- 相關(guān)推薦
赴榮成骨干教師二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的赴榮成骨干教師二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天匆匆離去，冬天的腳步近了。天氣越發(fā)寒冷，人們穿上了厚厚的衣服，也抵擋不住老師們的學(xué)習(xí)熱情，12月4日，我們有幸聆聽(tīng)了我們鎮(zhèn)去榮成學(xué)習(xí)老師帶來(lái)的精彩二次培訓(xùn)活動(dòng)，首先是湖濱鎮(zhèn)中心幼兒園的李園長(zhǎng)帶來(lái)的第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，李園長(zhǎng)結(jié)合專家所講以及自己的理解、感受對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，首先李老師講述了俚島幼兒園的特色沙文化，沙子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都特別的熟悉，在每個(gè)幼兒園里都有沙池，沙子一般用于我們戶外的游戲，但是俚島幼兒園的老師把一粒粒小小的沙子搬進(jìn)了室內(nèi)，成為了孩子們的區(qū)域游戲材料，她們根據(jù)孩子不同的年齡設(shè)計(jì)了不同的操作游戲，這種沙文化讓我們眼前一亮，給我的觸動(dòng)很大，生活中有很多當(dāng)?shù)夭牧隙急晃覀兒雎�，往往小小的材料蘊(yùn)含著很大的教育價(jià)值。
接著，李園長(zhǎng)又從什么是園本教研；園本教研的關(guān)鍵點(diǎn)；園本教研的三個(gè)要素；園本教研的內(nèi)容；如何開(kāi)展園本教研；園本教研的原則等等方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)。《食育與幼兒身心健康成長(zhǎng)》的密切關(guān)系，讓我們了解食物與孩子身體、心理健康有著至關(guān)重要的聯(lián)系。接著，寨盧幼兒園的郝煥榮園長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了《修行優(yōu)雅滋養(yǎng)心靈》培訓(xùn)，開(kāi)場(chǎng)郝園長(zhǎng)先讓老師們報(bào)數(shù)，根據(jù)報(bào)的數(shù)分成了四組，又給每組準(zhǔn)備了鮮花蠟燭，讓我們每組成員先把鮮花插好，再點(diǎn)燃蠟燭，郝園長(zhǎng)問(wèn)我們跟平時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有什么不一樣的感受，你理解的優(yōu)雅是什么？讓我們感受到了郝園長(zhǎng)的優(yōu)雅，讓我們?cè)邗r花和蠟燭的襯托下感受不一樣的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)做女人的優(yōu)雅。郝園長(zhǎng)又從我們?nèi)粘?duì)幼兒的觀察進(jìn)行了培訓(xùn)，幼兒需要觀察嗎？我們需要寫(xiě)觀察記錄嗎？如何寫(xiě)觀察記錄？解決了我們?cè)谌粘Ｓ^察中的很多難題，讓我們學(xué)會(huì)了如何更有效地去觀察，如何解讀孩子的外在行為，如何從孩子的行為了解孩子的心理變化。
接著柳橋幼兒園的韓於香老師給我們帶來(lái)了頭腦風(fēng)暴式的教研活動(dòng)，韓老師先讓我們觀看了一個(gè)中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)課例展示，然后我們根據(jù)分成的四組進(jìn)行問(wèn)題的研討，等四組老師把自己的問(wèn)題整理完成以后，輪流去每組辯論，讓其他組的成員去辯證你們的想法是否正確，在激烈的爭(zhēng)辯中讓我們收獲頗豐，這樣的學(xué)習(xí)氛圍也特別的高漲，老師們的熱情持續(xù)升溫。最后，我們的王園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)梳理。
通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多前沿的教育知識(shí)、新的教育理念，豐富了自己的知識(shí)，讓我們又一次的成長(zhǎng)了。
【赴榮成骨干教師二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
教師赴山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得11-06
赴清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)05-26
教師赴山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通用01-04
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)06-19
學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得10-07