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    時間:2023-10-14 09:20:30 學習心得 投訴 投稿
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      當我們心中積累了不少感想和見解時,可以尋思將其寫進心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的參觀交流學習的心得體會最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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      8月3日,我礦區(qū)隊干、車間工會主席、家屬協(xié)管員在礦工會的帶領下,到寧東能源化工基地、蕩水庫、磁窯堡二礦、羊場灣礦參觀學習,我有幸參加了這次活動,通過參觀學習使我增長了見識,開闊了視野,親身體驗到了寧煤集團強勁的發(fā)展勢頭,內(nèi)心受到了很大的觸動。

      盡管是炎熱的高溫天氣,然而在被稱為寧夏“一號工程”的寧東能源化工基地,放眼望去,到處是一片繁忙的景象,建設者們正在用火熱的激情書寫著濃墨重彩的歷史畫卷。寧東能源化工基地是以煤、電、化、油為一體的大型區(qū)域工業(yè)園區(qū),基地項目全部建成后,將為寧夏新增工業(yè)增加值305.7億元。

      我們走進鴨子蕩水庫、羊場灣礦、磁窯堡二礦,見到的是綠草如茵的場景、整齊干凈的街道,內(nèi)容豐富的.宣傳欄,標準化的調(diào)度室,調(diào)度人員著井下的安全生產(chǎn)情況。磁窯堡二礦的介紹短片,讓我們更進一步了解了磁窯堡二礦。磁窯堡二礦在神化寧夏煤業(yè)集團“南部發(fā)展”戰(zhàn)略的號角聲中,僅用2.04億元投資、18個月時間就完成了大規(guī)模的礦井技術改造,實現(xiàn)了由30萬噸小井向300萬噸現(xiàn)代化礦井的跨越,創(chuàng)造出行業(yè)投資最省、時間最快、見效最快的礦井發(fā)展模式。20xx年,實現(xiàn)了當年投產(chǎn)、當年達產(chǎn),并創(chuàng)造了寧夏“利潤最高、成本最低、工作面單產(chǎn)單進第一、回采工效第一、全員效率第一、員工收入第一”的優(yōu)異成績。

      該礦地面設施比較齊全,設備先進,管理制度健全。嚴格按質(zhì)量標準化要求設置選煤設施。礦領導班子認真貫徹落實安全第一的方針政策,把搞好安全生產(chǎn)、維護職工合法權益作為實踐“”的具體體現(xiàn),始終把安全生產(chǎn)放在各項工作重中之重來抓。從抓礦井質(zhì)量標準化建設入手,按照“管理、裝備、培訓”并重的原則,依靠科技進步解決了安全生產(chǎn)中的關鍵問題。

      從調(diào)度室顯上看該礦的井底車場、運輸、通風大巷布局合理,巷道質(zhì)量、標準,符合質(zhì)量標準化要求;安全標語醒目,隨時提醒井下工作的人們遵章守紀,安全生產(chǎn);該礦強化了職工培訓和安全宣傳教育,提高了職工的安全自我保護意識。實現(xiàn)安全生產(chǎn)七周年,沒有發(fā)生生產(chǎn)安全事故;礦井監(jiān)控方面達到了質(zhì)量標準化要求。

      通過參觀學習,感受頗深,聯(lián)系我們工作實際。我認為加強員工素質(zhì)教育是強企的核心。作為汝礦人不僅應看到前所未有的發(fā)展機遇,還應意識到來自其他兄弟單位的差距和挑戰(zhàn),我們只有抓緊時間,不斷地充實提高自己,從我做起,從現(xiàn)在做起,在這塊充滿希望的土地上放飛我們的希望與夢想。我們?nèi)甑V人必須解放思想、更新觀念,為企業(yè)分擔壓力、忠誠企業(yè),創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。我們每個人都應腳踏實地,從一點一滴做起,為構建和諧礦區(qū)貢獻自己應有的力量。

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      我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學習。通過這為期一天的學習,我覺得我此行收獲很大。

      對我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級管理,就像一個金字塔,層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護士長,然后是四個護理組長,最后是護理組長下面的責任護士。除了完成本職護理工作以外,各位護士還負責相應的護理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護理組長負責檢查相應責任護士各項護理工作完成情況,對各位護士起到直接管理的作用。而護士長通過管理護理組長及抽查進行宏觀管理。層級管理可以使護士人盡其才,充分體現(xiàn)自身價值和崗位價值,激發(fā)了護士的進取心和成就感,有利于實習護土完成由院校教育向臨床實踐的過渡,使年資相對較高的護土快速成長,剛畢業(yè)的護士夯實專業(yè)基礎,確保護理質(zhì)量,使護理管理進一步滿足病人對護理服務需求,護士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護配合與醫(yī)療安全需求,促進團隊協(xié)作,實現(xiàn)“以人為本”的管理目標。

      其次是省人民醫(yī)院的“五常法”。在省人民醫(yī)院耳鼻喉科,“五常法”的落實達到一種完美境界。在耳鼻喉科,最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應的標簽紙,各種物品的擺放一目了然。不管是治療室還是護理站,任何物品及資料都定位放置,擺放得整整整齊齊。并且,“五常法”有相應的護士及護理組長負責管理,各位護士嚴格執(zhí)行!拔宄7ā睉糜卺t(yī)療護理工作,有效的提高了醫(yī)療護理人員的整體素質(zhì),改善了工作環(huán)境,提高了工作效率和服務質(zhì)量,起到了合理利用資源,減少浪費,改善形象,提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一,的確很值得我們的學習和借鑒。

      在耳鼻喉科,她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個病房,都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關知識以及術前術后注意事項。病人入院后,在病房無聊的時候就可以看看與自己相關疾病的知識,既可以打發(fā)無聊的時間,又多了一個獲得與自己疾病相關知識的機會。再加上護士的健康宣教,可以增強患者的健康行為,從而促使患者疾病的康復。出院宣教方面,她們科室分病種制定了的出院指導方面的健康宣教單,每個病人出院時,責任護士在進行相應的出院指導后會根據(jù)患者的`疾病發(fā)放相應的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院后注意事項等知識的掌握?梢源偈够颊叱鲈汉蟛扇〗】敌袨,促使疾病的恢復參觀醫(yī)院學習心得體會優(yōu)秀范文。

      在省人民醫(yī)院參觀學習,一天的時間,很快就過去了。雖然只是短短的一天,但我覺得此行收獲還是挺大的。在護理部的安排下,第一次有機會去其它三甲醫(yī)院參觀學習,第一次有機會接觸其它醫(yī)院的護理工作。在護理工作方面,不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點,通過這次參觀學習,可以學習它們有的而我們沒有的、好的方面的護理工作方法。參觀學習,是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學習、互通有無的有效方法。希望以后護理部可能安排更多的參觀學習的機會!

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      六天的考察學習時間匆匆而過,經(jīng)過這短暫而又充實的考察學習,我的感受頗多,若要對這六天做一個總結,僅有一句話--出發(fā)時輕簡便松,是愉悅的心境;歸來時沉甸甸的,是收獲與職責。

      臨行前,我對這次考察學習充滿了期待,步履輕快飛揚;考察學習后,我多了一份思考,腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言,此次考察學習的目的在于觀摩先進,尋找差距,彌補不足。為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目,讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮,使我們在考察學習中進一步認識自我,認識自我所扮演的主角,更認識了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性,之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力,更讓我感受到這是一種動力,這種動力是一種使命,是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

      在這次考察學習中,不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習,給我的感受和反思都很多,下頭我就簡要談談我的體會。

      一、感受和諧打造和諧

      6月24日,我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程,沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下,途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱,最終到達景洪市。在這幾百公里的行程中,雖然暈車一向侵襲著我,但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,不能錯過呀,不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,山道交通管理是我必備的經(jīng)驗,這正是我現(xiàn)場觀摩學習的機會呀。

      山道十分狹窄,行車異常的多,可是又那么的'井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,他們的文化渲染是那么的濃烈,是那么的到位,使每個經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護安全的職責感,沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命,是否貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀一樣?吹竭@些,我不禁想起了一句古語“久入魚肆,不聞其臭;久入蘭室,不聞其香”,這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎,我們應當盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境,讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染,去自覺地遵守交通規(guī)則。

      6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野x黨委政府的正確領導下,我們必須能成功,必須能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,我相信會有這一天,并且我能等到這一天。

      二、抓住機遇創(chuàng)造機遇

      6月26日午時我們驅(qū)車到達了云南第一村“大營街”,由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程,幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟,回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅僅是大營街發(fā)展的歷程,更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們能夠感知,大營街能步入小康社會,我們也能步入小康社會,我們不能夠照搬大營街的建設模式,但能夠?qū)W習大營街的團體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育,不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,團結協(xié)作,進取尋找戰(zhàn)略伙伴,努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇,我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下,我們有這個潛力,更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風禮貌的全面小康社會。

      三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

      6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝,總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能,它不僅僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展供給了無限的資源。

      該古鎮(zhèn)不僅僅給楚雄人民供給了經(jīng)濟上的創(chuàng)收,更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會的發(fā)展需求、消費需求,在物質(zhì)的必要需求到達基本滿足的今日,人們對古老的、民族的和具有神秘的生存本事的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現(xiàn)代社會之中,讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺,更給當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我們具有,但品牌文化我們需要去打造,這不僅僅是歡迎客人的儀式,更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗,比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,并且這些彝人習俗就在我們身邊,我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,但我認為品牌文化建設也必須為經(jīng)濟建設服務,我們應當盡力去尋找二者之間的切入點。

      我相信,我們的領導也在研究如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展做貢獻,但這不是一朝一夕的事,我們必須要有耐心,更要有信心,相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界,成為現(xiàn)代社會的消費需求。

      此次考察學習碩果累累,要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的,此刻散散數(shù)言,僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人,就是一個景點的觀察和反思我都會從不一樣的角度去想。當然,這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點,因為我是帶著一個取他人之長,補自我之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情,我們都會有收獲,同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。

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      6月13日,我有幸參加了學校組織的參觀了惠州市寶山職業(yè)技術學校參觀學習活動,讓我感觸頗多。早就耳聞了惠州市寶山職業(yè)技術學校的教育在當?shù)厥亲龅谋容^好的,這次實地查看了惠州市寶山職業(yè)技術學校,真的使我們開闊了視野,增長了見識。所見所聞所感體會如下:

      一、良好的學習氛圍和技能實訓場室建設

      這是我參觀這所學校后最大的感觸,從參觀了惠州市寶山職業(yè)技術學校,我看到了學校的文化氛圍,教學設施、設備齊全,生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領下,參觀了車工室、數(shù)控室、制衣車間和模具室等等。他們的實訓區(qū)都是標準車間,機器設備總類齊全,工具擺放得井井有條,地面非常干凈,這些都是我們應該參考學習的。

      二、良好的辦學理念

      學校本著就讀一人,成才一個,致富一戶,幸福一家的辦學宗旨,以人才需求為導向,配備了高素質(zhì)的雙師型教師隊伍和教學管理隊伍,以培養(yǎng)學生文化素質(zhì)+綜合素質(zhì)能力+特長為目標,堅持質(zhì)量為本,嚴格教育、教學管理,突出專業(yè)特色,注重學生綜合素質(zhì)的提高和動手能力的培養(yǎng),增強就業(yè)競爭能力和崗位適應能力,把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。

      三、具有精干的教師干部隊伍。

      惠州市寶山職業(yè)技術學校的領導特別注意培養(yǎng)一只過硬的教干隊伍,該校的干部教師都能各司其職做好自己的'那份工作并且愛崗敬業(yè)。這也是他們抓好教學管理的一個好的經(jīng)驗,抓住學校教干隊伍的建設,給他們壓擔子、下責任,提高積極性,一個好的學校不是某一個人可以管理好的,只有抓住這么一支過硬的隊伍,群策群力才能使得這所學校精神煥發(fā),一步一個臺階。

      四、班主任責任心強和良好的管理方式。

      在惠州市寶山職業(yè)技術學校,通過該校的班主任做報告讓我了解到了他們的管理模式。發(fā)現(xiàn)他們惠州市寶山職業(yè)技術學校里當班主任壓力比我們大,基本全天都陪伴在學生身邊是老師、是父母、是益友。但他們都將壓力變成了動力,做得很好很成功。他們講的教育管理學生的案例很接近我們的,但他們的處理方式確實比我們實用且有經(jīng)驗。例如那位汽修班的班主任講到一點印象很深刻,他說到讓學生了解自己讀書的目的。確實,現(xiàn)在的很多學生讀書沒什么目的,早早起來上學,來到學校就渴望早點可以放學、放假,萬無目的的過日子。日子過得無聊了,時不時犯一些錯誤,讓老師來教育教育。讀書就是為了打基礎,在學校的日子里,讓學生了解讀書的目的:要努力把自己從需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人。為此課余時間多引導學生看書在知識的海洋中尋找生活得方向。從這點看,他們老師對研究怎樣教育學生上很是下功夫的。這些愛崗敬業(yè)的精神是很值得我們學習的。

      以上是我在這次參觀學習中的一點體會,我覺得對我的啟示很大,結合這次學習,以及我校的實際情況,我將把這次學習體會應用到我實際工作中去。

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      在學校的組織下,我有幸地獲得了赴山東參觀學習中學的機會,我很珍惜這次出外學習的機會。雖然只有短暫的一天,但我卻感觸頗深,深深地被這所農(nóng)村中學所震撼!親身感受了中學以學生為主體的教學模式,而回想自己過去的教學生涯,竟然有種恍然如夢的感覺,原來課改是可以這樣改的,原來課是可以這樣上的,提倡了多年的素質(zhì)教育在中學得到了完美的體現(xiàn)。

      一、豐富的校園文化

      中學的校園文化做的很精彩,從校園到走廊、教室內(nèi)外處處不育人,處處有文化。標語大概可以分為三類:

      1、師生的文學作品。在每個樓梯的拐角處和走廊上都有師生寫出的精彩的文章,用精美的信紙打印,使校園有了文化氛圍。

      2、激勵人心、催人上進的句子。走廊上方的房梁上,教室里的房梁上,教室前后左右都是名言警句,這些句子時時刻刻都在提醒著學生積極進取。

      3、各類知識口訣。比如歷史朝代、地理知識、化學元素性質(zhì)等等,這些句子就在學生身邊,學生看得多了自然就記到心里了。

      另外,很有特色的是,在中學的教學樓入口還寫著我國重點大學的介紹,這些大學就像為學生樹立起了奮斗的目標,指引著學生不斷前進。

      二、精彩紛呈的課堂

      在中學上午聽了一節(jié)思品課,一節(jié)地理課,一節(jié)語文課,這三節(jié)課在許多方面都有著許多共同點。

      1、重視學生在課堂上的主體地位。

      在中學的課堂,學生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)。整整一節(jié)課堂,老師說的話很少,而課堂上主要是學生的學習和展示組成的。

      2、課堂小組討論熱烈。

      在中學,教室都是學生分六個小組,每個小組有6至8人面對面坐著。這樣的小組安排就是為了便于小組內(nèi)部的討論學習。便于小組內(nèi)的學優(yōu)生帶動后進生,達到共同進步。

      3、營造激烈的競爭氛圍。

      在課堂上會為每一個小組發(fā)言展示或回答問題進行積分,在第一節(jié)思想品德課上,老師別出心裁的在黑板上畫出了一朵六個花瓣的鮮花,在花瓣上為六個小組的孩子積分,這種做法激發(fā)了孩子的競爭意識,孩子們在課堂上爭先恐后的展示自己的想法,思考老師提出的問題,完成老師布置的任務。

      4、通過板書驗收教學效果。

      在教室的前面、后面、側面、教室外走廊的墻上都是黑板,板上四十多個孩子,每人都有屬于自己的一部分,當老師要驗收時,孩子們就會迅速來到自己的黑板前板書驗收內(nèi)容。板書驗收非常直觀,而且馬上就能判斷對錯,學生很快得到了糾正,很有時效性。而且在板書時,孩子會把容易讀錯、寫錯的'字都用紅色粉筆特別標注,即自己注意了,也提醒了同學,一舉兩得。在驗收時,題目一般分為兩類,基礎類和拔高類,學生也分為單雙號兩組,單號(可能是成績好點的學生)做拔高題,雙號(可能是成績差點的學生)做基礎題,這樣又體現(xiàn)出了分層次教學。板書驗收教學可以說是一個比較好的辦法了,值得學習。

      5、學生口頭表達能力很強。

      在幾節(jié)課中,處處表現(xiàn)出了的孩子超強的口頭表達能力,可以說出口成章。比如在語文課中,通過學習了兩首詩歌之后,學生們能夠上去展示自己仿寫的詩歌,在思品課上,學生們展示自己創(chuàng)作的禮貌歌謠,上去表演關于講文明有禮服的情境劇。這么強的口頭表達能力,如果沒有長時間的課堂練習,單靠一節(jié)兩節(jié)的刻意安排是不可能做到的,應該得益于平時課堂上的訓練吧。

      學習,不是簡單的克隆和復制,關鍵是學習他們的精神,只有耐得住寂寞,守得住心中那份榮辱不驚、物我兩忘,才能心無旁騖潛心求索,也只有實事求是、真抓實干方可辦好讓人民滿意的教育。

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