外科大夫，結(jié)合自己的崗位實際，談點心得。社會主義核心價值觀從三個層面規(guī)范了國家、社會和公民的核心價值追求。作為一個公民需要踐行的是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。愛國是我們的基礎(chǔ)。麗醫(yī)的發(fā)展離不開國家的強大，立足自己的崗位，做到嚴謹、敬業(yè)、奉獻就是對祖國最好的、最無私的愛。自從學校畢業(yè)，加入到麗醫(yī)這個大家庭，我就感受到她強勁的發(fā)展動力。能來這里，與之共同前進，為之奉獻自我，我感到無限的關(guān)榮與自豪。作為一名普通的外科醫(yī)生，我和其他同事一樣，愿意為麗醫(yī)的發(fā)展不辭辛苦，不怕挫折。再繁忙的工作，再瑣碎的事務(wù)，都磨不去我們恪盡職守的決心和毅力。我們雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們在這里找到了另一個溫暖的家，我們珍惜著，也在為之努力奮斗著。敬業(yè)是我們的根本。

學習社會主義核心價值觀心得7

　　人們在認識世界，推動世界不斷進步的過程中，總是要形成一定的價值觀。國家，社會，組織和群體都是靠著共同的價值觀而凝聚起來的。而在價值觀體系中處于重要核心位置，且起到統(tǒng)一作用的便是核心價值觀體系。

　　社會主義核心價值觀，從國家的層面上看，是倡導(dǎo)富強民主，文明和諧；從社會的層面上看，是倡導(dǎo)自由平等，公正法治；而從公民的層面上看，便是愛國敬業(yè)，誠信友善…這等等的一系列構(gòu)成了完整的價值觀體系。通過這一完成的體系，來引領(lǐng)群眾的思想和行為，從而形成強有力的精神支柱。

　　主席曾在十二屆全國人大一次會議上提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，既需要強大的硬實力，包括了政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面，但同時也要重視思想文化、價值觀等的軟實力。而在這其中，價值觀又是軟實力建設(shè)之中的重中之重。不論是從歷史還是從現(xiàn)實的角度上看，思想文化一直都是極為重要的，對內(nèi)要具有號召力，感染力，對外要有影響力。社會是由個人組成，每個人都是獨特的個體，會有不同的想法，而每個人選擇的價值觀和人生理想就決定了整個社會的價值觀基礎(chǔ)。在如今這個形勢復(fù)雜，且有許多新元素和多元素不斷出現(xiàn)的繁鬧社會中，更加需要我們凝聚出一股堅實的精神力量。把握住正確的方向，形成強大的發(fā)展“合力”。通過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，都有著重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。這便體現(xiàn)出了價值觀的重要性了。

　　在這樣一個社會思想多元化的時代背景下，踐行社會主義核心價值觀，需要全社會的主動參與。如何在多元思想的社會中踐行核心價值觀？首先，闡明社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，使社會主義核心價值觀深入人心。要讓群眾真正理解社會主義核心價值觀，并通過學校教育、理論學習、社會宣傳等各種方式，廣泛傳播社會主義核心價值觀，營造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的.良好氛圍，只有內(nèi)化于心，才能外化于行，心得體會《高中生學習社會主義核心價值觀的心得》。其次，作為公民，我們要通過學習，認識和理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想；深入了解社會主義的內(nèi)涵；多關(guān)注世界、社會的時事等等。樹立和踐行社會主義核心價值體系，從自己做起，從一點一滴做起，腳踏實地的去學習，去為國家社會做出微不足道的貢獻。作為公民，我們應(yīng)該做好自己的本分，做到誠實守信，愛崗敬業(yè)，待人和善，在工作和學習中不斷提高和充實自己。

　　社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。作為一名高中生，也要自覺的去學習和實踐社會主義核心價值觀體系。在學習方面，不僅要注重學習文化知識，同時還要重視思想政治方面的提升，勤于學習，學會自主學習，要培養(yǎng)自己的價值觀、世界觀和人生觀，要敢于向經(jīng)驗豐富的人虛心學習，全面的提升自己，彌補自己的不足；在平時的生活中，要帶、待人友善，知法守法，誠實守信，積極的幫助他人，多參加學校、社團的活動。這是我們每個人只要努力都可以慢慢做到的，因此我們每個人都應(yīng)該盡自己的努力去做到，努力為社會做出微薄的貢獻。同時，學校也應(yīng)該加強對這方面的教育，使學生能夠更詳細的了解社會主義核心價值觀，使價值觀更深入人心。因為青年是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量，所以培養(yǎng)青年們樹立價值觀是極其重要的，也是國家所一直重視的。

　　作為中國的公民應(yīng)該認識到社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事情，是我們的立身之本，是我們的責任更是我們的義務(wù)。作為一名高中生的我們，應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，努力學習，努力踐行，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承拓展，讓國家能有一個明亮和美好的未來。

學習社會主義核心價值觀心得8

　　敬愛的黨組織：

　　近期我自主學習了周文彰同志的《深刻理解切實踐行社會主義核心價值觀》一文，下面我將此次的學習心得向黨組織進行匯報。

　　周文彰同志在文章中指出"任何社會都需要核心價值，從當代中國的實際情況看，我們迫切需要提煉出適應(yīng)時代要求、引領(lǐng)時代發(fā)展的社會主義核心價值。這主要因為：一是我國人口眾多，需要核心價值來統(tǒng)一思想、提高認識、凝聚人心。二是多元價值差異共存，需要核心價值來規(guī)范、引領(lǐng)和主導(dǎo)。三是價值缺失和偏離，需要核心價值來培育、強化和糾偏。"在我看來確實如此，一個國家綜合實力的強弱并不僅僅只是通過軍事基礎(chǔ)這種硬實力來評判，還必須通過文化和統(tǒng)一的核心價值這種軟實力來共同支撐，只有硬實力和軟實力兼?zhèn)洳拍芤徊讲侥_踏實地向著強國之路邁進。就和我們的入黨之路一樣，只有堅定的入黨信念是遠遠不夠的，還需要我們不斷的完善與更新自己的理論知識，兩者結(jié)合在一起才能更加踏實的向黨組織靠攏。

　　通過這次學習我了解到社會主義核心價值觀的最終確定是有多方面考慮因素的，首先它必須應(yīng)用于中華人民共和國的所有公民和一切組織，具有普適性、針對性、規(guī)范性和約束性。因為它是我們整個社會的核心價值，就憑借這個原因，它就必須具有普適性。從這點來看其實社會主義核心價值觀的'確定一定是個不容易的過程，因為要做到能適用于整個社會的所有人與組織確有不易。其次，社會主義核心價值觀中的所有概念必須是同一層次上的，不能有高有低。我們現(xiàn)在所看到的24字的核心價值觀就是分為三個層面的，每個層面里的詞都在同一個層次上，但它們又分別指的是同一層次的不同方面而且直擊問題的核心。最后的要求是在對外交往的過程中能夠準確地被翻譯成外文并且沒有歧義。雖然社會主義核心價值觀是我們自己的價值觀，是用來增強我們自己國家軟實力的，但從國家角度來看，它也是需要文化輸出的，我們需要讓其他國家了解我們國家的文化，這在傳播中國文化，加強外交與對外樹立中國形象等方面十分重要。

　　作為我們個人來說，我們需要做到的是"愛國，敬業(yè)，誠信，友善",從個人的角度來看，其實每一點都是我們必須且很容易做到的，既然是一名中國人，愛國就是最基本的要素。敬業(yè)，既然是自己的選擇的工作，我們當然應(yīng)該認真的去完成它。誠信，乃中華民族的傳統(tǒng)美德，友善也是與人交往的基本品質(zhì)。如果社會上的每一個人都能同時的滿足這四點，我們的社會將是何其的美好與和諧。這也向我們傳遞著一個信息，我們需要做的就是努力讓自己滿足這四點價值觀，再影響周圍的每個人都做到這四點，久而久之同心圓的直徑就會越來越大就能影響更多的人加入我們的行列，我們社會的更加美好也就指日可待了。

　　以上就是本人此次的學習所獲，如有不妥還望黨組織批評指正。

　　此致

　　敬禮

　　匯報人：xxx

　　匯報時間：20xx年xx月xx日

學習社會主義核心價值觀心得9

　　在常人眼里，社會主義核心價值觀是一個龐大而系統(tǒng)的理論體系，令人難以記憶，更別說參透其中況味、解讀其中精髓了。正當我等眾多國人為此而糾結(jié)之際，2月12日，《人民日報》頭版顯著位置用大字套紅的醒目方式發(fā)布了高度概括了的“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。寥寥24個字，簡單12個漢語詞組，是否能夠?qū)ⅰ榜R克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神以改革開放為核心的時代精神、社會主義榮辱觀”等十分寬泛的社會主義核心價值理論準確地概括?對此，筆者無力論及，只想從中提取自己最為尊崇的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”四個方面的內(nèi)容加以拙述淺論。

　　在“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字的社會主義核心價值觀之中，我認為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是其最為核心的內(nèi)容，是最能夠體現(xiàn)社會主義核心價值體系的部分，國人當謹記于心、實踐于行。

　　作為每一名中國人，必須要牢記自己在實踐和弘揚社會主義核心價值觀中的責任使命，必須自覺的將自己放入社會主義核心價值觀的實踐之中，努力將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己投身于社會熔爐、立足于人群之中的金言玉律，思想中絕不可存有半點“社會主義核心價值觀與我何干?”的狹隘之思，更不可把自己置身于學習實踐“核心價值觀”之外。戒浮除燥，遠功淡利，淬火良品，求做優(yōu)民，穩(wěn)立于愛國平臺之上，安心于敬業(yè)沃土之中，高舉起誠信的旗幟，努力營造友善的東方樂土。共同為重拾并凝聚起中國人共同的理想信念而助力加油、貢獻微力、奉獻熱能,合力改變中國人瀕臨“集體無信仰、個人信仰雜”的危險局面，讓更多的國民對國家和民族的.信仰回歸到一元化的正軌，在這個大前提之下，再去追求和張揚個人信仰和價值取向的相對自由。因為只有人民對于自己的國家和民族有了共同的信仰，形成了強大的國家向心力和民族凝聚力，我們的國家才會更加有力量。

　　對于人民來說，國家是什么?國家是為保障和增進普遍人權(quán)與自由而設(shè)立的，由人民授權(quán)其以人們同意的方式進行統(tǒng)治。由此可見，國家是人們共同守望著的物質(zhì)與精神家園、是人們權(quán)利和自由得以充分保障的守護神。一個人如果沒有了自己的國家或者是自絕于自己的祖國，那么，他必將成為世界上最孤獨無助的悲催者。作為中國人，我們必須清楚地認識到這一點，始終把愛國作為不二的選擇，無論是做人還是干事，都要始終依靠并穩(wěn)立于愛國的平臺之上;無論走到哪里、面對何人，都要斬釘截鐵自豪地說“我是中國人!”，切忌在外族面前不自尊、不自愛，盲目盲從地崇洋媚外，瞪眼胡說“外國的月亮比中國圓”，在增強中華民族的自豪感中，同心助力中國良好形象不斷提升和展揚。

　　“成家立業(yè)”是中國人永遠也說不盡、道不完的生活話題，而成家愛家是家國情懷的具體體現(xiàn)，立業(yè)是個人社會性本質(zhì)地充分體現(xiàn)。因此，作為生活在新時期的每一個中國人，特別是仍然工作在自己的崗位上的中青年人，一定要把“敬業(yè)”作為實現(xiàn)人生價值的根本途徑，堅定不移地安心耕耘敬業(yè)于自己的那片沃土之中，把愛崗與敬業(yè)有機統(tǒng)一于一體，讓敬業(yè)真正成為自己多元的價值根脈中最最核心的一極，象袁隆平等新時期“中國英雄”一樣，把個人的價值觀與祖國和人民共向的價值觀嚴絲合縫地融于一體，把自我價值的實現(xiàn)與祖國利益的實現(xiàn)融為一體。

　　人無信不立，誠信是我們祖國傳統(tǒng)文化的重要根莖，是中華民族不倒的重要支柱，是一個人成其為人、成其為好人、做成事、做大事的根本保證。作為中國人，我們必須始終高舉起誠信的旗幟，與人相處誠信為本，做事經(jīng)商誠信為要，努力做到用誠信構(gòu)筑人信，用人信構(gòu)筑國信。用嵌入我們心靈深處的貴如萬金的誠信芯片，激活我們蘊藏于靈魂深處的誠信因子;用安裝于我們心靈門戶的“木馬軟件”，一刻不停的絕殺我們自身時不時繁殖出的“不誠信”病毒;唱響誠信主旋律，奏鳴誠信交響曲，扮靚誠信中國人。

　　“愛仁者人恒愛之”。友善是社會穩(wěn)定安祥和繁榮昌盛的浮化器，是人與人和睦相處的粘合劑，構(gòu)建社會主義和諧社會，必須要始終把教育引導(dǎo)國民尊崇“友善”作為重要的引擎，讓全體中國人都能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年、歷久彌堅地追求友善、信守友善、弘揚友善，共同為營造中華民族這方友善樂土而做出不懈地努力。

學習社會主義核心價值觀心得10

　　黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，也是對社會主義核心價值觀的最新概括。

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

　　從適應(yīng)國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。國際敵對勢力正在加緊對我實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點領(lǐng)域。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。

　　從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領(lǐng)域的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引導(dǎo)人們堅定不移地走中國道路。

　　從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)�，對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領(lǐng)。發(fā)展起來的當代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

　　作為一個教育戰(zhàn)線的新人，而從踏上從教之路的'那一刻開始，也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求。我認為教師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。

　　這反映了當代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對教師的要求以及教師價值追求的統(tǒng)一。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻;關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生;遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展;堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。

　　作為一名高校教育教師，社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步，也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師，我的價值在哪里，我的價值發(fā)揮了沒有，我的價值又發(fā)揮多少，核心價值觀的學習讓我自省。我要應(yīng)該時刻牢記自己的光榮使命，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，愛國守法，教書育人，為人師表。要淡泊名利，傳承文明，終身學習，不斷進步，要向一切不良的現(xiàn)象敢于說不，要向?qū)W生不斷灌輸社會主義價值觀的思想，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。

學習社會主義核心價值觀心得11

　　近期，在學校黨支部的帶領(lǐng)下，我對《社會主義核心價值體系》進行了較系統(tǒng)的學習，通過學習使我較深刻地認識到了建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義。

　　社會主義核心價值體系由四個方面構(gòu)成，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現(xiàn)社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。

　　作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我作為一名教師，我認為：

　　首先，育人先要育己，教人先要強己。我們教師要深入學習領(lǐng)會"社會主義核心價值體系"的內(nèi)涵實質(zhì)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡和典型，培育自己的學術(shù)和人格魅力。做到學為人師，行為世范。教師的言傳身教對學生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。

　　其次，要充分利用課堂教育的`主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學習、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會，從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點加強學生的"養(yǎng)成"教育，培養(yǎng)學生的公民基本素養(yǎng)，讓學生從"做人、學習、生活"中的的基本小事做起，做到"做有樣，行有規(guī)，言有范"，倡導(dǎo)學生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學習、生活中認同"核心價值"指導(dǎo)自己行為。

　　總之，實踐社會主義核心價值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責。以后我會繼續(xù)努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論與實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，嚴格要求自己，立足崗位，用實際行動實踐社會主義核心價值。

學習社會主義核心價值觀心得12

　　資本主義的核心價值是以“個人”為出發(fā)點的“自由主義”精神，可以濃縮為一個“私”字；社會主義的核心價值是：不以個人為出發(fā)點的“整體主義”精神，可以濃縮為一個“公”字�！盀樗健迸c“為公”的基點，就是二者最本質(zhì)的差異！所以，“精忠報國、天下為公”就是社會主義核心價值最合理、最經(jīng)典、最給力的選擇！

　　“社會主義核心價值”必須體現(xiàn)出與“資本主義核心價值”的最大異同！那什么是資本主義的核心價值呢？這就是以“個人”為出發(fā)點的“自由主義”精神。西方的一切政治、經(jīng)濟、文化都是在維護“自由主義”這個核心價值。社會主義的核心價值恰恰是不以個人為出發(fā)點的“整體主義”精神，從淺層次講是以“國家”為整體，從深層次講是以“整個世界”為整體，追求大同與追求自由，這就是中西方核心價值最本質(zhì)的區(qū)別！

　　學習社會主義核心價值觀心得體會學習社會主義核心價值觀心得體會

　　“自由主義”的靈魂是“私”，“整體主義”的靈魂是“公”，“為私”與“為公”就是二者最核心的核心、最本質(zhì)的本質(zhì)！抓住這條主線，一切爭論與彷徨都將迎刃而解。毫無疑問，“天下為公”就是“整體主義”的最佳詮釋！雖然“天下為公”出自《禮記》，但真正闡發(fā)它、使它揚名四海的還是得益孫中山的力量。所以為了創(chuàng)新，則需再加一個對應(yīng)的典故，它必須有足夠的凝聚力與號召力，全面衡量，“精忠報國”是最佳的選擇！

　　“自由主義”與“整體主義”并沒有好壞對錯 的分別，它們是“普世價值”的兩個基本點。就像太極圖的陰陽兩極，它們是互補互成的關(guān)系。比如：我國在改革開放以前，因過份強調(diào)“整體主義”而扼殺了“自由主義”，結(jié)果導(dǎo)致了社會經(jīng)濟舉步維艱；同樣，早期資本主義因過份強調(diào)“自由主義”也嘗盡了苦果，在馬克思主義激烈批評的影響下，西方也做了深刻的反思，融入了許多社會主義的元素，現(xiàn)在的資本主義早已今非昔比！

　　中國的.改革開放是一個“矯枉過正”的過程，我們在引進“自由主義”的同時，也逐漸丟掉了自己的核心與本質(zhì)，用儒家的話講就是丟掉了“以天下為己任”的精神氣質(zhì)。當今世界最大的危機還是“自由主義”過度膨脹的失衡，因此，在經(jīng)濟上崛起的中國，無論是對內(nèi)還是對外，都應(yīng)該承擔起更大的責任與道義。當然，這也與我們找回自己的核心價值觀是密不可分的�！熬�忠報國、天下為公”既是中國的需要，也是世界的需要！

　　為什么馬克思主義最終在蘇聯(lián)易幟，卻能在中國生生不息、發(fā)揚光大？這與中國的文化底蘊是分不開的，中國文化歷來強調(diào)整體思維、辯證分析，最顯著的例子就是中醫(yī)，頭痛不一定醫(yī)頭、腳痛不一定醫(yī)腳，這種整體思維、辯證施治，恰恰與馬克思的哲學觀息息相通、不謀而合。中國人潛意識中的這種文化底蘊將為馬克思主義的創(chuàng)新提供無限的源泉�！熬�忠報國、天下為公”是中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義的完美融合與最佳共鳴！

學習社會主義核心價值觀心得13

　　“誠信”二字對我來說一點都不陌生，從小，父母親的教育讓我明白，誠信對一個人是否能夠取得成功至關(guān)重要。因此，在生活中，我十分注意講誠信，言出必行，在同學、朋友當中有很好的信譽。在讀完《社會主義核心價值觀學習讀本》后，我更意識到了誠信的重要性，在今后的學習工作生活中，我會更加注意誠信修養(yǎng)，做一個講信用的人。

　　在日常生活瑣事中，我們也許往往會因為各種各樣的原因而忘了待人友善這一待人之道，但我仔細觀察身邊的每一個人，發(fā)現(xiàn)往往身居高處者待人都十分友善，哪怕是對素不相識的陌生人，這也讓我漸漸明白，也許生活中的那些成功者他們之所以取得成功，無非是他們把自己的每一件事都處理的很好。我們的社會也需要每一份友好，所謂己所不欲，勿施他人。友好地對待身邊的'每一個人，社會才會變得更溫暖。

　　現(xiàn)在的我對黨支部組織的“精讀一本好書”活動充滿了感激，是它讓我接觸到了《社會主義核心價值觀學習讀本》這本好書。通過對這本書的閱讀，我不但對社會主義核心價值觀有了更為深刻的理解，也讓我明白踐行社會主義核心價值觀是時代要求，需要我們每一個的參與。同時，也引發(fā)了我對人生更多的思考，讓我明白自己在今后的人生中應(yīng)如何做才能取得成功，也讓我明白什么樣的特征才是最寶貴的。今后，我也會更加自覺地精度類似的好書，使自己的思想不斷得到深刻，心靈得到洗禮，做一個更為全面的人。

學習社會主義核心價值觀心得14

　　社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。通過學習教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，我感受深刻。作為教師，我認為在教育教學工作中，要做到：

　　一．加強公民意識教育。

　　我們要大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導(dǎo)廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。要認真落實《中小學法制教育指導(dǎo)綱要》，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣，引導(dǎo)學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。

　　二．加強心理健康教育。

　　學校保證心理健康教育時間，合理安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，科學有效開展心理健康教育。加強場所建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，提高全體教師特別是班主任開展心理健康教育的能力，培養(yǎng)學生積極健康的心理品質(zhì)。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發(fā)展。

　　三．進一步加強德育工作是提高教育教學質(zhì)量的.重要途徑。

　　德育不僅能夠促進學生思想道德素質(zhì)的提升，而且能啟思益智，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，增強學習的主動性和積極性。進一步加強德育工作，堅持文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，注重情感因素在教學過程中的重要作用，對開拓學生思維空間，鼓勵學生獨立思考、主動學習，真正實現(xiàn)課堂教學以學生發(fā)展為本，全面提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。

學習社會主義核心價值觀心得15

　　通過社會主義核心價值觀的學習，使我的思想有了飛快的提升，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”

　　核心價值體系建設(shè)的實質(zhì)是價值共識建設(shè)，從構(gòu)建宏觀層面的“核心價值體系”到進一步凝練“核心價值觀”，是加強社會主義核心價值建設(shè)的題中之義，也是價值觀念自身發(fā)展的規(guī)律使然。核心價值觀是國家的“穩(wěn)定器”、社會的“方向盤”、民族的“主心骨”，十八法倡導(dǎo)以“三個倡導(dǎo)”號召培育和踐行社會主義核心價值觀，全面體現(xiàn)了這些基本原則。五四青年節(jié)上習在北大的講話，極大的鼓舞了廣大青年，社會主義價值體系應(yīng)堅持把教育人，引導(dǎo)人，鼓舞人與尊重人，理解人，關(guān)心人結(jié)合起來，把人文關(guān)懷送到社會的每個角落，輻射到社會的'每個角落，輻射到社會的方方面面，使人們充分感受到社會主義大家庭的溫暖，感受到生活在其中的幸福，進而自覺地進行社會主義核心價值體系建設(shè)，要適應(yīng)群眾的接受習慣和心理特點，根據(jù)不同對象，有針對性的地開展工作，解決群眾的思想疑慮和困惑。在我國社會情況發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況、新問題的形勢下進行社會主義核心價值觀建設(shè)。必須凸顯人文關(guān)懷，采取疏導(dǎo)說服教育的辦法。

　　當然，我也深刻的學習了習在同各界優(yōu)秀青年代表座談上講話，歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代要有理想，有擔當，國家就有前途，因此，作為當代的大學生，應(yīng)該努力學習，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴的學習，既扎實基礎(chǔ)知識及及時更新知識，既刻苦鉆研理論又掌握經(jīng)濟技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適宜的素質(zhì)與能力。

　　前輩先賢期待了百年的現(xiàn)代化之夢即將實現(xiàn)，十八大提出的“三個倡導(dǎo)”，號召積極培育和踐行社會主義核心價值觀，如同一面旗幟，鮮明的亮出了國家民族和個人的精氣神。在這樣的核心價值觀引領(lǐng)下，我們當代青年必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興。

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