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水仙花開作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的水仙花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水仙花開作文1
我喜愛的水仙花，不像玫瑰那樣美麗芬芳，不像梅花那樣在寒冷處開放，更不像桂花那樣香飄十里，但它在開得那一瞬間，簡(jiǎn)單的花瓣，淡淡的花香，交促地開放在花盆上，仿佛那是一位位小精靈，手拉著手一起在翩翩起舞呢！
我們家的窗角有一盆水仙花！
瞧，水仙花高興地時(shí)候，她把葉子舒展開來(lái)，花瓣上的露珠映照著給予她生命的泥土。泥土也因?yàn)樗苫ǘ吲d，變得活力四射。最后就連她身邊的空氣都變清新了，這就是水仙花高興時(shí)開的樣子。
水仙花除了會(huì)高興，還很會(huì)享受！
看，水仙花在享受陽(yáng)光給她帶來(lái)的幸福時(shí)，會(huì)將自己那纖細(xì)的身子向后一仰。她腳下的泥土像無(wú)邊無(wú)際的大海中那一片又黃又軟的沙灘，把她那婀娜的身姿襯托的像皇宮中的公主。對(duì)于水仙花來(lái)說(shuō)，享受陽(yáng)光是多么幸福的一件事，這就是水仙花享受生活時(shí)開的樣子。
水仙花開得時(shí)候不僅很美很美，她還告訴我人生中的道理。
當(dāng)水仙花的`身子向著陽(yáng)光時(shí)，她告訴我，應(yīng)該不屈向上，向著自己的夢(mèng)想一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)穩(wěn)地向前走。
當(dāng)水仙花的葉子微微卷起時(shí)，她正告訴我，在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該不輕易放棄，不可以在自己還沒嘗試前說(shuō)不。
昨天下起了暴雨，我忘了關(guān)窗，柔弱的水仙花被風(fēng)吹彎而掛在了盆沿，似乎隨時(shí)掉落，我看了傷心不已。我替她擔(dān)心了一晚，堅(jiān)強(qiáng)的她經(jīng)過一晚的風(fēng)平浪靜，竟然開得更加鮮艷，而且在第二天的陽(yáng)光沐浴下，毅然挺直了身子，讓那開得更鮮艷的花向著陽(yáng)光微笑。我開心極了，我也是一朵花，我也要向著陽(yáng)光微笑，追逐夢(mèng)想！
水仙花開作文2
自古以來(lái)，水仙花就是一位自信、美麗的少年，與別的人不一樣，它開放著與眾不同的花朵。
她有一個(gè)很美的名字：“水仙”。水仙花的“水仙”。一開學(xué)，這個(gè)獨(dú)特的名字的主人就被同學(xué)們牢牢地記住了。因?yàn)樗粌H名字獨(dú)特，行為也十分地獨(dú)特。
在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大家都忙著交新朋友，只有她，一個(gè)人坐在座位上，一遍又一遍地看著新發(fā)的課本，又一遍一遍地擦拭著自己的新桌椅。
剛開始，大家并沒有注意到她，直到那節(jié)班會(huì)課。
那天，班主任讓大家說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處，以便于大家找到可以與自己取長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友。大家都站起來(lái)說(shuō)的也都無(wú)非是“認(rèn)真”、“粗心”……。
輪到她說(shuō)了。她站了起來(lái)：“我嘛，”她頓了頓，“優(yōu)點(diǎn)是聰明，什么東西一學(xué)就會(huì)，還……”沒等她說(shuō)完，教室里已經(jīng)有幾個(gè)人偷偷地笑了起來(lái)，“還有，我性格很好，不隨便生氣，挺招人喜歡�！彼又f(shuō)下去，教室里終于爆發(fā)出了雷鳴般的笑聲，整棟教學(xué)樓都能聽到。
她有些難堪了，緩緩地坐下了。
“叫做‘水仙’就真把自己當(dāng)成水仙花了？”諷刺的話語(yǔ)傳入了她的耳中，扎進(jìn)了心窩。
從那以后，她依然特立獨(dú)行，她依然自信，依然坦然地表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)自己，坦然地接受誤解的眼光。
其實(shí)，她沒有自大，她說(shuō)的，一定是她的確擁有的。她真的聰明，真的不隨便生氣，真的有一股獨(dú)特的'美麗吸引著同學(xué)，越來(lái)越多的人不再笑她，而是試著學(xué)習(xí)她的自信。
三年后，她考上了大家夢(mèng)寐以求的高中，她依舊保持著自己的自信、個(gè)性、獨(dú)特。
水仙花自信地開放著自己的獨(dú)特，美麗的青春之花！
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