精選學習心得作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的學習心得作文9篇，歡迎大家分享。
學習心得作文 篇1
在濟中度過的六年的春秋，是我生命中最寶貴的回憶之一！六年的時光，雖然短暫，但卻令人無法忘懷。最令我高興的是，在高中生涯中最后的一戰(zhàn)，我取得了理想的成績。當然，這離不開老師的辛勤輔導、學校對高三學子的關懷和個人的努力。我們不忘學校為我們高薪聘請名師來學校做演講；不忘學校心理老師為高三學生舉行心理咨詢會；不忘學校領導親臨教室與同學們交流……高三一年，全體高三老師早出晚歸，傾盡心力。作為學生的我們又怎能辜負老師、學校的厚望呢？
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”。昨天，濟中用他的辛勤的汗水，培育了我這朵燦爛的鮮花；今天，我將把我的花香溢滿整個校園；明天，我將努力使?jié)忻烂谕�。在此我將簡單地介紹一下我的學習經(jīng)驗。
第一：要有目標、有計劃地安排自己的學習生活。高三的日子，每一天都很寶貴，轉眼逝去。沒有明確的`學習計劃，怎么有高效的學習？高考實質是一場“馬拉松”競賽，有計劃地安排每一天，堅持到最后的才是勝利者。
第二：注重課上的聽講。聽課時，一方面要專心致志地聽講；另一方面要隨時記好筆記。課上的聽講，是和老師進行交流的過程。理解老師講的內(nèi)容，積極思考，就能得到最大的收獲。主動回答老師的問題，不僅可以查漏補缺，還能增強對自身的信心，為以后的路鋪墊。把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下，記難點、要點、重點，提高學習效率。整理好的筆記更是我們高考前夕復習的重要內(nèi)容。
第三：要多問老師問題，保證做過的題不再出錯。不要把問題堆積起來，及時解決問題，才能提高學習效率。向老師問問題，比向同學問更好。因為老師可以幫你擴展內(nèi)容、聯(lián)系其他知識點，更有利于我們形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡。
第四：保證有充足的睡眠，有良好的身體狀況來應戰(zhàn)高考。以良好的心態(tài)面對高考，就是成功的關鍵一步。在平時考試中，要以面對高考的態(tài)度，鍛煉個人的應試能力，為高考做準備。
當然，再多的學習技巧也需要個人的勤奮努力，每一個學習技巧也不一定適合所有同學。我們需要在茫茫的學習技巧中找到或者創(chuàng)造出最適合自己的一種學習方式。
不可否認的是，高考并不是人生的全部。成功離我們還很遠很遠，未來的路還很長，誰也無法猜想到未來如何。但是生命的價值，在于不斷實踐而得到的結晶；人生的意義，在于一直反應生成新的沉淀。充心希望各位同學能為未來越戰(zhàn)越勇，母校、師弟師妹能再創(chuàng)新輝煌。
學習心得作文 篇2
大家都知道作文的學習是一個循序漸進的過程，但是從哪里開始學起，從何入手，要學些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長，同樣也困擾著許多語文老師，小學生作文學習心得。只有總結出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學實踐過程中歸納總結得到的一些小學生作文學習方法。
在教學過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，并且會在作文中使用。
通過一二三年級的系統(tǒng)訓練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，心得體會《小學生作文學習心得》。這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統(tǒng)訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。
韓愈在《進學解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的.成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。
韓愈強調(diào)一個人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認識，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學，否則懶惰貪玩，終至學業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理�？傊�，他強調(diào)無論是進德還是業(yè)，都要嚴格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學習。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學，長年不懈，這是他對前人治學經(jīng)驗教訓的總結，也是他自己治學多年的寶貴經(jīng)驗的結晶。如他所說："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"
學習心得作文 篇3
學校里無論大小考試我都能考95分以上，同學們都說我在數(shù)學學習方面有天份，數(shù)學老師也很喜歡我，經(jīng)常讓我?guī)退鲂┦虑椤Ｄ俏沂遣皇钦炻耦^苦學，到處培優(yōu)呢？不是！我的學習任務是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數(shù)學作業(yè)。因為做所有的事情我都能快樂地去面對，反正是要做，干嘛不快樂地去做呢？比如說期末考試的前一天晚上，同學們都在干什么？當然，都在家認認真真地復習了！我呢？剛剛從妹妹家里玩了一趟回來，現(xiàn)正在看著電視呢，媽媽要阻止我？沒門！小考小玩，大考大玩，不考不玩！我只復習了一些平時愛粗心的.問題，考試成績果然不錯！
我自認為除了白羅蘭，我就是全班數(shù)學第一！白羅蘭現(xiàn)在是我的競爭>對手，她比我強！重要的是她比我踏實，學習比我認真，也因為我太愛偷懶了！一道加法原理我卻用了乘法原理做，結果錯了，但我相信自己的能力，在我心中，我就是第一！我擁有了好的習慣和好的學習方法，我什么也做得了！我不喜歡那種太過謙虛的人，因為在這里，為什么要謙虛？一定要相信自己，沒有任何困難能難住我，因為我有一套好的學習方法：
小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。學習主動，不要被動。復雜難題，多做為妙�？鞓访鎸Γ魏问虑�。相信自己，就是第一。\
學習心得作文 篇4
今天我先給大家分享一組圖片故事，給大家講一講我的學習心得。
一天早上，天氣陰沉沉的，一個小女孩兒要去上學，不過她快遲到了，而且天快要下雨了，她想快點到學校，所以她騎著自行車飛快地向前奔去。但由于騎的太快，她來不及剎車，撞到了一位老奶奶，而小女孩的東西也散落一地，但小女孩兒對倒在地上的老奶奶卻置之不理，嘴里還哼著小調(diào)走了。到了學校，小女孩兒轉頭一看：“��！我的東西呢？”小女孩回想起來了，肯定是掉在剛剛的地方了，于是趕緊又回頭去找，走到半路，她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過來，并且把小女孩的東西還給她，小女孩看到這一切，羞愧的低下了頭。我想小女孩兒那時的心中一定充滿了深深的.感激和愧疚。
看這組圖片故事，我的學習心得是：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要繼承這種美德，還有，要是老奶奶不寬容大氣，小女孩的東西才不會還給她呢！所以也要像老奶奶一樣做一個寬容的人，還要學習老奶奶拾金不昧的精神。最重要的還要學會做錯事，要自己主動承擔責任。最后要記�。哼^馬路要當心，不要像故事中的小女孩一樣。
學習心得作文 篇5
又一次走進學校，坐在教室里兒子的座位上，參加家長學校家長的學習。隨著社會的進步，人們競爭意識的激烈，作為獨生子女家長的我們，感覺肩上的責任重大。經(jīng)常聽到有家長說現(xiàn)在的生活條件好了，可是教育孩子卻難了，現(xiàn)在的孩子越來越不好管了。通過參加家長學校的學習，使我深深的認識到：教育孩子真的是一門學問，也是多方面的，它不僅是學校教育，更是家庭教育。我們不能把孩子交給學校就不管了，不要誤認為教育孩子只是學校的事情，與家長無關。我們一定要與學校積極配合、多與老師溝通，真正的了解孩子，更好的教育好我們的孩子。通過家長學校的學習，淺談幾點教育孩子的體會：
一。家校聯(lián)手，增強孩子的學習興趣
由于東東從小就膽子小，性格內(nèi)向，說話聲音小。我在家經(jīng)常說都不管用，什么方法都用盡了也不管用。后來開家長會，老師說家長要多與老師溝通，反饋孩子在家里的.表現(xiàn)。我就把這一困惑告訴了老師。老師馬上做出了嘗試性的決定，讓兒子每天早晨站在講臺上帶領大家進行晨讀。一天兩天，孩子的聲音大了，也不怕人了，性格開朗了，也愛學習了。老師也會把孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，這樣，家校聯(lián)手，讓學校教育和家庭教育相結合，增強孩子的學習興趣。
二。培養(yǎng)孩子要有良好的習慣
現(xiàn)在的孩子，大多都是獨生子女，生活條件非常好，有太多的人呵護、疼愛，所以千萬不能溺愛。一定要有良好的習慣。自己的事情自己做，家長千萬不能代勞。東東從小我就讓他做自己力所能及的事情，每天早睡早起，按時洗臉、刷牙、洗腳等，自己洗紅領巾等一些小東西。剛開始做都有些困難，堅持下來，習慣就成自然了。
三。引導孩子愛上閱讀
自從在家長學校學習班里，老師第一次為我們推薦了“校訊通博客”，從此后，校訊通帶領我和兒子遨游書海，慢慢的愛上閱讀，兒子也喜歡上寫作。而且在閱讀的同時，培養(yǎng)孩子拿起筆來讀書，把書中的>好詞好句畫出來，做讀書筆記，最后再寫>讀后感。為了激起孩子的讀書興趣，我和孩子經(jīng)常是“親子共讀”，然后是互相談心得，有時還進行讀書比賽、寫心得比賽。通過讀書，豐富孩子的知識，從而讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，并讓閱讀伴隨孩子成長！
通過家長學校的學習，讓我受益匪淺，并把學到的知識融入到平時對孩子的教育中，使孩子進步不小。以后，我會積極的參加家長學校的學習，并和學校老師多交流，盡力做一名合格的家長，引領孩子健康向上，茁壯成長！
學習心得作文 篇6
元月7日至9日，作為“初中語文作文序列化教學”課題實驗學校的代表，我在襄陽四中義教部參加了“襄陽初中語文作文序列化教學結題會”，在報告會上，來自襄陽高新區(qū)的教研員王霞，棗陽市教研員王凱，南漳縣中學教師等發(fā)表了精彩的演講-------下面，作為課題實驗人員，結合我校實際和初一語文的教學工作，我談談自己的體會。
一、作文教學現(xiàn)狀及對策
《新課程標準》對七——九年級學段的學生提出了在文體上的寫作要求“寫記敘文，做到內(nèi)容具體”。隨著年級的增長，閱讀水平的提高，學生的作文能力也在不斷得到相應提高。因此對于“做到內(nèi)容具體”這一要求，也自然會“水漲船高”，從小學畢業(yè)的簡單記敘文，到九年級結束初中生活時寫出的復雜記敘文，這其中必然會表現(xiàn)出學生作文水平的發(fā)展、變化。對于語文老師來說，心中要有一條“記敘文”訓練序列，具體操作方法可以可以以學期為時間單位，以單元“板塊”教學引導出作文訓練的“學期主題”，逐一突破作文訓練要點。
在整個初中寫作中，首先要考慮從小學的寫實作文到初中的寫實作文的過渡，然后按照中學生由低到高的認知規(guī)律，結合課文教學的過程進行各個專題的寫作教學指導。
初一階段：言之有物
初一學生的作文教學務必明確教學重點并非在文章的結構、記敘的要素或是表達的中心,而是在于打破原來小學作文教學的套路,使初一學生言之有物,寫自己想寫的東西。可以做以下三方面的訓練：
1、“觀察、寫實”
教師借助于學生身邊的生活，選擇新奇、有趣的觀察對象，引導學生自覺觀察，記錄身邊的事。任何事情都有個起因、經(jīng)過和結果，所以學生寫作是一定要求學生寫清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、經(jīng)過和結果。最初的要求是只要能把自己見到的事向別人表達明白。在此期間我們練習過下面的題目：《教室里的一件事》、《一件難忘的事》、《那天，我真----》等等。
2、放飛想象
想象聯(lián)想的訓練方法：引導學生描繪畫面，不僅把有形的東西描繪在紙上，還要想象畫面上沒有但在當時的情況之下該有的東西填出來；連詞訓練，給學生幾組不相關的詞語讓學生進行創(chuàng)作；創(chuàng)作想象，引導學生對文章進行改寫、擴寫或補寫并結合合適的文章進行劇本和課本劇的訓練。
3、精彩場面
場面描寫主要想給平淡的記敘著點亮色。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，怎樣有條不紊、主次分明的敘述全景是本階段訓練的重點。
初二階段：言之有味
這一階段主要采用“兩點兩段訓練”,通過點和面的訓練，解決學生會寫文章的問題。兩段：寫人訓練和敘事訓練。兩點：局部訓練和全面整合。
寫人的文章主要訓練人物的語言、動作、外貌、特定環(huán)境下的心理描寫；敘事的文章主要從細節(jié)描寫入手把文章寫活，和學生結合一定的例文，分析總結怎樣在記敘文中穿插描寫、怎樣融情于景，怎樣抓事物的特征以及怎樣把自己對某件事情的看法巧妙地表達出來。零碎的訓練后怎樣把人物融入到具體的事件中，怎樣通過具體的事件展現(xiàn)人物。
初三階段：言之有序
這一階段主要通過五步教學讓學生寫好文章。
第一步：審題
審題有兩個要求：審出“題眼”；“破題”要深。
審出“題眼”：比如以“我終于讀懂了父親”為題，題眼是“終于讀懂”，題眼就是應該詳細寫的內(nèi)容，那就應該詳細寫如何讀懂的。再琢磨“終于”的含義，可有兩種理解：一是“不容易"，二是“以前有誤會”，要寫出情感的'起伏變化。
“破題”要深：主要是針對一些以某種事物為話題來命題的作文，不要拘泥于事物的表層意思。如，以"鏡子""風景"為話題，不能僅寫現(xiàn)實生活中的"鏡子"和"風景"，那樣行文會失之膚淺。需得挖掘出"鏡子"的本質特點--能反映出自身美丑或優(yōu)缺點的事物，都可以是一面"鏡子"：如一句名言、一條能讓自己愧疚的紅絲帶，等等。
第二步：立意
1、立意要高遠
立意高遠，就應切中社會、國家的熱點時事。與本話題相關的熱點時事如：伊拉克戰(zhàn)爭、美國襲擊阿富汗、恐怖主義行動、印尼海嘯等，無不與生命相關，值得深思。
2、立意不能消極
考場作文應遵循健康、積極、向上的立意原則，這一點是眾所周知的。雖然我們不會提出“我體驗騙人真爽”的歪論，有時卻會因抒發(fā)真情實感，而誤入了“消極”的圈套。
立意除了應做到積極之外，還應盡量反映時代社會的風貌而力求新穎。
第三步：選材
中心思想一旦確定，文章就有了“統(tǒng)帥”了，材料的取舍都由它說了算，否則就會離題。
材料的選擇原則：材料真實，書寫真情實感；力求新穎生動；還要準確典型。當然，寫作時還要章空材料的順序和詳略的處理。
學習心得作文 篇7
在一個雨天，這只羽翼未滿的小鳥想要學習飛翔，并最終經(jīng)過努力飛上了藍天。通過上面的描述，你應該覺得這是一只再普通不過的鳥了，怎么會倒霉？本來事情到現(xiàn)在還一切順利，但卻有那么一支可惡的筆，很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的，讓它一次又一次地從高空摔下來，就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候，那支筆才讓它投入藍天的`懷抱。
那支筆的主人就是兩年前的我。
讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了多占一百個格，就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。
寫作不正是這樣嗎？有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長，讓讀者的好奇心大大降低，失去了文章本來的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。
那么，什么樣的文章才算好文章呢？
首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”，寫要寫那支紅杏，而不是一園的春色。要寫出自己的風格。
光有新意是不行的，還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。
第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中，進入自己的一片天空，與自己的感情發(fā)生共鳴，實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話，少了，說不清楚；多了，又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面，關鍵是學會用最簡潔的語言，把事情說清楚。
時至今日，每當我拿起那篇學飛的小鳥的文章時，還總是對它充滿歉意。
希望同學們能好好學習寫作，不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥。
滄桑轉瞬，難遣情愫千年?紅袖飄然處，我是否還在等待那只有余音沒有質本的虛無。作文學習心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩，我感覺現(xiàn)在的云彩比平時要離我們近很多，像是把天也壓得很低，讓我微微的有些喘不過氣。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈！我及時打住了自己的想法，或許是不忍心。
學習心得作文 篇8
我叫張廣輝，來自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數(shù)學拿了150分。我很高興，在這里談一談我學習數(shù)學的一些做法。
要學好數(shù)學，最重要的是找到一個適合自己的學習方法，以及大量的習題。
我覺得，無論學哪一科，預習都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點。在上課的時候，認真聽講，認真做題，并提出自己的疑問，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習題，堅持每天幾題，因為，老師出的題以及課本上的題是遠遠不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學的更多。
我每天6點半回到教室，拿出一本自己準備的數(shù)學題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結束，也就大概40分鐘。把當天沒有弄懂的知識點及時弄懂，爭取把今天學的東西消化。在期中考前的2個星期，我甚至放棄了每天的運動時間，把精力集中到復習上，把老師講解的難題拿出來看上幾遍，直到把這個問題完全記到腦子里。
找一個競爭對手，并以他為目標，持之以恒地努力。當然，這個對手一定是學習比自己好的'，不然定了這個目標也沒用。
我的目標就是在月考中數(shù)學取得滿分的王蘊濤，每當遇到不懂的題時，就會向他們詢問這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭取在每個步驟，每個細節(jié)都不丟分。
考試時，保持足夠的冷靜，不因為非智力因素而失分。認真審題，如果連題也審錯了。那么再聰明，也沒用了。
總而言之，學好數(shù)學，離不開平時的練習、努力和堅持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學一些小小的幫助。面對中考，他們也一定有了更好的目標，也希望我們每一位家長去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
學習心得作文 篇9
要想成為一個成功的人，首先需要經(jīng)驗。一個初出茅廬的菜鳥，一遇到困難，必定會慌張。而有經(jīng)驗的人，腦中早已有了對策，自能應對從容。這就如同作文，要做好一篇文，首先要積累“經(jīng)驗”。一方面要觀察生活，積累自己的人生經(jīng)驗；另一方面，則是多閱讀別人的文章，借鑒別人的“經(jīng)驗”。一旦自己的“經(jīng)驗值”達到一定地步，那么面對任何文題，都不足為懼了！
要想成為一個成功的人，一定要有自己的個性。在大街上，一萬個穿夾克的人中只有你穿T-恤，那么你一定會成為目光的焦點。作文也一樣，在五十名寫議論文的考生中只有你一個人寫記敘文，那么判卷老師一定會眼前一亮，仔細閱讀。在文章中加入一些自己的風格，那么十有八九能取得高分。
要想成功，可以展示自己的個性，但是一定要適當謹慎，不要去賭博，那樣走錯一步則是萬丈深淵。作文也一樣，在面對一個陌生題目時，如果自己對某種構思沒十足把握，就一定要謹慎使用。一個真正能寫好作文的人，是不會去擲硬幣讓別人決定自己成敗的。
要想做個成功的人，心態(tài)一定要樂觀、積極，思想要有深度。畢竟，一個心態(tài)健康又有內(nèi)涵的`人最容易得到別人青睞，得到機遇。作文也類似，一篇作文，如果立意不健康，那么文字再精彩也是一個敗筆。而一篇文章的精彩與否的一大半原因就在于它有無內(nèi)涵，一片有內(nèi)涵的作文是最容易與讀者產(chǎn)生共鳴的。而如果你的文章足以觸動老師，那么，我可以告訴你，你的作文成功了！
一個成功人士的成功之處不只在于如何得到機遇，更在于如何把握、抓住機遇。如果一個人抓住了機會，用自己的實力去利用它，那么成功就會自己走到你眼前。作文如做人！所有的一切準備都是為了最后的考試。在考試中，面對題目，大多數(shù)人的思維都被局限于以往自己的作文，這不是壞事。壞處是許多人只是生搬硬套。真正能寫出好文的人絕不會局限住自己的思維，他們會用不同的方式去修改自己的舊文，加入自己的思考。那些修改小到幾個字，大到只剩幾段，只是修改后，那之前相對于題目略顯不恰的作文的每個字仿佛都順理成章地存在在紙上了。
當你真正可以做出一篇好文時，我可以告訴你，你也是一個成功的人了！因為——作文如做人！
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