個人學習培訓總結(jié)（精選15篇）
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的學習生活就已結(jié)束了，回顧過去這段時間的學習生活，收獲頗豐，這個時候該寫一份學習總結(jié)了吧。你所見過的學習總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的個人學習培訓總結(jié)（精選15篇），希望能夠幫助到大家！
個人學習培訓總結(jié) 篇1
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸（不含集團其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學習了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
個人學習培訓總結(jié) 篇2
一、導師融智慧與學者風范于課堂
1、“學高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。在二十天的時間里，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動著我們，用他的踏實做人、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響。
2、劉老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血，直指問題之所在；改進意見中肯，眼光獨到犀利。她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點，從不同角度引領(lǐng)我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進的方案，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調(diào)撥和指導中都讓我們收獲很多。而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結(jié)反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野。
學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學音樂教學的思考與探究》的講座。其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實觀”我們的學科的“務(wù)實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能。但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師劉宏偉老師的《音樂教學設(shè)計》講座，讓我們掌握了教學設(shè)計的規(guī)范寫法，教給我們先進的教育教學理念、教學設(shè)計理念等。引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題�！�；“把常規(guī)課當優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當常規(guī)課來上。”；“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里�！�
個人學習培訓總結(jié) 篇3
在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中，學員們教學授課積極踴躍，評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品。
這次為期12天的培訓，安排的形式比較多樣，有集中地聆聽各位名師的講座，有學員與名師“同課異構(gòu)”聽課，評課、說課為主的實踐活動�？偟膩碚f，對自己的促動還是比較大的。下面就談?wù)勥@段時間里自己的一些新得體會：
一、專家的理論講座——對教學知識進行了一次充電
參加這次小學數(shù)學研修班培訓，讓我對數(shù)學教研教學有了一個更新的認識，同時也擴大了自己的知識面。在理論培訓中，幾位專家、名師的專題講座，他們精湛的教育教學水平，扎實的教學功底和深厚的文化底蘊深深的折服了我。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學策略》，講座的內(nèi)容很實在，其間不是空洞的理論，都是一些實實在在的做法，談他自己的一些做法，在備課時是如何做的，想想自己平時，雖然也是在備課，但是卻停留在最最基礎(chǔ)的層面上，根本沒有去深入分析教材的前后聯(lián)系，學生的學情分析，以至于直到學生出現(xiàn)問題了，才開始分析原因?qū)ふ覍Σ�，事半功倍，真的是吃力不討好。聽了雷菊蘭老師關(guān)于解讀教材講座后，我的教學觀念得到了洗禮。做為一名普通的數(shù)學教師，對于課程改革的基本理念并不陌生，然而從未能夠靜下心來深入地對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘所蘊含的深層次的東西卻并不多。
二、學員與名師“同課異構(gòu)”——為提升課堂教學提供了平臺
在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中，學員們教學授課積極踴躍，評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)，更能深深的感受到他們對新課程教材的理解和把握。比如：張霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》，他們對教材理解的不僅深而且準；葉z霞老師上的《認識平均數(shù)》有放有收，這個度把握的很好。各位專家老師與學員那滔滔不絕的發(fā)言，獨到的見解下那深深的理論支撐讓我觸動很大。評課不單單是說幾句客套話，寒暄幾句，需要聯(lián)系實際、設(shè)身處地的談出自己的見解和想法以及值得商榷的地方，不要“人云亦云，鸚鵡學舌”。
通過培訓進一步充實了教學知識，提升了教學能力，拓寬了教學視野，同時也使我認識到了自己的不足之處，明確了今后努力的目標方向。
個人學習培訓總結(jié) 篇4
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習。能成為北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸。通過短短一周的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。
課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。
由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
收獲三：掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力
一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。
個人學習培訓總結(jié) 篇5
為了提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，加強教師執(zhí)教能力為核心，提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，本校利用寒假對教師進行業(yè)務(wù)理論知識的培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
一、培訓目標
1、通過開展師德培訓，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
2、以新課程改革為導向，學習高效課堂等教育教學理論，不斷探索學科改革的突破點，促進教師專業(yè)成長。
3、進行藝術(shù)、體育和人際交往等相關(guān)培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補己之短，為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、培訓內(nèi)容
1、教師自主學習部分。利用假期，我在家研讀了新課標五年級下冊的數(shù)學教材以及新課程標準，從中提高教學業(yè)務(wù)水平。
2、集中學習部分。基于校園的培訓方式，以專題講座、案例分析、小組交流等形式，創(chuàng)建學習型小組，在反思中進步、提高。我們學校學習的內(nèi)容有：師德培訓——新世界正在降臨，學習陳氏太極24式，再談教學常規(guī)管理中的有效備課和新學期的工作安排。
三、培訓感悟
1、時代在進步，新世界在降臨，如果我們現(xiàn)在的教育，不能為孩子的未來奠基，那我們的孩子xx年后一定會被全新的社會所拋棄�！敖毯⒆尤辏欢ㄒ獮楹⒆游磥硐離x年”，做教師就要有這種責任情懷，因此，教師的教育應當與時俱進，擯棄生搬硬套，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。
2、身體是革命的本錢，學習陳氏太極，可鍛煉肌肉，舒筋活絡(luò)；另一方面又能透過呼吸與動作間的相互配合，對內(nèi)臟加以按摩鍛煉，達到強身健體的作用。
3、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀，專研教材，更要備好學生，以學生的發(fā)展為本設(shè)計彈性教案。備課一般有個人備課和集體備課兩種形式，有備教材，備學生，備教法，備練習和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思，下苦工努力才能做到的！
這個寒假說長不長，說短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時光，更是在培訓中讓身體得到鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展！
個人學習培訓總結(jié) 篇6
20xx年10月，我在縣紀委的安排下參加了賀州市紀委在市委黨校舉辦的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀委（紀工委）書記及新進紀檢監(jiān)察機關(guān)干部培訓班”學習，此次培訓班，旨在提高我市基層紀檢監(jiān)察干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)紀能力，為推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供堅強的思想保證、人才保證和智力支持。在4天的學習時間里，自治區(qū)紀委、市紀委的領(lǐng)導以及市委黨校的專家學者，結(jié)合案例為學員講解了當前反腐倡廉形勢、紀檢監(jiān)察概論、糾風執(zhí)法工作、信訪舉報工作、農(nóng)村黨風廉政建設(shè)、《廉政準則》解讀、紀檢監(jiān)察新聞信息寫作等專業(yè)課，我受益匪淺、感悟頗深，主要體會有如下幾點：
一、通過學習，提升了工作能力。
培訓的課題對工作實踐有著較強的指導作用，授課老師精彩的講座，令我耳目一新、大開眼界，從這次培訓的目的內(nèi)容看，不僅明確清楚了我國當前反腐敗工作的重要性和緊迫性，了解了當前腐敗案件的特點，明確了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的管理能力和創(chuàng)新工作的能力。這次研修班，專家教授專門為我們講述了《當前反腐倡廉形勢》、《信訪舉報工作》、《農(nóng)村黨風廉政建設(shè)》等課題，進一步提高了的理論水平和駕馭能力，明析了當前工作的責任和方向，提升了管理能力和工作創(chuàng)新能力。
二、開闊了視野、拓展了思維。
雖然這次培訓的時間是短暫的，但是這次培訓內(nèi)容有很強的主題性和結(jié)構(gòu)性，有較強的針對性和時效性，并且都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)。
一是通過學習了《紀檢監(jiān)察概論》、《糾風執(zhí)法工作》開拓了我干工作的視野。
二是深刻認識到學習法律知識，進一步提高自我的綜合素養(yǎng)。
三、更新了觀念，提升文化素質(zhì)。一是樹立了全新的學習觀念。
在清華的學習，不再是過去灌輸式的學習，而更多地是啟發(fā)式、互動式的案例教學，是深層次的現(xiàn)代學習方式。這種學習對于我們樹立正確的學習觀，提高自身學習發(fā)展的能力具有非常重要的作用。二是更新了知識，提高了個人的素養(yǎng)。在新形勢下，進一步加強紀檢監(jiān)察干部的學習，提高紀檢監(jiān)察干部的能力是很有必要的。通過學習培訓，了解了社會發(fā)展形勢，增強了更新知識，提高學習能力的緊迫感和危機感，提高了自身的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
四、做好當前，把握將來。
作為一名單位的紀檢組長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。明白了單位紀檢組長是縣紀委監(jiān)察局機關(guān)的重要組成部分，充分認識做好紀檢組長的各項工作，關(guān)系到我縣反腐倡廉工作的全局是當前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項工作領(lǐng)域十分廣闊，每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的'責任感和使命感，在抓好部門的黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要堅持雙重領(lǐng)導的原則，向上級黨組織多請示、多匯報，爭取領(lǐng)導支持；正確處理好與駐在單位職能部門的關(guān)系。既要加強與駐在各職能部門之間的聯(lián)系和合作，又要從職能出發(fā)，強化監(jiān)督檢查，督促各職能部門和干部職工在開展各項業(yè)務(wù)工作中，始終做到勤政、廉潔、優(yōu)政；正確處理紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。抓好紀檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點，把紀檢監(jiān)察工作融入到各項業(yè)務(wù)工作之中，突出各部門紀檢監(jiān)察工作的特色；正確處理與縣紀委監(jiān)察有關(guān)職能部門的關(guān)系。相互配合，相互支持，促進工作不斷取得新的成效。以創(chuàng)建活動為載體，加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域；增強創(chuàng)新意識，更新思想觀念，改進工作方法，提高工作水平；發(fā)揚求真務(wù)實的作風，大力弘揚刻苦學習、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干、甘于奉獻、勇于負責、團結(jié)合作的精神。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實干的工作作風，高標準、高質(zhì)量地完成部門紀檢監(jiān)察各項工作任務(wù)。
這次培訓學習是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向，使自己少犯或不犯錯誤的需要。通過學習，進一步加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。要自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，認認真真地學，扎扎實實地學，努力使自己成為學習型的干部。這次的培訓是短暫的，但學習是永無止境的。把集中培訓轉(zhuǎn)化為經(jīng)常化學習，保持與時俱進的精神狀態(tài)，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業(yè)務(wù)技能，成為勝任工作的行家里手，順利推進本單位本部門的工作，是培訓學習的最終目的。為此，今后我仍做到：
一是繼續(xù)學習，把自己塑造成學習型干部。學習有一個轉(zhuǎn)化提高的過程，必須堅持不懈地學習，不能淺嘗輒止，蜻蜓點水。在方法上，不僅要向書本學習以增長知識，還要向他人學習，向?qū)嵺`學習，以提高能力。努力堅持學用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，做到“學習工作化，工作學習化”，率先使紀檢監(jiān)察干部成為學習型干部，從而提高工作效率和水平。
二是愛崗敬業(yè)，成為服務(wù)型、責任型的干部。作為紀檢監(jiān)察干部要把“本事”用在為納稅人服務(wù)上，用在紀檢監(jiān)察工作上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到紀檢監(jiān)察工作中去。
個人學習培訓總結(jié) 篇7
隨著學習的推進，在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。培訓期間我每天在電腦旁邊的時間基本上都超過了6個小時，有時候感覺很累，不過我很慶幸的是自己收獲很大，下面我簡單總結(jié)我在研修中的幾點收獲：
1、我的確是轉(zhuǎn)變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。
2、認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，這也是遠程培訓的優(yōu)越性，專家設(shè)計的程序，還有視頻和各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
3、培訓內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認同了培訓的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓。
4、在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到老師和專家的點評指導，及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學習，及時的寫出反思，或者是一些困惑的地方發(fā)帖和老師交流。
5、本次培訓學習了多位專家的講座內(nèi)容，幾位專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
學了之后確實獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會學生學習，力求事半功倍，永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。
專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢？我認真學習專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。教師要不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學素養(yǎng)，不斷完善自己。此次的研修學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富！十分感謝這次遠程研修！我一定把這次遠程研修所得運用到自己的教育教學實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
個人學習培訓總結(jié) 篇8
新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立單位形象的重要平臺，為了進一步提高新聞寫作能力，促進天業(yè)熱電的宣傳工作，8月10日，石河子開發(fā)區(qū)新城辦事處舉辦了為期三天的新聞寫作培訓班。這次培訓班專門邀請了《兵團日報》、《石河子日報》、《天山網(wǎng)》等負責人授課，課上他們用最樸素的語言、最生動的事例，將新聞宣傳工作栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前。同時把自己多年的寫作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗分享給我們，讓我對新聞寫作有了較為系統(tǒng)地認識，在這次培訓班里，我受益匪淺，學習到很多新鮮的知識，在此談?wù)剮c體會。
第一，新聞工作要廣泛閱讀，只有大量的閱讀，才可以增強詞匯量。比如多讀報紙、抄寫報紙，學習他人的寫作方法，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。要多用功，多學習，多接觸報道內(nèi)容的基層，深入現(xiàn)場，才可以寫出有內(nèi)涵的東西。
第二，新聞報道工作是個苦差事，沒有任何捷徑可以走，只有不停的多看，多寫，多思考，才可以創(chuàng)造出好的作品。要與各個部門間交流、同事間交流、與本行業(yè)交流、取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
第三，要勤于動筆。學而不思則罔，思而不學則殆。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來。
在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識方面，有了更深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記熱電產(chǎn)業(yè)宣傳工作的各項要求，努力完成產(chǎn)業(yè)宣傳的各項任務(wù)。在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結(jié)合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤于練習，用成績來答謝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的宣傳通訊員。
個人學習培訓總結(jié) 篇9
20xx年12月7日——21日，我有幸參加了20xx年“國培計劃”中小學綜合實踐活動骨干教師短期集中培訓。在半個月的培訓當中，我認真聆聽專家專題講座，仔細閱讀各專題課程文本，積極參于到班級論壇和主題研討中，主動發(fā)帖、回帖，與各位參訓同仁一起就培訓中的困惑和收獲進行交流討論，嚴格遵守上課紀律和作息時間，積極參加社會實踐活動，按時按質(zhì)完成學習作業(yè)，積極投入到送教的備課、研討、修訂教學設(shè)計和同組教師認真思考教學環(huán)節(jié)設(shè)計及可能出現(xiàn)的教學問題，思考解決對策。
這近半個月的學習，通過聽（聽專家關(guān)于綜合實踐活動課程理論的講座、聽優(yōu)秀教師工作中的親身體會）、看（看優(yōu)秀綜合實踐活動案例、到學校進行現(xiàn)場課堂觀摩）從而引發(fā)深深的思索（思考今后的工作中應該怎么去做），這次學習，讓我開闊了視野，了解了先進的教育理念，使我感受頗深。這次學習對我來說就是一次思想上的沖擊，一次頭腦的洗禮，更是一次頓悟的點撥。這次培訓的內(nèi)容不僅是我渴求的，更是我在教學工作中迫切需要的。培訓中有苦有累、有歡笑有收獲，這次參訓，我感受頗多，受益匪淺，現(xiàn)將我的培訓學習情況總結(jié)如下。
一、聽講座匯報，接受洗禮
�。ㄒ唬┏浞终J識了綜合實踐活動課程
專家、教授的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路，專家們的的報告內(nèi)容詳實，其中穿插了許多典型的案例，從綜合實踐活動課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實質(zhì)、內(nèi)容和實施，結(jié)合實例講清了實施綜合實踐課的意義和操作策略。從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學方式說到學生的學習方式，從綜合實踐活動對師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實踐活動，從活動設(shè)計到各種課型，專家們分析得透徹，指導得到位，給我們學員樹立新課程理念，尤其對綜合實踐活動課程有了全新的認識。尤其是來自銅陵建安小學的佘承智校長盡管擔任校長還始終站在《綜合實踐》教學的第一線，結(jié)合自己的工作實踐，通過對具體案例分析，講解了在綜合實踐活動中如何確定主題，與學員共同探討了中學階段綜合實踐開展過程中一些實際問題，與學員們分享了“在課程開展的過程中與學生同成長”的喜悅；
來自一線的教研員安慶市洪雪鋒老師站在教研的角度，闡述了做為一名學科教師如何從本位課程中去拓展、開發(fā)綜合實踐課的主題，合肥市南門王昌余老師從多角度分析了綜合實踐課的開展任重道遠；安徽省社科院許曉紅教授的“努力作一點點，把自己當作起點”觀念；還有來自安慶二中查明順無私奉獻，為了心中的那個夢去奮斗，他用實際行動詮譯了“做的比講的好”的真正含意；合肥師范學院的殷世東作的《綜合實踐活動課觀課評課議課》更為我們在今后實踐中如何做到知其然更能知其所以然；還有安師院張啟樹教授。所有的這些都需要我們用心去體會，去挖掘生活中的素材，指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題在學生的生活中來，越是貼近學生的生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近社會現(xiàn)實，學生就越能較好地操作，越有積極性。
�。ǘ┏浞终J識到了我自己
過去，我一直自信的認為自己在教學工作崗位上算得上是有能力的了，雖然沒有開展綜合實踐課，但通過自己的努力，組織學校興趣小組活動開展，帶領(lǐng)學生進行了一系列的調(diào)查研究，撰寫了幾篇研究報告，也算是小有成就�？墒�，當我聽了銅陵建安小學的佘承智校長的報告，他所進行綜合實踐活動課程具體實施的匯報讓我受益匪淺，他在他的工作經(jīng)歷中都能根據(jù)學校實際，充分利用自己的學校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前，從佘承智校長的報告中，我充分的認識到自己原來還有很多的不足，在今后的工作中我要學習的還有很多很多。隨著以后綜合實踐活動課程開展我將會和學生一起學習，一起成長。
二、看示范課例，心馳神往
12月17日，學院組織所有國培班學員到岳西進行了示范課觀摩，這堂由安慶龍獅小學李奧利執(zhí)教的《我運動，我健康》示范課，整個課堂的程序緊湊且井然有序，學生對已列舉的的問題按照老師歸納的方法一一進行篩選，無疑是整個活動的亮點，老師、學生在臺上臺下進行真誠的互動交流，學生、師生間的精彩對答得了在場學員、同仁和專家的肯定。通過課堂我們看到了學生分析問題、歸納問題、語言表達的能力都得到了提高，同時李老師在課堂上表現(xiàn)也讓我們真正體會到李老師說的“通過綜合實踐活動課我與學生共同成長”這一句話的真諦。
整個課程實現(xiàn)了“學校小研究、社會大舞臺”的綜合實踐活動課程目標的達成。這一切給我們帶來了極大的震撼。通過這堂課使我們接觸到了對我們來說相對陌生的綜合實踐活動課，讓我們感受到了綜合實踐活動課是如何培養(yǎng)學生綜合能力、綜合素質(zhì)的。為我們對今后如何開展綜合實踐活動課提供了范例、指明了方向。
三、思以后的工作，任重道遠
通過這次培訓我明白了：綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調(diào)的是學生的積極參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實現(xiàn)學生主體能力綜合發(fā)展為目的�！缎抡n程標準》指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感�！币虼�，教師應因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學生家庭中的資源，拓展綜合實踐活動的實施空間。
但在我們平時的教學中，雖然進行了這方面的探索，但由于多方面的原因使得綜合實踐活動課的開展面臨很多困惑，遇到了很多的阻力。
1、課程的開設(shè)形同虛設(shè)
雖然我們的學校的課表中安排了諸如：勞動技術(shù)課、研究性學習、信息技術(shù)等課程，但這些課程的開設(shè)都因為在“應試教育”指揮棒的指揮下，這些“非主流”課程通通給“主流”課程讓路。使得這類“非主流”課程的開設(shè)流于形式，成了應付上級檢查的擺設(shè)。
2、課程的開設(shè)得不到家長和社會的認同
綜合實踐活動的開展能夠培訓學生的諸多方面的能力，在這培訓中被專家、導師反復提及，也得到了眾多培訓學員的認同，但這些能力的提升并不是短時間能看到的。那么如果讓學生花這么多時間、精力去做與升學、成績無關(guān)的事，家長是不會認同的，學校也不會冒險去實行的。家長不認同，課程的開展、活動的開展就不能得到長效的發(fā)展。
沒有開展這類課程的大環(huán)境，我們要從事這方面工作老師，作為一名普通的教師，堅持這方面課程開設(shè)實踐，所付出勞動要比其他科目的老師多得多。但學生能力的培養(yǎng)已是大勢所趨，作為一名將來綜合實踐活動課老師，我們將看到美好的不來，同樣我們肩上的擔子也不輕。
最后，我想借用一位教育專家的話——“再好的課程，如果不去實踐，那么，你永遠走不進這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報！”我相信只要我們積極參與到綜合實踐活動課程中去，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
個人學習培訓總結(jié) 篇10
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的xx創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要應對經(jīng)濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個不一樣尋常的冬天的艱澀。
這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時候。不管此刻的境遇如何，xx時刻關(guān)心著我們，ybc大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手！
在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。透過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。透過培訓，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的是學會了結(jié)合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
透過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”：
一、要生存。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，個性是在極度困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再思考成長，但是夢想的目標不能變。
二、要學習。在危機中學習，提高抗風險的潛質(zhì)，利用這個時期有針對性地學習，苦練內(nèi)功，積蓄團隊力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要個性關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。仔細總結(jié)過往的經(jīng)驗，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？我堅信透過此次的培訓，對于實現(xiàn)我人生目標會越來越近。
個人學習培訓總結(jié) 篇11
通過參加第二期xxxxx教師專業(yè)能力遠程培訓，讓我在思想上和教育教學能力上又有了很大的提高。一個多月時間的培訓是一個理論提升的過程，是一個思想升華、知識增長和享受獲取的過程。在提高了自身素質(zhì)的同時，更加感到自己知識的缺乏，需要學習的還很多。
一、品味名師的成長經(jīng)歷，營造自己的精神家園
通過學習名師成長規(guī)律及啟示講座和閱讀了吉林市優(yōu)秀班主任標兵張麗梅老師關(guān)于自己成長經(jīng)歷的自述，讓我第一次真正品味了思維品質(zhì)與人生智慧的真諦，認真地去想，作為一名教師要讓自己的智慧銳利起來，以積極的態(tài)度看待人生。
張麗梅老師的自述中努力鉆研業(yè)務(wù)知識，為學生真情傾注一片愛心，真心地熱愛本職工作的事跡，滋潤著我的心田，她以教育敘事實例，反思工作，詳細研究教育教學方式方法，她教育引導學生的方法，給我留下了深刻的印象。她每天找一名同學談話，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，善于引領(lǐng)、激勵學生，在平時的小事中，盡其所能去幫助和愛護學生。她真正地把教育作為一項事業(yè)，為這份神圣的事業(yè)而努力工作，她把教育當作一門科學，傾情鉆研科學的真理。
人生多追求，無非兩種，一是精神，一是物質(zhì)。追求精神，成不了富翁，但有富卓。教師是清貧的職業(yè)，選擇教師就是選擇與清貧為伍。張麗梅老師在有知名學校以優(yōu)厚待遇聘請的情況下，不為名利所動，在自己的工作崗位上，一如既往地工作著。我們作為一名教師要向張麗梅老師那樣用一種健康的心理去影響學生，要用一種積極向上的心態(tài)去工作。在平凡的生活中求生活的真知，不斷去研究去探索去創(chuàng)新，營造一個屬于自己的精神家園。
二、認識自我，及時反思，更新教育教學理念。
通過《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學管理》、《教育研究課題的選擇》和《中小學教師心理問題及其對策開發(fā)》等課程的學習，讓我感覺到教師要具備豐富的學科知識，不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉，一系列有關(guān)的知識要不斷的更新和熟練掌握，這樣才可以更高效地完成教學任務(wù)。在課堂組織和管理的原則和策略，對于教師來說，是必不可少的知識，能管理好才能教好；要認真學習好這些知識才能更好地完成教學工作。課程學習學生是課堂的主體，了解好學生的心理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育手段，更好地育人。教師要不斷更新自己的觀念，教師在新的教育形勢下工作中要轉(zhuǎn)變教育觀，本著以人為本的原則，一切為了學生的全面發(fā)展。
要轉(zhuǎn)變教材觀用教材教而不是教教材；還要轉(zhuǎn)變新的教學觀，這能使師生交往、互動、共同發(fā)展更加和諧。還要用現(xiàn)代信息教育與課程相結(jié)合，這將會讓教師跟上時代的發(fā)展，讓學生健康，全面地成長。通過學習我們必須不斷更新教育教學理念，適應教育發(fā)展新觀念，提高自身專業(yè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，將學科知識、教育理論和信息技術(shù)有機結(jié)合能力并應用于教育實踐工作之中。
三、聆聽專家的教育思想，提升自身教育教學能力。
通過聆聽專家的講座，讓我了解到了前沿的教育思想，先進的教育理念，開闊了我的教育視野。通過《課堂教學管理》講座事例分析，我深深的感觸到，教師在反思課堂教學的基礎(chǔ)上實際上是將教師的個人教育理念、個人教育思想滲透在某個具體的教育事件上，體現(xiàn)了教師在反思某個具體的教育事件時顯露出自己的教育理念以及個人教育思想。使我清楚認識到了自己在教育教學工作中的不足和自身需要加強的方面，需要專業(yè)水平的真實提高。通過學習讓我知道除了學習這些理論知識外，要學會愛教育，要愛學生，這都能使自己活得高雅快樂，時時體驗著人性中最美好、最善良的一面。
《教師職業(yè)道德解讀與實踐》的講座，讓我深入了解到愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)、愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點，關(guān)愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂，教書育人是師德修養(yǎng)的核心，為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵，終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求。在學習中讓我了解了新時期的教師應具備的能力，教師應模范地履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德，具有廣博的堅實的專業(yè)理論知識，教師思想要有所創(chuàng)新，要站得高，看得遠，要甘于寂寞吃苦，無怨無悔，踏踏實實地努力工作，通過自主學習，不斷積累總結(jié)，在新形勢下的教育教學工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
通過學習培訓，讓我知道如何做一名優(yōu)秀教師和做一個人格完善的人，如何成為一個有責任意識、有社會使命感和背負著神圣的教育理想，腳踏實地，將平凡的事做細做好的一名優(yōu)秀教育工作者，如何讓自己的工作生活更有意義。這次培訓，讓我有了全新的改變，讓我享受了獲取知識的快樂，這是促進我在教育教學工作中更快成長的過程。我學會了思考，轉(zhuǎn)變了觀念，讓我知道成為一名教育工作者，這不僅僅是一種追求，它還是一個路標，一個指向更遠方的開始。
個人學習培訓總結(jié) 篇12
在公司的安排下，作為儲備干部，我們進行了一次系統(tǒng)的培訓，這次的培訓我也是學到了很多東西，作為管理人員要有管理的能力，在工作中要有執(zhí)行力，以及作為一名干部，需要有一個承擔責任的意識。
雖然現(xiàn)在我們還不是一名管理的人員，但是作為公司報以期望的儲備干部，我們有這個機會，同樣也是要在管理上面多學習，在今后的工作中能夠做好管理，管理不是說管好人和事就行了的，而且還有很多其他的方面要考慮，作為一名管理人員，不但是要有專業(yè)的能力，能對屬下的工作了解，同樣也是能給予他們指導，在犯錯的時候告訴他們正確的方法和做好獎懲。多和屬下溝通，了解他們的想法，明白他們工作中遇到的問題，盡量的幫忙解決，這樣才能帶領(lǐng)好整個團隊一起做好事情。
培訓的時候，老師也是講到了執(zhí)行力這個問題，作為管理，不但是要管好下面的人員的工作，同樣自己的工作也是要做好，落實下去，認真的執(zhí)行，做好榜樣，執(zhí)行力不是說說而已的，而是需要在工作中認真的去做下去的，只有自己把事情都做好了，才能讓別人也做好。像在做項目的時候，認真的去做好計劃，并且按照計劃去落實，去執(zhí)行，中間不能因為其他的什么原因拖延或者執(zhí)行不到位。
作為管理層，同樣也是要有一個為公司承擔責任的意識，把項目做好，對公司負責，對團隊負責，你做的事情不是只是自己的事情，很多時候發(fā)出的指令，做的每一次工作都是關(guān)乎整個團隊，關(guān)于公司的，所以要有責任的意識。如果在工作中出了問題，那么就要有勇于承擔的責任，特別是團隊的錯誤，不能單純的推給出錯的同事，作為管理者，更大的責任在自己，如果在管理中，或者在跟屬下安排工作的時候講解清楚，說明詳細，那么出錯的概率就會小很多，所以出了錯，更是我們作為管理者的一個責任，更是要認真的去反思這個錯誤是怎么產(chǎn)生的。
在這次的培訓中我還學到了我們儲備干部要多學習，多思考，不是說我們現(xiàn)在是儲備干部就不需要學習思考了，也不要覺得以后一定能做管理人員，如果不進步，不把手頭的工作做好，那么我們也是會被淘汰的。
總之，這次的培訓我學到了很多的知識，也要在今后的日常工作中多思考，多學習工作上面的知識，讓自己能一直都有進步，跟上公司發(fā)展的腳步，讓自己今后能不再只是一個儲備，而是真正的管理干部。
個人學習培訓總結(jié) 篇13
一、做到工作學習兩不誤，較好地解決了“工學”矛盾
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學習的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。網(wǎng)絡(luò)在線學習時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學習的矛盾。
二、隨心隨意選學，做到了“學與需”相結(jié)合
湖南省干部教育培訓網(wǎng)絡(luò)學院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學習，實現(xiàn)所學課程與自身知識的良性互補。且課程都由名家學者、專家教授、行政領(lǐng)導等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學到許多知識點，真正做到了“按需學習”。
三、在學習中感受收獲，做到“學與用”相結(jié)合
“知識用時方恨少”，這是我的感慨。通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學習，深刻認識到開展國民終身學習的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會到：學習，不是一種負擔與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。作為一名高校中層管理干部，我感到必須學好以下幾個方面的知識：
一是哲學知識，做到辯證唯物。哲學是智慧的學說，是讓人聰明的學說。從事管理工作，應學點馬克思主義哲學，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。我在網(wǎng)絡(luò)學院學習了《馬克思主義基本理論研究》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。
二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個很寬泛的概念，從學習角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學習。在線學習中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學習了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù)；重點學習了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。通過學習政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀律，也是黨的原則，是我們黨實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項任務(wù)的保障。
三是歷史知識，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識是歷史的總結(jié)。學習中，不能不學點黨的歷史知識。毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導沖動”，就能少做錯事，少走彎路�！爸挥兄v歷史才能說服人”。在網(wǎng)絡(luò)在線學習中，我重點學習了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗》等課程，通過學習，知曉中國現(xiàn)實的經(jīng)驗可以說服人，世界歷史的經(jīng)驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學習借鑒的經(jīng)驗和教訓。
四是法律法規(guī)知識，做到知規(guī)守紀。我們要建設(shè)法治社會，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學生，培養(yǎng)對國家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。在選學課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。
五是廉潔知識，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的不良思想和行為，會直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問題。我作為高校中層管理人員，重點選學了《加強制度建設(shè)》、《新時期黨性修養(yǎng)的若干重要問題》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》若干重要內(nèi)容解析》等課程，學習目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責的高校管理干部。
個人學習培訓總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼間，一學期時光又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)：
一、政治思想、師德方面
我時刻以工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘，愛校如家，愛生如子。
二、個人工作方面
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成為工作室成員后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定研修計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在工作室中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，閱讀《中學語文教學通訊》，閱讀《做一流的教學工作能手》，并寫讀書筆記。積極參加學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是工作室的教研活動。觀摩了孫麗娟老師生動的課堂教學，開闊了眼界，啟迪了思維。
（二）參加工作室活動
本學期我履行工作室成員工作職責，遵守工作室工作制度，積極參加工作室組織的一切活動。
1、從10月份開始聽課，我們分別去庫爾勒市第五中學庫爾勒市第十一中學，巴州第二中學，庫爾勒市第八中學聽工作室九位老師的公開課，又在校內(nèi)，校外聽課，共計32節(jié)課。老師們給我們展現(xiàn)了豐富多彩，形式多樣的課堂。課后精彩的點評，交流更是讓我收獲頗豐。老師們值得我學習的地方很多：運用“151”生動課堂模式的李芳老師、楊馥羽老師，幽默風趣的陳英老師，運用高效課堂模式王婷老師，有感情的朗讀課文毛婷婷老師，教學設(shè)計思路清晰的鄒靜老師，寫作指導課的穆筱麟老師，對學生有針對性的評價的包健老師。
2、聆聽四次專家講座。
告訴我們“真正的聽課評課不僅是錦上添花，更應是雪中送炭”庫爾勒市第四中學高級教師，教務(wù)主任王紅老師的《聽課、評課的方法與技巧》專題講座
以自己的親身經(jīng)歷來告訴我們她是如何走上專業(yè)化成長之路的。庫爾勒市第四中學特級教師，語文教研組長許惠蘭老師的《淺談?wù)Z文教師的專業(yè)化成長》專題講座。
讓我們明確了小課題研究可分為五個步驟：選題→開題→資料搜集→實施→結(jié)題。
庫爾勒市第四中學特級教師教研室主任郝春生老師的《教師如何進行小課題研究》專題講座。
讓我們再次領(lǐng)略151生動課堂的魅力，更堅定了我們課改的信念。庫爾勒市第四中學高級教師，教務(wù)主任陳開輝老師的《151生動課堂》專題講座。
3、積極參加中國教師研修網(wǎng)“名師走進國培技術(shù)助力教改”新疆送教送培活動。
（三）、做好常規(guī)教學
在日常的教學中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上，我能運用151生動課堂的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。把151生動課堂的新理念真正落實在課堂里。我堅持寫教學反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。對學生的導學案，作業(yè)，及時批閱。在課后，我經(jīng)常給學生面批作文。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老家長和學生的信任。
�。ㄋ模�、做好教研教改
我能積極參加工作室、學校的教研活動，同時將自己的教學資源、教學反思、學習體會等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流，一起成長！今年，我上了三堂校級公開課，我參加工作室課題研究《優(yōu)化教學設(shè)計》，參加校級課題研究《如何高效討論》。同時將自己的教學資源、教學反思、學習體會等發(fā)表在工作室的網(wǎng)站上，和工作室的成員一起交流，一起成長！今年，我上了三堂校級公開課，得到學校領(lǐng)導和語文組老師一致好評。一篇論文在《巴州教育》上發(fā)表。
三、對工作的反思
回顧本學期工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足：導學案制定還不夠完善，151生動課堂的調(diào)控能力還不夠強。
在忙碌中我找到了充實，在細微中我理解了認真，在總結(jié)中我得到了反思，在反思中我收獲了經(jīng)驗。自治區(qū)李芳初中語文教學能手培養(yǎng)工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機會，履行工作室的職責，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)，帶動，輻射的作用，為巴州的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
個人學習培訓總結(jié) 篇15
很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學習的平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己總的來說，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、樂觀對待教育事業(yè)
回首這半年的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸�！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教研分離。
“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
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