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我們眼中的繽紛世界的作文(精選5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我們眼中的繽紛世界的作文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
我們眼中的繽紛世界的作文1
我家里有一個(gè)大大的魚缸,魚缸放了假山和氧氣棒,里面還生活著十幾條的大大小小的金魚。
我家的小金魚分別是紅色、黃色、黑色和銀色的。小魚們張開嘴巴大口大口地呼吸空氣,好像在談?wù)撛撏媸裁从螒?鞓返囊蝗盒◆~在魚缸里生活得自由自在。有的在玩捉迷藏,一條小魚躲進(jìn)假山里,其它的小魚來找;還有的在比賽游泳,它們會(huì)排成一排再來比賽,比賽完了之后,看見一只黑色的小魚游泳得最快得到了第一名。
每當(dāng)夜晚的時(shí)候,我把客廳燈一關(guān),過一會(huì)兒,再看它們,它們自己會(huì)安靜地沉在魚缸最底部,各睡各的.覺,誰也不打擾誰!像安靜的孩子一樣既聽話又乖巧。一早起來,只要有家人走到魚缸面前,它們一個(gè)個(gè)地張開大嘴巴在等我們給它喂食物,等魚食灑下去,它們個(gè)個(gè)狼吞虎咽,可愛極了!
我們眼中的繽紛世界的作文2
只要我們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如,向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng),含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭。。。。。。你留意過哪些事物的變化?留心周圍的事物,我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。你在生活中觀察到了什么?讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來吧!
甌江邊的一處夜景
絲絲清風(fēng)吹過我的發(fā)梢,屢屢月光照在我的身上,我如快樂的小鳥,在甌江邊漫步。
江邊的景色真美,看!一行行的樹木,高低有序像一位位穿著綠衣的士兵,擋住了公路揚(yáng)起的灰塵。看!一層層的波浪向著前方滾去,甌江兩岸的燈光灑在水上,隨著波浪起伏,就像一顆顆星星在水里跳舞。
再看!高速橋上的那排路燈就像一片片龍鱗,對(duì)岸升起的煙花就像龍頭,這就是一條火龍,橫跨在江上。還有,那路燈倒映在水上,又像一根根燈柱。
遠(yuǎn)處,三五成群的高樓大廈,燈大多亮著,散發(fā)著溫暖的'光芒,又似乎能聽見房子里的歡聲笑語。
美麗的甌江,美麗的夜晚,多么絢麗,多么迷人。
我們眼中的繽紛世界的作文3
在我們學(xué)校里,生長(zhǎng)著一些高大的梧桐樹。它們像一群忠誠的士兵,不論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守在崗位上。
春天,梧桐樹長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的,黃黃的芽苞,大的像黃色的燈籠,小的像黃豆,充滿了勃勃生機(jī)。
夏天,梧桐樹的葉子長(zhǎng)大了,變得綠油油的,我用手輕輕摸了一下,真光滑。∷臀覀兊氖终埔粯哟,非常濃密,從遠(yuǎn)處看就像一把巨大的遮陽傘。小孩子們熱得躲到了梧桐樹下乘涼、做游戲。
秋天到了,梧桐樹的葉子變得金黃金黃的,樹上掛滿了梧桐樹的'種子,種子飄散出一個(gè)個(gè)小絨毛,好像一把把小傘,飄到我的頭上,癢癢的,用手趕緊緊抓了一下,真好玩!
冬天,枯黃的樹葉飄落下來,像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像是給大地媽媽的一封封信,真漂亮。
梧桐樹給學(xué)校增添了很多光彩!
我們眼中的繽紛世界的作文4
我眼中的世界是多姿多彩的,是有趣的,不能被畫家畫出來,只能用自己的手創(chuàng)造出來。
秋風(fēng)輕輕一吹,趁你沒留意,把秋天的大門打開了,放眼望去天地間層林盡染,銀杏葉穿上了新衣服,在樹枝上搖擺著,不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的響聲;紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的`手掌,扇來扇去,扇來了秋天的涼爽,只有松樹,高大而不怕冷,還是翠綠翠綠的。秋風(fēng)習(xí)習(xí),漸漸的,漸漸的,樹葉落了下來,滿地的葉子好像給大地鋪上了地毯。
早上,我走出家門,看見環(huán)衛(wèi)叔叔拿著掃把,彎著腰,低著頭,瞪大眼睛,一腳在前,一腳在后,一下又一下,一下又一下地努力工作著,把落葉掃成一堆,為大家創(chuàng)造更好的走路環(huán)境,辛勤地忙碌著。漸漸地,小區(qū)變得干干凈凈,可我卻抬頭發(fā)現(xiàn),環(huán)衛(wèi)叔叔累得滿頭大汗,上氣不接下氣了,他用自己的勞動(dòng),換來了小區(qū)的整潔環(huán)境,為我們小區(qū)帶來了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。敬佩之情油然而生。
因?yàn)樗麄儯覀兊纳畛錆M快樂,因?yàn)樗麄,我們的世界五彩繽紛。我也愿意成為這樣的人,為別人送去快樂,帶來幸福,讓我們的世界更加絢麗多彩。
我們眼中的繽紛世界的作文5
在我的眼中,我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴……,當(dāng)上課鈴清脆地響起,同學(xué)們都快步小跑,趕回座位,桌椅一陣響動(dòng),教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口,等待。
課堂上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺腰直背,五指并攏,雙臂疊放,每一根神經(jīng)像聽到了軍號(hào)一般,高亢激昂。
最值得細(xì)細(xì)說道的就是問答問題。
活躍分子喻浩總是第一個(gè)舉起小手大喊:“老師,老師,我知道。”
李佳玥總會(huì)歪著腦袋想一下,緊隨其后舉起手來。她總半蹲半站,左手撐著桌子,右手舉得很高很高,小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番,在的確有把握之后,才把手直直地舉在那里,每一根指頭都那么直。
時(shí)哲俊常常猶猶豫豫的,一會(huì)兒舉起小手,一會(huì)兒又默默地放下。
楊余佳、鄭致遠(yuǎn)等幾位同學(xué),有時(shí)候不等老師點(diǎn)名,也不舉手,就搶答了問題。嘴巴快,聲音響,像點(diǎn)燃的鞭炮,噼里啪啦的,攪亂了老師本來預(yù)定的.提問步驟。老師常常是不知該表揚(yáng)他們好還是批評(píng)他們好。
遇到難題時(shí),同學(xué)們會(huì)不由自主齊刷刷的看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下,他總是慢吞吞的起身,輕松地說出問題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中,不知不覺,一堂課就結(jié)束了。
這,就是我們的繽紛世界!
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