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《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得 1
10月28日上午，幼兒園的保教主任給我們進(jìn)行了《幼兒園意外事故的預(yù)防與處理》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我對(duì)安全知識(shí)有了全面的了解，對(duì)校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí)。
主要有：
一、幼兒園安全工作的重要性。
主任在培訓(xùn)中舉了很多實(shí)例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過的`一些安全事故，使我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻：家長(zhǎng)沒有跟老師說明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時(shí)候食物倒流，造成氣管堵塞。雖然及時(shí)采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強(qiáng)晨檢工作外，還要與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓(xùn)，五是要正確進(jìn)行安全事故的處理和完善報(bào)告制度。
三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。
作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛，因?yàn)閻勰墚a(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才能小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細(xì)心周到地處理孩子的問題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(zhǎng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對(duì)策，要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，一起去醫(yī)院，做好家長(zhǎng)安撫工作。在以后的工作中我們要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得 2
xx年10月28日我園組織教師參加了省機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)，省機(jī)關(guān)幼兒園兩位在幼教奮斗了二十幾年的資深管理者，向我們分享了幼兒園意外事故的預(yù)防及處理方法和幼兒午睡的安全管理。這半天的`學(xué)習(xí)讓我感觸良多，也感覺自身肩上的擔(dān)子更重了。
從某個(gè)角度來說我肩負(fù)的不僅是孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)更是一個(gè)家庭的幸福。兩位老師從自身多年工作中遇到的事和收集了各種幼兒園出現(xiàn)的真實(shí)案例，讓我們看到就是一個(gè)不留神，一個(gè)不細(xì)心，缺乏點(diǎn)愛心，責(zé)任心就會(huì)讓悲劇上演，給原本幸福的家庭帶來永遠(yuǎn)的傷痛。所以說安全無(wú)小事，安全無(wú)處不在，安全更是幼兒園工作中的重中之重，確保孩子的人身安全，才能更好的去安排各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，因此我們要讓我們的老師從思想上行動(dòng)上去重視安全的重要性，具有居安思危的心態(tài)，抓好常規(guī)，建立從園所至各班級(jí)的安全管理制度，做到時(shí)刻抓，層層抓，把危險(xiǎn)抹殺在搖籃之中，且嚴(yán)格要求每位教師對(duì)待孩子要愛心，處理問題要細(xì)心，做事要有責(zé)任心，細(xì)心的去照顧每一位幼兒，更應(yīng)學(xué)習(xí)何卓老師所講的“幼兒意外事故的應(yīng)急處理方法"讓我們共同用心去呵護(hù)祖國(guó)的花朵。
感謝省機(jī)關(guān)幼兒園感謝本園給了我這次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝！
《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得 3
9月28日，在教培院的組織下，我在海南省機(jī)關(guān)幼兒園有幸聽了《幼兒園午睡管理》和《幼兒意外事故的預(yù)防與處理》兩場(chǎng)講座，講座內(nèi)容豐富精彩，主講人用一個(gè)個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的例子提醒我們對(duì)幼兒在午睡或者其他一日生活中有可能會(huì)被忽視的安全問題，著實(shí)受益匪淺。
在第一個(gè)講座中，除了馬主任說的幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為幼兒良好的午睡習(xí)慣的養(yǎng)成，還需要家庭教育的配合。通過家長(zhǎng)宣傳欄、個(gè)別幼兒家長(zhǎng)會(huì)、特殊兒童交流本、個(gè)別交流等方式與家長(zhǎng)直接溝通，要求幼兒在家休息時(shí)采取與幼兒園一致的作息時(shí)間，從而使家園步調(diào)一致，相互配合，共同培養(yǎng)幼兒的午睡習(xí)慣。
給我們進(jìn)行第二個(gè)講座的是省機(jī)關(guān)幼兒園有著豐富經(jīng)驗(yàn)的何醫(yī)生進(jìn)行的，在講座中，何醫(yī)生就幼兒園常見事故類型，事故原因，以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律、法規(guī)等問題，采用案例剖析、比較分析等方式，認(rèn)真詳細(xì)地向老師們介紹了幼兒安全事故的`應(yīng)急處理，事故突發(fā)情況下，保護(hù)幼兒以及自我防范的方法、對(duì)策和建議。整場(chǎng)講座既有理論層面的思考，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，貼近幼兒園工作實(shí)際，內(nèi)容生動(dòng)，發(fā)人深省，在我們聽眾當(dāng)中中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。通過本次講座，有效提高了我們的安全責(zé)任意識(shí)，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。
《幼兒園意外事故預(yù)防與處理》學(xué)習(xí)心得 4
孩子在幼兒園發(fā)生意外傷害，我想這是作為家長(zhǎng)、幼兒園、教師最不愿意看到的。然而，有時(shí)這也是無(wú)法避免的。因?yàn)楹⒆由刑幵谟變浩�，身體機(jī)能發(fā)展不完善，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，安全及自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對(duì)和防范，因而易受到傷害。同時(shí)，這一現(xiàn)象有時(shí)又是可以預(yù)防，甚至是可以避免的。
下面就我工作期間的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
意外傷害的源頭，一般來自于活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施不安全因素，也有來自教師工作期間疏于職守及來自孩子自身的動(dòng)作發(fā)展差，無(wú)安全意識(shí)等。前兩項(xiàng)是外因是條件，在這里就不講了。盡談?wù)勛鳛閮?nèi)因的'根本，如何讓孩子從自身出發(fā)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)及如何提高孩子身體素質(zhì)。我想這才是防范幼兒園意外傷害之根本。
首先，安全教育包括什么？比方說：不要隨便吃別人給的東西，不拿異物放在嘴里；不用手觸摸電線、插頭；不玩火；上下樓梯不推也不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；不在危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。教師對(duì)孩子的影響不是遇到危險(xiǎn)時(shí)才說，而是應(yīng)將工作想在前做在前。做到隨時(shí)隨地隨機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行教育。讓孩子在思維你形成趨利避害的有意心理暗示。
其二，提升孩子自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子了解保護(hù)什么？怎樣保護(hù)？比方說：我們常常教導(dǎo)孩子要保護(hù)眼睛。不用臟手揉眼睛或不要把沙子弄到眼睛里。如眼里有異物要用水沖洗等。在保護(hù)身體一節(jié)，我們會(huì)講到不玩鋒利的小刀等玩具，再受到攻擊時(shí)怎樣抵擋。如在中班上學(xué)期時(shí)，我們?cè)?jīng)教過小朋友，當(dāng)有人推你，你要摔倒時(shí)，要如何自救？回答是：要將頭抱住甚至是團(tuán)身，不讓頭，直接著地�；蚴怯蒙眢w某個(gè)部位承接，落地時(shí)造成的傷害。也可以就地一滾，來降低傷害。并將這種保護(hù)動(dòng)作變成孩子們的游戲，讓他們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行訓(xùn)練。
其三，提高孩子的動(dòng)作發(fā)展水平。
在以往的觀察中發(fā)現(xiàn)，那些受到傷害的孩子，往往是那些動(dòng)作發(fā)展不好的孩子。常常是在無(wú)外力的情況下，自己也會(huì)摔倒。其原因是孩子中心不穩(wěn)、平衡感不好，所以遇到緊急情況身體一時(shí)反應(yīng)不過來或是無(wú)法控制，就很容易造成傷害。因而從孩子剛上幼兒園，我們就鼓勵(lì)孩子積極參與體育鍛煉，針對(duì)個(gè)別孩子動(dòng)作發(fā)展差，來進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)。讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中提高身體靈活性、反應(yīng)能力、控制能力等。
其四，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣也是減少幼兒園意外傷害的途徑之一。孩子在活動(dòng)中，如能自覺聽從教師指導(dǎo)，有次序的進(jìn)行活動(dòng)，會(huì)大大降低意外傷害的可能。
最后，只有我們教師將幼兒在園安全，看成我們工作的重中之重，提高每個(gè)人的安全意識(shí)，才能真正的讓幼兒園意外傷害遠(yuǎn)離孩子。讓孩子在幼兒園留下沒有遺憾的童年。
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