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四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師1
魔法師在我心里是個(gè)多么神圣的地位啊！我要大聲說(shuō)：“我想當(dāng)一名魔法師為人民服務(wù)”
如果我是魔法師，我會(huì)把千變?nèi)f化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨縣，見(jiàn)那兒已經(jīng)有一年沒(méi)下雨了。人們又渴又熱，真想下一場(chǎng)大雨�。∥覔]起我的魔術(shù)棒，說(shuō)了一聲：“快下雨吧！”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹(shù)木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地?fù)Q上了翠綠的新裝，花草樹(shù)木都在向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，魔法師�！睅讉�(gè)鐘頭后，我把雨弄停了，太陽(yáng)出來(lái)了，東邊出現(xiàn)一道七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場(chǎng)景��！我又用“天氣預(yù)知機(jī)”把世界天氣平均好，以后再?zèng)]有什么干旱、洪災(zāi)、地震了！
假如我是魔法師，我要把各種奇案給破了。叮叮－－我的“警告器”響了，內(nèi)蒙古不知誰(shuí)火燒大草原，羊、馬全部殺死帶走了。我馬上拿出“出入門(mén)”，一進(jìn)去了就到了內(nèi)蒙古，然后我拿出“時(shí)光機(jī)”，發(fā)現(xiàn)燒草原的時(shí)候，看見(jiàn)世界大壞蛋干得“好事”。我馬上用魔術(shù)棒阻止，把他倒掉了起來(lái)，再把羊、馬復(fù)活，把草原恢復(fù)成原來(lái)的樣子，最后把世界大壞蛋交給了警察。
假如我是魔法師，我會(huì)把各種病給治好。在回家的路上，我在天上看見(jiàn)地下的人得了一種怪病，是空氣傳播開(kāi)來(lái)的`，得了治不好，我馬上把各個(gè)人的身上弄上保護(hù)層，這樣細(xì)菌就可以不會(huì)馬上傳播開(kāi)，我又用魔術(shù)棒變出千萬(wàn)包解藥，我把解藥分散在各個(gè)家庭里，人們一吃就好了。
假如我是魔師，那我們的生活該多好哇！
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師2
常常在故事書(shū)中看見(jiàn)魔法師自由自在地魔法星球里巡邏，幫著有困難的人，我是多么渴望也能當(dāng)上魔術(shù)師啊，終于，有一天，我當(dāng)上了魔術(shù)師。這天，我和往常一樣，在魔法星球里乘著我專(zhuān)用的魔法掃把在空中巡查，看看有沒(méi)有我能幫得上忙的事。突然，環(huán)保主任向我招招手，示意讓我下來(lái)。我剛下來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)，環(huán)保主任急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：不好了！昨天有不少車(chē)輛經(jīng)過(guò)，排放了廢氣，但這里的'大樹(shù)前段日子被伐木工人砍走了，現(xiàn)在有很多人都躺在醫(yī)院，醫(yī)生還說(shuō)我們要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任呢！我微笑著說(shuō)：主任，我知道您很著急，但是，有我在，絕對(duì)不會(huì)有事兒的。緊接著，我念了一句咒語(yǔ)＊＊＊＊＊＊后，每個(gè)地方都有了綠綠的小樹(shù)苗，而且這些小樹(shù)苗快速地生長(zhǎng)著，環(huán)保主任激動(dòng)地說(shuō)：感謝你啊！樂(lè)于助人的魔法師！隨后，我告別了環(huán)保主任，到別的地方巡邏了。又有一天，我在空中快樂(lè)地飛翔著，高興得不得了。我忽然聽(tīng)到了一陣哭聲，我愣了一下，然后毫不猶豫地飛了下去。展現(xiàn)在我眼前的是一片凄慘的景象：大部分人被活活地餓死了，即使在世的人也無(wú)家可歸我的天啊！我本以為這個(gè)世界不會(huì)有災(zāi)民，但還是讓我遇上了。災(zāi)民的哭聲似乎把我的心緊緊地鎖住了，使我不得不去幫助他們。＊＊＊＊＊＊我一念完咒語(yǔ)，只見(jiàn)和剛才的已經(jīng)不一樣了，他們身上都穿得漂漂亮亮的，周?chē)甲兂闪艘婚g間別墅后來(lái)，我成為了這個(gè)星球的球長(zhǎng)，我會(huì)盡我的力量幫助所有人。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師3
假如有人問(wèn)我，你最大的愿望到底是什么，我會(huì)不假思索地回答：“我想當(dāng)一個(gè)魔法師�！蹦憧刹灰`解，我想當(dāng)?shù)牟皇悄欠N有了魔法無(wú)惡不作的魔法師，而是為人類(lèi)造福的魔法師，我要把我的魔力用在對(duì)人民有益的地方。
假如我是魔法師，我會(huì)帶著我的魔棒到世界各地去查看，如果發(fā)現(xiàn)有的工廠(chǎng)把污水排放到小河里的時(shí)候，我就會(huì)拿起我的魔棒一指，說(shuō)：“污水啊!變成溪流吧!”剛才那烏黑的水就會(huì)變成清澈的溪流，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。如果我看見(jiàn)溪邊堆滿(mǎn)了垃圾，我就會(huì)念出一道指令，一秒鐘后，你就會(huì)看見(jiàn)，這些垃圾都變成了各種各樣的生活用品，不用說(shuō)是垃圾變成的。
假如我是魔法師，我會(huì)帶著魔棒在商場(chǎng)里巡視，如果我發(fā)現(xiàn)有人偷別人的東西或搶別人的'東西，我就會(huì)憑我魔法師的能力說(shuō)一套真言，就能使小偷全身無(wú)力，我就會(huì)搶走他的武器。如果一些小偷意志很堅(jiān)強(qiáng)，真言無(wú)法說(shuō)動(dòng)他的話(huà)，我就會(huì)動(dòng)用定身術(shù)，使小偷定在那里，跑不了。我再讓警察來(lái)，小偷就只好眼睜睜地被抓走。如果有些顧客對(duì)商家的質(zhì)量很質(zhì)疑的話(huà)，我就會(huì)用我魔棒上的神奇辨別器來(lái)辨別是真是假——我用魔棒上面的燈照一照東西，如果東西被照成紅色的話(huà)就是有問(wèn)題的商品，相反就是毫無(wú)問(wèn)題的商品。
假如我是魔法師，我就會(huì)帶著魔棒在大街上走。如果我看見(jiàn)有人在破壞花草樹(shù)木，我就會(huì)叫來(lái)一排會(huì)走路的仙人掌。仙人掌先會(huì)向他們說(shuō)明道理，如果這些人還不改的話(huà)，仙人掌就會(huì)揮動(dòng)起那長(zhǎng)滿(mǎn)刺的葉子，往這些人的身上打，直到他們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤為止。
假如我是魔法師，我會(huì)讓世界變得永遠(yuǎn)美麗、和平，我會(huì)讓生活在世界上的人們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)……
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師4
水是一個(gè)神奇的魔法師，它能施展許多有趣的魔法。它所施展的魔法能讓整個(gè)世界充滿(mǎn)活力，能讓世界萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃，還能讓人們?cè)隈R路上堵車(chē)……
水是個(gè)熱心的魔法師，它能變成云，上天和太陽(yáng)去交朋友。當(dāng)它看見(jiàn)地上的花草樹(shù)木都快枯死的時(shí)候，它會(huì)召集自己的云朋友，擋住太陽(yáng)，讓太陽(yáng)用身上的光芒把自己和朋友烤得滿(mǎn)頭大汗，好讓地上的花草樹(shù)木都喝到它們充滿(mǎn)熱心的汗水，再變得生機(jī)勃勃。
水是個(gè)淘氣的魔法師，它能變成霧，飄到每個(gè)地方，沒(méi)有一個(gè)地方是它不認(rèn)識(shí)的。它每次在城市中飄來(lái)飄去的時(shí)候，馬路上的車(chē)都會(huì)因?yàn)榭床磺宄�，排一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而它還調(diào)皮搗蛋的在那里晃來(lái)晃去，讓人們無(wú)法看清前面的路。馬路上的車(chē)輛，就像是一條彩色的'長(zhǎng)龍?jiān)陟F中靜靜地等候。
水是個(gè)善良的魔法師，它能變成雨，當(dāng)哪個(gè)地方發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，“善良的魔法師”就會(huì)把它的伙伴們叫來(lái)，然后一起玩打水仗。當(dāng)它們玩得正激烈的時(shí)候，也是雨下的最大的時(shí)候。當(dāng)它們停止打水仗得游戲，準(zhǔn)備各自回家的時(shí)候，也是旱災(zāi)化解的時(shí)候。
水是個(gè)無(wú)所不能、變化多端的魔法師，它有時(shí)讓人喜歡，有時(shí)讓人討厭……水為人類(lèi)做了很多的事情，我們大家都來(lái)珍惜每一滴水吧，把每一滴水都用得非常有價(jià)值，不要讓這生命之水白白浪費(fèi)掉。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師5
很久很久以前，有一片大森林，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣，遠(yuǎn)處望來(lái)就是一個(gè)夢(mèng)幻森林，無(wú)比美麗。
中午，一些小動(dòng)物外出覓食，一些留下來(lái)燒水做飯�？墒且徊涣羯�，小火星點(diǎn)燃了地面上的野草，火勢(shì)迅速蔓延，樹(shù)枝發(fā)出噼噼啪啪的爆裂聲，動(dòng)物們提著水桶向大火潑水，可似乎沒(méi)有用，大火很快就淹沒(méi)了整個(gè)森林。這時(shí)候，我多么希望自己是一名魔法師……
假如我是一名魔法師，就會(huì)每天在天空中巡邏。一旦有火災(zāi)，我就會(huì)用大披風(fēng)撲滅熊熊烈火。
覓食的動(dòng)物們回來(lái)了，可是怎么也找不到自己的家。小鳥(niǎo)清清楚楚地記得自己的家在一棵枝葉茂密的大樹(shù)上，旁邊是一條汩汩流淌的小溪。小猴子的家在一棵蘋(píng)果樹(shù)上，枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅通通的大蘋(píng)果�？墒�，現(xiàn)在只有小溪在抽泣，到處是光禿禿的。小動(dòng)物們抱在一起傷心地哭了。這時(shí)，我多么希望自己是一名魔法師……
假如我是一名魔法師，揮一揮魔杖，光禿禿的.大地變成了生機(jī)勃勃的“綠色樂(lè)園”，小動(dòng)物們?cè)谶@里快樂(lè)地生活。
森林不僅是小動(dòng)物們的家，更是我們的家。森林猶如“綠色水庫(kù)”，具有良好的存儲(chǔ)釋放功能，能使我們呼吸到新鮮無(wú)比的空氣。森林不僅能維持二氧化碳和氧的平衡，還能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)呢！
森林防火應(yīng)從小做起，從我開(kāi)始做起，森林防火，人人有責(zé)。保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間，讓綠色呼喚我們奔向未來(lái)。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師6
在奇妙的大自然中，有著一種讓人琢磨不透的自然現(xiàn)象，那就是變化多端的云，他是自然界的魔法師，他號(hào)稱(chēng)速度快如駿馬，比我們?nèi)碎g的“變臉”還要神奇，剛開(kāi)始他把自己拼湊成了一匹駿馬，一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，只見(jiàn)“刷”的一下，它就變成了一只只活潑可愛(ài)的小雞�？蓯�(ài)極了。
有人說(shuō)，云是一直十分巨大的怪物，這個(gè)天空中，只有云朵和藍(lán)天，只是閃電把它們披散了，其實(shí)，云可不是一直在孤軍奮戰(zhàn)，其實(shí)他是非常講究團(tuán)結(jié)就是力量的這種策略，所以有的是他剛剛像是一臺(tái)大電視，頭一歪，就看見(jiàn)了一只小綿羊，再一歪，又變成了一只大恐龍，搞得你頭昏眼暈，不知所措，云，就像是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，從魔術(shù)帽里，拉出了成千上萬(wàn)個(gè)自己，手一揮，一只小雞就出現(xiàn)在你的面前，再一揮，就出現(xiàn)了一只只白鴿，再一揮，又變成一朵玫瑰花，太陽(yáng)就好像是一個(gè)托，當(dāng)他要下班的時(shí)候，還會(huì)給魔法師增添點(diǎn)五顏六色的東西，讓“變”出來(lái)的東西，更加美麗，更加動(dòng)人，仿佛是梵高二世，在創(chuàng)造出給宏偉、更壯麗、更能夠讓人們驚嘆不已的.輝煌之作。
一開(kāi)始，他以馬的身份閃亮登場(chǎng)，忽然一個(gè)紅斗篷飛了過(guò)來(lái)，“馬”一看，好機(jī)會(huì)，在紅斗篷遮掩住他的那一剎那間，只聽(tīng)“噗”的一聲，一看，一直孤傲的狼出現(xiàn)在天空中，然后快速的奔跑著，在停頓的那一刻他發(fā)出了令人毛骨悚然的嚎叫聲。此時(shí)此刻是多么的令人膽戰(zhàn)心驚啊！此時(shí)此刻，他又變成了一只，威猛無(wú)比的巨龍，穿梭在云層之間，發(fā)出怒嗷的聲音，仿佛在告訴人們：“我是偉大的魔法師——云！”
沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)之前的表演，足以讓人們相信他是一個(gè)偉大的魔法師——云！
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師7
以前，我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，象我的張老師那樣，把自己的全部知識(shí)傳授給每個(gè)學(xué)生，教我們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事�？勺罱铱戳艘槐究苹霉适�，便有了長(zhǎng)大想當(dāng)魔法師的幻想。當(dāng)然，我要當(dāng)魔法師，可不是童話(huà)里的壞魔法師，我要利用我的本領(lǐng)，做一名為人們?cè)旄５暮媚Х◣煛?/p>
這天，我騎上魔杖，穿好隱身衣，在天空中飛來(lái)飛去。突然，一陣陣污濁的氣體向我襲來(lái)，嗆得我睜不開(kāi)眼睛。這是怎么回事？噢，原來(lái)是馬路上來(lái)來(lái)往往的'汽車(chē)排放出大量有害尾氣，污染了空氣。我立刻用魔杖一指，說(shuō)聲“變”。瞧，那些汽車(chē)就都大變了樣：車(chē)身是用威化做成，方向盤(pán)用香腸做成，座位是用比薩餅做成，車(chē)輪是用果脯做成，車(chē)窗是用冰棍做成，車(chē)燈是用冰糖做成……這種車(chē)不會(huì)排放黑煙，而是排放花兒的芳香。它還會(huì)用各種鳥(niǎo)兒叫聲來(lái)提醒你小心撞車(chē)。如果撞上了，也不會(huì)受傷，但會(huì)全身沾滿(mǎn)奶油。這時(shí)，只要從比薩餅座位下拿出一根果凍條水管，洗一洗身上的奶油，衣服會(huì)變得比新買(mǎi)得還干凈，而且也不會(huì)濕。
接著，我又去了濟(jì)南的趵突泉�？墒酋劳蝗呀�(jīng)沒(méi)有了老舍先生筆下的那泉水晝夜不停地噴涌、翻滾的壯觀(guān)景象了，只見(jiàn)一池綠水平平靜靜，不見(jiàn)半點(diǎn)漣漪。游人的目光中充滿(mǎn)了深深的遺憾。我立刻把魔杖一揮，又說(shuō)了聲“變”，只見(jiàn)三股大泉“咕咚、咕咚”地冒個(gè)不停，像煮沸了似的，人們高興地歡呼起來(lái)。于是，我決定好事做到底，又把魔杖揮了幾下，讓濟(jì)南大大小小的72名泉恢復(fù)了往日的生機(jī)。我們濟(jì)南又變成名副其實(shí)的泉城了，濟(jì)南昔日的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美好景色又重新呈現(xiàn)在我們眼前。
假如我真是魔法師，我要讓整個(gè)世界都變得幸福、快樂(lè)
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師8
“歡迎哈利·波特”“快教我魔法吧”……你瞧，哈利·波特的到來(lái)讓我們的學(xué)校變成了魔法學(xué)院。部分有幸請(qǐng)教到哈利·波特的人正悄悄練習(xí)魔法，沒(méi)請(qǐng)教到的整日像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的，念叨著學(xué)魔法，而我卻不用為此擔(dān)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)有一根魔法棒了……
事情還要從哈利·波特來(lái)到學(xué)校的第一天說(shuō)起。那天，我有幸被安排帶領(lǐng)哈利·波特去熟悉環(huán)境，我邊帶著他參觀(guān)，邊悄悄地請(qǐng)教魔法，而哈利·波特也饒有興趣和我聊起來(lái)。很快，在熟悉的'環(huán)境中，我們愉快地相處了一天。第二天，我被哈利·波特帶到一個(gè)偏僻的角落，望望四周，確定無(wú)人后，他悄悄從背后拿出一根……
“啊，魔法棒！”我按捺住自己激動(dòng)的心，雙手接過(guò)。開(kāi)始練習(xí)魔法了，我刻苦學(xué)習(xí)，終于有一天，我使用魔法棒穿越到另一個(gè)空間，那時(shí)我才意識(shí)到我練成了！于是，每天早晨同學(xué)們收好作業(yè)后，我將魔法棒一揮，作業(yè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳送到老師辦公室；還有，每次上體育課，我再也不用為排隊(duì)而煩惱，直接傳送過(guò)去就好了……這些魔法都?xì)w功于這根魔法棒！
這天，我找到哈利·波特想和他切磋一下魔法，比賽開(kāi)始了，終點(diǎn)就在學(xué)校操場(chǎng)，還繞學(xué)校一圈，我揮動(dòng)魔法棒，以閃電般的速度狂奔，而姜還是老的辣，哈利·波特也毫不遜色，始終追趕在我后面，最后我輸了。雖然我輸了，但我意識(shí)到我還要再練習(xí)魔法……
因?yàn)橛辛诉@根魔法棒，讓我的生活變得精彩無(wú)比，真感謝哈利·波特，讓我不僅懂得魔法，還能操控自如，今后，我還會(huì)用魔法來(lái)幫助他人。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師9
魔法師在神槍手陪同下到了連神槍手都不知道的地方。突然間，有許多哥布林和僵尸都從地面里鉆出來(lái)，攻擊魔法師和神槍手。神槍手對(duì)魔法師說(shuō)：“魔法師別怕，你先退后，這些僵尸和哥布林就讓我來(lái)對(duì)付吧！”魔法師說(shuō)：“你行嗎？”“試一試”神槍手說(shuō)。
神槍手先拿出一枚激光炮，消滅了許多僵尸和哥布林，魔法師被哥布林背后偷襲，魔法師又被僵尸打得渾身是傷。這時(shí)，一位蘊(yùn)含著光能量的使者出現(xiàn)了，一下子把所有的僵尸和哥布林打敗了。那位使者對(duì)魔法師和神槍手說(shuō)：“你們的傷還痛不痛��？”魔法師和神槍手異口同聲的說(shuō)：“痛！”“那讓我為你們治療治療吧�！�
治療完了之后，神槍手對(duì)那個(gè)使者說(shuō)：“你叫什么名字？”“我叫圣職者”“你們呢？”“我叫魔法師，他叫神槍手，請(qǐng)多指教。”魔法師問(wèn)圣職者：“這里為什么這么多僵尸？”圣職者回答說(shuō)：“你看看，這里一個(gè)人也沒(méi)有，所有人都變成僵尸了。只有我一個(gè)人生活在這里�！蹦Х◣熡謫�(wèn)：“那你怎么會(huì)恢復(fù)的'技能呢？”圣職者回答說(shuō)：“我?guī)煾翟谖覐男【鸵揖氝@種技能。咱們要逃脫這里，必須按照我的話(huà)去做。咱們就這樣…………”
“沖�。 鄙駱屖�、魔法師、圣職者跑了上去用了一個(gè)虎襲把僵尸和哥布林打飛了。就這樣，神槍手、魔法師、圣職者他們逃跑了。
隨著的勇士越來(lái)越多，魔法師離覺(jué)醒的日子越來(lái)越近了。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師10
暑假里，我讀了《魔法師的帽子》這本書(shū)。《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家圖偉。楊松1948年創(chuàng)作的童話(huà)故事，也是她被國(guó)外譯得最多代表之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū)我仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，小木民矮子精和住在他家其他人的有愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁天一樣深深的吸引著我，是我留下了深刻的印象。
在木民谷里，木民小吸吸在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產(chǎn)生奇異的事情。后來(lái)，他們玩“躲貓貓”，一個(gè)小木民—木民矮子精被魔法變成了怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。他們把蛋殼放進(jìn)了帽子里，結(jié)果變成了小彩云。有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。應(yīng)為小木民不聽(tīng)話(huà)拿走了哈蒂法斯特納人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚，哈蒂法斯特納人竟把斯?fàn)柨诵℃さ念^發(fā)燒光了。早上起來(lái)經(jīng)國(guó)家離任的.安慰，振作起來(lái)。他們還在海里找到不少好東西……
我喜歡他們這個(gè)家庭。應(yīng)為他們懂得互相幫助，是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭，他們的幽默和他們的愛(ài)心。在童話(huà)里有一句話(huà)叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧！”這句話(huà)顯示了他們的團(tuán)結(jié)互助熱愛(ài)生活、關(guān)心別人的精神。在學(xué)校我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心別人的精神。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師11
春夏秋冬像四位神奇的魔法師，在大自然這個(gè)美麗的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的光彩。
迷人的春
看呀！春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)上，她拿出魔法棒，喚醒了沉睡中小草，輕輕地敲碎了河上的冰，又撫摸著花兒的臉，讓它們快快醒來(lái)。她長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的'花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花隨著春風(fēng)，飛向綠色的錦緞中，用五色相間的絲線(xiàn)繡出怒放的花朵。頓時(shí)，春姑娘紅艷艷的臉頰浮現(xiàn)出迷人的春意。
頑皮的夏
這個(gè)頑皮的夏弟弟來(lái)到大自然這個(gè)舞臺(tái)上，他將手一揮把太陽(yáng)變得火辣辣的，頓時(shí)大地成了一片火熱。這時(shí)的知了，也被曬得整天叫個(gè)不停，響徹了整個(gè)夏天。荷葉上那晶瑩剔透的小精靈，更是引人注目。它們手牽著手在綠色的舞臺(tái)上跳著歡樂(lè)的舞蹈。有時(shí)候，夏弟弟扔幾個(gè)雷，下一場(chǎng)傾盆大雨，讓人喘不過(guò)來(lái)。
羞怯的秋
夏弟弟頑皮走了，秋姐姐穿著淺黃色的外衣，出現(xiàn)在了舞臺(tái)中央，秋姐姐用手指，大地立即變成一片金黃，給高粱穿上＂紅衣服＂，大大玉米，穿上了＂小裙子＂。秋姐姐又從身邊拿出來(lái)一個(gè)小盒子，從里面變出了許多碩果累累的果實(shí)，撒向臺(tái)下，這時(shí)這沉甸甸的果實(shí)，掛滿(mǎn)枝頭，農(nóng)民伯伯們也露出了笑臉。
開(kāi)心的冬
呼呼，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，冬妹妹降落在舞臺(tái)上，冬妹妹穿著雪白的毛衣，還穿著一雙亮亮的小皮鞋。輕輕把手一揮，天空中灑落了許多小雪花，小雪花扭動(dòng)著腰肢，慢慢的飄向大地，漸漸的，大地好像穿了一件白毛衣白茫茫的一片。每個(gè)地方都像被白雪覆蓋的似的，冬妹妹也笑了，笑成了一朵花，歡快的跳下舞臺(tái)。
這四個(gè)季節(jié)的魔法師，各自展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師12
在一個(gè)美麗的王國(guó)里，住著一位魔法師，王國(guó)里的小孩子都非常喜歡他。因?yàn)樗倳?huì)變出一些糖果來(lái)逗孩子開(kāi)心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥(niǎo)、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。
王國(guó)里住著一位貪心的國(guó)王，他聽(tīng)說(shuō)魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國(guó)王激動(dòng)的簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。還沒(méi)吃完早餐，國(guó)王便派人來(lái)找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時(shí)間就在下午五點(diǎn)。這下魔法師可苦惱了，因?yàn)樗粫?huì)變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個(gè)好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時(shí)候，只要將藥水地在自己身上，就會(huì)立刻不見(jiàn)的.。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了。
五點(diǎn)不到，國(guó)王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國(guó)王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見(jiàn)了。國(guó)王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來(lái)！”可魔法師卻早已無(wú)影無(wú)蹤了。國(guó)王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。
評(píng)語(yǔ)：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師13
今天，在我熟睡時(shí)，一束光從天而降，把我?guī)У搅艘粋�(gè)空曠的地方。腳下踩著云朵，四周空無(wú)一人。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一位仙女，他和我說(shuō)：每年我都會(huì)選一位辛運(yùn)的人類(lèi)，給她一次當(dāng)魔法師的機(jī)會(huì)，而今年那個(gè)辛運(yùn)的人類(lèi)就是你。說(shuō)完她又將一根魔法棒遞給我，說(shuō)：這根魔法棒可以幫助你做所有想做的事情，但這個(gè)秘密不可以讓其他人知道。接著，那束光又把我?guī)Щ亓思依铩４藭r(shí)我手里拿著魔法棒看了看家里人，他們都還在睡夢(mèng)中。于是，我又在床上變了另外一個(gè)我。我又用魔法棒的能量飛到了空中。發(fā)現(xiàn)大地上的垃圾比天上的星星，地上的螞蟻還要多。我突然想起了魔法棒，我用它變出了一個(gè)神奇的`口袋，把所有垃圾都吸了進(jìn)去，送到了垃圾回收站。大地頓時(shí)煥然一新。接著，我又飛到了森林里，可這里那還有什么樹(shù)呀！只剩下光禿禿的樹(shù)樁，還得在這里居住的動(dòng)物叫苦不迭，流浪在外。一會(huì)兒而嘆著氣的兔子蹦了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒傷心的狗熊走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，又用魔法棒變出了一些神奇的種子，播種完之后會(huì)立刻發(fā)芽。我把它們?nèi)鲈诹松掷�，于是，一片荒涼又變成了一片濃陰�?/p>
醒醒，妹妹，該起床了姐姐叫道，我睜開(kāi)眼睛，看了看四周。這不是我的家嗎？原來(lái)剛才只是南柯一夢(mèng)可，那如果是真的該多好��！
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師14
假如我是魔法師，我想讓人們與大自然和諧相處，讓生命足以生存；讓大地充滿(mǎn)生機(jī)；讓河水不再受到污染。
假如我是魔法師，我想變出許多食物，讓許多饑餓的人不再為沒(méi)有食物而擔(dān)心；讓許多貧窮的人不再為沒(méi)有錢(qián)而煩惱；讓許多窮苦的人不再為沒(méi)有辦法生活而操心。
假如我是魔法師，我想要有和動(dòng)物溝通的能力，傾聽(tīng)它們的心聲；聆聽(tīng)它們的歌曲；接納它們的想法。
你一定很想知道為什么我想讓人們與大自然和諧相處、變出許多食物、有和動(dòng)物溝通的能力吧!其實(shí)，這些愿望雖然有可能不會(huì)成真，卻是我們需要改進(jìn)的方向!
人類(lèi)已經(jīng)對(duì)大自然做了太大的傷害。我覺(jué)得我們真的應(yīng)該停止再對(duì)生態(tài)做出傷害，因?yàn)槿绻覀優(yōu)榱艘粫r(shí)的方便而貪圖小利，久而久之，我們將會(huì)沒(méi)食物可吃、沒(méi)東西可用。所以何不多花一點(diǎn)時(shí)間、精力，來(lái)?yè)Q取大自然的`美呢？
除了人與大自然的相處，人與人之間的相處也是很重要的。我們能互相關(guān)懷別人，在別人需要的時(shí)候幫助他們，這樣就能避免發(fā)生紛爭(zhēng)，也可以讓每個(gè)人的感情變得更深！
在這個(gè)世界上，每個(gè)魔法不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是只要你愿意并且努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)有些事情，雖然不是完美的，但只要你肯努力，就比十全十美還珍貴了。
老師評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)出自己成為魔法師后想要達(dá)成的事情，也說(shuō)明了理由，敘述相當(dāng)通順哦！
四年級(jí)童話(huà)作文：魔法師15
假如我是魔法師；我會(huì)讓世間上所的窮人過(guò)上幸福的生活，給他們助人為樂(lè)，不屈向上的精神。
假如我是魔法師；我會(huì)讓那些壞蛋吸取教訓(xùn)，從新做人，給他們一次新生的機(jī)會(huì)，讓世間不再失去，讓黑暗從此消失。
假如我是魔法師，我會(huì)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)里孩子們從此沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)許多孩子失去了親人，在戰(zhàn)爭(zhēng)的早晨只能看見(jiàn)蒙蒙的硝煙，在和平的早晨看見(jiàn)的卻是藍(lán)藍(lán)的天，火紅的太陽(yáng)，空氣是那么新鮮。
當(dāng)有人破壞公共財(cái)產(chǎn)時(shí)我會(huì)上前阻止并且告訴他（她）你這樣做不對(duì)，老天會(huì)懲罰你的。當(dāng)有人亂砍花草樹(shù)木時(shí)，我會(huì)把他成草，也讓別人把他（她）們踩一腳，看一看植物和人類(lèi)一樣也都是一條命，既然你糟蹋別人的生命，你也一樣會(huì)被別人糟蹋。
假如我是魔法師，我會(huì)讓時(shí)間上所有的殘疾人們恢復(fù)健康，讓他（她）們永遠(yuǎn)生活在幸福的生活里，讓他（她）們和我們一樣自由自在的生活在一個(gè)五彩斑斕的繽紛世間里。
假如我是魔法師，我會(huì)給那些雙目失明的孩子們一雙眼睛角膜，讓他（她）們重見(jiàn)天日。給他（她）一個(gè)美麗的世間，讓他（她）們能和我們一樣有一個(gè)美好的春光。
假如我是魔法師，看見(jiàn)許許多多的`害蟲(chóng)在啃吃莊稼，我一定會(huì)揮動(dòng)手中的魔法棒，讓那些害蟲(chóng)都變成一顆顆茁壯成長(zhǎng)的莊稼，讓人們能吃上健康的綠色食品。
假如我是魔法師，如果看見(jiàn)壞人在偷偷摸摸的干壞事，我會(huì)舉起手中的魔法棒，讓那些壞人變成世間上獨(dú)一無(wú)二的好人，給人們干大事。
這就是我心中的魔法師。
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