學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇1
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app讓我了解了非常非常多的知識(shí)，學(xué)習(xí)到了更多的先進(jìn)精神和先進(jìn)作風(fēng)。通過(guò)在強(qiáng)國(guó)上的學(xué)習(xí)，我每天都非常關(guān)注疫情防控工作的重要信息，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家疫情變化的動(dòng)態(tài)，更看到了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的'黨員同志涌上前線，不懼困難，一心投入到救助工作中，讓我體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的力量。鮮活的例子，勇敢的精神，敲打著我，提醒著我應(yīng)該做些什么。身為一名學(xué)生黨員，我也應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的力量，疫情面前，我們都應(yīng)該一馬當(dāng)先。
每天的強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)，不斷積累，讓我提升了貢獻(xiàn)的意識(shí)。盡管沒(méi)有在前線，但是我仍然應(yīng)該做好自己，學(xué)習(xí)好知識(shí)，儲(chǔ)備力量，時(shí)刻做嚴(yán)格要求自己。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇2
《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》中提出的“建設(shè)國(guó)家?guī)煼督逃亍�，其具有四大使命：第一，夯�?shí)教師教育的優(yōu)勢(shì)地位。第二，引領(lǐng)師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革。第三，凸顯教師教育學(xué)科研究水平。第四提升教師教育服務(wù)能力。實(shí)現(xiàn)國(guó)家?guī)煼督逃氐氖姑枰到y(tǒng)規(guī)劃與精準(zhǔn)定位：其一，突出教師教育的'發(fā)展優(yōu)勢(shì)，使教師教育學(xué)成為大學(xué)學(xué)科體系中的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。其二，培養(yǎng)卓越教師和教育家。其三，建設(shè)教師教育一流學(xué)科。其四，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求。建設(shè)國(guó)家?guī)煼督逃赜形宕箨P(guān)鍵路徑：一是整合資源，建設(shè)專業(yè)化教師教育實(shí)體機(jī)構(gòu)。二是改革模式，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新教師教育開(kāi)放化的體制機(jī)制。三是凝聚教師教育、學(xué)科教育、文科、理科學(xué)科人才隊(duì)伍。四是創(chuàng)新機(jī)制，建立教師教育與基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。五是提升教師教育的能力、特別是教師教育服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇3
21世紀(jì)的今日，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。應(yīng)對(duì)日新月異的現(xiàn)代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同提高。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類社會(huì)的提高離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的提高，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
我們作為祖國(guó)的`未來(lái)。民族的期望，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，因?yàn)閮H有具有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的青少年才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。夢(mèng)想的達(dá)成需要?dú)v經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就必須能取得成功
科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)弱的標(biāo)志。時(shí)代在發(fā)展，科技在提高，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無(wú)止境的追求，魯迅先生曾說(shuō)：不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向前進(jìn)。這教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿，要一向堅(jiān)持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)我們青少年提出了新的要求那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神為動(dòng)力，所以我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要必須的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習(xí)。
此刻，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)能推動(dòng)人類禮貌的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競(jìng)爭(zhēng)必須具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理承受本事。我們僅有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能適應(yīng)這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無(wú)情地淘汰。
在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質(zhì)，創(chuàng)造力的萎縮會(huì)導(dǎo)致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標(biāo)新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應(yīng)充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。
科技正在提高，我們應(yīng)當(dāng)和著科技提高的旋律，用青春的力量譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共提高。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇4
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)巨大的引導(dǎo)。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn)。它付與天地間每一個(gè)生命無(wú)盡的超能量，深深的封印在意識(shí)形態(tài)中，垂垂地，暴風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時(shí)代送來(lái)了祥和，創(chuàng)始了新的紀(jì)元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個(gè)生命大概是一個(gè)人、大概是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、大概是一個(gè)組織、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營(yíng)養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性，首先必要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事，就必要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息，要具備槍垠的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，無(wú)數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài)，魚(yú)龍稠濁。此刻，正必要一個(gè)正向的引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的代價(jià)看、正確的人生看、正確的世界看，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的呈現(xiàn)，滿足了社會(huì)代價(jià)的'需求，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)巨大的民族走向中興，走向巨大。
在每一天的學(xué)習(xí)傍邊，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子，會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動(dòng)，對(duì)付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容富厚，能量積極，會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的意見(jiàn)，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實(shí)而不完滿，不完滿的那部分便是向往，是對(duì)將來(lái)的等候。并讓你篤信，將來(lái)可期。漸漸地會(huì)發(fā)明，科學(xué)的思想、輿論可以或許指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不僅可以查驗(yàn)真理，還可以繼承升華思想。
我相信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來(lái)越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的改變，辨證的闡發(fā)手中的工作，生活，人生會(huì)加倍的厚重、有寬度、有抱負(fù)、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)巨大的引導(dǎo)。我篤信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)巨大的引導(dǎo)，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇5
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。伴隨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的上線，學(xué)習(xí)開(kāi)始充實(shí)我們生活中的碎片時(shí)間，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，有時(shí)政要聞、新思想、文藝文化、軍事、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)等等，提供文字、視頻、測(cè)試等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)形式多樣，輕松愉快，盡享學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，至死方休。彭寶珍說(shuō)，由于校醫(yī)院中醫(yī)科主治醫(yī)師的工作非常繁忙，平時(shí)易疏于時(shí)政要聞學(xué)習(xí)，自從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP上線后，讓自己的碎片時(shí)間得到了充分的利用，她外出等公交車的時(shí)間可以用來(lái)閱讀時(shí)政要聞，了解國(guó)家的大政方針;中午吃完飯的時(shí)間能用來(lái)看視頻，學(xué)習(xí)理論知識(shí);晚上回家可以利用閑暇的時(shí)間學(xué)習(xí)《衛(wèi)生法學(xué)》《中藥與美容》等醫(yī)學(xué)方面專業(yè)知識(shí)。慕課是她喜愛(ài)的欄目之一，通過(guò)慕課學(xué)習(xí)詩(shī)詞文化知識(shí)不再覺(jué)得枯燥無(wú)味，周末還能和孩子一起觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等一些寓教于樂(lè)的綜藝節(jié)目，共同感受中華詩(shī)詞文化的博大精深�，F(xiàn)在，彭寶珍發(fā)現(xiàn)，自己的碎片時(shí)間被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”填充起來(lái)了，原本沒(méi)利用起來(lái)的時(shí)間已經(jīng)得到了充分的`利用;二三分鐘看短視頻，了解發(fā)生的家國(guó)大事;七八分鐘看時(shí)政要聞，深入思考當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題;十幾分鐘學(xué)習(xí)一節(jié)慕課的《心理學(xué)》，提升溝通交流能力;晚上播放紅色經(jīng)典電影，重溫兒時(shí)的美好想象。現(xiàn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為她生活當(dāng)中的一部分。
堅(jiān)持每天打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，每天都看一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，悟一點(diǎn)，滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，凝聚學(xué)習(xí)力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇6
作為一名共青團(tuán)員，我參加了“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題團(tuán)課活動(dòng)。本次團(tuán)課主要內(nèi)容包括：愛(ài)國(guó)主義、青年使命擔(dān)當(dāng)、個(gè)人成長(zhǎng)成才等方面。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的身份和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，我們要認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的利益高于一切。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該始終把祖國(guó)放在心中最高位置，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、歷史意識(shí)和國(guó)情意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起民族振興的歷史使命。只有把自己的'小我融入到祖國(guó)的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
其次，我們要勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任。在當(dāng)今世界格局多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，我們青年人更應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中去。只有敢于擔(dān)當(dāng)、勇往直前，才能在未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成績(jī)。
最后，我們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力水平，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和挑戰(zhàn)。因此，我們要珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力。
總之，“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題團(tuán)課讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己作為一名共青團(tuán)員的身份和責(zé)任。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇7
使用"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)這幾天，作為一名村書(shū)記，我深深感到開(kāi)發(fā)使用這個(gè)平臺(tái)非常重要，非常及時(shí)，非常實(shí)用，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)_的重要舉措，是推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的有力抓手。
考慮到上班時(shí)間工作比較忙，在制定學(xué)習(xí)積分規(guī)則時(shí)，該平臺(tái)鼓勵(lì)使用者在早晨6點(diǎn)至8點(diǎn)半，中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)半非工作時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，本人是這一規(guī)則的忠實(shí)支持者和積極執(zhí)行者�，F(xiàn)在朝夕相伴的好朋友便是"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)。處于信息時(shí)代和文化多元化的社會(huì)，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。
"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"平臺(tái)是中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，著力提高政治能力，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前進(jìn)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明，時(shí)刻傳輸著黨的政策，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。通過(guò)利用碎片化時(shí)間，以視頻、文章、在線答題等多種方式，提高自身的政治意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，身體力行地把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事、做好事。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)---一個(gè)、全面的`信息平臺(tái)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，接地氣，營(yíng)造了全體黨員人人學(xué)、天天學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)變得便捷、主動(dòng)、不枯燥。
有了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，能夠在平常的生活之余通過(guò)手機(jī)上就能學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事和重要講話精神，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的一種創(chuàng)新。平臺(tái)設(shè)計(jì)科學(xué)，內(nèi)容豐富，功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單。是一個(gè)集大成的平臺(tái)，結(jié)合積分系統(tǒng)寓教于樂(lè)。是推動(dòng)_的重要舉措。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇8
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時(shí)代也不再像以前那么輝煌，一個(gè)國(guó)家的思想、文化、價(jià)值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內(nèi)容的要求魅力，導(dǎo)向正確，真正的強(qiáng)國(guó)，需要在文化、人類的價(jià)值觀上具有影響和引導(dǎo)這個(gè)世界的能力，我國(guó)特色社會(huì)主義道路，已經(jīng)在周邊取得了魅力，需要先進(jìn)的強(qiáng)大的傳播手段，讓更多的了解和認(rèn)知先進(jìn)和不足，促使學(xué)習(xí)進(jìn)步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂�！惫湃松星疫@樣，而作為作為祖國(guó)的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應(yīng)該通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)。
佛教提倡“聞思修”�！奥勊肌笔恰皩W(xué)”，“修”是“習(xí)”。由聽(tīng)聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修行實(shí)踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國(guó)，造福宙際。
一日之際在于晨，每當(dāng)手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學(xué)而時(shí)習(xí)之——不亦說(shuō)乎。下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”剛開(kāi)始抱著好奇的`心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識(shí)所吸引，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)。以前都是通過(guò)電視或者騰訊新聞了解一些中國(guó)的國(guó)情。知識(shí)面不夠廣闊。現(xiàn)在，在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里面我可以隨時(shí)觀看最新的要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事、文學(xué)學(xué)習(xí)等資料，真是方便了。
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國(guó)情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里，我可以感受到祖國(guó)對(duì)我們當(dāng)代青年極大的重視，在視頻學(xué)習(xí)一欄里，《當(dāng)代青年心理學(xué)》，《認(rèn)識(shí)青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識(shí)篇》。所謂少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，可以看出來(lái)黨對(duì)青少年成長(zhǎng)及教育非常的重視，我感謝我的祖國(guó)。
如今，我每天下班都會(huì)刷刷考題，補(bǔ)充自己精神糧食，我每天都會(huì)觀看自己訂閱地喜歡而實(shí)用的欄目。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，感受著祖國(guó)一天天變強(qiáng)，作為公民的我，也發(fā)自內(nèi)心的自豪，我衷心祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇9
“你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積累多少分了？”“今天你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎？”“快看！學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)又多了一個(gè)新功能。”不知從何時(shí)起，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已取代明星八卦、家長(zhǎng)里短，成為人們熱議的話題，而我的生活也隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的出現(xiàn)而悄然改變。作為一名組工條線的工作人員，我深知，在這個(gè)全速發(fā)展的新時(shí)代，只有保持新知、樂(lè)于學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人知識(shí)水平和思想素養(yǎng)，才能高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)，更好地貢獻(xiàn)自己的青春力量。
內(nèi)容、功能強(qiáng)大，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”引領(lǐng)潮流。內(nèi)容海量、形式多樣�！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是一個(gè)包括重大會(huì)議精神、重要講話文件和黨、政、軍在全國(guó)各方面建設(shè)上的要聞時(shí)事，內(nèi)容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性的信息庫(kù)。除了內(nèi)涵豐富的內(nèi)容可供選擇，學(xué)習(xí)的平臺(tái)各大板塊的各個(gè)頻道中還聚合大量可供免費(fèi)閱讀的文章、影視作品、公開(kāi)課等，以多種多樣的形式滿足使用者的學(xué)習(xí)需求。時(shí)訊及時(shí)、功能全面。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)能為使用者及時(shí)提供最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，使用者可以在學(xué)習(xí)、瀏覽之后，通過(guò)發(fā)表評(píng)論和在群聊中共同討論等形式進(jìn)行更加自由的交流互動(dòng)。便捷實(shí)用、特色顯著。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)不僅為使用者提供學(xué)習(xí)素材，還是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)性為一體的綜合平臺(tái)�！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)，其中“我要答題”模塊可以讓使用者通過(guò)考試答題的形式對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓使用者形成奮勇?tīng)?zhēng)先的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。
星海浩瀚、多姿多彩，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”伴我成長(zhǎng)。通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，真的是收獲多多。我經(jīng)常利用零碎時(shí)間閱讀一些比較短的文章，觀看一些短視頻；遇到比較長(zhǎng)的文章，或者有其他事情還沒(méi)有看完，可以把文章收藏起來(lái)，空閑下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)；在閱讀過(guò)程中，可以發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)建議；看到好的文章視頻也可以分享給朋友，供大家共同學(xué)習(xí)；在外出散步的時(shí)候，還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；利用工作的空余時(shí)間答題，一方面可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，另一方面還可以達(dá)到放松的目的。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，在工作上，我的文筆功底得到了一定的提升，業(yè)務(wù)水平也得到了一定的提高；在工作之余，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)讓我與同事朋友多了一些共同探討的話題，有利于加快彼此的共同進(jìn)步。另外，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)還幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，閑暇時(shí)打開(kāi)手機(jī)已經(jīng)不再是刷微博、知乎，不自覺(jué)地登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己頭腦、提高自身素質(zhì)。
保持新知、氛圍濃厚，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”創(chuàng)造和諧。海量、免費(fèi)的圖文和音視頻學(xué)習(xí)資源，充分讓使用者認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)欲望；學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓使用者們形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)人們學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，有力地帶動(dòng)人們的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)工作更主動(dòng)、高效�！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”還具有極強(qiáng)的互動(dòng)性，使用者在學(xué)習(xí)、瀏覽之后通過(guò)發(fā)表評(píng)論，與他人共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)感受，這為大家提供了一個(gè)更加自由的交流互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲，好好學(xué)習(xí)才能抵達(dá)人生的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇10
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”太強(qiáng)大了，有著我們需要的諸多欄目。這其中我最喜歡的欄目是“時(shí)評(píng)”。無(wú)論人民日?qǐng)?bào)、央視新聞，還是新華社、央廣網(wǎng)，不管是“求是網(wǎng)”還是“中國(guó)組織人事報(bào)”，他們的時(shí)事評(píng)論都代表著中文寫(xiě)作的水平。
時(shí)評(píng)欄目大幅度提高了我的語(yǔ)言水平。隨便打開(kāi)時(shí)評(píng)中的一篇文章，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)它邏輯嚴(yán)密、金句頻出。中國(guó)組織人事報(bào)有一篇文章《從嚴(yán)從實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)》，文章主體部分用三句話來(lái)串聯(lián)：嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自對(duì)群眾的深厚感情；嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)；嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，來(lái)自健全完善的監(jiān)督管理。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。同樣是這篇文章，還有著如此優(yōu)美的句子：心中有群眾，腳下有力量；腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。典雅而厚重，讀完讓人口舌生津。
時(shí)評(píng)欄目讓我更全面地了解我們生活的時(shí)代。中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)、中國(guó)追夢(mèng)人、疫情鞏固、磨礪青春、深化治理改革、彰顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)···每一句話都在都在傳遞社會(huì)上的熱點(diǎn)，每一篇文章都在展示進(jìn)步中的中國(guó)的力量，而這一切都極大地開(kāi)闊了我的視野，都極大地豐富了我的`人生。
時(shí)評(píng)欄目徹底改變了我的思維層次。以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“實(shí)事求是”究竟是怎么回事，是時(shí)評(píng)欄目讓我明白了，“實(shí)事求是”才是深的哲學(xué)，才是最完美的方法論。以前我可能會(huì)去了解“成功學(xué)”，會(huì)去學(xué)習(xí)“知行合一”，會(huì)去試圖搞明白“儒釋道”究竟在怎樣影響的我們，但是現(xiàn)在一個(gè)“實(shí)事求是”就能指導(dǎo)我的一切工作、生活與學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是我使用過(guò)的大最實(shí)用的app，我會(huì)繼續(xù)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中汲取力量，來(lái)指導(dǎo)我的人生。我會(huì)用在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中學(xué)到的“實(shí)事求是”精神來(lái)把好君樂(lè)寶正陽(yáng)公司的質(zhì)量關(guān)，為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得 篇11
三亞學(xué)院作為國(guó)內(nèi)唯一民辦高校、海南唯一高校亮相央視一套專題片《教育強(qiáng)國(guó)》。該片由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就獲重點(diǎn)關(guān)注和報(bào)道。
專題片《教育強(qiáng)國(guó)》全片分為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
該片報(bào)道：“民辦教育在中國(guó)教育體系中始終是一支活躍力量，始建于20xx年的三亞學(xué)院，圍繞海南國(guó)際旅游島的建設(shè)開(kāi)設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴?wèn)題，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”。
旅酒學(xué)院會(huì)展專業(yè)王妍蘇在接受該片采訪時(shí)說(shuō)：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì)、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)提供了基礎(chǔ)”。
不僅如此，三亞學(xué)院還前瞻時(shí)代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)對(duì)人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來(lái)，關(guān)注數(shù)字教育，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運(yùn)用，關(guān)注智慧 旅游�！甭镁茖W(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)柴勇說(shuō)。
旅酒學(xué)院院長(zhǎng)楊玉英在此前接受《海南日?qǐng)?bào)》時(shí)也表示，三亞學(xué)院緊緊圍繞旅游新業(yè)態(tài)對(duì)接人才培養(yǎng)，學(xué)校還作為全省牽頭高校，在會(huì)展專業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)(酒店管理)、文化產(chǎn)業(yè)(文化與旅游協(xié)同發(fā)展)等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的`全面創(chuàng)新。
圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”，學(xué)校還推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。
發(fā)展是硬道理。十四年來(lái)，三亞學(xué)院通過(guò)腳踏實(shí)地的辦學(xué)，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、智力貢獻(xiàn)等方面取得長(zhǎng)足發(fā)展，已成為三亞的靚麗城市名片，在海南島上熠熠生輝。未來(lái)，三亞學(xué)院仍將堅(jiān)持信念，堅(jiān)定信心，在省市支持三亞學(xué)院發(fā)展成為“三亞大學(xué)”的背景下，不負(fù)教育初心，不負(fù)政府重托，不負(fù)社會(huì)期望!
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