教導(dǎo)450字
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我和班里的另外45名同學(xué)有一個(gè)共同的“媽媽”班主任賀老師。
賀老師像媽媽一樣，從來不偏向哪一個(gè)“孩子”。記得有一次上口語交際課，課堂氣氛十分活躍，賀老師提了一個(gè)問題，大家爭(zhēng)先恐后地舉起小手，我也把手舉得很高。誰都知道我的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，賀老師一定會(huì)提問我的`。嘻嘻，我又可以展示自己的風(fēng)采啦�？墒�，賀老師環(huán)顧整個(gè)教室，好像根本沒有看見我，提問了一個(gè)低著頭沒有舉手的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)支支吾吾了半天，也沒有說明白。我在一旁很著急，便主動(dòng)站起來，流利地回答了老師的問題。其他同學(xué)聽了，紛紛為我鼓掌。我想，賀老師一定會(huì)夸贊我一番。出乎意料，她只是點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下，然后表?yè)P(yáng)了剛剛那個(gè)同學(xué)。這讓我很失落。
下課后，賀老師把我叫到辦公室，溫柔地說：“我知道你表達(dá)能力很強(qiáng)，思維也很靈活�？墒�，我們也要給其他同學(xué)思考的機(jī)會(huì)，尤其是那些不自信的同學(xué)。只有這樣，我們這個(gè)‘大家庭’才會(huì)進(jìn)步，不是嗎？”聽了賀老師的話，我慚愧地低下頭，內(nèi)心的失落瞬間煙消云散。是的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
從此，我再也不想著在課堂上出風(fēng)頭了。平時(shí)，其他同學(xué)有問題向我請(qǐng)教，我也會(huì)耐心解答。賀老師看到我的進(jìn)步后，高興地向我豎起了大拇指。只有我知道，這是教導(dǎo)有方的“媽媽”的功勞。有這樣的“媽媽”，我是不是很幸福？
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老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長(zhǎng)路上您是我們的領(lǐng)航者，讓我們找到豐富的海洋。小學(xué)是奠定人生基礎(chǔ)最重要的時(shí)期，這時(shí)候最幸運(yùn)的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學(xué)幾年的`成長(zhǎng)付出了太多，是我成長(zhǎng)路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級(jí)的時(shí)候，我的弱項(xiàng)是自律性差，平時(shí)班主任偶爾也會(huì)找我談話，但總覺得老師太嚴(yán)格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評(píng)語，我的眼淚差點(diǎn)掉下來。王老師評(píng)語里這樣寫道：伯陽(yáng)好學(xué)上進(jìn)，多才多藝，眼睛里閃動(dòng)著智慧的神采，每次作業(yè)總是認(rèn)真工整，充分展示你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書海，尋找蘊(yùn)藏在書中的快樂！希望你嚴(yán)格自律做獨(dú)立的男子漢，相信你的未來會(huì)更加碩果累累！我的王老師您是這樣費(fèi)心的觀察我和了解我，我一定謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！做一名嚴(yán)格自律的好學(xué)生。
此后上課我不再跟同學(xué)說話、不走神了，眼神和思路時(shí)刻跟著老師的思路走，一到老師提問環(huán)節(jié)我積極踴躍的回答問題，由于紀(jì)律的影響我的學(xué)習(xí)也“暴走了”。
每個(gè)人就像一粒沙子，成千上萬的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無法找出來。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長(zhǎng)的路上不再迷茫，而找到前進(jìn)的方向。
在您的照耀下我會(huì)變成一顆寶石，在沙漠中要永遠(yuǎn)耀眼，永遠(yuǎn)閃爍光芒。
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在這一學(xué)期期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且光榮的被評(píng)為“三好學(xué)生”。舅舅在考試前許諾給我獎(jiǎng)勵(lì)，我急切盼望舅舅兌現(xiàn)他的承諾。
暑假里的一天，早晨一起床，洗漱完畢后，我和爸爸、媽媽、妹妹騎車立即去舅舅家。到了舅舅家，外公外婆拉著我的手，臉上笑成了一朵花，我感到非常幸福。可是讓我失望的是舅舅不在家。
快到吃午飯的時(shí)候，舅舅從單位趕回了家。舅舅關(guān)切的詢問我的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)他知道我被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，非常高興，并且鼓勵(lì)我今后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。吃飯的時(shí)候，當(dāng)著眾位親友的`面，舅舅親自給我倒了滿滿的一杯飲料，并不斷給我碗里夾菜，我心里感到像喝了蜜一樣甜。
下午三點(diǎn)鐘，舅舅要去單位上班了，臨走的時(shí)候。舅舅說：“發(fā)給你20元的獎(jiǎng)金，你用它買些學(xué)習(xí)用品，期待你在今后的學(xué)習(xí)上，錦上添花，更上一層樓�！�
我默默地記下了舅舅的話。在今后的學(xué)習(xí)中，我將牢記舅舅的話語，更加刻苦努力學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)舅舅對(duì)我的期望。
我會(huì)更加努力的。
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就是那一年我對(duì)數(shù)學(xué)的掌握和看法有了新變化，并讓我愛上了數(shù)學(xué)，這多虧了教導(dǎo)有方的展老師。
他長(zhǎng)著粗濃的眉毛，黑黑的眼睛……那個(gè)“大腦袋”里全是智慧，他把他的智慧教給了我們。
1~3年級(jí)我的數(shù)學(xué)幾乎都是“良好”，四年級(jí)卻得了“全優(yōu)”。就是那一節(jié)“‘聰’字為什么這樣寫”讓我學(xué)會(huì)了如何去聽課�！巴瑢W(xué)們，‘聰’字為什么這樣寫？”展老師親切地問。有些同學(xué)說知道，有些同學(xué)說不知道，我似懂非懂時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而搖頭。大家議論完，展老師接著說：“因?yàn)椤敗盅�，有個(gè)耳朵旁，是耳朵；又有短撇短捺，像眼睛一樣；下面有個(gè)口，是嘴巴，說話的.意思；再瞧下面還有一個(gè)心字底，那就是用心記�！闭估蠋煼隽朔鲅坨R，接著說：“一個(gè)聰明的學(xué)生，上課要用耳朵聽，用眼睛看黑板，用嘴巴積極發(fā)言，用心記筆記�！苯�(jīng)過展老師這么一說，我恍然大悟。于是我在心里默默發(fā)誓：我一定要做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)聰明的學(xué)生，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！從此每節(jié)課我都這樣努力，終于在期末考試中數(shù)學(xué)取得了“優(yōu)秀”。雖然這只是一節(jié)40分鐘的課，卻讓我明白了怎樣去聽課。
展老師為人親切、大方。上課對(duì)我們很溫柔；課間同學(xué)們追逐打鬧，只要被展老師遇見，他就會(huì)講個(gè)故事讓同學(xué)們明白追打的危害，使同學(xué)們?cè)谡n間不再追逐打鬧。
現(xiàn)在，展老師不再教我們了，我更加想念他了，多么想再聽一節(jié)他的課呀！多么想再感受一次他的愛生如子！
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陽(yáng)光依舊燦爛，可六年的小學(xué)生活卻準(zhǔn)備拉上華麗的幕布，六年的小學(xué)讓我明白了什么是真摯的友誼，明白了什么是為我們辛勤付出的老師，明白了“難忘”這一詞……
“我說過多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小學(xué)的作文都是這樣……”不用說，一聽這就是班主任x老師一邊頂這個(gè)火氣，一邊教訓(xùn)我們的作文�！斑@次XX的作文退步了，下課到我辦公室來�！眡老師一發(fā)話，全班同學(xué)像我投來憐惜的目光。
下課鈴像惡魔的咒語一般，把我領(lǐng)進(jìn)了地獄之門。我咽了咽唾沫，像做賊似的小心翼翼走到了x老師辦公桌前。
x老師望了我一眼，一邊敲著紅筆一邊說道：“這次題材選得不錯(cuò)，但是內(nèi)容寫的不嚴(yán)密，不合理，你看，這兒可以換一個(gè)詞，可以從側(cè)面突出那個(gè)人的性格特點(diǎn)。你錯(cuò)別字的毛病又犯了！以后要多注意點(diǎn)……”x老師一次又一次的在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，增增刪刪，一句又一句的審閱，最后才把本子交給我，語重心長(zhǎng)的說：“記住，“事、情”這兩個(gè)字，小學(xué)的.作文可以說就代表著兩個(gè)字，他們相互依存，有了事才有情，有了情就會(huì)可以用事來表達(dá)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，x老師的話像有魔力一般深深的印在了我的腦海里，從此，我寫作文時(shí)，記住了這兩個(gè)字，事與情，它們讓作文變得更加富有真實(shí)感，更加動(dòng)人，富有真摯的情感。
一句教導(dǎo)一份情，一人深受一永生。
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我和媽媽竟因?yàn)閹妆緯臣埽皇且驗(yàn)椴蛔屛铱匆膊皇且驗(yàn)闋?zhēng)著看但如果我和媽媽爭(zhēng)書看，那媽媽會(huì)笑的合不攏嘴的呢！那是因?yàn)槭裁茨�？讀者們想好了嗎？
在十一長(zhǎng)假期間，媽媽給我買了許多練習(xí)冊(cè)，習(xí)題本，這讓我感覺頭都大了，而我的同學(xué)卻在一旁幸災(zāi)樂禍，我對(duì)他們說道：“我媽媽是對(duì)我好，不像你們，家人都不不管你們，怪不得你們成績(jī)那么差”我在班級(jí)是班長(zhǎng)，成績(jī)也就差不了，雖然我是女孩，但是我的性格、脾氣和男孩子很像，當(dāng)然啦，我也很喜歡動(dòng)，要我一次做那么多的習(xí)題當(dāng)然不是件簡(jiǎn)單的事情，那次我因?yàn)樽鼍毩?xí)題和媽媽吵了起來……
“每次讓你做練習(xí)題，你就坐不住，每次看你玩電腦的時(shí)候，一坐就是一小天，做點(diǎn)練習(xí)習(xí)題就那么那么難嗎？”“可是我們好不容易放一次假，又好不容易把那么一摞卷子做完，就不能休息一會(huì)嗎？又不是不寫！”“以前有給你買的卷子，你不是說做嗎？那還有沒做的呢！”“我又不喜歡語文，為什么給我買這么多語文卷子��！”“就因?yàn)檎Z文不好才做的��！”“問題是……”“每次去書店都買不少練習(xí)冊(cè)，為什么你就不能理解媽媽呢？”“問題是我不喜歡語文，再說我決定以后學(xué)理，為什么要那么在意語文呢？”“現(xiàn)在的`社會(huì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，你只會(huì)計(jì)算，不會(huì)理解，怎么做題啊！”……
經(jīng)過媽媽的一番教誨，我感覺我好象突然間長(zhǎng)大了許多，不再是那個(gè)倔強(qiáng)、桀驁不訓(xùn)的小孩子了，我懂得我要努力，讓爸爸媽媽讓家人，不再為我操勞，讓他們快快樂樂的，過完那些余下的時(shí)光…
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老師這個(gè)職位看起來十分普通但卻十分偉大。我們永遠(yuǎn)也無法忘記老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師的教誨之恩。
在人一生中最重要的感情，應(yīng)該在上小學(xué)的時(shí)候，有的人會(huì)說在小學(xué)的時(shí)候最重要的是友情。但除此之外還有一位人每天不耐厭煩交給我們豐富知識(shí)的----老師
老師這個(gè)職位看起來十分普通可是對(duì)我們來說是一個(gè)十分偉大的職位，對(duì)我們來說受用無窮。是老師讓我們有一個(gè)十分好的工作，他給我們了知識(shí)。讓我們有了一個(gè)好的環(huán)境。 是誰讓我們有一個(gè)好的工作是老師。是誰讓我們有一個(gè)豐厚的知識(shí)。是老師是誰讓我們有一個(gè)天真可愛美好的`童年，還是老師可見老師的職業(yè)，位是多么的重要。
記得有一次，我們班同學(xué)在天臺(tái)上玩兒的時(shí)候。不小心跳下來的白手扎到了釘子，然后老師知道了之后，十分火急的跑到了天晚上撥打了120救護(hù)車。
在品德課上的時(shí)候您告訴我我們了我們玩兒的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)不要再出現(xiàn)和那位同學(xué)一樣的情況而且老師告訴了我們?cè)趺醋鋈撕妥鲆粋�(gè)小朋友該做的三個(gè)字真善美。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您來告訴我們大家，一個(gè)人終究都會(huì)犯錯(cuò)誤的，現(xiàn)在放一個(gè)錯(cuò)誤的沒有問題。
和小學(xué)老師觸摸的時(shí)間只有六年的時(shí)間了，我現(xiàn)在已經(jīng)上了五年級(jí)了，所以我一定要做到自己的最好，謝謝您老師。
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小學(xué)的一幕幕難忘片段，終是在我眼前不斷浮現(xiàn)，最讓我深刻的是，老師對(duì)我的教導(dǎo)。
在一個(gè)夏日炎炎的下午，老師布置了許多作業(yè)，可貪玩的我一點(diǎn)兒也不當(dāng)回事兒，可當(dāng)下一節(jié)課就要交作業(yè)了，我才心急如焚起來，因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒做。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：該怎么辦，老師一定會(huì)罵我的！于是，無奈的我只好偷偷地討好朋友希望讓她借我抄一抄作業(yè)。
到了第三節(jié)課，老師批好了作業(yè)。嚴(yán)肅地把同學(xué)們的作業(yè)發(fā)了下去，唯獨(dú)沒有我發(fā)到作業(yè)，我的心立刻“咯噔”了一下。果然，老師點(diǎn)了我的名字，我的心跳到了嗓子眼兒，七上八下地想：我一定要被老師發(fā)現(xiàn)了，怎么辦！怎么辦！
我絕望地想走到了老師的辦公室，辦公室里空無一人，陰森森的，我嚇得直冒冷汗。這時(shí)，老師突然說到：“到這兒來！”我低著頭，豆大的`淚水一大滴一大滴地流下來。老師用嚴(yán)肅的目光看著我，說：“你不應(yīng)該這樣的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，更希望老師能大聲地吼出來，這樣能讓我更好受一點(diǎn)兒。接著，老師心平氣和地說：“我知道你沒有做好作業(yè)，但也不可以抄作業(yè)呀！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“希望你不會(huì)有下一次！”我終于“哇——”地一聲大哭了起來，老師拍了拍我的背，對(duì)我說：“沒關(guān)系，不過，請(qǐng)記�。阂院笠鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩！”
直到今天，我依然記得老師說的：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩！
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父愛，像溫暖的陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng)的道路，像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。有一件事情是我小時(shí)候發(fā)生的，直到現(xiàn)在我也沒有忘記，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在我四歲的時(shí)候，有一次我被幼兒園里的小朋友欺負(fù)了，我一直不停地哭，等到爸爸來接我的時(shí)候，我更委屈了，一邊哭，一邊把事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸把我抱起來說：“沒關(guān)系，寶寶，你要堅(jiān)強(qiáng)，不能做一個(gè)懦弱的人！”四歲的我聽了以后覺得的有點(diǎn)奇怪，就止住淚水疑惑地問：“什么是懦弱？為什么不能做一個(gè)懦弱的人？做懦弱的人不好嗎？”爸爸笑了，和藹地說：“懦弱就是象你這樣呀，和小朋友鬧點(diǎn)矛盾就掉眼淚，你這么喜歡哭小朋友都不會(huì)喜歡你的，懦弱的人，誰都會(huì)看不起他。所以你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，要學(xué)會(huì)和小朋友相處，讓他們喜歡你�！蔽野欀碱^想了想：“要做堅(jiān)強(qiáng)的人？什么是堅(jiān)強(qiáng)？”爸爸把一只溫暖的大手放在我的`頭上說：“堅(jiān)強(qiáng)就是無論你遇到什么樣的難事，或是別人說你哪里不好了，你不開心了，都不可以掉眼淚，要想辦法解決問題，這就是堅(jiān)強(qiáng)！”。聽了爸爸堅(jiān)定的話語，覺得我長(zhǎng)大了許多，不再是那個(gè)喜歡哭鼻子的小女孩了。
時(shí)間一天天的過去了，我也一天天的長(zhǎng)大了，爸爸的那些話時(shí)時(shí)的回響在我的耳邊，也時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我一直在努力。。。。。。
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“在大家都很努力的情況下，要保持領(lǐng)先，只能在時(shí)間上拼了。之前你都是五點(diǎn)開始練琴，吃飯前結(jié)束，彈的很急。早點(diǎn)開始，慢磨細(xì)摳，效果會(huì)比較好�！眿寢層衷诮虒�(dǎo)我。
這事還得從頭說起。
我的鋼琴老師休完產(chǎn)假，恢復(fù)正常上課了。爸爸媽媽都說：“該收心了，否則你的師弟師妹很快就會(huì)超過你了�！蔽乙矐�(yīng)和著說：“對(duì)，我會(huì)努力的�！痹掚m然如此說，可我仍然保持習(xí)慣：五點(diǎn)開始，彈一小時(shí)琴。因?yàn)轳R上要吃飯了，心里又著急，有時(shí)候就會(huì)草草結(jié)束。晚上媽媽給我拍視頻交作業(yè)的'時(shí)候，我怎么都彈不好。哎，辛苦了半天，啥也沒得到，還挨了爸爸媽媽的“教導(dǎo)”。
在這次“教導(dǎo)”中，爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)了“教官”和“審查官”。嚴(yán)厲的爸爸“審查官”問我：你幾點(diǎn)開始練琴的？我被這嚴(yán)肅的架勢(shì)嚇著了，支吾著說：“五點(diǎn)”。媽媽“教官”便接了話頭：“彈的完所有東西嗎？”糟了，我練習(xí)的時(shí)候的確有這個(gè)問題，每天都很趕地練完作業(yè)。
“趕？”爸爸“審查官”便責(zé)罵道：“你緊趕慢趕趕出來的東西，連外行的我都聽的出來不好，這作業(yè)怎么能交給老師？”媽媽“教官”提議說：“以后午睡起來，吃完點(diǎn)心就開始練琴，不要著急，也不要應(yīng)付了事，認(rèn)真地彈好。”媽媽的口氣很溫和，但只有我知道，這是嚴(yán)重警告，如果還不改正，下一次媽媽就會(huì)很嚴(yán)厲了。
后面的幾天，我都是從下午三點(diǎn)半練琴到五點(diǎn)半，效果好了很多，老師給我的評(píng)語也是“有起色”�？磥�，這次的教導(dǎo)還真的蠻有效的。
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我的爸爸是一名醫(yī)生，每天都穿著白大褂在科室里走來走去。我放學(xué)比爸爸下班要早，每天都是我先回家做完作業(yè)，然后等著爸爸下班回家檢查。
這天，我放學(xué)之后興沖沖地跑回家，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)很少，我想快點(diǎn)做完看電視。我拿出老師布置的`二十道口算題，只花了兩分鐘就完成了，然后我就去看電視。
爸爸回來了，看見我坐在那里看電視，說要檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。爸爸拿起作業(yè)本，很快就看到我有一道題做錯(cuò)了。爸爸叫我，我拿過本子一看，少寫了一個(gè)“0”，我說：“少寫了一個(gè)‘0’而已嘛，有什么要緊的……”爸爸驚訝地說：“沒什么要緊？如果要給我發(fā)1000元的工資，只發(fā)了100元，有區(qū)別不？”爸爸還說：“如果我工作上也像你這樣馬虎，那我會(huì)不會(huì)早被開除了啊？”我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得爸爸說得對(duì)。
爸爸繼續(xù)給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)字“3”寫得像漢子“了”，爸爸說：“你這就是不認(rèn)真了，不管多簡(jiǎn)單的事情都要認(rèn)真對(duì)待才行�！卑职职炎鳂I(yè)給我，讓我改正。他看著我改完后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們做事情不能敷衍了事，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去完成每一件事。假如期末考試，你考了99分，就因?yàn)樯賹懥藗�(gè)‘0’，或者字沒寫好，扣了一分，那多可惜呀！這樣你一定也會(huì)很傷心的，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道了自己的錯(cuò)誤。
爸爸告訴了我不管做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，我記住了爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。
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人們常說：“良好的教養(yǎng)都應(yīng)從小樹立”。每逢我聽到這句話時(shí)都會(huì)問媽媽：“媽媽，什么叫良好的教養(yǎng)呀？”“良好的教養(yǎng)就是一個(gè)人從小就要有良好的行為。在家就要有家風(fēng)，在校就要有校規(guī)�！眿寢屨J(rèn)真地說。當(dāng)時(shí)的我還小，并不明白媽媽的用意，可是慢慢地我長(zhǎng)大了就明白了。
記得6歲那年，我很膽小。出了門誰也不理，就是爸爸回到家，我也不問好，在外面有人問我話，我都很難為情。后來媽媽就嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說：“佳佳，你可要知道在外面如果你見人不問好那就會(huì)讓別人很討厭你，人們會(huì)覺得這個(gè)小孩從小就沒教養(yǎng)，就不會(huì)喜歡你，你知道嗎！”我不禁臉紅地低下了頭。從那以后我只要出門都會(huì)鼓起勇氣向人問好。盡管因?yàn)楹ε拢曇艉苄�，可是每每想起媽媽�?duì)我的.教導(dǎo)，我告訴自己一定要克服膽怯的心理，做個(gè)有教養(yǎng)的人。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)問好并沒有那么可怕，每當(dāng)對(duì)方回復(fù)我贊賞的笑容，夸獎(jiǎng)的話語，都是對(duì)我大大的鼓勵(lì)。我因此而快樂，也越來越自信。漸漸我可以大聲放松地問好了。媽媽見了微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那笑容甜甜的，我的心里也甜甜的。
在我的童年，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)并不少，我從中明白了許多，做人一定要有良好的教養(yǎng)。
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叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，我們邁著整齊的步伐走到操場(chǎng)，此時(shí)，太陽(yáng)公公熱情地照射著大地，小鳥也唱著動(dòng)聽的歌，現(xiàn)在天氣是那樣的好，但是我的心卻冷冷的。
我回想起這件事：體育課上，體育老師芳老師讓我們練習(xí)五十米跑，練好了我們還可以搞一次跑步比賽，男生一組女生一組來Pk，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，但我有些擔(dān)心＂要是跑不好怎么辦？＂沒等我想完，老師就大聲說：＂開始�。⑦@時(shí)，每個(gè)同學(xué)都跑得很快，差不多全部都受到了表?yè)P(yáng)，輪到我了，我在全班同學(xué)的視注下開始跑了起來，可是老天似乎要跟我作對(duì)，沒等我跑到半圈，就已經(jīng)累得氣喘吁吁，褲子也差點(diǎn)要掉下來，再看看同學(xué)們，都已經(jīng)笑得前仰后合了，而我則生氣地往隊(duì)里一站，準(zhǔn)備再也不跑步了。這時(shí)，芳老師走過來，心平氣和地對(duì)我說：＂林航宇，這跑步就像建房子，房子要一點(diǎn)一點(diǎn)的建，跑步也要一點(diǎn)一點(diǎn)的練，只要你付出了努力，老師相信你一定會(huì)跑的很快。＂
從此，我每天早上都去跑步，直到跑得滿頭大汗才回家，我的跑步速度也越來越快。有一次，學(xué)校搞了一個(gè)一百米跑步比賽，我信心滿滿的報(bào)了名，最后居然得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)我站在那高高的'領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想起了體育老師芳老師的那句話，便大聲喊到：＂芳老師，謝謝您！＂
芳老師改變了我對(duì)跑步的的看法，也教會(huì)了我要克服困難，我很感謝芳老師！
教導(dǎo)450字14
陽(yáng)光依舊燦爛，可六年的小學(xué)生活卻準(zhǔn)備拉上華麗的幕布，六年的小學(xué)讓我明白了什么是真摯的友誼，明白了什么是為我們辛勤付出的老師，明白了“難忘”這一詞……
“我說過多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小學(xué)的作文都是這樣……”不用說，一聽這就是班主任林老師一邊頂這個(gè)火氣，一邊教訓(xùn)我們的作文�！斑@次xx的作文退步了，下課到我辦公室來。”林老師一發(fā)話，全班同學(xué)像我投來憐惜的目光。
下課鈴像惡魔的咒語一般，把我領(lǐng)進(jìn)了地獄之門。我咽了咽唾沫，像做賊似的小心翼翼走到了林老師辦公桌前。
林老師望了我一眼，一邊敲著紅筆一邊說道：“這次題材選得不錯(cuò)，但是內(nèi)容寫的不嚴(yán)密，不合理，你看，這兒可以換一個(gè)詞，可以從側(cè)面突出那個(gè)人的性格特點(diǎn)。你錯(cuò)別字的毛病又犯了！以后要多注意點(diǎn)……”林老師一次又一次的`在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，增增刪刪，一句又一句的審閱，最后才把本子交給我，語重心長(zhǎng)的說：“記住，“事、情”這兩個(gè)字，小學(xué)的作文可以說就代表著兩個(gè)字，他們相互依存，有了事才有情，有了情就會(huì)可以用事來表達(dá)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，林老師的話像有魔力一般深深的印在了我的腦海里，從此，我寫作文時(shí)，記住了這兩個(gè)字，事與情，它們讓作文變得更加富有真實(shí)感，更加動(dòng)人，富有真摯的情感。
一句教導(dǎo)一份情，一人深受一永生。
教導(dǎo)450字15
父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴(yán)格的要求，是熱情的鼓勵(lì)，是……在我的.眼中，父母對(duì)我的愛是嚴(yán)肅的表情，是熱情的鼓勵(lì)。
有一次期末考試的前一個(gè)周末，我悶悶不樂地呆在家里，心里想著：唉，怎么辦呢？馬上就要期末考試了……
爸爸看見了我，好像就看懂了我的心思。他上前來，摸摸我的頭，和藹地說：“桐桐，你正為考試做準(zhǔn)備而煩惱吧？來，不用緊張，你越緊張就越容易考差。你應(yīng)該樂觀地去面對(duì)考試，勞逸結(jié)合，這樣才不會(huì)緊張。”我聽了這番話，抬起頭，眼睛亮亮的，高興地對(duì)爸爸說：“真的嗎，爸爸？”爸爸笑著回答：“正是�！�
自從爸爸鼓勵(lì)后，我放松了心情，玩得很開心。
“桐桐！”媽媽看到我在看電視，生氣地說，“你在干什么呢？明天就要考試了，還不趕快復(fù)習(xí)功課！”說著，媽媽就叫我休息30分鐘再?gòu)?fù)習(xí)功課。30分鐘過去了，我趁媽媽在做菜，又偷偷地玩電腦。媽媽聽見我玩電腦的聲音，跑過來，火冒三丈地說：“又玩電腦！快去復(fù)習(xí)功課。”我眼巴巴地看著電腦，去復(fù)習(xí)功課了。我心里正埋怨媽媽：為什么就不給我多玩一會(huì)？
星期一，我信心百倍地走向?qū)W校。考試的時(shí)候，我覺得題目一點(diǎn)也不難。終于，成績(jī)發(fā)下來了，這次我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳嗟谝�。這時(shí)，我才明白媽媽叫我復(fù)習(xí)的用意。
在我心目中，有一個(gè)慈祥的爸爸，一直鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我信心百倍；我也有一個(gè)嚴(yán)格的媽媽，時(shí)刻嚴(yán)格要求我，令我小心，注意，總結(jié)，提高。這就是我父母對(duì)我的愛。
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