《有效教學》學習心得
在平日里,心中難免會有一些新的想法,馬上將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的《有效教學》學習心得,歡迎閱讀與收藏。
《有效教學》學習心得1
《有效教學》是一本非常有價值的教育書籍,它為我們提供了許多關于如何進行有效教學的指導和建議。在閱讀這本書的過程中,我深深地感受到了教育的重要性和教學的藝術。以下是我對這本書的一些學習心得。
首先,我認為這本書最重要的一點是它強調(diào)了學生在學習過程中的主體性。在傳統(tǒng)的教學模式中,老師通常是知識的傳遞者,而學生則是被動接受的對象。但是,《有效教學》認為,學生應該成為學習的主體,他們應該通過自主學習來掌握知識。這種學習方式可以激發(fā)學生的學習興趣和動力,讓他們更加積極地參與到學習中來。
其次,《有效教學》還提出了一些非常實用的教學策略,比如說多元智能教學、探究式學習、案例教學等等。這些教學策略都是基于學生的主體性和多樣性而設計的,可以幫助學生更好地理解和掌握知識。例如,多元智能教學可以讓不同類型的學生都能夠在學習中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,探究式學習可以讓學生在實踐中探索知識,案例教學可以讓學生更好地理解知識的應用場景。
另外,《有效教學》還強調(diào)了教師的角色和態(tài)度。教師不僅僅是知識的'傳遞者,更重要的是要成為學生的引路人和指導者。在教學過程中,教師應該注重激發(fā)學生的學習興趣和動力,幫助學生建立正確的學習態(tài)度和價值觀。同時,教師也應該注重自我反思和不斷提高,不斷調(diào)整自己的教學策略和方法,以適應學生的不斷變化和發(fā)展。
最后,我認為,《有效教學》對于教育者來說是一本非常寶貴的參考書。在今天這個信息化時代,教育的形式和方法正在發(fā)生著巨大的變化,教師需要不斷地學習和更新自己的教育理念和方法,以適應這個變化的時代。《有效教學》提供了許多實用的教學策略和方法,可以幫助教師更好地開展教育教學工作。
總之,《有效教學》是一本非常有價值的教育書籍,它為我們提供了許多關于如何進行有效教學的指導和建議。通過學習這本書,我深深地感受到了教育的重要性和教學的藝術,也更加堅定了我成為一名優(yōu)秀教師的信念。
《有效教學》學習心得2
20xx年4月21日在集團人力資源部和諾基亞大區(qū)經(jīng)理姚雪亮精心為我們準備的“有效溝通”培訓課程上,我們基本掌握了一些溝通的技巧、了解了溝通的類型、溝通的方式方法、有效溝通的必要性、有效溝通的重要性!為我們在平時工作中遇見的困惑指明了問題的所在,讓我們受益匪淺。
作為業(yè)務人員,每天所做的工作就是與不同的人打交道,也就需要我們與不同的人進行溝通,它是我們生活中不可缺少的一部分。溝通可以解除誤會,溝通可以達成合作,溝通可以促進工作,溝通可以帶來收獲。然而,溝通并不是那么簡單。溝通也有技巧,要有一個明確的.目標,通過信息、思想和情感的交流,達成共同的協(xié)議。傳遞溝通信息,解決問題即有效溝通。
在培訓的過程中,姚老師從多個角度、多個方面闡述了如何進行有效的溝通,并通過詳盡的案例加以佐證。為什么要進行溝通?如何進行溝通?如何突破溝通的障礙?這些問題一一列出。在這些問題都一一被解答的同時,我們明白了如何進行有效溝通。溝通其實并不難,關鍵是要掌握溝通的技巧。譬如,在與客戶交流時,要注意傾聽他人的講話,而自己則要多加思考,中途不應該隨便打斷他人的講話,甚至批評他人,這也是一種禮貌的表現(xiàn)。當你與別人爭論某一件事情時,應該少說意見,先聽他人講話。常言道,言多必失。話講多了就會有漏洞,等他講完后你便可以抓住他的漏洞,反駁他的觀點,這也是一種溝通的技巧。所以,溝通的藝術是無處不在的。若想有效的溝通,就必須懂得如何運用這一門藝術。
在培訓所講的所有論點中,其中有幾點講的讓我們感觸很深,其中一個就是善于運用“開放式問題”和“封閉式問題”。這是一種談判技巧,也是一種有效的溝通,同時,也告訴我們,在和客戶的溝通中注意了以下幾個問題會讓我們的工作事半功倍,那就是:給客戶良好的外觀印象,要記住并常說出客戶的名字,讓你的客戶有優(yōu)越感,替客戶解決問題。
對員工培訓的重視,反映了我司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,在我們的仔細聆聽中,我們的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,培訓結(jié)束后我們每個人都意猶未盡,都在相互交流學習心得,這種形式的培訓對于我們長期以來在一線的業(yè)務人員來說是一場及時雨,也希望公司這種形式的培訓能多多開展。學習是可貴的,培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮,為我們的中鑫更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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