感觸
感觸1
去年我們班舉辦的炫動(dòng)電影院應(yīng)該已經(jīng)轟動(dòng)全校了！今年的電影院放映的影片經(jīng)過我們蔣老師的精心挑選，說出來肯定會(huì)讓你大吃一驚，這次并不是那一系列而且讓人感到煩躁的影片，而是一個(gè)個(gè)小到不能再小的片段了。
這次的影片教會(huì)了我很多，在我看來，那《尋找失落的一角》是一部讓人感觸很多的片段，其中那失落的一角和那缺少了一角的圓讓我感到了許多。
“得到了，也同時(shí)失去了”，這是我從那缺少了一角的圓身上所感悟的，成了一個(gè)完整的圓，雖然得到了自己心中想要的，做到了心中所想的，但卻失去了自己最重要的，這，又算什么呢？我很欣慰，圓做出了正確的選擇——放棄那個(gè)角，得到了，就一定會(huì)有失去的�！安灰艞墸灰獔�(jiān)持，沒有東西可以阻擋你前進(jìn)的步伐”，這句話是我想做的，但卻始終沒有做到的，現(xiàn)在我認(rèn)為，這是那失落的一角的'真實(shí)寫照，你，并不是全能的，但是通過努力，什么都無法阻擋你前進(jìn)的腳步。失落的一角通過努力，成為了一個(gè)圓，圓了心愿，離開那個(gè)地方，去更遠(yuǎn)的地方······
這些片段，感觸人心，這些片段，也讓我懂了許多，這些片段中深藏的道理，我未必全懂，但是，我已經(jīng)理解了許多，“書是生活中必要的一部份”，“得到了，也同時(shí)失去了”，“不要放棄，只要堅(jiān)持，沒有東西可以阻擋你前進(jìn)的步伐”·····
感觸2
這堂課讓我深有感觸，有關(guān)系公式，有讓人知道題目陷阱的……不過，這堂課讓我感受最深的是“套用公式”。
那時(shí)候，大約三點(diǎn)鐘左右，樂老師正在講臺(tái)上興致勃勃地講著閱讀構(gòu)成的關(guān)系公式。只聽講“閱讀和作文是一樣的，就看這幅圖，是三個(gè)人物的關(guān)系公式，通過這條公式，輕而易舉地解開了看似困難的題目�！边@讓我感慨良多，原來，閱讀是這么簡單，一下子就解決了題目，不會(huì)的'通過仔細(xì)地充分運(yùn)用問題里提供的信息，也讓我明白了要先看題目，知道了十有八九，再看正文。這樣子，既能提高準(zhǔn)確性或者速度。
不僅是這樣，而且這里也充滿了奧秘。首先我們先要觀察里面的人物或事物，然后再畫一個(gè)關(guān)系公式或者一個(gè)關(guān)系圖，再根據(jù)圖來看題目，并去正確的解答，才能有效去提高分?jǐn)?shù)。不僅如此，正確地套用也很重要。首先必須要去判斷這道題是what，是where，是how，還是why？這樣子去判斷去更好的去理解，讓分更多。
人生也是這樣，去不斷的開拓，不斷的去套用某種方法。一個(gè)方法可以解決很多問題。也要不斷地去問為什么，直到搞懂為止，這樣才能發(fā)展到一個(gè)新高度，一個(gè)新的境界，超越自己，超越自我。想到這里，我問了自己，難道真的要苦做嗎？我的腦海里一直盤旋。
這堂課讓我非常有感觸，想到這里，我回想起我之前的做法，一味地去追求分?jǐn)?shù)，如此愚笨。現(xiàn)在我拋棄了這一切，以一個(gè)嶄新的方法在試卷上。
這堂課是我心中的一盞明燈，警示我們要認(rèn)真地去考試，用好正確的方法。
感觸3
現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)了，因?yàn)橥碜粤?xí)有課的原因，我們來上課，結(jié)束后，我和同學(xué)去圖書館學(xué)習(xí)。
本以為人會(huì)很少，沒想到圖書館里的人和白天一樣，每個(gè)人都在認(rèn)真的看著書，我和同學(xué)找了幾樓才有空閑的座位，這個(gè)時(shí)間是剛開學(xué)，學(xué)習(xí)的人依舊那么多。
平常周末的時(shí)候沒有課，我之前并不會(huì)來圖書館，每天都在寢室待著，看電視，看小說，和室友八卦，吃了睡，睡了吃，那個(gè)時(shí)候感覺每天都渾渾噩噩，像是在混日子。
因?yàn)閳?bào)名了等級考試，不得不開始學(xué)習(xí)，早上起了個(gè)大早，只不過在我看來是很早，到圖書館已經(jīng)九點(diǎn)了，我從一樓找到了六樓，沒有什么好的座位，有的只是人來人往的走廊區(qū)或者是冷風(fēng)吹得門口。
沒想到有這么多的人學(xué)習(xí)，回寢室之后，同學(xué)都在床上看著手機(jī)，大概是這樣過了一天，完全和圖書館不同，我有些懊惱之前的自己，不過現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來得及。
因?yàn)閰⒓拥目荚嚕鐣?huì)上的工作人員也可以參加，坐在我旁邊的就是看上去應(yīng)該有四五十歲的大叔還有阿姨，一直都是在網(wǎng)絡(luò)上看到過類似的報(bào)道，七十歲的.爺爺上大學(xué)啊之類的，沒想到身邊也有活到老學(xué)到老的人。
這些學(xué)習(xí)的人給我的感觸很深，對我心靈進(jìn)行了洗禮，比我成功的人都在努力，我卻選擇了放棄，現(xiàn)在似乎明白了學(xué)習(xí)的意義，不是為了任何人去學(xué)習(xí)，而是要為自己而學(xué)，現(xiàn)在一定要努力努力再努力，多年以后的我一定會(huì)感激現(xiàn)在拼搏的自己。
感觸4
一直對外貌不太注重的我，這天突發(fā)奇想：在大街上盯著不同的女孩子看，看看她們會(huì)有什么不同的表情，順便知道一下自己給女孩子留下的'第一印象如何。
剛走幾步，第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)出現(xiàn)，一個(gè)長相一般，穿著樸素，學(xué)生模樣的女生，我向她迎面走去，并不時(shí)地回過頭去把她打量了一番，想不到她竟表情木然，面不改色，臉不紅，心不跳的走過我身邊。只把我瞪了一眼，便頭也不回地朝著另一個(gè)方向走去了。我心理想著：不魁是在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，習(xí)理素質(zhì)真好呀！看來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的女生是根本不會(huì)注重外人對她的衣著打扮。只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)。
我正想著，突然發(fā)現(xiàn)一位美女迎面走來，天便般的面容，高挑的身材，飄逸的長發(fā)，讓人忍不住頻頻回頭，當(dāng)她走過我身旁時(shí)，我只望了她一眼，便不敢再直視。便把頭埋得低低的，臉紅紅的，從她身旁走過。好把我看了一眼，感嘆道：“哇！可愛型的。”我當(dāng)時(shí)內(nèi)心一陣喜悅漫過：哇！還有人夸獎(jiǎng)我，真是奇怪，為什么漂亮女生也喜歡注重外表，難道她們是過于自信還是怎么了？我不知道為什么在與她擦肩而過的瞬間，我也忍不住感嘆道：“哇！好美�！边@時(shí)，她又看了我一眼，我沒有害羞，而是與她相視一笑。
正打算返回家中，突然發(fā)現(xiàn)有一位穿著艷麗，但長相拙劣的女生正直勾勾地把我盯著。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在空蕩的人行道上只有我和她，在確定了她是在看我之后，我對她無奈地眨了眨眼睛，想不到她竟然面紅赤，依然直勾勾地把我盯著，我懷疑這是錯(cuò)覺，可是當(dāng)我與她擦肩而過之后，透過玻璃門，依然發(fā)現(xiàn)她把盯著。
回家后，我深有感觸，還是普通的人才是最能讓自已信服。
感觸5
這一天，天氣十分寒冷，媽媽不讓我外出，自己背上背包上班了。我一肚子怨氣，心里很不舒服：媽媽真是的，只是去同學(xué)家嘛，況且也說好了，這會(huì)兒，同學(xué)們一定玩的很起勁，真是羨慕。我嘆了一聲，無奈地打開電腦。
我跟往常一樣，上網(wǎng)看書，可怎么也看不下，于是，我便開始四處“逛”。我去了“搜狐”網(wǎng)站，搜索著網(wǎng)頁，可能是不開心，手也跟著“起哄”，不知怎么的，我按出了“小學(xué)生作文網(wǎng)”，我想：反正沒事，看看有沒有這個(gè)網(wǎng)站，說不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)呢！”于是，我按下了搜索鍵，還真奇怪，真有這一網(wǎng)頁，我心血來潮，迫不及待的想見一見。
出現(xiàn)了，我開心極了。忽然，呈現(xiàn)在我面前的是一幅無比美麗的畫，雖然算不上無價(jià)之寶，卻把我的'心提到了極端！我按著步驟，在這上面注冊了。從此，我上了這一陌生的網(wǎng)站，也許是它，把我?guī)肓肆硪粋�(gè)我從來沒有接觸過的“世界”吧！
我在這網(wǎng)上教了不少朋友，有小柔，清新棋棋，月穎……她們都給我?guī)砹撕芏嗫鞓�；我還學(xué)了不少習(xí)作方法，有很多值得我去學(xué)習(xí)的作文，有很多對作文十分熱愛的“小精靈”，這一切，都給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)！
我上這網(wǎng)大概有一年了，在這一年里，我學(xué)會(huì)了我平日最討厭的作文，我承認(rèn)，這一切，都是“小學(xué)生作文網(wǎng)”的功勞，我熱愛它，我感謝它！
感觸6
在軍訓(xùn)的幾天中,感觸頗深,還得到了一生中難得的回憶。
還記得剛到德育基地，我們懷著興奮，神秘與不安的心情，帶著玩的心態(tài)到那兒，結(jié)果，當(dāng)天中午四百多朵溫室小花慘遭＂蹂躪＂。我們也第一次認(rèn)識到部隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)明。
一次又一次的踐踏，使我們堅(jiān)強(qiáng)起來，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，使我們從溫室中走了出來，對于我們的.教官，除了感激，我便無言以對，但教官連一次讓我們感謝他的機(jī)會(huì)都不給，我們只能在后面默默地贊美他。也許這就是軍人的風(fēng)采，瀟灑地來，瀟灑地去，從不留下一滴淚水，就是我班的女生哭成一團(tuán)，哭得肝腸寸斷，他還是頭也不回地走了。
對于教官的希冀，我想我是明白的。他是真心希望我們好我不斷思忖，在軍訓(xùn)的幾天里，我們的成長顯而易見。教官教了我們許多東西，我們也學(xué)會(huì)了許多東西，在做人方面，我們更是受益匪淺。在我們就要離開的時(shí)候，在這個(gè)那么傷感的時(shí)分，我明明很傷心，卻哭不出來，一定是教官教給我們的堅(jiān)強(qiáng)不讓我哭出來，＂因?yàn)槟腥说难蹨I是在心里流的＂。
在軍訓(xùn)過程中，我們都曾想過家，有的人甚至有想逃出德育基地的念頭，但大家是堅(jiān)持下來，到最后還不舍得離開。只因那里有太多太多美好的回憶。第一天到德育基地，就好像在昨天，在那里每天發(fā)生的事，都還歷歷在目。大家在一起哭過，笑過，悲傷過，開心過，苦過，累過，但這些都是回憶的一部分，我愿把這份回憶珍藏在心靈的最深處，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn) ……
感觸7
每逢清明節(jié)，我就會(huì)想起詩人杜牧的一首詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹谇迕鞴�(jié)，我和爸爸媽媽回老家掃墓。
我們回到老家，吃完午飯，便向大山進(jìn)發(fā)了。
火辣的太陽曬得我們又增加了一點(diǎn)疲倦，好不容易我們來到山頂，我和媽媽拿起掃把掃起了墓前的垃圾與落葉，看著墓碑，我不禁想起了親人在世的時(shí)候和我一起度過的快樂時(shí)光，不禁落下淚來。不一會(huì)兒，我和媽媽就把墓前的'垃圾與落葉清理干凈了。每次祭祖的時(shí)候，我們都會(huì)為他們燒一些紙錢、放置一束鮮花，爸爸拿著打火機(jī)點(diǎn)了一炷香，把他插在了墓前，媽媽卻有些難過地為他們燒了一些紙錢。爸爸媽媽把一些雞肉、美酒和水果擺在墓前，祝愿他們能在天堂的那一邊過上幸�？鞓返纳�。
為了祝福他們，我們便跪了下來，在地上磕頭，愿他們能保我們幸福平安、身體健康。祭拜完后，爸爸小心翼翼地拿著打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，放完后，我們便離開了。
我在下山的途中，許愿祖宗能在天堂過上和我們一樣快樂的生活。通過這次祭祖，我感覺到了祖宗在天堂的另一邊應(yīng)該也有一個(gè)舒適而又溫暖的“家”。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生命不是游戲，我們應(yīng)該珍惜生命、珍惜生活，不然，等到死了，后悔就晚了。
感觸8
有時(shí)候，人會(huì)因?yàn)槟承┦�、某些原因或者碰到遇到什么的時(shí)候，都會(huì)因?yàn)檫@些而突發(fā)奇想一下，然后有自己的想法。
今天早上上職業(yè)指導(dǎo)課，從這個(gè)老師上課的內(nèi)容中，能夠吸取一些正能量，也懂得了一些生活經(jīng)驗(yàn)。她所上的課題是職業(yè)素養(yǎng)，這個(gè)課題還蠻難上的，里面所包含的內(nèi)容太多太多了。她會(huì)舉生活中的例子，讓大家從中吸取一些正能量和一些好的方面。
她舉了個(gè)例子：她家樓上的一位老奶奶住在六樓上，每次當(dāng)她下樓時(shí)有看到樓下的住戶有垃圾袋時(shí)，這位老奶奶就會(huì)隨手幫忙提下去扔掉。對于這樣的.問題，老奶奶采取的辦法不是用抱怨的方式，而是用樂于助人的方式去影響他人，感染他人。從這個(gè)真實(shí)案例得到一些感觸：當(dāng)你在生活上遇到不管大小的事情時(shí)，采取的方式有很多，當(dāng)看你如何去選擇你覺得最適合的那一種，并且去感染他人。當(dāng)你經(jīng)常用抱怨的方式去對待他人的時(shí)候，換位思考一下，這樣做是否是對的，想一想自己能不能換一種角度去想問題，可以改變自己，進(jìn)而去影響他人，最后影響世界。
當(dāng)你遇到苦難的事情，請想好有三個(gè)步驟可以解決。一、別著急，別擔(dān)心；二、我只是還沒想到而已；三、我一定會(huì)找到方法解決的。所以無論什么事都要先冷靜思考，再來定奪。
感觸9
一面墻記載著母親的辛酸；一份真摯的愛，激蕩著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《墻上的母愛》，你一定會(huì)問我“墻上怎么會(huì)有母愛？”當(dāng)打開房間時(shí)，滿墻的涂鴉之作以氣勢逼人的侵略性地進(jìn)入了作者的眼簾。當(dāng)時(shí)我被這涂鴉之作，驚住了�！斑@墻到底是怎么了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經(jīng)過房東的`解釋，原來這個(gè)啞女有個(gè)女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個(gè)人過著孤獨(dú)的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學(xué)“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對如此強(qiáng)大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閑聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那里哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家�！蔽易诎宓噬�，聽著媽媽講那過去的事。面對著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個(gè)離奇的想法。我會(huì)不會(huì)是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現(xiàn)在的女兒會(huì)識字，畫畫，會(huì)唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學(xué)�？此�，可是好景不長，女兒隨著養(yǎng)父母遷走了，她再也不能看見她了，關(guān)上門，她哭了整整一宿……
現(xiàn)在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎么會(huì)為我洗衣煮飯，給我無微不至的關(guān)懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
感觸10
生命，在我們的眼里或許是寶貴的，不可漠視的，如同金子一般；但在別人的眼里，他人的生命都是無關(guān)緊要，一文不值，能舍也能棄的。如同草芥一般。
夏天，是一個(gè)游泳的好時(shí)機(jī)，但也存在著溺水的危機(jī)，想必大家最近都看過這樣的一則新聞吧:在那則視頻中，可以看到一個(gè)5到6歲左右的兒童已經(jīng)溺水了。令人氣憤的是身邊的人沒有一個(gè)去理會(huì)。都近在咫尺，卻每個(gè)人都漠視。這時(shí)身邊有一名男子拉著自己的孩子擦肩而過，還有旁邊一位叔叔，他看著小男孩在水中掙扎著，卻向遠(yuǎn)處走去，而又折回來選擇依然漠視。小男孩拼盡全力的掙扎著；本以為游到池邊，抓住欄桿就可以得救了�？墒撬呀�(jīng)沒有力氣了。
看到這里，我想問一下：小男孩的家長在哪里？救生員又在哪里？看視頻的時(shí)候，我的.心一直揪著，特別想沖進(jìn)屏幕里，把那個(gè)可憐的男孩救出來。那可是一條鮮活的〝生命〞，就被在場的人員們無情地冷漠了，我想問你們：〝你們不自責(zé)么！〞 我想問問在場的家長們：〝如果您的孩子溺水了，您也希望身邊的人這么做么？〞在這個(gè)彷徨的世道上，性命就真的沒有價(jià)值了嗎？一文不值得可以讓人眼睜睜的看著他人死亡，卻不愿伸出救援之手；一文不值得可以讓人失去本性，變成無情的惡魔；生命，就這樣一文不值地變成了人們漠視的傀儡。
感觸11
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，他時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要做一個(gè)寬容的人。
記得那時(shí)一個(gè)冬天，路邊的小樹隨著微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上天氣很冷。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了熟悉的身影，是她──那位冒著那么冷的天，推著車子賣美味早點(diǎn)的阿姨。
天這么冷，他這么還出來買早點(diǎn)啊。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來個(gè)衣衫不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆?jié){�！蹦俏话⒁绦χf：“好的，要不要再來個(gè)饅頭或包子？不用�！蹦俏荒贻p人冷淡的說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道；“小伙子，拿好！”那個(gè)年輕人心不在焉，剛接過，“拍”一聲，豆?jié){就掉在地上。“你是怎么弄的？”年輕人吼道。阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿到垃圾桶里，重新拿了一包，熱情遞給他：“拿好了！”年輕人付了錢，就走開了。我過去問：“阿姨，明明是他不對，您為什么要陪給他？”阿姨說：“自己家做的`，沒關(guān)系�！�
多么樸實(shí)的語言，多么善良的心。要不是阿姨多一份寬容，多一份善良，那是一個(gè)怎樣的結(jié)局呢？一切都在阿姨不計(jì)較，她是一個(gè)熱心、善良的人！
這件事給我留下了很深的印象，每每想起這件事，我都想起這個(gè)道理：寬容者讓別人愉快，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
感觸12
轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光匆匆流過。在不知不覺中，小學(xué)生涯即將要畫上完美的句號。是啊，依依惜別之時(shí)，不禁發(fā)覺有太多太多值得留念。如今靜下來回首往事，那一張張精彩的畫卷在我眼前徐徐展開……
環(huán)顧校園，那一草一木，一磚一瓦都值得我留念。寬敞的教室，曾充滿著我們瑯瑯的讀書聲；那平整的操場，曾索繞著我們的歡聲笑語。多么美好的`一切�。〉肫鸩痪靡院�，敬愛的母校就要慢慢走出我的視線，我的生活了，不禁感慨萬千。
那耳畔經(jīng)常響起的諄諄教誨，也要隨著生活的波浪滾滾而去了嗎？每次在課堂上，在學(xué)校里，那熟悉的聲音就會(huì)響起，可這聲音也終將伴隨著我的成長而消失。我的成長與蛻變，都離不開老師的指導(dǎo)和教誨。正如花兒的成長離不開園丁細(xì)心的呵護(hù)。想到我即將離開著些辛勤的園丁們，心里頓時(shí)涌起無數(shù)感激的話語。
老師常說：“一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭�！笨扇缃�，這個(gè)“家庭”的成員們即將各奔東西了。雖然可能以后永遠(yuǎn)不能再團(tuán)聚在一起了，但是我們之間的友誼卻會(huì)伴隨著我走遍天涯海角。那純潔的友誼，將化作往事這片天空中的一顆明星，照亮每一處黑暗。
再見了，母校！再見了，同學(xué)們和老師們！愿那小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作最馥郁芬芳的花朵，永遠(yuǎn)開放在記憶的草原上。
感觸13
盼望著，盼望著，中秋節(jié)悄然降臨，圓月就在頭頂。中秋節(jié)，八月十五到了，又是一家團(tuán)圓之時(shí)。這一天我們一家人都是面上含笑的，都是快樂的。
晚上，秋高氣爽，令人愉快的風(fēng)撲面而來，我仿佛嗅到了中秋佳節(jié)獨(dú)有的氣氛和味道。我伴隨著月亮的升起來到了樓頂。抬頭望見了圓盤似的明月心中頓時(shí)感覺到了中秋節(jié)別有的一番風(fēng)味。心里不禁想起了唐代著名的詩人李白寫的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币苍S全國人民不可能家家戶戶，老老小小都能團(tuán)聚在一張桌上，一起賞月，一起談心。但是他們望見那皎潔的`月光一定會(huì)聯(lián)想起自己的家鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方的親人。以往的中秋節(jié)，我不是在電視機(jī)就是在電腦邊過的，我以往都以為中秋節(jié)就是一個(gè)讓我們學(xué)生和在工作的人放假的。但是現(xiàn)在我知道了：我們每個(gè)人與家人在這一天團(tuán)聚的日子，都要珍惜，都要在歡聲笑語中度過，不要面對著電子游戲度過。當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，當(dāng)我們外出打工時(shí)，相聚的次數(shù)就是寥寥無幾了。想著想著，不經(jīng)意之間看見了上來很久的爸爸媽媽，我撲進(jìn)他們的懷里流了幾顆豆大的眼淚，說，爸爸媽媽，一起賞月吧，一起快樂美滿的度過這個(gè)中秋節(jié)吧。
就這樣，我們坐在一起，望著天空，一家人的思緒飛向了遠(yuǎn)方。
感觸14
當(dāng)我看完了《中國民間故事》這本書時(shí)，其中最讓我感觸的是《阿里山》這個(gè)故事了。
從前有個(gè)叫阿里的青年，有一次他上山去打獵時(shí)看見兩個(gè)美如仙的姑娘被一只兇惡的老虎追趕著，阿里急忙搭好弓箭向老虎射去，正好射中里老虎的眼睛，又拿出砍刀使勁全力向老虎砍去，老虎就在刀下滅亡了，阿里又護(hù)送兩個(gè)姑娘回家，沒想到半路上遇見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人突然拿著拐杖向姑娘敲來，阿里馬上用砍刀招架，打了一會(huì)兒老人就支持不住了倉皇而逃。阿里問那老人是誰?兩位姑娘說她們本是天宮中的仙女，因?yàn)榭匆姷厣系?鮮花很美，就偷偷下來采花，那老人是壽星，來捉她們回去治罪的。這一下激怒了王帝，他命令雷公電母把他們?nèi)娝�，阿里覺得一人做事一人當(dāng)，就獨(dú)自一人跑到禿頂上被電劈死，在他死后，血肉變成了郁郁蔥蔥的樹木，而兩個(gè)仙女為了感謝這位救命恩人也變成了花草永遠(yuǎn)陪在他身邊。
我輕輕地將書合上，想：“要是世界上有很多像阿里那樣見義勇為的人該多好呀!”這時(shí)我想起了一件事：那時(shí)我才讀二年級，有一天到樓下的花園去玩，看見一個(gè)小朋友被另一個(gè)小朋友欺負(fù)，而我看見了不僅沒去阻止反而在一角縮著，深怕自己也被那個(gè)大孩子欺負(fù)。我想我當(dāng)時(shí)是多么懦弱膽小呢。我發(fā)誓，從今以后，要多幫助別人，做個(gè)勇敢的男孩子。
感觸15
今天，我回了家，感觸很多。或許這是人生中誰都逃脫不了的一課。幾次哭泣，幾次歡笑，讓我在這極不平衡的前后反差中得到：不要期望從別人的眼光中獲得肯定，那樣你只會(huì)悲哀下去。也并不是說別人不好，只是每個(gè)人從一生下來，就注定今后思考問題的角度。你不要去奢望改變什么，而且你也改變不了什么。要淡一些！聽到別人的鼓勵(lì)時(shí)，稍高興一些。聽到別人的批評時(shí)，稍思考一些。記住：任何人都無法代替你，命運(yùn)只能也必須由你去定！
寫完這些之后，心里莫名其妙的，總在不停的反問自己，難道在我的內(nèi)心深處真的是這樣么，難道我真的不在乎別人對我的看法么，那為什么總習(xí)慣于去哭，還是那只是在安慰自己。我忽然理解了別人和自己的區(qū)別。對于自己有些事情就算是想清楚，也不見得做得到，然而當(dāng)我們勸說別人時(shí)，卻總有意無意的呈現(xiàn)出無所謂，似乎什么問題都可以解決，甚至自己總會(huì)在面對別人時(shí)，而總趨于找一切機(jī)會(huì)來提升自己（或許無意）。這也就解釋了，為什么有時(shí)會(huì)遇到朋友莫名其妙的發(fā)火，就算最后問出原因，而自己還覺得可笑，解釋道：其實(shí)，我說這句話是無意的。
我發(fā)現(xiàn)這似乎是人類的共性，只不過犯的多少而言，但就算是通病，我們還是很介意，一方面我們在抱怨別人如此，而另一方面我們卻在對別人如此。我們總習(xí)慣于在關(guān)注別人缺點(diǎn)的同時(shí)而忽略自己有同樣的缺點(diǎn)，以致誰也不服誰，而出現(xiàn)公說公有理，婆說婆有理的現(xiàn)象，結(jié)果矛盾越來越深。
我不知道這是否對，但我總覺得如果每個(gè)人都真心鼓勵(lì)別人，那么這個(gè)世界將會(huì)是另一番風(fēng)景。融開了滿河冰凍的是溫柔的.春風(fēng)，拂綠了遍野荒原的是無聲的充雨，解卻了心中愁緒的是善意的微笑。
最后我還想說一句話：凡是鼓勵(lì)辦不到的事情，批評責(zé)罵往往更做不到。
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