清華研究班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　積極心理學(xué)讓我們發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這讓我們能更加了解自己，盡量的展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，把工作做得更好。每個(gè)人總有自己的優(yōu)點(diǎn)，或許只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，要正確的看待自己，以積極的心態(tài)去迎接每一件事，相信自己可以，有了自信有了勇氣我們就可以把它做好。學(xué)完這門(mén)課程，收獲真的很多，不僅在課堂上享受了，在課堂上放松了，生活變得更美好了，可以積極的去面對(duì)生活中的一切困難。

　　生活中的歡笑與悲哀常常源于一個(gè)人看世界的那雙眼睛。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人很難發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛，心中沒(méi)有花香的人，很難以感受花朵的芬芳。一個(gè)快樂(lè)的人，它眼中的世界也是快樂(lè)的，我們要用積極的心態(tài)去真實(shí)地活在當(dāng)下的每一天。在短短的時(shí)間里老師聲情并茂，運(yùn)用發(fā)人深省的故事和道理，結(jié)合典型案例和自身的經(jīng)歷，為我們上了一堂生動(dòng)深刻的幸福課。絲絲話(huà)語(yǔ)，有如甘露，沁人心脾。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們的心靈得到了凈化和洗禮，讓我們要用樂(lè)觀的心態(tài)去真實(shí)地活在當(dāng)下的每一天，遇事不鉆牛角尖，不陷入完美主義情節(jié)，遇事冷靜，懂得控制情緒,可以盡量消除不利因素,創(chuàng)設(shè)有利情境,引發(fā)自己和他人的積極行為。

　　清華的學(xué)習(xí)讓我們了解了身邊已處于大數(shù)據(jù)時(shí)代, 大數(shù)據(jù)是什么?是一種運(yùn)營(yíng)模式，是一種能力，還是一種技術(shù)，或是一種數(shù)據(jù)集合的統(tǒng)稱(chēng)?過(guò)去我們說(shuō)的“數(shù)據(jù)”很大程度上是指“數(shù)字”或者是可以進(jìn)行編碼的簡(jiǎn)單文本，而今天我們所說(shuō)的“大數(shù)據(jù)”則不單純指“數(shù)字”，可能還包括“文本，圖片，音頻，視頻……”等多種格式，其涵括的內(nèi)容十分豐富，如我們的博客，微博，輕博客，我們的音頻視頻分享，我們的通話(huà)錄音，我們位置信息，我們的點(diǎn)評(píng)信息，我們的交易信息，互動(dòng)信息等等，包羅萬(wàn)象。用正規(guī)的語(yǔ)句來(lái)概括就是，“數(shù)據(jù)”是結(jié)構(gòu)化的， “大數(shù)據(jù)”指的是收集和分析大量信息的能力，而這些信息涉及到人類(lèi)生活的方方面面，目的在于從聲音表達(dá)自己的理念，與組內(nèi)教師共同開(kāi)啟美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待。

　　最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!

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