- 相關(guān)推薦
教學(xué)工作心得：新課改中的合作學(xué)習(xí)方式
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的教學(xué)工作心得：新課改中的合作學(xué)習(xí)方式，歡迎閱讀與收藏。
新課改之前的教學(xué)，都是以教師為中心，以滿(mǎn)堂灌的填鴨式的單一的教學(xué)方法，在很多方面扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維，致使學(xué)生的思維僵化，無(wú)新鮮活力。而新課標(biāo)明確地提出了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這樣一來(lái)，學(xué)生便擁有了自己的思維空間。新課改不僅改變了學(xué)生上課時(shí)的心情、態(tài)度，同時(shí)也改變了課堂氣氛。課堂上充滿(mǎn)了歡笑、激情與快樂(lè)。上課不再是枯燥乏味的事情，不再是那種只有老師沒(méi)有學(xué)生的世界。課堂上，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以暢所欲言。學(xué)生能夠大膽發(fā)言了，學(xué)生的質(zhì)疑聲多了；有的討論題取消了標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的答案也豐富多彩了。這樣的課堂，老師感到輕松了，效率卻提高了，學(xué)生思維也活躍了。那么，針對(duì)新課改中的臺(tái)作學(xué)習(xí)方式，老師應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？
一、引導(dǎo)學(xué)生把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)采用相應(yīng)的策略：可以先明確分工再合作，使每個(gè)成員都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，高效地完成任務(wù)。可以先獨(dú)立思考，再分別在小組內(nèi)說(shuō)出自己的想法，在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)要能聽(tīng)出其發(fā)言的重點(diǎn)，對(duì)他們的發(fā)言做出判斷，在此基礎(chǔ)上完善自己的觀(guān)點(diǎn)，最后形成集體的意見(jiàn)、這樣就保證了每個(gè)人都能有思考的機(jī)會(huì)和時(shí)間。在參與合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)琢磨、體會(huì)，善于傾聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)。不隨意打斷別人發(fā)言，提供學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解的空間，以達(dá)到相互啟迪、幫助的功效，培養(yǎng)學(xué)生在小組內(nèi)主動(dòng)參與的勇氣，能體會(huì)他人的情感，善于控制自己的情緒，從而完善自我。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握合作學(xué)習(xí)的方式和方法。
課堂上，教師要真正關(guān)注學(xué)生。小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不要做與其無(wú)關(guān)的事情，而要深入到小組中去，了解他們合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程；教給他們歸納、演繹、類(lèi)比、推理、創(chuàng)想等方法，從而完成知識(shí)的形成和再現(xiàn)。討論交流的形式可以活潑、多樣，教師可以嘗試設(shè)一個(gè)“小組的意見(jiàn)為靶子，或設(shè)正方、反方，讓大家對(duì)他們的意見(jiàn)主動(dòng)積極地發(fā)表見(jiàn)解，在具有團(tuán)體性質(zhì)的爭(zhēng)論中，學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)將會(huì)更深刻，從而促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常會(huì)遇到一些障礙，出現(xiàn)合作學(xué)習(xí)中的“冷場(chǎng)現(xiàn)象”。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，教師應(yīng)參與到學(xué)生中去，幫助學(xué)生認(rèn)真分析其思維過(guò)程，教給學(xué)生正確的合作策略，讓他們逐步掌握合作的方法，同時(shí)，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和抗挫能力，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的爭(zhēng)論與反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成良好的思維品質(zhì)，不斷提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
三、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
新課改是關(guān)注人的改革。是要實(shí)現(xiàn)以人的終身發(fā)展為目標(biāo)的教育教學(xué)改革。我們應(yīng)細(xì)心梳理傳統(tǒng)教育中的精華，棄其糟粕，領(lǐng)悟新課改的理念，改進(jìn)我們的教育教學(xué)實(shí)踐。這才是真正意義上的教育改革，也才能真正地推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。新課改倡導(dǎo)的新型的師生關(guān)系以民主、平等、和諧為特征。如在知識(shí)接受領(lǐng)域，師生之間不再是以前的“我主你客”的關(guān)系，而是平等的合作伙伴關(guān)系。但是教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)和倡導(dǎo)仍然必須提倡。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控，使得各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。只有這樣師生間才能夠做到真正意義上的互動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量才能有明顯提高。
【教學(xué)工作心得：新課改中的合作學(xué)習(xí)方式】相關(guān)文章：
新課改學(xué)習(xí)心得01-28
新課改學(xué)習(xí)心得15篇08-20