義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文(必備5篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文，希望對大家有所幫助。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文1
今年9月1日新公布的新義務(wù)教育法是在對我國依法普及九年義務(wù)教育閱歷總結(jié)的根底上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)進展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護教育的公正公正、促進義務(wù)教育均衡進展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素養(yǎng)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推動義務(wù)教育均衡進展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育進展的各項制度，在許多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、安康進展供應(yīng)了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的公布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的進展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素養(yǎng)的提高和國家將來的進展，都將產(chǎn)生積極的作用。
通過學(xué)習(xí)我看到新修訂的《義務(wù)教育法》提出縮小辦學(xué)差距，不分重點校、重點班，特別人性化，表達(dá)了對全部人的'敬重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，表達(dá)了人與人之間的和諧。
我最關(guān)注的就是重點班的問題。相對于其他教育人群而言，校長們更為關(guān)注的是學(xué)校層面的教育均衡問題，傳統(tǒng)的“重點班”劃分不利于學(xué)生的均衡進展。依據(jù)學(xué)生考試的成績劃分為重點班、一般班以后，有些一般班的教學(xué)就特別困難，教師教學(xué)積極性不高；由于學(xué)生中缺乏“領(lǐng)軍”人物，無論是班級治理也好，德育也好，都是一潭死水。新的《義務(wù)教育法》實施后，“重點班”被以法律的形式制止，但這可能會使學(xué)校流失一批優(yōu)秀生源。
作為基層工，感覺到學(xué)生的差異確實很大。教育均衡就是讓全部的孩子，同在藍(lán)天下，都應(yīng)當(dāng)享受到同樣的教育，但不行能做到肯定的均衡，由于不均衡是肯定的，百分之百的均衡是不能完全做到的。如何讓孩子在差不多水平的狀況下，在教師的因材施教中得到比擬好的進展是我們當(dāng)前所要面對的重要問題。也是今后一段時間內(nèi)需要解決的問題。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文2
本人經(jīng)過《中華人民共和國義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生. 固然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律標(biāo)準(zhǔn)政府的教育政策和教育投入，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。由于法律的實效更多地在于權(quán)利意識的`覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)視行為。由此我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)的法律。不是政府和學(xué)校，而是學(xué)校、學(xué)習(xí)橫和家長。只有我們都了解了義務(wù)教育法，具有了響應(yīng)的維權(quán)意識。才可能形成更嚴(yán)密，更有效的監(jiān)視體系，為義務(wù)教育安康進展供應(yīng)保障。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊�，本人將站在民族復(fù)興的高度上來熟悉黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學(xué)奉獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文3
新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入了一個新的進展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育閱歷總結(jié)的根底上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)進展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護教育的公正公正、促進義務(wù)教育均衡進展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素養(yǎng)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推動義務(wù)教育均衡進展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育進展的各項制度，在許多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、安康進展供應(yīng)了有力的制度保證。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的`人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會進展進步的一個必定，為學(xué)校辦學(xué)供應(yīng)了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到非凡教育，充分表達(dá)了這屆政府人文化的關(guān)心和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到盼望，看到黨對他們的這種關(guān)心。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工感到興奮和欣慰。
新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素養(yǎng)教育明確寫入法律，提出要面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必定影響到教師的教書育人行為。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思索。
目前，整個社會對考學(xué)越來越重視。為了讓孩子上一所好的中學(xué)，許多家長不惜重金買學(xué)區(qū)房，北京的一個媽媽甚至花十萬元買了個門洞，為的是孩子有個好學(xué)校上。再有就是家長為了孩子能擇校，周六、周日給孩子報許多班，為的是拿這證書和那證書，使他們成為進中學(xué)的敲門磚。
針對近年來義務(wù)教育進展中消失的“擇校熱”等新問題，新義務(wù)教育法明確“不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)�！薄皩W(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班”。我信任在新法的愛護下，每個孩子都會受到同等的教育的。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文4
本人經(jīng)過《中華人民共和國義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“,樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生。
固然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律標(biāo)準(zhǔn)政府的教育政策和教育投入，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。由于法律的實效更多地在于權(quán)利意識的覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)視行為。由此我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)的法律。不是政府和學(xué)校，而是學(xué)校、學(xué)習(xí)橫和家長。只有我們都了解了義務(wù)教育法，具有了響應(yīng)的`維權(quán)意識。才可能形成更嚴(yán)密，更有效的監(jiān)視體系，為義務(wù)教育安康進展供應(yīng)保障。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之，本人將站在民族復(fù)興的高度上來熟悉黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的 所學(xué)奉獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文5
我通過學(xué)習(xí)，思想上更清晰了，我們搞創(chuàng)新教學(xué)是時代的需求。下面談?wù)勎医窈笕绾蝸砀愫脛?chuàng)新教學(xué)的。
一、理解新課程的根本理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。
新課程提倡教師“用教材”，而不是簡潔地使用新教材，教師要制造性的用教材。要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和才智，要對教材學(xué)問進展重組和整合。選取更好的內(nèi)容，對教材深加工，設(shè)計出活生生的`，豐富多彩的課來，充分有效地將教材的學(xué)問激活，形成有教師教學(xué)共性的教材學(xué)問。既要有力量把問題簡要的闡述清晰，同時也要有力量引導(dǎo)學(xué)生去探究，自主學(xué)習(xí)。
二、搞好創(chuàng)新教學(xué)，教師要正確把握自己的角色定位。
面對新課程，教師要首先轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己的教學(xué)身份。新課程要求教師由傳統(tǒng)學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。另外，從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看，數(shù)學(xué)活動的教學(xué)是師生之間，學(xué)生之間來往互動與共同進展的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)的實際動身，利用已有閱歷的根底上，讓學(xué)生摸索新的學(xué)習(xí)方法，教師起到從旁幫助的作用。
總之，新課程已經(jīng)為我們指明白新的方向。我們只有跟著新的方向，搞好創(chuàng)新教學(xué)，才不會迷失自己的方向。
【義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會】相關(guān)文章：
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會范文06-23
關(guān)于學(xué)習(xí)義務(wù)教育法心得體會11-04
《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得體會范文11-13
學(xué)習(xí)義務(wù)教育法個人心得體會11-10