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回想在耳邊的歡笑聲作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的回想在耳邊的歡笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回想在耳邊的歡笑聲作文 1
端午節(jié)快到了，我們班舉行了一場撞蛋比賽，我們班里歡笑聲不斷。
同學(xué)們各個(gè)興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個(gè)鴨蛋，我的同桌拿出一個(gè)巨大的鵝蛋，那時(shí)我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自已的`蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來。老師說：“應(yīng)宣揚(yáng)坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學(xué)的歡呼聲響了起來。
我們贏的人各自上了講臺。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的手上。同學(xué)們大笑了起來，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個(gè)大蘋果，頭都不想抬起來，我怕同學(xué)們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自已的座位上。
到了最后的比賽了，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不足，就問：“誰還有蛋的請上來�！蔽倚南耄禾昧耍疫�有一個(gè)大鴨蛋，可以再次返回“戰(zhàn)場”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺。我故意向?qū)κ值膫?cè)方?jīng)_擊，結(jié)果我的蛋裂了……
歡笑聲在我們班來回蕩漾。
回想在耳邊的歡笑聲作文 2
“早晨起來，擁抱太陽，讓地球充滿燦爛的陽光！”浙江舟山一日游的早晨，我一邊唱著歌，一邊穿衣服。吃完早餐，我們坐車到了海邊。
我們先參觀了沙雕展，那兒的沙灘栩栩如生，有很多的`主題，鄭和下西洋，泰坦尼克號，大頭兒子和小頭爸爸等等等等，從高處往下看，仿佛整個(gè)世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠(yuǎn)，就是海灘了。
我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打著海灘，媽媽給我拍照，我蹲在海水前，拍好后，我一低頭，呀，海水涌過來了！我趕緊連滾帶爬地向后退了幾步，旁邊的任嘉和任臻看到我狼狽的樣子，都捧腹大笑了起來，我們在岸上玩的不過癮，干脆脫了鞋子，挽起褲子，下了水。海水涼涼的，還有一股咸腥味。小孩子們都下了水，追隨著海浪嬉戲。后來，大家找到一條恒溫的淺水小河，孩子們將被海水浸泡過的冰冰涼的腳放了進(jìn)去。��！真舒服，真暖和。媽媽讓我們跳起來，抓拍。拍完后，我們就玩起了這個(gè)游戲，任嘉說：“1、2、3”我們一起跳起來，讓水亂濺。結(jié)果有一次，任嘉喊：“1、2、3”，就她一個(gè)人跳了起來，那可真尷尬呀。跳累了，我們洗干凈了腳，上岸穿好鞋。開始拿鏟子，將岸邊的沙子挖到河中間，打算鋪一條路，因?yàn)樾『雍荛L，但是不寬，大概就1米7左右。如果鋪上一條路，別人就不需要繞那么多路到對岸了。好幾個(gè)阿姨路過，看到了大汗淋漓的我，都說我好樣的，是在為人民做好事，我開心地笑了，因?yàn)槲覟樽约旱南敕ê托袨槎械津湴粒?/p>
回想在耳邊的歡笑聲作文 3
是歡笑，讓我和同學(xué)們其樂融融地相處，讓我茁壯健康地成長；是歡笑，讓我度過肆無忌憚的青春期；是歡笑，讓我有了奮發(fā)圖強(qiáng)的精神；是歡笑，觸動(dòng)我心底最真摯的聲音。
還記得那是一個(gè)充滿青春活力氣息的運(yùn)動(dòng)會，同學(xué)們都竭盡全力地比拼著。到了團(tuán)體項(xiàng)目拔河比賽的時(shí)候，同學(xué)們的臉上每一寸肌肉都在儒動(dòng)著，個(gè)個(gè)都胸有成竹，因?yàn)樵谏洗蔚谋荣愔形覀儼嗤ㄟ^自己的頑強(qiáng)拼搏而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膴Z了第一。在一陣歡呼下，從同學(xué)們的臉上都映著笑臉，而那亢奮而又激動(dòng)的歡笑聲卻久久回蕩在我的心弦，觸動(dòng)了我的心靈，那是同學(xué)們友誼的見證。一根筷子容易折斷，而一把筷子牢牢抱成團(tuán)。這何嘗不是最美的聲音呢？
對于學(xué)生來說，最悅耳動(dòng)聽的就是下課鈴了，那最美的就是同學(xué)們在一起玩耍時(shí)的歡笑聲了。下課鈴一響，同學(xué)們就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。個(gè)個(gè)比老虎跑地還快；比兔子蹦地還高；比孩子笑得還甜。同學(xué)們聚在一起，嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時(shí)地傳出歡笑聲，笑容傳遞給每個(gè)人，毫無保留地表現(xiàn)出來他們的.快樂。而那繁重的學(xué)習(xí)壓力也會揮之而去，一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢？
青春期階段讓我懊惱不已。無銘的脾氣會涌入到心間嗆得我喘不過氣來。而它就是這樣楚楚逼人，正當(dāng)我為什么事抱怨的時(shí)候，是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢？
心中最美笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 4
暑假的第五天，我的同學(xué)來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。
那天，難得有同學(xué)來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家里最大的.待遇給了他們，因?yàn)槲壹液苌儆型瑢W(xué)來陪我玩。
我把他們請到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然后，拿來冰鎮(zhèn)的優(yōu)酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點(diǎn)芝麻，我們便狼吞虎咽地開動(dòng)了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進(jìn)碗里，像抽水機(jī)般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發(fā)，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的小火山同時(shí)噴發(fā)，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。
曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。
接著，我找來幾個(gè)鄰居，打開空調(diào)，就打起了《西游殺》。我和炫淇一個(gè)眼神對視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地?fù)粽茟c祝。
按照懲罰，我倆給了昱坤一個(gè)“冬棗”。大家哈哈大笑。
就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。
回想在耳邊的歡笑聲作文 5
星期二的早上，金色的陽光灑滿大地。張老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。張老師讓大家分成男女生兩支隊(duì)伍，只見男生們歡呼雀躍，女生們個(gè)個(gè)興高采烈。
老師向大家說明了游戲規(guī)則：先選一名當(dāng)老鷹，再選一位當(dāng)母雞，其他的.做小雞。母雞的責(zé)任是保護(hù)自己身后的小雞，如果小雞被老鷹抓到，那么被抓到的小雞和后面的小雞只能在旁邊“觀戰(zhàn)”了。
經(jīng)過一番激烈地討論，我成為老鷹，龍龍成為了母雞。
游戲開始了，我氣勢洶洶，張開雙翅，眼睛緊緊盯著小雞們，好像餓狼千年沒有吃飽似的，想一下子把小雞全部吃光。我朝最后一只小雞追去，母雞瞪大眼睛伸出雙翅擋住老鷹，小雞跟在身后，左躲右閃、東躲西藏，想盡辦法避開我。突然小徐同學(xué)因?yàn)闆]抓住前面同學(xué)的衣服而掉隊(duì)了。我心花怒放想：這次可被我逮到機(jī)會了，你們逃不了了。于是，我迅速向那只小雞撲去，母雞轉(zhuǎn)身來掩護(hù)，小徐和她身后的小雞們就成了我的“美餐”啦！
老鷹捉小雞的游戲真有趣！歡笑聲，歡呼聲蕩漾在美麗川南的操場上……
回想在耳邊的歡笑聲作文 6
我們笑，因?yàn)槲覀兛鞓?我們笑，因?yàn)槲覀兓顫?我們笑，因?yàn)槲覀儧]有煩惱。在我的記憶中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。
最近，因?yàn)闊o意間見了子怡一面，我和她的友誼又濃厚了起來。我來到她的家里，坐在客廳的藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢，沒想到子怡的弟弟：帆帆，突然來搖我身下的搖椅，而且越來越用力，差點(diǎn)沒把搖椅弄翻過去!本來就膽小的我嚇得連連叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來救我脫離帆帆的魔爪，可沒想到，沒心沒肺的她居然在一邊對我大笑起來：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，氣死你!!”雖然她這么說，但是我沒有生氣。
子怡的笑聲是那么的響亮，就像她的性格一樣：爽朗、活潑......可能也是因?yàn)樗臑槿藷嵝�、果斷吧，她的笑聲在我聽起來是那么快樂，甚至有一些幸�?zāi)樂禍!
我想也變得和子怡一樣，痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣，勇敢、快樂;變得和她一樣，果斷、沒心沒肺。和她一起做一個(gè)樂天派，沒有煩惱，也沒有憂傷。
我愛子怡的`笑，我愛子怡笑的風(fēng)格，這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠(yuǎn)在我耳邊徘徊，永遠(yuǎn)不要消散逝去!
回想在耳邊的歡笑聲作文 7
“哈哈，哈哈，”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說：“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠(yuǎn)了，大家在星期六日都練習(xí)過了，今天下午我來看看大家練習(xí)的怎么樣�！备呃蠋熗Ａ送Ｓ终f：“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點(diǎn)菜�！�
下午，同學(xué)們大部分都拿來了一小塊面和一些菜，沒有帶的'同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點(diǎn)。高老師讓我們開始包，一會兒大家都包好了爭著讓高老師看，正在這時(shí)梁老師批改完作業(yè)，把錯(cuò)的發(fā)下去。路過王圣儒的座位時(shí)梁老師驚奇的問了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過頭去一看頓時(shí)笑聲四起。原來王圣儒在拿出面時(shí)因?yàn)楹偷奶∷哉匙×藘芍皇郑较肜_越緊，樣子非常搞笑。
我在包餃子時(shí)也發(fā)生了一件有趣的事，只不過沒有被人發(fā)現(xiàn)。我剛剛包完一個(gè)餃子，便放了下來還想再包第二個(gè)，我順手拿起一塊面包了起來�？墒�，誰知我拿起的面就是剛才的餃子，由于太薄我沒看清楚，就把它弄成了平的結(jié)果我一看，呀！手上全是水，便趕快用紙擦了一下。雖然沒有被人發(fā)現(xiàn)，可我自己還是忍不住笑了起來。
“哈哈——”，今天的包餃子活動(dòng)真是有趣！
回想在耳邊的歡笑聲作文 8
生活中處處散發(fā)著歡笑聲。我們的教室也充滿著歡笑，不信你往下看。
那是一節(jié)語文課，老師正在講著課文，我們也都在下面認(rèn)真地聽講。突然，老師把張一恒叫了起來，讓他回答問題的。張一恒左顧右盼，希望有人給他“打電話”，但同學(xué)們都沒有給他提示。老師大聲說:“答不上來了吧！因?yàn)槟愀揪蜎]有聽課�？茨阕淖藙�，哪里有一個(gè)上課的樣子？”說完，老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢：一只手趴在桌子上，另一只手扶著快要掉下來的腦袋，兩只眼睛正專心致志地看著外面�！懊利悺钡木吧�。用老師的話說就是：“人在這兒，魂兒早就飛到了十萬八千里�！本镏�，一副心不在焉的'樣子�？吹嚼蠋熌７碌膹堃缓�，大家都忍不住笑了。有的同學(xué)捂著肚子笑得直不起腰來。有的“淑女”用手捂著嘴輕輕地笑了幾聲，來應(yīng)和這個(gè)歡樂的氣氛。還有更加肆無忌憚的笑著，就拿被我們?nèi)喙J(rèn)的“笑長”魏茜茜來說吧，只見魏茜茜頭仰著，張著血盆大口，“哈哈”的笑著。整個(gè)班似乎沒有一個(gè)比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看！我說的是真的吧！我們班常常充滿這樣的歡笑。
回想在耳邊的歡笑聲作文 9
第一次參加志愿者活動(dòng)，第一次與雅戈?duì)柪夏陿穲@的爺爺奶奶們一起歡聲笑語。
在五樓我遇上拉一對教師，他們給我們講歷史，新中國的發(fā)展，我從他們的笑臉中察覺他們沉浸在過去的美好回憶中。不知怎么的我們遇到一個(gè)生字，在查詢字典以后仍沒有結(jié)果，因此讓我的室友幫我這個(gè)忙，后來我跑到樓上告訴奶奶時(shí)，她深深地握住我的手，嘴里一直在說謝謝，說的`我都不好意思啦！其實(shí)，我們的一個(gè)小舉動(dòng)會給老人帶去很多溫暖，很多歡笑。
老年樂園的爺爺奶奶們也是多才多藝的哦！他們會畫畫，下棋，打牌，打乒乓球。打桌球。我和一位奶奶pk乒乓球，我可是輸?shù)皿w無完膚啊！我佩服她的技術(shù)。當(dāng)我都覺得累的時(shí)候，奶奶竟然還繼續(xù)，我佩服她的體力。我們歡快的玩著，房間里充滿笑聲。
現(xiàn)在我們離開啦，但是我們的笑聲還在那里，我們共同的回憶會繼續(xù)陪伴著爺爺奶奶們，陪伴著我們。當(dāng)我們再次想起這次的志愿者活動(dòng)，笑臉在一次浮現(xiàn)在腦海中的時(shí)候，我們有的只有快樂，只有幸福。
回想在耳邊的歡笑聲作文 10
“笑”——多么開心，愉快的字眼。聚會上，笑聲是最優(yōu)美的曲子；生活中，笑聲是最開心的語言——
有的是因?yàn)橥娴拈_心而笑，有的是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露�，有的是因�(yàn)閹椭藙e人而笑，有的`是應(yīng)為贏得贊賞而笑——
我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶欤艺咴隈R路上，忽然低頭一看，撿到了元錢，我回頭看了看，失主呢？連個(gè)人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動(dòng)。我走上去問道：“小妹妹，你怎么了？怎么不進(jìn)去啊！”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了元錢來買字典，可來時(shí)，我把錢弄丟了�！闭f完便嗚嗚的哭起來。我馬上說：“姐姐剛撿了元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對我說：“你是個(gè)好姐姐�！闭f完向我到了再見。我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
笑聲是善良的，是純潔的，是動(dòng)人的，是甜美的，笑聲是每個(gè)人美好心靈的表現(xiàn)。
回想在耳邊的歡笑聲作文 11
我記得有一次，在我還是6歲的時(shí)候我們那時(shí)作業(yè)非常少，一回家就做完了作業(yè)，然后我就立馬下樓急著和小伙伴們玩，心想：“不知道今天小伙伴們會有什么新游戲可以玩？”。我急切的下樓看見我的小伙伴們圍在一起，還不時(shí)的傳出一些聲音，說什么“打呀、往上打往上打、對就是那、往下打、耶，贏啦！”這些聲音。我很好奇，今天我的`小伙伴們玩的是什么游戲，于是我立馬跑上前定睛一看，原來是玩游戲卡片。
我問了問我的小伙伴們這個(gè)卡片怎么玩？小伙伴們說：“只要我方的卡打翻了對方的卡你就贏了，如果你被對方打翻了，那么你就輸了”。
我心想，正好我今天在文具店買了一些卡，我摸了摸口袋摸出了六張卡，于是我拿出六張卡的其中一張?zhí)魬?zhàn)我們小區(qū)的小胖。他也有一張卡，于是我和他玩了起來，結(jié)果小胖機(jī)緣巧合的打贏了我。當(dāng)然也可能不是機(jī)緣巧合是他的技術(shù)打贏了我。雖然輸了，但我也覺得玩得很開心，于是我開心的笑了起來。
不過我可不是那種容易服輸?shù)娜�，我決定下一次我把我的技術(shù)練好了再找小胖打一局。小胖說：“好呀，那我就等著你哦！”。
回想在耳邊的歡笑聲作文 12
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規(guī)則是：選4位同學(xué)，一位寫“誰”，一位寫“什么地方”，另外兩位分別寫“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來越奇怪越好。
游戲開始了，第一輪的四位同學(xué)說的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來：有的平時(shí)不笑，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，半瞇著眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來晃去，差點(diǎn)摔下來；有的很害羞，用手捂著嘴，不讓牙齒露出來.......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說的'是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天。“話音剛落，教室里變成了歡樂的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著，我也哈哈大笑起來。
這真是一堂有趣的課�。�
回想在耳邊的歡笑聲作文 13
聽！再仔細(xì)一聽！哪里來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學(xué)在玩游戲啊！
這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”，游戲規(guī)則是：鼓聲響起，同學(xué)們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最后接到花的同學(xué)需要上臺抽紙條表演節(jié)目。往常，同學(xué)并不是特別喜歡上作文課，但今天，每個(gè)同學(xué)都興奮不已。
鼓手男同學(xué)亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的'山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學(xué)。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時(shí)比較膽怯的女同學(xué)馨馨手里。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個(gè)字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學(xué)亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學(xué)“口水直流三千尺”啊。而女同學(xué)并不慌張，只是細(xì)細(xì)品嘗著蘋果的清甜。倒計(jì)時(shí)三，二，一！比賽結(jié)束，果不其然，男同學(xué)得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學(xué)雖然輸了，卻仍然興高采烈，因?yàn)樗呀?jīng)體會到了游戲的樂趣！經(jīng)過這一輪游戲，絕大多數(shù)同學(xué)們都被吸引了，爭先恐后地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續(xù)著……
作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……
回想在耳邊的歡笑聲作文 14
一個(gè)陽光明媚的中午，我們吃好中飯來到操場上。只聽"解散",我們都奔向了操場。
胡宗華脫口而出："玩老鷹捉小雞。"
"不行，不行！太幼稚了。"我反對道，"我們來玩一個(gè)新游戲，名字叫‘奪陣地’。"我的提議得到了同學(xué)們的一致贊同。接著，我向大家介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則：所有人分成2組，每組分別派出一人去攻占對方的陣地。前進(jìn)的途中，須繞過5個(gè)障礙物。如果某個(gè)隊(duì)員碰倒了障礙物，他就必須回到起點(diǎn)重新開始比賽。哪一個(gè)組的'所有隊(duì)員最先到達(dá)對方的陣地，哪一個(gè)組就是勝利者。
比賽開始了。我方使用了"田忌賽馬"的策略，派出一個(gè)實(shí)力較弱的隊(duì)員，迎戰(zhàn)對方較強(qiáng)悍的隊(duì)員。對方輕松獲勝，并發(fā)出了譏諷的笑聲。接著，我方派出了實(shí)力派將軍——承彥皓。雖然，他在進(jìn)攻的時(shí)候碰倒了障礙物。但他毫不泄氣，憑借飛快的速度，依然快速地到達(dá)了對方陣地。我們緊張的神情略微放松了，發(fā)出了輕輕的笑聲。最后，由我出場，面對對方一名實(shí)力最弱的隊(duì)員。()我像一支離弦之箭飛向?qū)Ψ降年嚨亍?/p>
"贏啦，贏啦。"隨著我方隊(duì)員們的歡呼聲，我領(lǐng)先沖到了對方的陣地。我們歡快的笑聲在操場上回蕩著。
回想在耳邊的歡笑聲作文 15
“哈哈哈！嘻嘻嘻！呵呵呵！”串串銅鈴般的歡聲笑語，劃破了原本田野的寂靜，飄過小河，穿過橋洞，回蕩在我們童年的心壁。
我們一行人坐在小船上，哼著《讓我們蕩起雙槳》一曲，蕩漾在河面之上。仰起頭，一陣陣微風(fēng)拂過我的臉旁，使我感到舒服極了；把雙手放入水中，一縷縷清水從我的指縫間流過，令我感到驚奇------就在我陶醉其中時(shí)，外公的一聲吆喝“上岸了”打破了我的幻想。整整帽子，甩甩頭發(fā)，我便踏上了歡樂之地——蠶豆地。
站在岸邊，放眼望去，蠶豆秧長得參差不齊，一陣微風(fēng)掠過，那些蠶豆也隨風(fēng)左右搖擺，仿佛在向我招手示意：快來采摘吧！我興奮不已，拎起小籃，一蹦一跳著去了。
蹲下來一看，呀，原來蠶豆的葉子和莖也有那么精致�。∩罹G色的葉子上布滿了淺綠色的葉脈，成網(wǎng)狀，那線條彎彎曲曲，有規(guī)律的排列著。那莖不是直直的，而是卷起來的，一層層，像波浪，非常惹人愛。
有此理細(xì)細(xì)欣賞了一番后，我才開始采摘，蹲下來，用雙手扒開密密的葉叢，從中尋找蠶豆。聽爸爸說，不能采扁扁的、體弱的，得是鼓鼓的、強(qiáng)壯的`�？墒�，扒開的葉叢中，要么是一片空空蕩蕩，要么只剩下一些扁扁的。一連好幾次，都是這樣，我大失所望，站起來，準(zhǔn)備休息一會兒，一抬頭，我才望見了離我不遠(yuǎn)處正低頭忙著采摘的舅媽。一下子，我明白了，我此處的地塊，是舅媽已經(jīng)“排雷”過的！唉，改道吧！
換了“航線”，我的籃子很快便裝滿了……
回想在耳邊的歡笑聲作文 16
生活中到處都充滿著笑聲，在家庭，在學(xué)校，在公園，是因?yàn)橥娴瞄_心，還是遇到喜事，或是贏得了榮譽(yù)，我們都會發(fā)自內(nèi)心的笑。
“笑聲”，一個(gè)多么令人欣慰的字眼呀!小時(shí)侯，我的笑聲回蕩在家中;上幼兒園后，我的笑聲總是在幼兒園中亮得刺耳;小學(xué)時(shí),我的笑依然不減，還是一如既往。
記憶最深刻的是讀幼兒園的時(shí)候，老師教我們玩的一個(gè)游戲——“異想天開”。每個(gè)同學(xué)都分別寫上三條紙條，一條寫人物，一條寫地點(diǎn)，一條寫做什么事，越奇越好。老師從收上來的`三堆紙條中各取一張，組成一句話，便讀出來。老師一看紙條，就笑得合不攏嘴，說：“趙文成在河馬肚子里……”“干什么啊?”不等老師說完，同學(xué)們就迫不及待的追問了。“趙文成在河馬肚子里吃鞋子�！薄肮�!”聽了老師的話后，同學(xué)們哄堂大笑，當(dāng)然，我也情不自禁地大笑起來。
后來，事情發(fā)展得更好了。比如，“王玉欣在樹上摸魚”，“柳秦在蛇洞里洗澡”，也不知是誰把我們的老師也捉弄了：“李老師在鍋里摸魚”。此時(shí)此刻，同學(xué)們笑得多么開心啊!有的同學(xué)都笑抽筋了。
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響起來了也沒有留意，真希望這樣快樂的時(shí)光能一直保持下去。
課堂上的笑聲便是我記憶最深刻的笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 17
"嘻嘻嘻""哈哈哈"整個(gè)小巷都充滿了歡笑。這是從哪家發(fā)出的笑聲呢？當(dāng)然是我家了嘍！
今天是周末，爸爸媽媽和我在家里閑著沒事干。突然我想了一個(gè)好主意"大家來抽簽"給爸爸媽媽一說，大家都同意。說干就干，我們寫了許多紙條。放入一個(gè)箱子里，就開始抽了。
先是我抽，我一看非常的驚訝。你猜猜我抽了什么？告訴你吧我抽了"媽媽在大街上要飯"頓時(shí)我和爸爸哈哈大笑。只見媽媽生氣的說："不一定這下又抽著誰了。"
該媽媽抽了，只見媽媽刷的一下抽出了一張紙條，一看就哈哈大笑。我和爸爸非常驚奇，走過去一看上面寫著"爸爸在廁所掃地"一下子把爸爸給氣了。
我表面上裝的很驚奇，心里卻暗暗自喜。正當(dāng)我了的`時(shí)候，爸爸嚓的一下，抽出了紙條，一看就哈哈大笑。我跑過去看了一下上面寫著"王丹陽在鐵鍋里游泳"這又惹的爸爸媽媽哈哈大笑。
"嘻嘻嘻""哈哈哈"的笑聲又傳在了小巷中。月亮和星星仿佛也聽到了笑聲，急忙趕到我家的窗戶前面，就像天上的仙女一般，露出微心一笑。
回想在耳邊的歡笑聲作文 18
上課了，我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準(zhǔn)備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時(shí)同學(xué)們的`目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個(gè)不停。老師不停地整治紀(jì)律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學(xué)們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個(gè)人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進(jìn)，最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報(bào)，只要付出就會有收獲。一個(gè)人成不成功，關(guān)鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
回想在耳邊的歡笑聲作文 19
一年一度的校園游園活動(dòng)圓滿結(jié)束。他帶來了許多有趣的活動(dòng)，有貼鼻子、猜謎語、看動(dòng)畫片等等。
最有趣的要屬貼鼻子了。一陣突如其來的哄笑聲把我的目光吸引了過去。原來，一位參賽選手在被轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了“地理位置”，要把鼻子“帶回家”，裁判馬上將他糾正到正確位置。他一步一步，慢吞吞地向前挪動(dòng)，好不容易摸到了黑板，但他卻遲遲不肯“下手”。最后,在眾人的催促下，他終于猶猶豫豫地用它他那顫抖的手緩緩地貼了上去。頃刻，時(shí)間就像凝固了一般，教室里沒有半點(diǎn)聲音�！斑怼�，哈哈哈……”大家終于按耐不住了，笑聲不約而同地從“世界各地”爆發(fā)出來，看他們那個(gè)滑稽樣：一只手捂住肚子，另一只手指著黑板上的“杰作”，就連那個(gè)“鬧事者”也捧腹大笑了起來。原來，“小丑”的鼻子倒長在嘴巴下面！……終于輪到我了，我早已迫不及待，準(zhǔn)備工作一做好，我就立馬對準(zhǔn)目標(biāo)，深吸了一口氣，便“自覺”地轉(zhuǎn)了三圈，“呼——”，我不管三七二十一，猛沖上去，耳邊的風(fēng)聲嗚嗚地響起，可我早已像一根離弦的箭，直沖“目標(biāo)”�！芭尽鳖D時(shí)，“全場”沸騰了，我摘下布，哈哈，我居然把鼻子貼在了門上！我哪顧得上害羞不害羞，跟大家一起笑了起來。磚頭一看，只見大家笑得前仰后合，眼淚都要流出來了！看來，這已成為我的`“經(jīng)典”之作啦！
校園游園活動(dòng)“走”了，它帶著歡笑聲和笑容里去了，盡管校園恢復(fù)了往日的寧靜，但歡笑聲永遠(yuǎn)留在了我們的心中。
那一天是難忘的一天，在夢里也能聽見我們的歡聲笑語；那一天是幸福的一天，在夢里也常�？匆娢覀兡且粡垙�?zhí)煺婵蓯�，充滿笑容的臉。
回想在耳邊的歡笑聲作文 20
“快，快，快點(diǎn)傳給我��！”你可能聽到這個(gè)會覺得是體育課，那你肯定猜錯(cuò)了。這是一節(jié)快樂的作文課呢？跟我來一起感受一下這節(jié)別有生趣的作文課吧。
一個(gè)天氣晴朗的下午，下課后到處都是歡聲笑語談?wù)撝鹿?jié)課應(yīng)該要上的課題，當(dāng)我盒同學(xué)正討論入神的時(shí)候突然教室里鴉雀無聲，嗯？怎么回事，只見張老師手拿蘋果臉帶微笑的走向講臺。大家十分疑惑，張老師為什么拿著個(gè)蘋果來上課呢？還沒想出答案，張老師就說：我們今天就上來一節(jié)有趣的`作文課吧！
首先，我們先來玩一個(gè)游戲。張老師的話音剛落，就聽見全班同學(xué)的歡呼聲想起。停！張老師說：我們先說下規(guī)則，等會我會把蘋果傳給前排的同學(xué)，由第一排的同學(xué)一個(gè)個(gè)挨著同學(xué)傳，然后放音樂，你們傳蘋果的時(shí)候要注意聽音樂，當(dāng)音樂停止的時(shí)候蘋果在那個(gè)同學(xué)的手里就不能再往其他的同學(xué)手里傳了。當(dāng)然，當(dāng)音樂停止的時(shí)候蘋果在誰的手里誰就要回答老師的一個(gè)提問哦，如果回答的正確就可以坐下，回答錯(cuò)誤就要站著玩游戲了哦。
音樂開始了，同學(xué)們只要拿到蘋果立即飛快的傳給下一個(gè)同學(xué)，蘋果在同學(xué)們之間傳遞著。在我眼中蘋果好似一個(gè)定時(shí)炸彈，傳到我手中，我就飛快地把它扔給下一個(gè)同學(xué)，就像一個(gè)定時(shí)“炸彈”一樣，就怕在我手中“炸了”。突然！音樂停止大家都在看蘋果在誰手里，只見一個(gè)同學(xué)指著小紅，看來是小紅拿到了蘋果。老師問小紅：小古文里的“瓶水里的凡物體，遇水則漲，遇水則縮中”的縮是什么意思？”小紅一聽便立馬道：“老師老師，我知道。是遇到的意思�！薄靶〖t你真棒，答對了”老師高興地說道。
音樂在再一次響起，教室里不斷傳來陣陣笑聲......
回想在耳邊的歡笑聲作文 21
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，說，“今天，我們來玩?zhèn)�‘搶椅子’的游戲……”老師的話音剛落，全班同學(xué)就拍手叫好。老師用七把椅子圍成一個(gè)圈，又請了八位同學(xué)上來圍住了七把椅子，只聽“啪”的一聲，老師按了一下錄音機(jī)的開關(guān)，在悅耳動(dòng)聽的樂曲聲中，搶椅子的游戲開始了。
這八位同學(xué)個(gè)個(gè)都很緊張，圍著椅子小心翼翼地移動(dòng)著腳步，一邊聽著歡快的音樂聲，一邊注視著離自己最近的椅子，錄音機(jī)還沒關(guān)，他們已坐下好幾回了。尤其是張軍，縮著腦袋，彎著身子，簡直像一個(gè)小老頭，生怕自己被淘汰。望著他們神情緊張的樣子，周圍的`同學(xué)們都止不住哈哈大笑起來。他們圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾回，突然“叭”的一聲，錄音機(jī)關(guān)了，七位同學(xué)立即就近搶椅子坐下，只有小芳沒有搶到位子，垂頭喪氣地回到座位上。
游戲中，六位同學(xué)先后被淘汰，椅子也一把一把地被抽去，只剩下朱偉和小木了，他們既感到自豪又覺得緊張。決賽開始了，錄音機(jī)里傳出悠揚(yáng)的歌聲，他們繞著最后一把椅子轉(zhuǎn)。同學(xué)們的情緒也達(dá)到了最高點(diǎn)，加油聲、歡笑聲此起彼伏，整個(gè)教室沸騰起來。只見小木的眼睛像被一根繩子拉住一樣，死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步并作二步，加快步子;一到椅子正面，就慢慢走。突然，音樂停了，小木已經(jīng)走過了頭，這時(shí)，她迅速向后一靠，正正好好坐到了椅子上，朱偉剛想坐下，但是小木已經(jīng)坐在椅子上。全班再一次沸騰了，特別是和小木一個(gè)組地同學(xué)，有的拍手，有的哈哈大笑。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。
回想在耳邊的歡笑聲作文 22
寒假里的一天，大雪紛飛，給大地披上了一層厚厚的棉大衣，外面白茫茫的一片。我和妹妹，別提多高興啦！
吃完早飯我們戴著手套、圍巾、帽子，拉著媽媽一塊出去玩雪�？吹揭煌麩o際的皚皚白雪，真是賞心悅目啊！我踩著厚厚的'白雪，故意跺著腳，聽著清脆的“咔咔”聲，怡然自得。正當(dāng)我陶醉在視聽盛宴時(shí)，突然一個(gè)雪球正中我的后背，回頭一看，原來是妹妹向我挑釁呢。我沒有心思理她，繼續(xù)欣賞著美景。沒一會兒，我再一次被妹妹扔過來的雪球砸中了，這下徹底驚擾了我賞雪的心情。我悄悄捧起一團(tuán)雪，用力捏成一個(gè)球形，趁妹妹不注意給她一個(gè)下馬威“啪”的一聲，哈哈，正中妹妹的脖頸！趁著妹妹縮脖子的機(jī)會我再次賞給她一個(gè)雪饅頭，看著妹妹的狼狽樣，我心里別提多開心了。正當(dāng)我沉浸在報(bào)仇雪恨的快感之時(shí)，一個(gè)來歷不明的雪球砸中了我的后腦勺，我向四周觀望，才發(fā)現(xiàn)是媽媽躲在角落里向我進(jìn)攻呢。我剛要反擊，看到爸爸從屋里走了出來，只見他手里拿著一把小鏟子，三下五除二堆了一座比我還高的“小雪山”，接著爸爸用泥鏟雕刻著這座“小山”。我好奇地問爸爸：“你在干什么呢？”爸爸笑著說：“一會你就知道了�！蔽揖驮谂赃吔o爸爸幫忙。爸爸雕刻得非常仔細(xì)，漸漸地就雕刻出一個(gè)腦袋的輪廓。沒一會兒，爸爸把臉型也削好了，我看著像是一只猴子的腦袋。沒過多久，爸爸就大功告成了，我站在前面一看，原來是一只大猩猩，它的兩個(gè)粗壯的前肢放在在厚厚的雪地上，兩只眼正炯炯有神地望著遠(yuǎn)方。還別說，爸爸的這件“雕刻藝術(shù)品”還真是是栩栩如生��！
我們繼續(xù)玩著，鬧著，雪地里蕩漾著我們一家人的笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 23
有一個(gè)地方對我來說，比那豪華的游樂場更好玩，比那風(fēng)光旖旎的公園更美麗，比那人山人海的商場更熱鬧。這個(gè)地方就是外婆家的院子。
小的時(shí)候，我總是和外公外婆在院子里玩耍，但外公時(shí)常是一個(gè)人拿著一把扇子坐在屋檐下乘涼，又時(shí)不時(shí)手上捧著一個(gè)金光閃閃的東西笑嘻嘻地朝我走來，我總是激動(dòng)的說：“外婆，外公捉到了一只金龜子！快拿線把它拴起來�！钡敲恳淮瓮馄艓臀宜┖煤螅贿^多久，外婆便滿臉疑問的問我：“金龜子呢？”我又滿臉疑問的問外婆：“在哪里？我不知道？”你看看我，我看看你，兩個(gè)人哈哈大笑起來。這時(shí)候，整個(gè)院子里洋溢著我和外婆的歡笑聲。
冬天，誰都不想早起，但是外公外婆依然是早晨六點(diǎn)起床。而我不論怎樣，也是叫不起來的，除非有特殊情況發(fā)生。
果然，特殊情況發(fā)生了。那天早晨，外婆又來催我起床了，我躺在床上紋絲不動(dòng)，直到——外婆叫道：“外面下大雪嘍，再不起來雪可要融化了！”話音剛落，我一下子從床上蹦了起來，用最快的速度穿好衣服，立馬跑到雪地里和外公外婆打雪仗。不過多久，我的臉就已經(jīng)凍得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果。外婆看見后，把我?guī)У搅藦N房里烤火。每一次烤火，外婆總是喜歡摸火，我其實(shí)特別想摸，只是不敢摸。外婆就把我的手包在她的手心里摸火，有幾次我都被嚇哭了。外婆看到我膽子這么小，忍不住哈哈大笑起來。我也破涕為笑，院子又熱鬧起來。
我很喜歡聽外婆講故事，外婆講的故事十分有趣，聽上一個(gè)星期都不膩。甚至，就連外婆模仿的'廣告詞都能把我笑的肚子疼。
外婆家的院子永遠(yuǎn)是那么美麗，那是我一生的樂園。
回想在耳邊的歡笑聲作文 24
早晨，我拉開窗簾，一縷柔和的陽光射進(jìn)了我的小屋。打開窗戶，清新的空氣迎面而來，頓時(shí)，我的睡意煙消云散。
院子里，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機(jī)。
旁邊的`小樹苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍，刺穿了一片片樹葉。透過縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的碎影。
我見外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子里，想來感受一下這春日里的陽光。哇，暖洋洋的陽光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。
弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指，一邊學(xué)著小老鼠的叫聲，說道：“吱……吱吱，我來偷糧食啦！”
我一見大事不妙，靈機(jī)一動(dòng)，做出了一只貓�！斑�，喵……”弟弟一聽這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來，嚇得我措手不及。
“可惡！”我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎么也追不上，氣得他嘟著小嘴直跺腳。
“不許動(dòng)！”忽然，院子里響起了另一個(gè)聲音。乍一看，原來是在院子里曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍，也只好甘拜下風(fēng)。弟弟在一旁樂得直鼓掌。
“哈哈……”只聽見我們的歡笑聲在院子里、在陽光下久久地回蕩……
回想在耳邊的歡笑聲作文 25
“蒲鞋市小學(xué)五年級唱歌大賽前三名，第三名五（2），第二名五（4）……”吳老師故意停留了幾秒，那幾秒五年級沒有一個(gè)班發(fā)出聲音，時(shí)間凝固了，空氣靜得可以讓人們窒息，“五（3）！”隨著吳老師有力的聲音，望著窗外眼紅我們的班級的其他學(xué)生，我們發(fā)出了哈哈的聲音。
隨著同學(xué)的笑聲，我回想到了一個(gè)月前的今天，那時(shí)的我們調(diào)皮、不認(rèn)真，每次上音樂課，35分鐘里25分鐘在講話和講紀(jì)律，只有10分鐘在上課，自然進(jìn)度比別的班慢了很多�？刹还芾蠋熢趺茨托膭駥�(dǎo)，嚴(yán)肅訓(xùn)斥，我們就是不聽。
沈老師終于想出了一個(gè)辦法。一天上音樂課，和平時(shí)一樣，我們一直都在吵，可吵舊了，大家覺得沒意思，就慢慢停了下來，這時(shí)沈老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們來訂個(gè)協(xié)議吧：1.上課不講話2.認(rèn)真唱歌。好不好？”“沒問題！”全班異口同聲的說。
從此，我們班變了。音樂課上課認(rèn)真聽講，沒有一個(gè)人講話，終于我們趕上了其他班的進(jìn)度，老師們笑了。這是，我們又碰到一大難題，班級里聲音沙啞的同學(xué)太多了，如果一起發(fā)聲的話，歌就很難聽的。怎么辦？為了班級的榮譽(yù)，一些班級里的“小黃鶯”主動(dòng)答應(yīng)教聲音沙啞的我們假聲。經(jīng)過了一大番努力，我們班成了五年級能和“黃鶯之家”的五（四）班相提并論了，同學(xué)們都笑了。
走進(jìn)了比賽場地，我們個(gè)個(gè)昂著首，挺著胸，大步走到歌唱臺上。一首活潑的《小鳥》似乎把老師們拉回了童年，又一首抒情的《河塘邊的.歌謠》讓人們看到了香港孩子對回祖國懷抱的期望。
“哈哈哈！”同學(xué)們的笑又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)五（4）班的同學(xué)說：“有什么了不起，下次的跳繩比賽我們肯定贏！”是呀，我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)在，因?yàn)檫�有更大地比賽來迎接我們呢！
回想在耳邊的歡笑聲作文 26
今天，劉老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤�，一說去操場上玩，我就不由自主回想起了往日的一件事。
其實(shí)事情的經(jīng)過是，劉老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤�，劉老師說今天我們來玩一個(gè)游戲，叫貓捉老鼠。我欣喜地想，怎么玩呢？劉老師好像知道我的心思，說這個(gè)游戲，我們會選四只老鼠，兩只貓，老鼠拿十只排球來當(dāng)糧食，途中老鼠拿到糧食，要把糧食夾在 游戲開始了，老師讓我、小孫、小潘和小朱來當(dāng)老鼠，讓小馬、小蔣來當(dāng)貓，當(dāng)四只老鼠，我是跑得最快的，小潘是我們四只老鼠跳得最快的。于是，我立刻跑到糧食前，傳給小潘，小潘就飛快地跳到了“窩”里。
就這樣重復(fù)著一樣的動(dòng)作，可是好景不長，在小潘夾腿的時(shí)候，不小心被小蔣貓給捉住了，她只好把糧食還給了小蔣貓。小馬貓也沒有就此放松，我差一點(diǎn)點(diǎn)忘記了小朱和小孫。
我讓小朱和小孫去纏住小馬貓，而我纏住小蔣貓，讓小潘獨(dú)自完成任務(wù)。
我差點(diǎn)忘了還有時(shí)間的限制，這時(shí)我突然看到小孫纏住小馬貓，而小朱則站在一旁沒有事情做。我叫小朱去纏住小蔣貓，而我則就去離崗幫助小潘。
眼看只剩下最后一個(gè)糧食了，可時(shí)間馬上就要結(jié)束了，只聽見同學(xué)們喊：“三、二、一”，幸虧小潘在最后一秒到了“窩”。
我們開心極了，大家擁抱在一起，小潘樂呵呵地說，剛才真是嚇?biāo)牢伊�，我還以為時(shí)間不夠用了呢。
叮呤呤，下課了，鈴聲把我從以前的.回憶中拉入到現(xiàn)實(shí)中，我心里想，上次我玩的時(shí)候是多么努力啊，我應(yīng)該把這份玩的努力用在學(xué)習(xí)上。
下一次，我給大家講笑貓日記的故事。
回想在耳邊的歡笑聲作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著輕快的樂聲，我們迎來了期待已久的心理課。大家都靜靜地等待著，不久，一張陌生而又熟悉的面孔浮現(xiàn)在我們眼前——他就是翁慶主任，大家都似霜打的茄子——都癟了。因?yàn)榇蠹叶紩氲剿匠Ｊ謬?yán)厲的要求，肯定會給我們講很多很多的大道理，唉~
大家的目光都隨之移動(dòng)，“啊，不妙，黑板沒擦，不會又要簽卡吧！”一想到這兒，我就呆了，而底下則是一陣騷動(dòng)，而令人吃驚的是戴唯一和洪嘉琪馬上上去解決了這個(gè)問題，老師則站在一邊靜靜觀賞，本以為是迎面而來的一頓臭罵，沒想到老師說：“剛上課就來了這么個(gè)花絮，真是愉（第四聲）快��！”大家一聽，就“撲哧”一下笑了，然后李群安就幫老師糾正了這個(gè)錯(cuò)誤，沒想到，老師倒挺“謙虛”，馬上承認(rèn)了錯(cuò)誤。我忽然發(fā)現(xiàn)翁慶主任其實(shí)人頂呱呱的好。
心理課在一場場花絮中開始，老師寫了一個(gè)標(biāo)題“談過年”，就這標(biāo)題真令我們大跌眼鏡。老師又寫下來這樣兩個(gè)詞“經(jīng)濟(jì)”“計(jì)劃”，就我們這一代哪知道這是什么意思，老師就一一給我們講解了這個(gè)含義。
接下來的幾十分鐘，老師跟我們分享了他的童年趣事，不必說吃的是黑不溜秋的糖，也不必說那穿起來像小老頭似的中山裝，單是過年時(shí)玩鞭炮是被炸到的事，就足以讓你笑掉大牙，還有那最經(jīng)典的“打靶歸來”讓我不得不被她的.同學(xué)的聰明才智佩服得五體投地，還有許多的趣事都會使人忍俊不禁。更何況再買一送一呢——買一個(gè)故事送限量版的表情加上經(jīng)典動(dòng)作！
時(shí)光不知不覺得流逝，一節(jié)課的美好時(shí)光就要到尾聲了。
當(dāng)下課鈴響起的那一刻，大家意猶未盡，都還沉浸在課堂中！
一節(jié)心理課讓我們擁有一片歡聲笑語！
回想在耳邊的歡笑聲作文 28
童年，是一個(gè)無處不在的影子，隨時(shí)都可以倒映在你的后背，只要你一轉(zhuǎn)過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的.星星一般，夜晚我躺在床上抬頭往上看，天上的星星也會告訴你童年之事，想抹也抹不去。
記得那時(shí)候，我已經(jīng)六歲了，媽媽買了一個(gè)很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放著金色的光芒，問媽媽：“老媽什么時(shí)候能吃大西瓜呢？”媽媽對我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃�！蔽翌D時(shí)心里有一點(diǎn)生氣。時(shí)間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個(gè)小時(shí)終于到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。
媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。
爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會吃到肚子里，然后會在里面發(fā)芽的哦！你慢一點(diǎn)吃，別把西瓜子吞下去。過了一會兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎么進(jìn)去的，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！
幾天里，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時(shí)最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點(diǎn)牛奶和吃一點(diǎn)米飯。
一天晚上的時(shí)候，我躺在床上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你�！迸赃叺陌职謰寢屢捕夹α�。
雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有回響在耳畔的歡笑聲。
回想在耳邊的歡笑聲作文 29
兩個(gè)月后，我們就將離開這美麗而又熟悉的學(xué)校里，各奔東西。但是在這里，最讓我難以忘懷的還是同學(xué)之間的笑聲了！
每一個(gè)同學(xué)的笑聲是獨(dú)一無二的，是十分獨(dú)特的。我們之間的笑聲可以感染他人，給人帶來快樂，忘記悲傷，只留下的是美好的回憶與歡樂。而我們之間的笑聲給我留下了深刻的印象，有了不同的感受。
大隊(duì)長朱晨的笑聲是十分文雅斯文的：他的眼睛瞇成一條小縫，如一根細(xì)細(xì)的針，與眉毛一起向上翹起，而嘴巴則是更加有趣。嘴角向上微微傾斜，笑聲則清脆從嘴中傳出“滋滋——滋滋——”，給人一種舒服的感覺。而周圍的人不會因?yàn)樗男β暥�，他總是一人自笑自樂，他認(rèn)為這是一種自己情深體驗(yàn)的感受呀！
“哈哈啊——哈哈哈——”這種笑得前仰后附的笑聲是王鵬皓的笑聲，他的笑聲是一種感染力，周圍的人都會因?yàn)樗@種笑聲而發(fā)笑，而我們的笑是一種傻笑，無知的笑。他笑的表情而更是夸張，嘴巴張得大大的，笑聲從他的口中清清楚楚的發(fā)出，不是還噴出幾滴唾沫來，我們而卻習(xí)以為常了。他的笑聲更加是一種心情上的解放呀！
“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”這是我同桌的孫一展的笑聲。他的.笑聲是那么的普通，但對于我來說是意義非凡呀！他的笑有兩反面的“提醒”。當(dāng)我落后于他時(shí)，他的笑聲是變得十分陰冷，好似是對我的歧視。而當(dāng)我他吵架時(shí)，他面紅耳赤地譏笑，是給我沉重的打擊呀！
同學(xué)們的笑聲與眾不同，給我們感受也是不同的，但有一點(diǎn)，是可以確定的這是同學(xué)們的笑聲，我應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心里！
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