有關數(shù)電學習的學習總結

　　一個學期的數(shù)電學習已經結束了，通過一學期的學習我接觸了數(shù)字電路這個新的領域，感覺對本專業(yè)有了更深刻的認識。數(shù)電主要就是把現(xiàn)實中的模擬物理量轉化為二進制數(shù)字信號來處理及傳輸，而且抗干擾能力非常強大。配以軟件，數(shù)字電路有非常強大的功能，現(xiàn)實的電子產品中到處都可以看到數(shù)字電路，數(shù)字電路讓我們的生活更加方便。

　　這學期的數(shù)電學習是系統(tǒng)的循序漸進的過程。最開始學的是數(shù)制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，因為對于數(shù)字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學習最基礎的要求。到第二章，又學了一些邏輯代數(shù)方面的基本知識，介紹了邏輯變量，邏輯符號及基本的公式。對邏輯函數(shù)有了基本的認識，學了邏輯函數(shù)的基本表示方法，不僅有公式還有邏輯圖波形圖。然后就是邏輯函數(shù)的化簡了，不僅有代數(shù)法還有卡諾圖化簡的方法。我感覺相對于代數(shù)法的靈活其實卡諾圖更加容易掌握�？偠�言之，前兩章的內容都是一些基礎的東西。然后到了第三章又學了基本的邏輯門電路，TTL與非門，OC門，對它們的功能有了基本的了解。第四章講的是組合電路就是組合門電路來實特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關于組合電路的設計。

　　其實就是組合電路分析方法的逆運算，設計思路很簡單，只要按著步驟來，一般沒什么問題，在數(shù)電實驗課上，就有組合邏輯電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過后還學了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數(shù)據(jù)選擇器，加法器等等，內部結構挺復雜的，我要做的就是明白它的工作原理，然后會應用。然后第五章和第六章是聯(lián)系非常密切的。第五章講的是觸發(fā)器，首先有基本RS觸發(fā)器，D觸發(fā)器，JK觸發(fā)器等，每種觸發(fā)器有不同的功能，觸發(fā)方式也不同，很容易弄混淆，所以更加需要搞清楚。第六章是時序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析方法，有輸出方程，還有驅動方程和特性方程，還要將得到的驅動方程帶入到相應觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過狀態(tài)轉換表或狀態(tài)轉換圖等等的形式表達出來。重點學習了的是寄存器和計數(shù)器這兩種時序邏輯電路這兩種在實驗過程中是非常實用的。時序邏輯電路可以實現(xiàn)很多功能，一定要學好才行。接下來學習了三種555定時器的電路，還有ROM，RAM�？傊當�(shù)電的課程安排很充實，通過這個以上對數(shù)電學習的回顧與總結我對學過的東西又有了更深的印象。

　　在數(shù)電學習中，很重要的一個環(huán)節(jié)就是數(shù)電實驗，通過本學期的數(shù)字電路理論學習讓我對數(shù)字電路原理有了一定的了解，而通過數(shù)字電路設計讓我對數(shù)字電路的構造有了進一步的了解，并在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際生活中

　　遇到的小問題和小玩具相結合完成了本次數(shù)字電路設計。如四位密碼鎖，八位彩燈，12歸一計數(shù)器，60進制計數(shù)器都是我們生活中經�？梢钥吹降摹Ｒ郧耙恢痹谧鲇^看者和使用者，在實驗過程中我們將課程上的學過的理論知識運用到實際的器件中，然后看到了我們平常中經常看到的東西成功在在我們的手中成型，這給與了我們極大的學習的熱情和動力。最后的綜合設計實驗我做的是電子秒表，通過本次設計和仿真，讓我對學過的理論知識有了更加深刻的理解，也將促使我對生活中其他的電子設備進一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設計也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應用還是有一定的不同的。總的來說通過最后的綜合設計實驗讓我收獲了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。

　　實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。大學的最終目的不是讓我們去做一些諸如簡單測量連接之類的東西，而是鍛煉我們去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學習的能力。以可能做的某項東西很簡單或者沒有做成功。但那并不是失敗，因為你已經學習到了許多。耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹?shù)膽B(tài)度做到最后。每一個人都是成功者。

　　學習數(shù)電，一定要認真聽老師講課，雖然大學的學習都是自主學習，但是上課認真聽講非常重要，尤其是面對數(shù)電這種全新領域的課，

　　而且有我們不熟悉的器件和原理，聽課就顯得尤為重要，所以不僅要自己主動去學習，而且要理解老師上課額內容，更要認真對待每次上完課后的練習。練習是很重要的一個環(huán)節(jié)，我覺得很有必要，因為每次上完課時都感覺聽的很懂，看看書呢，也貌似都能理解，可是一到做題目就愣住了，要么是公式沒有記住，要么是知識點不知道如何篩選，所以練習很重要。不僅如此更要反復回顧已經學過的內容，只有反復記憶的東西才能更深入，不然曾經學過的東西等到要用就全都忘記了，不懂得應該多問老師，不要得問題積累的解決不了才想到去問老師，那時候成效也就不見的有多大了。所以說只要耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹?shù)膽B(tài)度做到最后，每一個人都是成功者。

　　通過最后的數(shù)電考試和數(shù)電實驗考試，我認識到了自己知識點上的盲區(qū)，可能是考前把考試想的太簡單了，說實話，考試的題型和我前期預料的有很大的出入，不過幸好知識點考前基本上都看了，但是還是不是很理想。對于最后的實驗考試，考的組合邏輯函數(shù)和555多選振蕩電路，總體來說難度適中，有扣分都是因為小的細節(jié)方面沒有注意，比如輸入波形忘記連線了，這些錯誤都是我太不注意了,在以后的學習中我會盡量改正這些錯誤。我相信只要耐心并且細心的去做每一步，堅持嚴謹?shù)膽B(tài)度做到最后，每一個人都是成功者。

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