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    五四活動學習心得

    時間:2024-01-10 12:08:41 學習心得 投訴 投稿
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    五四活動學習心得

      當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的五四活動學習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五四活動學習心得

    五四活動學習心得1

      一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯落的歷史光影,如風景在身邊閃動。

      當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢,當封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來了一個民族的-。十月的思潮翻涌而至,于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟,發(fā)出了“還我青島,還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊,民族的命運從此改寫。

      你以無悔的青春翻開了時代的篇章,你以無悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

      青春,是一曲動人的旋律。無悔,是因為它歌唱祖國,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。

      五四青年,當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上,就注定了責任與使命的代代傳承。

      我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅,哪里有需要,哪里就要準備奉獻的青春。

      是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名,只為奉獻。

      成長的道路或許曲折,但我們用博大來釋懷憂愁,用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈,理想是青春的導航標。

      沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的.,沒有奮斗的青春是毫無意義的,作為當代的青年人,理應(yīng)承擔起振興興祖國,繁榮民族的職責,而唯有充實的自己,才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動,才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。

      人生的五月,我們乘風破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷,我用青春唱響時代的旋律,我用青春揚起時代的風帆。奉獻,是我無悔的青春。

    五四活動學習心得2

      人生在世也就數(shù)十載,在這漫漫的歲月里,我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青春是什么?青春可以是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁苦無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧,瘋狂地蹦迪,如果還嫌不夠刺激的話,那就去蹦極,開飛機。難道,難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學研究,十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。

      青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放,人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋,乃至于實現(xiàn),而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。

      中學時代,是我們?nèi)松械囊粋重要的里程碑,我們知道,風雨會使我們變得強壯,挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來自于風雨的`洗禮和生活的磨礪,我們要面對山峰,去欣賞它的風光,面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌,凸現(xiàn)生命的價值。

      有人說,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀就是我們中國人的世紀,中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乖長風,破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強,就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。

      是的,我們在行動,在校政教處和團委的領(lǐng)導下學生會積極落實各項工作,學生會干部正以青春的誓言詮釋著存在即體現(xiàn)價值的工作理念,綠葉子協(xié)會、小記者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會強勁推出各項活動,“書香滿校園”“學生凡語展”“校園廣播站”各大平臺紛紛提供青春舞臺……一中學子在活動,一中校園在沸騰。

      青春,多么可愛的季節(jié)!感動、思索、個性與主性的張揚,讓我們共同擁有一個生機勃勃的未來而感到自豪。我們懷念“五四”,我們感謝“五四”,讓我們手執(zhí)青春火炬,描繪一中輝煌的明天。

    五四活動學習心得3

      “恢復(fù)高考制度,恢復(fù)高考制度”半導體一遍遍地播放著,知青們蹦著、跳著、追逐著,當他們高舉火把,星星之火以燎原之勢宣告著追逐夢想的時刻已經(jīng)來臨,但有一小部分人的心頭籠罩著陰霾。

      拋下這片傾灑了自己十年青春的土地,男主人公同其他激動的知青一起狂奔著,穿過白雪覆蓋的林子,火車嗚嗚地啟動了,知青們緊張而焦急。老遲開著拖拉機來了。男主人公同其他知青一樣心中充滿了感激,但他的心更被一種力量牽動著,難以名狀的力量讓他決定留下來。

      許多觀眾一定還記得:當男主人公提前出考場,坐上拖拉機的那一刻。因為有許多許多的觀眾必定憤慨這厚臉皮的老農(nóng)民,必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當我們冷靜片刻,轉(zhuǎn)念一想,這——只是一個知青自己的選擇,是恢復(fù)高考制度賦予青年人們的選擇的自由。

      火車匆匆送走了一批批追逐夢想趕赴大學的知青,來年又燃起的星星之火注定一批又一批的.知青把汗水浸潤在貧瘠的土地,把青春進行到底。不必感到懊惱與惋惜,因為無論哪種選擇都成就了他們自己。知識得傳播下去,田也得種下去啊。但看現(xiàn)今,青年們大多有鴻鵠之志,愿作普通勞動者的實在太少了。當然不是讓大家都去種田,只是想說:除了參加高考,千軍萬馬都往一條獨木橋上擠,就沒有其他選擇了嗎?恢復(fù)高考。更多的是讓知青們不在被束縛,該放飛夢想上大學的上大學;考不上的或?qū)ν恋貞延袕娏邑熑闻c熱愛的,想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們,而不在于頭腦發(fā)熱的現(xiàn)代青年與家長。不是讓你們從一骨腦上山下鄉(xiāng)到一溜煙擠去高考啊!

      “要是我們的青年學生在告別中學時都能自由而暢快的選擇,同樣有自己理想的歸宿點,那么學生、家長、教師都將自由地顯示人的天性。”當又一次高考,在七月,在裹風挾雨,撼人心魄的世界里過去了,重溫這部影片,不得不想起在改革的火光漸漸點燃,對未來負有責任的中國人已經(jīng)在思考,越來越多的學生走進職校技校的大門,越來越優(yōu)秀的學生進大學學習,高考制度恢復(fù)的真正意義正在不斷顯現(xiàn),學生們漸漸有了自己幸福的選擇。

      星星之火又一次燃起,那變幻躍動的火苗映襯著青年們。當你不幸在一條泥濘的小路上栽倒,把視野轉(zhuǎn)向前方,選一條你喜歡的高架路快快樂樂地打開,不再被束縛著,心亮堂起來,把選擇的權(quán)力牢牢握在手中;謴(fù)高考制度的重要意義之一:把選擇留給青年。

    五四活動學習心得4

      一個周五,天氣十分悶熱,媽媽加班不能來接我,我只好自己坐公交車回家。車上人很多,每個人都在干自己的事,我只好坐在最后一排的空座位上。

      在我的前面,坐著一位青年,他衣著整肅、溫文爾雅,正在低頭看一本書。坐在他旁邊的,是一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,帶著一個包,正在睡覺。

      不一會兒車到站了,一位青年走了上來,他衣冠不整,頭發(fā)染成了黃色,腳上鞋子的鞋帶都未系好,大搖大擺地走上車。他東瞅瞅西看看,發(fā)現(xiàn)沒有位置便站到了那位老奶奶的座位旁邊。

      他一邊看著窗外的風景,一邊隨著車廂左搖右擺,一副很隨意的樣子。忽然,他眉頭緊鎖眼睛瞪著那位衣著整肅的青年,臉上露出氣憤的表情。我從兩個椅子之間的空隙往前看,只見我前面那個青年的'眼睛盯著書,他的手卻悄悄伸向旁邊老奶奶的包。

      啊,這不是盜竊嗎!我本想提醒一下老奶奶,但那個衣冠不整的小伙卻更快地做出了行動。他不輕不重地踩了老奶奶一腳,一下驚醒了她。老奶奶看到旁邊站著一個小混混似的青年,便大聲指責他:“你踩到我的腳了!”所有人的目光都匯聚在這位“小混混”的身上。

      然而他并沒有說什么,只是狠狠瞪了那個小偷一眼,然后給老奶奶鞠了一躬,然后便下車了。

      太陽出來了,路邊的小鳥歡快地歌唱起來,在我耳中,這卻是對戴有色眼鏡看人的人們最大聲的嘲笑。

    五四活動學習心得5

      叮咚!時間鐘又一次敲響了,時間過得真快,一眨眼,我已經(jīng)14歲了,我上初一了,我已經(jīng)變成名副其實的青少年了。

      當我們告別少年步入青年,心是透明的,眼睛是清亮的,腦海里漂著的希望如繁星之多,我們的天空是開心的,我們的哭是認真的,常常夢里回憶無憂無慮的童年,也常常期盼早日步入成熟與穩(wěn)重。我們的胸懷是誠摯的,情感是豐富的,向往著高尚與純潔、蔑視人世的一切虛偽與罪惡,嘲笑一切困難與險阻。

      當我們步入青年,我們開始看到父母心中的淚滴,開始覺察到歲月在他們眼角留下的痕跡。我們早已離開父母的懷抱,卻總也不愿走出他們的情懷,偷偷地把愛珍藏在心扉里。

      當我們步入青年,曾經(jīng)驚嘆舵手的勇敢,曾經(jīng)羨慕大海的寬廣,現(xiàn)在才真正懂得了他們的內(nèi)涵,在漫漫學海中遨游的我們需要的不正是舵手的那種精神嗎?那種不斷奮斗、永不言棄的精神。

      當我們步入青年,我們已擁有了兩支筆,兩支書寫人生的筆——堅韌和剛強,借助這理想的風帆,踏著這布滿荊棘的路,在激烈的社會競爭中交錯地寫下了人生的歡笑與淚滴。

      是的,當我們步入青年,歡樂總是太少,憂愁總是太多,揮之不去的`是霧一樣的憂傷,挽不住的是清晨一樣的時光。也許,這成熟的前奏就是一連串的失敗和錯誤;也許,我們這個年齡注定要失落很多,但經(jīng)我們的努力,這黑夜的心臟因這強大的力量顫動,一定會讓年輕的生命展示出一幅嶄新的圖案。

      雖然半學期已經(jīng)過去,以前的一切都灰飛煙滅。就讓它成為我們記憶中的一個閃亮點,讓我們迎來美好的明天吧!

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