[精華]外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編收集整理的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
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外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
20xx年xx月23—24日，我有幸參加了XXX數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我研究的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了不同風(fēng)格、不同版本教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充裕體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充裕體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及進(jìn)修、積聚科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，實(shí)在做到了讓學(xué)生在進(jìn)修中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力進(jìn)修，不斷提高自己。通過(guò)進(jìn)修我認(rèn)識(shí)到教師自身的優(yōu)秀素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行研究，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，教室的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在教室上可以靈活應(yīng)變，擺布逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握老師、學(xué)生、教材三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是教室參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在備學(xué)生這一環(huán)節(jié)上尤其突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和教室應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤其重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的.語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們研究：
小組教學(xué)要落到實(shí)處
小組合作研究是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作研究成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作研究只不過(guò)是一個(gè)花架子：
我們光知道小組合作研究的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：
很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、進(jìn)修，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，教室氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，進(jìn)修討論后并不知道自己學(xué)到了甚么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)修、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密詳盡，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我進(jìn)修、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到當(dāng)前的教室教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更舒暢。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們進(jìn)修，不斷地晉升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的教室教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
20xx年11月22日—11月28日，深秋季節(jié)，在市進(jìn)修學(xué)院徐長(zhǎng)安主任帶領(lǐng)下，我們一般人赴xx師大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)到、xx十六中兩所學(xué)校進(jìn)行教育考察活動(dòng)。在這六天時(shí)間里，我們聽(tīng)了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》、《信息技術(shù)》、《老師如何愛(ài)崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)》的專題講座；在考察兩所學(xué)校過(guò)程中，通過(guò)參觀學(xué)校環(huán)境、聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)、觀摩課堂教學(xué)等方式，深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、具有特色辦學(xué)模式和民主氛圍的課堂教學(xué)，使感觸頗深。此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界，更要好好學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。清楚地意識(shí)到，觀念要更新、角色要轉(zhuǎn)變，從我做起從現(xiàn)在做起。
1、幸福從教，必須由被動(dòng)服從型教育向創(chuàng)新型發(fā)展教育轉(zhuǎn)變
樹(shù)立教育人是快樂(lè)情感理念，一名教師必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無(wú)我有，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，教師自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過(guò)程中得到提升。聽(tīng)了《老師如何愛(ài)崗敬業(yè)》講座后，更是有很大的觸動(dòng)，他給我們講述了一個(gè)敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的故事，講述他由一個(gè)普通的高中畢業(yè)學(xué)歷的人能一步一個(gè)腳印發(fā)展到研究型教育專家，評(píng)為中國(guó)十杰，這體現(xiàn)的.一個(gè)人終身學(xué)習(xí)，持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書(shū)中去體會(huì)生活，感悟樂(lè)業(yè)，發(fā)現(xiàn)自我。，堅(jiān)持“新我超越舊我”。
2、 教師專業(yè)發(fā)展要重視教育科研
我們參觀了xx師大附中，體會(huì)到他們非常注重科研型教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，要求學(xué)校重視教育科研行為的開(kāi)展，迫切要求教師增強(qiáng)科研意識(shí)，自覺(jué)充當(dāng)科研型教師的角色。教師參與科研、承擔(dān)課題，可以大大提高教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。例如，研究課堂有效性，探討教師授課一定要完整嗎？授課必須是有效的，學(xué)生學(xué)習(xí)要完整，教師授課未必面面俱到，關(guān)鍵要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看得見(jiàn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量看得見(jiàn)。
3。積極參加數(shù)字校園與數(shù)字民主建設(shè)
在聽(tīng)了xx師大教授作的《談數(shù)字校園建設(shè)》后，感受到信息技術(shù)的更新?lián)Q代之快，課件的制作越來(lái)越先進(jìn)，我們確實(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，否則一定不能跟上時(shí)代的步伐，被學(xué)生所淘汰。今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下，教師惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今，誰(shuí)先掌握了先進(jìn)教育技術(shù)，并能高效應(yīng)用，誰(shuí)將成為教育行業(yè)引領(lǐng)者。
4。盡心教書(shū)，培養(yǎng)飽滿有品位的人
聽(tīng)了xx十六中校長(zhǎng)一席話，深受啟發(fā)，對(duì)教育的本意有了更深層面的理解，成績(jī)的好壞不是教育好壞評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要有卓越的教學(xué)能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力，注重謀求學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合，立意培養(yǎng)飽滿有品位的人。
考察時(shí)間很短暫，只有短短的六天，然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從莆田實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是確實(shí)需要思考的。我們這年齡段的教師，如何突破自我走向卓越？如果思維固化，模式固化，則不進(jìn)則退。應(yīng)該努力創(chuàng)建自己風(fēng)格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，希望學(xué)校多為教師提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
隨著分級(jí)診療的推廣，社區(qū)醫(yī)生每天接觸的慢性病患者越來(lái)越多，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也更加越來(lái)越高。今年，心電圖知識(shí)薄弱的我到醫(yī)聯(lián)體核心單位解放軍309醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，我十分珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
科室里，首先感受到的就是嚴(yán)肅、緊張、忙碌，老師們簡(jiǎn)潔明了的為患者交代注意事項(xiàng)、做圖、核對(duì)、出報(bào)告，忙中有序。在忙碌的工作之余，老師會(huì)認(rèn)真的.向我講解知識(shí)：比如拿到一份心電圖先看是否為竇性心律，起源點(diǎn)有無(wú)異常，節(jié)律是否整齊，再依次看P波、PR間期、QRS波群、ST段、T波、QT間期是否有異常，同時(shí)也要注意是否有傳導(dǎo)的異常。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，被老師的專業(yè)知識(shí)所折服。
通過(guò)這兩個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，不僅提高了自身業(yè)務(wù)水平，還使我開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使我終身受益匪淺。同時(shí)也明確的感覺(jué)到了自己存在的不足，我一定將學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)掌握，運(yùn)用到工作中去，更好的為社區(qū)居民服務(wù)。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來(lái)到我園，對(duì)我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
培訓(xùn)開(kāi)始，張老師的話語(yǔ)點(diǎn)燃了每一位教師的教育初心，爭(zhēng)做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因?yàn)橄矏?ài)孩子，熱愛(ài)工作，所以教師要用百分百的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)。把我們的溫暖和情感傾注到每個(gè)孩子的`身上。用心去教育，用愛(ài)去感化。
教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動(dòng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過(guò)3天的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識(shí)，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊(duì)伍更專業(yè)化！
坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會(huì)以更專業(yè)，更熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們！
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
9月25日，我有幸現(xiàn)場(chǎng)參加了建設(shè)公司組織的20xx年通訊員培訓(xùn)班。在羅拱北羅部長(zhǎng)2個(gè)多小時(shí)的悉心講解與教導(dǎo)下，我受益匪淺，讓我更好地理解了，身為一名通訊員應(yīng)該練就的基本能力，為個(gè)人以后的寫(xiě)作指明了道路。
在這次培訓(xùn)課上，我清楚了寫(xiě)作的基本原則，以及我們施工行業(yè)獨(dú)有的寫(xiě)作報(bào)道技巧。我懂得了新聞的基本常識(shí)，新聞是引起人們興趣的事件、事實(shí)意見(jiàn)的報(bào)道，是關(guān)于最近事件的報(bào)道，具有公正、及時(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、客觀的`特點(diǎn)。
對(duì)于一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如因?yàn)閷?duì)報(bào)道人物不熟悉，未落實(shí)人名、職務(wù)，分不清職務(wù)主次，缺乏核心意識(shí)，從而寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也是邏輯不合理，主次不清楚，這些也是我以前在寫(xiě)文章的時(shí)候經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。
這次培洲是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)，后面我將不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，虛心向身邊同事多學(xué)習(xí)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員角色，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的一線通訊員。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
在幼兒園一直都有聽(tīng)說(shuō)到億童的運(yùn)動(dòng)器械，但是都沒(méi)有真正用來(lái)給孩子上過(guò)課。也不知道這樣器械都有什么用處。今天，億童的老師來(lái)給我們做億童運(yùn)動(dòng)包的培訓(xùn)，我才真正接觸到這些器械的'用處。一接觸真是感慨良多、受益匪淺。原來(lái)這些運(yùn)動(dòng)器械的用法可以這么多，而且同一種器械可以有很多的用法，真是讓我大開(kāi)眼界呀。
通過(guò)培訓(xùn)，了解了這些器械的各種玩法，也與老師們利用這些器械玩各種游戲，真是快樂(lè)連連，驚喜不斷。我邊玩邊想：如果我們幼兒園也有一套這些器械的話，我一定要把這些器械運(yùn)用到我的體育活動(dòng)中去，讓孩子也體驗(yàn)玩這些運(yùn)動(dòng)器械的快樂(lè)。也希望億童的老師能經(jīng)常把這些好的運(yùn)動(dòng)器械介紹給我們，讓老師們不愁上體育課時(shí)沒(méi)有器械。這些運(yùn)動(dòng)器械也解決了我們老師上體育課沒(méi)有體育器械的煩惱。
我相信我們會(huì)很好的利用這些器械的優(yōu)勢(shì)給我們的孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，健康生活。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
x月7日至10日，在院學(xué)生工作部劉老師的帶領(lǐng)下，我和其他兩名輔導(dǎo)員赴長(zhǎng)沙理工大學(xué)開(kāi)展了為期三天的學(xué)習(xí)參觀、交流調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們吃在學(xué)生食堂、住在學(xué)生公寓、學(xué)在各輔導(dǎo)員對(duì)口的二級(jí)學(xué)院，我被分在土木與建筑學(xué)院，到的當(dāng)晚，恰逢湖南省高雅藝術(shù)進(jìn)校園首場(chǎng)演出暨長(zhǎng)沙理工大學(xué)第六屆學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，這就給了我們親身感受長(zhǎng)沙理工大學(xué)濃厚的校園文化氛圍的機(jī)會(huì)。
我是帶著問(wèn)題去的長(zhǎng)沙理工大學(xué)，臨行前學(xué)生工作部的樊部長(zhǎng)特別要求我們就長(zhǎng)沙理工“基礎(chǔ)+主題”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波書(shū)記要求我在學(xué)生宿舍管理和安全工作方面、張敏主任要求我在體現(xiàn)土建和藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)競(jìng)賽文化方面多調(diào)查研究，取得真經(jīng)。時(shí)間緊，任務(wù)重，我先后走訪了學(xué)工部、團(tuán)委并在土建學(xué)院參與了學(xué)生的日常事務(wù)管理工作，我隨該院輔導(dǎo)員下宿舍、下班級(jí)，深入到學(xué)生中去調(diào)查研究，認(rèn)真做好筆記;晚上回到宿舍，我們四位同志就一天的所學(xué)各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈而友好。三天的時(shí)間雖然短暫，但是我過(guò)的很充實(shí)，兄弟院校同事扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和學(xué)生積極向上、尊重師長(zhǎng)的精神風(fēng)貌給我留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、走訪筆記、收集到的電子和書(shū)面資料有待我在工作中整理消化。下面我將在主題教育活動(dòng)、學(xué)生黨建、宿舍管理、競(jìng)賽文化四個(gè)方面介紹長(zhǎng)沙理工大學(xué)的做法，不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。
一、分層次、講實(shí)效，“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式立體化，使全體學(xué)生受益
中央16號(hào)文件頒發(fā)以后，長(zhǎng)沙理工大學(xué)在實(shí)踐探索和創(chuàng)新中，形成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動(dòng)中，堅(jiān)持以樹(shù)立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo);做到主題教育活動(dòng)目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育活動(dòng)針對(duì)性和思政教育實(shí)效性二個(gè)相結(jié)合;注重活動(dòng)內(nèi)容“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動(dòng)方式做到“注重思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一”，活動(dòng)要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動(dòng)，全體學(xué)生思想受益”的“三個(gè)三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長(zhǎng)沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1：300，基本達(dá)到中央要求。土建學(xué)院針對(duì)各年級(jí)和各群體的不同特點(diǎn)，分層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，取得了良好效果。例如在誠(chéng)信教育中對(duì)一年級(jí)新生注重進(jìn)行適應(yīng)大學(xué)生活的誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試的教育;對(duì)四年級(jí)畢業(yè)生注重進(jìn)行誠(chéng)信簽約、守約的教育等。收到較好的效果�！罢\(chéng)信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語(yǔ)四六級(jí)模擬考試、“誠(chéng)信”主題教育辯論賽、“誠(chéng)信”小故事征集、比賽，發(fā)出《誠(chéng)信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)、《學(xué)生誠(chéng)信公約》征集等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。又如在“我與祖國(guó)同奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟實(shí)施教育活動(dòng)，在全體學(xué)生中開(kāi)展啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)、祖國(guó)改革開(kāi)放30周年成就展、“讓歷史告訴未來(lái)”演講大賽、“我愛(ài)長(zhǎng)沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。在黨員中，主要開(kāi)展了“我與祖國(guó)同發(fā)展——學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報(bào)告會(huì)、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動(dòng);在團(tuán)員青年中，主要開(kāi)展了“我與祖國(guó)同奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”主題團(tuán)日活動(dòng)、“我愛(ài)美麗校園”環(huán)保公益勞動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生全面了解祖國(guó)改革開(kāi)放的歷程、成果和發(fā)展藍(lán)圖，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的理想信念。
二、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用
1、土建學(xué)院積極引導(dǎo)，加強(qiáng)教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請(qǐng)校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識(shí)為授課內(nèi)容，而提高班重點(diǎn)放在理論提高和聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，內(nèi)容豐富，值得一提的是，他們?cè)诿看吸h課開(kāi)班之前做好問(wèn)卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間完成考試。
2、堅(jiān)持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)、群眾評(píng)議”制度，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對(duì)象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽(tīng)取各方面的意見(jiàn);對(duì)已經(jīng)列為發(fā)展對(duì)象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)他們的日常監(jiān)督，對(duì)評(píng)定不合格的同學(xué)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。
3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行考核，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。
4、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請(qǐng)專家為全體入黨積極分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報(bào)告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開(kāi)放30周年等事件組織開(kāi)展討論，深化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識(shí)強(qiáng)
1、積極開(kāi)展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機(jī)制方面，土建學(xué)院學(xué)生會(huì)、各年級(jí)分會(huì)設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長(zhǎng)為安全信息員;層層建立了安全責(zé)任制和責(zé)任追究制;制定并實(shí)施了《學(xué)生集體課外活動(dòng)安全教育和管理實(shí)施細(xì)則》。積極組織學(xué)生開(kāi)展法紀(jì)教育、安全教育活動(dòng)，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊(cè)》考試。加大了對(duì)學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平;做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)積極配合學(xué)校調(diào)查處理，及時(shí)向?qū)W工部上報(bào)情況和處理意見(jiàn)。
2、重視宿舍文明建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開(kāi)展優(yōu)良學(xué)生寢室評(píng)比、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)。加大了針對(duì)學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長(zhǎng)效機(jī)制。值得一提的是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生宿舍熄燈制度和計(jì)算機(jī)使用制度。土建學(xué)院每晚11點(diǎn)熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對(duì)該院學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)過(guò)多的情況，他們修訂了《學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計(jì)算機(jī)管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)的時(shí)間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計(jì)算機(jī)而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。
四、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力
1、土建學(xué)院積極推動(dòng)建立符合學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)際的'培訓(xùn)、交流、實(shí)踐、激勵(lì)立體綜合模式。從20xx年開(kāi)始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)、申報(bào)制度，配套了獎(jiǎng)勵(lì)等政策以及相關(guān)的鼓勵(lì)措施，目前學(xué)院已初步形成了“學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會(huì)+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室+指導(dǎo)老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)”八位一體的格局。
2、積極引導(dǎo)，樹(shù)立典型，積極營(yíng)造良好的競(jìng)賽活動(dòng)氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)辦“每周一�！焙汀懊恐芤徽埂被顒�(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動(dòng)中來(lái)。每年組織全�！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
各位同仁，當(dāng)前我院正在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，黨委要求全院師生員工樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神、銳意改革的精神，對(duì)于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，解決湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，特別是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)思考的問(wèn)題。長(zhǎng)沙理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問(wèn)題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時(shí)間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作提供了難得經(jīng)驗(yàn)。
感謝學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)，感謝在我離開(kāi)的一周時(shí)間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。在此請(qǐng)?jiān)试S我向你們致敬!
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
現(xiàn)在的老百姓生活條件越來(lái)越好，在生活上已不止單單追求味覺(jué)上的享受，更重要是的健康，然而，一些原來(lái)的'富貴病也多了，高血壓，糖尿病患者越來(lái)越多，而且在現(xiàn)實(shí)的情況下，這些毛病在大多數(shù)情況下沒(méi)有很明顯的癥狀，所以老百姓往往不愿就醫(yī)，更關(guān)鍵的是，這些疾病并發(fā)癥往往嚴(yán)重，甚至影響到生活質(zhì)量和生命，所以時(shí)時(shí)刻刻要掌握這些疾病的發(fā)展過(guò)程并堅(jiān)持長(zhǎng)期有效的藥物控制，這些都需要我們基層衛(wèi)生人員主動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和管理，幫助他們建立健康檔案，在每個(gè)活動(dòng)周期免費(fèi)上門(mén)服務(wù)，防止并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，作為基層衛(wèi)生人員的我們知道，我們不僅要不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，更要掌握各種藥物的作用和使用，更好的為老百姓服務(wù)，從源頭上落實(shí)和貫徹醫(yī)改過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使自己的工作更具有意義和挑戰(zhàn)性。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
9月25日，我參加了建設(shè)公司組織的通訊員培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我收貨頗多。建設(shè)公司黨群工作部副部長(zhǎng)、《九冶報(bào)》副主編羅拱北講授的課程簡(jiǎn)單明了、系統(tǒng)詳細(xì)、直至問(wèn)題的根本，通過(guò)這一上午的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)新聞寫(xiě)作中的消息及通訊寫(xiě)作有了更深的體會(huì)。
此次培訓(xùn)講授了最基本、最常用的消息和通訊寫(xiě)作技法，通過(guò)對(duì)比講解以前工作中的具體稿件案例，讓我直觀清楚的明白了個(gè)人在日常寫(xiě)作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及如何改正。他講到，工作閑余時(shí)一定要多看報(bào)紙新聞，在新聞寫(xiě)作時(shí)一定要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通俗易懂，寫(xiě)完之后自己多讀幾遍，自我修改，實(shí)在不懂如何下筆時(shí)，可借鑒模仿以往新聞稿件，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
羅部長(zhǎng)的謙和講課，讓我深受感動(dòng)。這次培訓(xùn)雖只有短短的`2個(gè)多小時(shí)，可它卻如指路燈一樣，為我指明了今后提升工作的方向。在以后工作中，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)提高自己的新聞寫(xiě)作水平，努力做好一線的宣傳報(bào)道工作。
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20xx年9月30日我有幸去臨高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“臨高縣初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)展示”，觀摩了謝麗萍老師的公開(kāi)課七年級(jí)下冊(cè)《Don'teatinclass》。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們更進(jìn)一步了解了有效課堂下新課改的發(fā)展方向、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合
在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，力求幫助學(xué)生獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。如:在謝麗萍老師的教學(xué)活動(dòng)中，教師根據(jù)學(xué)生的是非辨認(rèn)的時(shí)期，采用了連詞成句的語(yǔ)言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力。教師有效的提問(wèn)來(lái)拓展學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化。
二、教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題引領(lǐng)恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重學(xué)生，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。讓學(xué)生們自由想象，并采用觀察法嘗試讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)了科學(xué)活動(dòng)的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好。其實(shí)是教師提供孩子的一個(gè)梳理思路，完善假設(shè)的機(jī)會(huì)，將后面的探究活動(dòng)引向一個(gè)明確的方向。
三、把課外相關(guān)視頻資料作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)素材
聽(tīng)力過(guò)程中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有多種方式：聽(tīng)錄音、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。教師在教學(xué)過(guò)程中讓孩子猜想、講述也是訓(xùn)練語(yǔ)言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí)。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓(xùn)練語(yǔ)言方式。
本次外出培訓(xùn)使我提高自我動(dòng)機(jī)，我們要對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)的思維碰撞，讓我們的`觀念有所改變。有了親身體驗(yàn)，讓我們對(duì)新理念認(rèn)識(shí)更加深刻。因?yàn)橛信c名師的直接對(duì)話，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向謝麗萍老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走，讓我在教學(xué)方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學(xué)中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)。
以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
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我是白水洼社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的一名護(hù)士，接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通知，需要外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)3天。這次的外出學(xué)習(xí)雖迎著嚴(yán)寒，踩著冰雪有點(diǎn)辛苦，但收獲也很多，為此我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)健教的機(jī)會(huì)。通過(guò)各位老師精彩的課件、鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。
20xx年11月25日至27日，我去北郵科技文化交流中心參加了由海淀疾病預(yù)防控制中心健康教育所組織的“20xx年海淀區(qū)健康科普師資的培訓(xùn)班”，在這3天的時(shí)間里，聆聽(tīng)了健康傳播理論及方法、衛(wèi)生科普演講的準(zhǔn)備及技巧、禮儀的培訓(xùn)及醫(yī)學(xué)人文等，尤其是參加過(guò)北京市社區(qū)健康大課堂優(yōu)秀師資評(píng)選獲獎(jiǎng)選手的經(jīng)驗(yàn)交流及PPT實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流分享，感覺(jué)受益匪淺。他們的制作理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教學(xué)、親切的語(yǔ)言都給我留下了深刻的印象。在這次學(xué)習(xí)中，我深深地感覺(jué)到：“只要走出去，就會(huì)有收獲”。
專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是目不暇接、異彩紛呈。各位老師們把她們參加社區(qū)健康大課堂,優(yōu)秀師資評(píng)選時(shí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，還總結(jié)了健康大課堂師資評(píng)選與給廣大居民朋友講的健康大課堂的相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，深入淺出，一目了然，幽默風(fēng)趣，讓我久久難忘，讓我深深的感覺(jué)到學(xué)無(wú)止境。同是社區(qū)工作者，但她們的滔滔不絕、揮灑自如，我心中十分嘆服。嘆服她們的口才，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳，嘆服她們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了她們的課，使我對(duì)健康宣傳，有了更進(jìn)一步的理解，也找到了自身的差距及健康教育的目標(biāo)。
通過(guò)我們的大課堂，通過(guò)我們的講課，通過(guò)我們的健康知識(shí)，使我們的廣大居民朋友們轉(zhuǎn)變成她們的健康行為，從而達(dá)到預(yù)防疾病的目的，這就是我們最終的目標(biāo)。前期的準(zhǔn)備，中間的'過(guò)程，需要我們傳播者自身完善。知識(shí)的儲(chǔ)備、PPT的制作、自身的鍛煉、自信的培養(yǎng)、都是我們今后努力學(xué)習(xí)的方向。有了差距，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�？吹搅俗陨砼c優(yōu)秀者之間的差距，才知曉了自身的不足，就有了奮起直追的念頭。
通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對(duì)健教有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，拓展了思維，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，縮短差距，爭(zhēng)取迎頭趕上。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
為了增強(qiáng)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，教育局與浙江師范大學(xué)合作組織初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。給我們上課的駱老師，她上課風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)，引導(dǎo)我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在提升語(yǔ)言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力：教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理、教學(xué)策略與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂觀察方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等及說(shuō)課的`指導(dǎo)。參加培訓(xùn)的教師參與積極、暢所欲言，氣氛融洽，活動(dòng)安排針對(duì)性強(qiáng)、具有一定的實(shí)效性。
通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)我們英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)闊視野，提高教師課堂教學(xué)能力。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的工作學(xué)習(xí)并未結(jié)束，我們一定將老師所教的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，提高我們的業(yè)務(wù)水平。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
在這活力四射、盼望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組連續(xù)前進(jìn)，今日我們的小船�？康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的討論方向：以課例研討為主要載體、課堂觀看為根本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別傾聽(tīng)了xx教師的《植樹(shù)問(wèn)題》和xx教師的《數(shù)學(xué)思索》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的教師。
一、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)
數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和生活有著親密的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，擅長(zhǎng)從生活中找素材，把學(xué)問(wèn)生活化，這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位教師都從生活中查找素材，而非直接教教材。例如：x教師利用手、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來(lái)讓學(xué)生熟悉間隔和間隔數(shù)。x教師在進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中運(yùn)用到的連線問(wèn)題，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口力量也加強(qiáng)了學(xué)問(wèn)與生活的聯(lián)系。
二、擅長(zhǎng)傾聽(tīng)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)特別重要，尤其是教師。教師有效地傾聽(tīng)，能讓學(xué)生覺(jué)得自己得到了教師的器重、認(rèn)可和敬重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣，樹(shù)立了可感的典范。
每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽(tīng)取正確的答案，還要去聽(tīng)學(xué)生們的'不同答案，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的懷疑。這也讓我想到自己，平常我在上課時(shí)只顧著在班上查找正確答案而忽視了思索“錯(cuò)誤”答案。
三、擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)是一根火燭，有意無(wú)意間照亮了別人的一生；表?yè)P(yáng)是一塊羅盤(pán)，似明非明時(shí)指引了別人的方向；表?yè)P(yáng)是一種力氣，低頭抬頭間賜予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我常常表?yè)P(yáng)學(xué)生，但是采納的模式比擬單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)像兩位教師學(xué)習(xí)，多采納不同方式來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃保育員培訓(xùn)開(kāi)班典禮”主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)。
會(huì)上針對(duì)《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。“樹(shù)立正確的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。
專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的.示范，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)，會(huì)使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。
保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新尊重家長(zhǎng)熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。
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在共青團(tuán)的節(jié)日—五月，我們懷著虔誠(chéng)的心步入中央團(tuán)校，沐浴團(tuán)的關(guān)懷，聆聽(tīng)黨的聲音。團(tuán)校樸素而溫馨，帶給我們的是實(shí)事求是，朝氣蓬勃的工作作風(fēng)和如家的溫暖。
開(kāi)班儀式上，薩仁高娃院長(zhǎng)親切的歡迎辭和對(duì)我們殷切的期望還回響在耳邊：青年團(tuán)干要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，提升自身能力。精彩的課程和參觀展示給我們的是國(guó)家日新月異的'發(fā)展成果，同時(shí)也讓我們意識(shí)到社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)所面臨的各種挑戰(zhàn)。陸士楨教授傳達(dá)了中央對(duì)共青團(tuán)工作的指示精神，引導(dǎo)我們深入思考如何在社會(huì)新常態(tài)下做好共青團(tuán)工作。
作為時(shí)代先鋒的我們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在社會(huì)意識(shí)多樣化的今天，做一名有號(hào)召力、凝聚力的青年團(tuán)干是我們義不容辭的責(zé)任，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)結(jié)周圍青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，保持青年隊(duì)伍的先進(jìn)性，為建設(shè)淄博工業(yè)強(qiáng)市做出貢獻(xiàn)。
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