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有關(guān)歡慶六一兒童節(jié)作文100字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的歡慶六一兒童節(jié)作文100字4篇,希望能夠幫助到大家。
歡慶六一兒童節(jié)作文100字 篇1
六一節(jié)到了,我們班組織了六一party,老師給我們準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)的題,動(dòng)作游戲與正話反說(shuō)等之類(lèi)的游戲活動(dòng),如果答得好做的好,就給你一些獎(jiǎng)勵(lì),誰(shuí)能不想?yún)⒓幽,唯有女生是有點(diǎn)害澀的。與此同時(shí)我當(dāng)了個(gè)記時(shí)裁判,負(fù)責(zé)記時(shí)。
游戲開(kāi)始,我們班男生爭(zhēng)先恐后的舉手,想要得到獎(jiǎng)品,第一次開(kāi)始,我計(jì)時(shí)了,可沒(méi)想到的.是,他們?cè)谀牟拢覀儏s在下面吃東西。過(guò)了很久,答題游戲結(jié)束了。大家都吃起東西來(lái),我們還買(mǎi)了蛋糕,沒(méi)吃幾口,我們便拿起蛋糕丟起來(lái),大家都像瘋了似的。丟的滿個(gè)教室都是蛋糕,我們身上也被涂上了不少的蛋糕。
派對(duì)就這樣結(jié)束了,我們依然樂(lè)在其中。
歡慶六一兒童節(jié)作文100字 篇2
盼星星,盼月亮,終于盼到了“六一”兒童節(jié)。
今天,我覺(jué)得陽(yáng)光格外燦爛,天格外藍(lán),白云也像棉花一樣軟軟的。我懷著好奇的心走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
學(xué)校為我們排了許多節(jié)目《江南style》,《我的'理想不是夢(mèng)》……我最喜歡的節(jié)目就是《我的理想不是夢(mèng)》了。
幾個(gè)大姐姐抱著吉他,穿著牛仔裝,唱起了《我的理想不是夢(mèng)》這首爽朗的歌兒。
時(shí)間老人已經(jīng)將那段時(shí)光帶走,留給我的只有甜甜的回憶。
歡慶六一兒童節(jié)作文100字 篇3
“六一”兒童節(jié)就要到了,今天,我們班要舉行一次“六一”猜猜猜的活動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,非常激動(dòng),我也高興極了!
活動(dòng)開(kāi)始了,我先看到一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)“1+1”——打一字。我想來(lái)想去,突然想出來(lái)這個(gè)字是我們常說(shuō)的一個(gè)姓:“王”字!猜出謎底的我好高興。∥依^續(xù)往前走,看到這樣的謎語(yǔ):“公雞綠尾巴,一頭鉆到地底下!蛞晃锲。我猜來(lái)猜去,怎么也猜不著,一看謎底,原來(lái)是個(gè)“紅蘿卜”呀!真形象!
看到這兒,我想起大姨教我的.一個(gè)謎語(yǔ),忍不住讓大家也來(lái)猜一猜:
“一點(diǎn)一橫一大甩,拐一拐甩兩甩,拐一拐甩兩甩,一甩一甩又一甩。”
——打一字
大家你看看我,我看看你,都沒(méi)猜到。哈哈,讓我悄悄的告訴你吧:這是個(gè)“廖”字,我們還沒(méi)學(xué)呢!
時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)“六一”猜猜猜活動(dòng)就要結(jié)束了,我們都很開(kāi)心!因?yàn)樗茸屛覀兌鄤?dòng)腦筋,又增長(zhǎng)了知識(shí)!
歡慶六一兒童節(jié)作文100字 篇4
慶祝“六一”兒童節(jié)那天,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,一路上我很興奮。
一到教室首先吹氣球,同學(xué)們個(gè)個(gè)吹得小臉通紅,不一會(huì)就吹出了一大堆五顏六色、大小不同的氣球。然后看電影。最后就是我最想干的事:開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。有人表演小品,有人表演唱歌,有人講笑話,有人表演英語(yǔ)節(jié)目,還有人猜謎語(yǔ)。我最喜歡的節(jié)目是“小貓釣魚(yú)”。雖然他們什么道具也沒(méi)拿,但是把小貓一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒撲蝴蝶的'淘氣的樣子以及知錯(cuò)就改的行為惟妙惟肖的表現(xiàn)出來(lái)。最可笑的是那只“打肥貓”從我們中間釣出了一條活蹦亂跳的“小瘦魚(yú)”,逗得大家哈哈大笑。
這可真是一次熱鬧的歡慶活動(dòng)。
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