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我應該這么做作文(通用45篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我應該這么做作文,希望對大家有所幫助。
我應該這么做作文 篇1
“如果再遇到類似的事情,我還會這么做。”這件事情雖然已經(jīng)過去兩年了,但我仍然記憶猶新。
學校給我們布置了實踐作業(yè),就是利用雙休日在自己家小區(qū)撿垃圾,并且要拍照片上傳。周末清晨,在媽媽的催促聲中,我戀戀不舍地離開了暖暖的被窩,從頭到腳包裹得嚴嚴實實,“全副武裝”下樓準備干活。
剛一出樓門,凜冽的寒風迎面刮來,我被凍得一縮脖子,不由自主地把身上的.衣服又緊了緊。“好冷!”我剛和媽媽說了一句,白色的煙霧伴隨著聲音從我口中噴出,“真好玩!
“哇,前方高能預警,發(fā)現(xiàn)目標!币粋白色紙團被我撿起放進垃圾袋!皷|南方向30度,前進。”我玩得不亦樂乎,朝著下一個目標跑去。
十分鐘過去了,寒冷消磨光了我的興致,媽媽看到了就說:“孩子,來站這兒,把這個塑料袋撿起來,媽媽給你拍照!蔽液芘浜系呐耐暾掌,媽媽說:“走吧,天氣太冷了,任務也完成了,我們快點回家吧!
是啊,好冷啊,我剛想和媽媽回家,突然想到:不行,我的任務還沒有完成呢,我的目標是清理整個圓廣場,可不能因為天氣冷就半途而廢呀。“媽媽,我們的任務還沒完成呢,不能回去。”我反對道!安畈欢嗑托辛,咱們撿了垃圾,也拍照了,快走。”媽媽堅持說!安蛔,老師告訴過我們,做事要有始有終,而且我們下樓撿垃圾也不是為了拍照應付交作業(yè)呀,我們是為了讓小區(qū)有個整潔的環(huán)境!眿寢層悬c生氣了:“你不走我走啦,自己撿吧!
望著媽媽的背影,我倔強地轉過身,繼續(xù)撿起圓廣場的垃圾。天氣太冷了,我不停的哈氣,想讓凍僵的手指恢復靈活。為了讓自己暖和些,我一邊跑,一邊低頭彎腰撿垃圾,一張、兩張,一團、兩團,功夫不負有心人,半個小時過去了,整個圓廣場的垃圾都被我撿干凈了。
回到家,媽媽心疼地幫我暖著凍僵的手指:“凍壞了吧,下次看你聽不聽話!薄跋麓卧儆龅竭@種事,我還是會這么做的。”我堅持道。
我應該這么做作文 篇2
成功的道路上布滿了無數(shù)坎坷,失落失望失敗,都是奮斗過程中必須經(jīng)歷的;蛟S,你會在濃濃的大霧中迷失方向;會被荊棘劃破胳膊腰腳;會摔倒摔得遍體鱗傷……種種的磨難,在布滿荊棘的前方肆意嘲笑著:你,敢夢嗎?
——題記
他們說,你應該享受現(xiàn)在?删退闶窍硎,又能有多久?他們說,你應該謹慎前行。可如果沒有了年少輕狂,如果沒有大膽發(fā)現(xiàn)、科學實驗,哪來人類的今天的`科技時代?他們說,你應該把未來交給命運。卻有那么一句話:“命運是掌握在自己手里的!”不要活在別人的嘴里,不要活在別人的眼里,而是把命運握在自己手里。沒有你應該,只有我應該……
我應該多多鍛煉。暑假里,我通過完成暑假作業(yè),又鞏固了七下的內容。在空閑之余掃掃地、跟奶奶學學廚藝、看看新聞等。每天下午一小時的鍛煉,使我強身健體。每當跑完那一圈又一圈時,內心充滿了喜悅。借來八上的書本,自己在家預習,買本資料檢測,考驗了我的自習工作。每天一小時描字帖,使我的字變了模樣:返校日時,同學說我字變漂亮了。
我應該努力做好每一件事。暑假里,我參加了武術操訓練。前幾天的訓練我由于生病缺席,去時他們已經(jīng)練的差不多了?晌覜]有放棄,跟著他們學后面的,在利用休息時間請教老師、同學。功夫不負有心人,我學會了全部,雖不是很熟悉,但我相信,只要多練,就一定行!后來,我越練越姿勢好看,動作越熟悉。離比賽的日子越來越近,訓練也緊張起來。老師發(fā)現(xiàn)我背有點駝,讓我貼住墻面練身體姿勢。比賽那天,我昂首挺胸,和其他人一起完成了比賽。結果是,我們是第一!那一刻,我們歡呼雀躍;叵肫鹩柧氝^程,我既寫好了作業(yè)也完成了比賽,沒有浪費時間,心里甜滋滋的。
沒有你應該,只有我應該。別讓別人左右你的命運,命運掌握在你自己手里!
我應該這么做作文 篇3
新學期開始了,我已經(jīng)是一名中學生了,不再是小學生了,成為一名初中生后應該這么做呢?還是像小學一樣?依賴父母?依賴老師?不!初中生就應該有點初中生的樣子!
作為一名初中生,連被子都疊不好,地也少不干凈,上課還總說話,我感到很慚愧!
我們生活在一個班級中,如果沒有共同的期望,各想各的,各做各的',班級就像一盤散沙,不可能成為一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w。而當我們有了共同的目標后,我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。
我們應該每天按時完成勞動,我作為班干部應該幫助同學們一起勞動。不亂丟垃圾,講衛(wèi)生。宿舍要保持干凈整潔,杯子和枕頭要按照老師的要求放好。要保證不被扣分,我也希望我們班被評為文明班級,我們宿舍被評為文明宿舍,為142爭光!
在學校就要遵守校紀校規(guī),不打架,要改掉以前的壞習氣和不好的習慣。上課要遵守課堂紀律,不說話,不睡覺。聽課代表的話,讀書要大聲、整齊。認真完成老師布置的任務和作業(yè),不欠交作業(yè),按時按質按量完成作業(yè)。上課要積極回答問題。班干部要做好榜樣,不帶頭打架?匆妱e人打架不能袖手旁觀,要勸架,更不能參與進去。
上次惹您那么生氣,我很抱歉,對不起,我保證以后都不那樣了!
我應該這么做作文 篇4
語文課考試,一道古詩默寫題把我難住了。我左想右想就是想不出,急得抓耳撓腮。正巧這時語文老師出去了,一個念頭油然而生——找同學傳小抄。我的大腦好像分成了兩半在吵架,一半說:“不能打小抄,你可是‘三好學生!”另一半說:“傳吧傳吧,偶爾一兩次沒關系!
最后,我還是抵不住誘惑,壓低聲音對前面的學霸說:“‘塞下秋來風景異的下一句是什么?”也許是相距比較遠,他一時沒聽清,我又接連問了好幾遍。
過了一會兒,學霸向我丟來一個紙團,可我沒接著,紙團滾到地上去了!恰恰這時老師忽然進來了,用威嚴的目光掃視全班,最后竟然鎖定在我身上。頓時,我全身都起了雞皮疙瘩,心里猶如一萬只螞蟻在爬。
好在老師一會兒就轉移了視線,我暗暗松了口氣。
面對答案的.誘惑和老師的信任,我該怎么辦?不管了!趁老師不注意,我假裝撿筆,輕輕彎下腰拾起紙團。那一刻,時間好像定格了一樣,我的臉火辣辣的,渾身是汗。
我緊緊地捏著紙團,手心濕漉漉的。老師坐在講臺,低下了頭,不知在看什么。機會難得!我滿懷期待地迅速打開紙團,五個歪歪扭扭的大字映入眼簾:“我也不知道!
答案呢?信任呢?“賊”沒當成,白白心虛了一場!
我應該這么做作文 篇5
今天上午,上作文課的時候,張老師晚來了15分鐘,可是我們班里比“茶館”都熱鬧,張老師讓我們寫一篇關于他不在的時候我們的表現(xiàn)的作文,張老師看后說我們寫的不錯,可是,老師不在的時候我們到底應該怎樣做呢?
我們要做好上課前的準備工作,把鉛筆盒(或鉛筆袋)、書本、課前下發(fā)的`作業(yè)本,如果是數(shù)學課的話還要放好自備本和草稿紙。
做好課前的學習準備工作之后,我們一定要坐在位置上,靜等老師來上課,不能打吵大鬧也不能離開座位;其次,假如過來很久老師依然不下來,那么就要讓幾個班干部上樓去請老師下來上課,因為有時候老師會因為批改作業(yè)而忘記下節(jié)課要來上課。還有,六年級是極其重要的復習階段,我們也可以在李心怡的領導下讀書。
我們做錯了,我們要用行動向張老師道個歉,并且還要保證下一次不會再放這樣的錯誤了。張老師總是跟我們說“態(tài)度決定一切”,對啊,只有有了好的態(tài)度,學習成績才會上去。我們只有嚴格的要求好自己,才可以做好每一件事情。
我應該這么做作文 篇6
我們去春游、秋游、看電影等活動,都要遵守紀律。不管是集體去,還是自己去都要這樣做,要不然你就是一個不懂事、不遵守紀律的孩子,這樣子,人人都喜歡你這種行為的孩子。
我們要做一個有文明素質的孩子,能管住自己的孩子,才是懂禮貌、遵守紀律的好孩子。
在看電影、看劇的時候。要注意我們的位置前后都是觀眾,在平時的時候你可以是某些人。我們不能只顧自己,隨便站起來,在椅子上亂蹦亂跳,影響后面的人。我們也不能大聲喧嘩,以免影響別人。
在出去旅游的時候,要注意遵守公共規(guī)則。不要亂擁擠,要有先后順序,依次排隊。還要注意安全,保護好自己和其他小朋友的人身安全,不能違反安全規(guī)則。在游玩結束后,要把丟掉的垃圾收拾好,保持一個整潔的.環(huán)境。
在交通安全方面,我們小朋友更要注意啦。過馬路要走斑馬線,綠燈亮時才能行走。還要注意給父母提醒,不要讓他們闖紅燈,車速不能開的太快。
我們在日常生活中,要注意自己的言行,不能違反公共規(guī)則,這樣我們就可以成為一個懂文明,講禮貌的好孩子。
我應該這么做作文 篇7
愛,就像是在人極度悲傷的時候,給予人希望的曙光;愛,就像是給走投無路的人,開辟了一條新方向;愛,就像是甜甜的蜜糖,讓我們每天都能健康快樂的生活,所以,為了健康快樂,我們天天都需要愛。
要知道愛,自身也是分為很多種愛的,而當務之急,我們最需要的是自愛。何為自愛呢?簡單來講就是自己愛自己,對自己好一些,生活舒服些,就像每天的生活在蜜罐子里面,感覺到甜蜜的氣息;而不是生活在一個極度抑郁的灰色世界,一點溫暖都感覺不到,就像是被世界拋棄和遺忘一樣。為此我們需要做到自愛,才能夠從這種悲傷世界當中逃脫。
那么,要怎么做到自愛呢?第一個!自愛需要自我自信與認可。很多的時候,我們過度的懷疑自己,就會引發(fā)自卑的心情狀況,而這種自卑的心情狀況,一直保持下去,就會像癌癥細胞,不斷地腐朽人的身軀,逐漸使人墮落。而對自我的.認可,可以有效避免自卑,而自信,可以讓我們擁有一往無前的動力,做到奮發(fā)圖強,力爭上游,在生活中尋找到一盞明燈!這就是做到自愛的方法!
以上就是做到自愛的方法啦,不知道你有什么想說的,一起來分享分享吧。
我應該這么做作文 篇8
比如《開心辭典》,在答案即將揭曉的時候,彈出幾個廣告,時間很長。每次到廣告,爸爸都會調整頻道。當我轉到這個頻道的時候,已經(jīng)開始了,還沒有看到答案。我告訴了我父親,但他不會這么做。其實有些節(jié)目的做法是很可取的。在廣告邊界寫廣告的剩余時間里,這類節(jié)目的廣告一般在一分鐘左右,觀眾不會感到厭煩。而且我們都知道廣告的時間,心里有底。有些廣告讓人想知道會播多久。我的心像一個無底洞,不知道要等多久。
有些廣告特別是在騙人,有些人經(jīng)常被電視上的假廣告騙,讓一些不富裕的人欠下很多債,甚至家庭都毀了;讓一些人留下永恒的傷痕和不可磨滅的記憶;讓一些人丟了工作,丟了臉,不敢見人,不敢踏出家門……這些都是因為假廣告!在我看來,在這個問題上,應該由政府主管部門和廣告公司來努力。主管部門應設計一個不可偽造的標志。廣告公司在拍攝前首先要檢查是否有這樣的'標志。如有違反,將給予重罰。
在一些廣告中,有一種改變習語的現(xiàn)象。雖然很新奇,但是很容易讓人把改了的和正確的混淆起來,用微妙的方式寫錯別字。廣告要新穎,可以采用其他方式,盡量少改成語。
如果廣告能夠擺脫上述缺陷,那么我相信大家都不會討厭廣告。
我應該這么做作文 篇9
星期五上午9點,我們去百滋百特去做甜甜圈。
一進店里,就看見已做好的五花八門的甜甜圈放在那里,真好看。我想我們也能做的跟他們一樣好看嗎?帶著這個疑問,我們上了樓,洗完了手,就開始做甜甜圈了。我們15人分成了三組,站在旁邊看完一個店里大哥哥的演示,然后爭著都想第一組做,那該怎么辦呢?終于大家商量出了一個辦法,讓三個小組長比試做甜甜圈,哪個小組長做的最好,就讓哪個小組先做。結果自然是我所在的一組先做哦!我們做得可認真了。先把一個光光的'甜甜圈拿起來,捏住后半圈,往巧克力醬里一蘸,然后再往上面灑點東西,一個美味的甜甜圈就做好了?墒俏覀冇X得還不過癮,又拿了幾個甜甜圈來做。我當然也不甘落后,拼命地過去“搶”到了兩個,就開始創(chuàng)新了,先蘸了一層白巧克力醬,然后又灑了一些黑乎乎的奧利奧粉,再把奶油一朵一朵地擠出來,這樣做出來的甜甜圈就好似黑夜中的星星。我把它取名為“黑夜中的光亮”。后面我們滿載而歸地回家了。
今天自己做得甜甜圈真好吃。
我應該這么做作文 篇10
夜,繁星點點,樹葉沙沙作響,草叢里,不知名的小蟲在輕輕鳴唱。柔和的燈光下,我手托著腦袋,回憶著那一天的點點滴滴……
那一天,天氣很好,陽光灑在窗臺,就像調皮的小精靈,在桌子上蹦蹦跳跳,可就是這樣的好天氣,也掩蓋不住教室里沉默嚴肅緊張的氣氛。安靜得只留下寫字的聲音,所有人都沒有抬頭,我也受到了感染,低著頭奮筆疾書,考試開始了。
正當我在腦海中搜尋答案時,一只手輕輕地拍了拍我的肩膀,是誰?居然這個時候找我?有些疑惑地抬起頭,發(fā)現(xiàn)了桌子上突兀地出現(xiàn)了一張小紙條,我瞅了一眼那幾行黑色字體:××××怎么做?撇到最后一行的落款,一愣,是后桌傳來的,糾結啊糾結。
她是我的好朋友,要不要告訴她這道題的答案?可是考試是不能作弊的?,但她一向對我不錯,不告訴她答案,下課我怎么跟她解釋?到底應該怎么做呢?
可告訴她,就違反了考場的規(guī)矩,古人云:無規(guī)矩不成方圓,如果人人作弊,那不亂套了?這是人品道德的問題,這是節(jié)操的'問題!可不告訴她,心中難免會愧疚的,畢竟她也是幫助過我的,進退兩難啊!一系列的糾結、糾結、再糾結,終于,我果斷地把紙條塞進口袋,選擇了捍衛(wèi)自己的節(jié)操!繼續(xù)埋頭奮筆疾書……
考試結束了,她并沒有向我計較,反而對我友好的笑笑,“謝謝”兩個字更讓我受寵諾驚……
臨近深夜,我閉著雙眼,伴著墻上清脆的風鈴聲,沉沉睡去。嘴角留著一抹淺笑……
我應該這么做作文 篇11
當今社會日新月異。為了讓學生長大后在社會上立足,老師們不斷地給學生上課。然而,老師不知道作業(yè)已經(jīng)逐漸成為學生心中的壓力。那么學生在壓力很大的時候該怎么辦呢?
當學生感到疲勞時,聽音樂起到放松的作用。在瑞典,交通工具上有“回家路上的音樂”;美國的專業(yè)廣播電臺播放“旅途音樂”。因此,音樂是放松精神緊張的好方法。
當學生感到學習壓力很大時,可以避開周圍的人群和喧鬧的市區(qū),去海邊、山頂或農(nóng)村。在自然中,身心融入自然,忘卻煩惱,從而產(chǎn)生感情,可以使壓力消失。
此外,學生可以做更多的.運動,如打羽毛球、游泳、散步等,以放松他們緊張的學習生活。休息大腦,緩解精神壓力;另一方面,運動加速血液循環(huán)和肺部呼吸,促進新陳代謝,因此可以緩解疲勞和放松緊張。
當學生感到學習壓力大到應接不暇時,在紅綠相間的樹葉間送上情意,能讓人神清氣爽。當我們壓力過大或精神疲憊時,我們抬頭看到花草茁壯成長。一盆盆綠色的植物,火紅的花朵,會讓我們思緒飄忽,但精神會寧靜。
壓力大的時候,不妨開開玩笑。當人們大聲笑的時候,人的肺、心、北、軀干都可以得到快速的鍛煉,胳膊和腿的肌肉也會受到刺激。笑過之后,血壓會下降,心率會變慢,肌肉緊張感會緩解,人會處于放松狀態(tài)。
這些是緩解壓力的最好方法。有得有失,一定要減少壓力,以免帶來難以想象的結果。
我應該這么做作文 篇12
那年秋天,我和父母去了胡楊林。二道橋附近,金色的胡楊林心血來潮闖入自然生態(tài)保護區(qū)。
走在二道橋上,看著周圍籬笆中金色的野海,妖嬈的胡楊樹樹如此美麗,怎能不暴露你所有的愛?心急如焚的我們從欄桿上找到了一片空地,想快點進入這個美麗的天堂!
啊!胡楊,你真美!環(huán)顧四周,你只能看到一片片金黃色的胡楊,嬉鬧著,陶醉著,邁著輕快的步伐走過樹冠下新鮮的草地,不時采集幾片胡楊葉作為紀念。聞著新鮮的樹葉,看著金黃色的胡楊,突然一點雜念涌上心頭
淡淡的氣味早已涌入我的鼻腔,映入眼簾的石碑上“胡楊自然生態(tài)保護區(qū)”字樣旁的“禁止入內”幾個字,應該已經(jīng)引起了我的`注意。我轉過身,看著身后的人群,我的擔心立刻消失了。
時間快樂地跑了,呼嘯聲突然響徹胡楊林。我和爸媽趕緊躲在一棵大樹后面,其他人都遺憾地出去了,我們沒有。時間像流水一樣流走了,人在不知不覺中增加。他們佩服胡楊,佩服胡楊,我也不例外。哨子又響了。剛想跟上人群就出門被媽媽攔住了。人走后,我又開始玩。我的心開始忐忑不安,時間就像掉進了冰冷的水里,拖著腳步往前走。我應該這么做嗎?人們又興高采烈地進來了,但我的心還是那么不安。一點小麻煩對我來說太敏感了。莊嚴的汽笛聲再次響起,哦!我知道怎么做。我?guī)е改缸呦蛉巳,邊走邊把包里的樹葉撒回地上。
那些葉子滴進了雅海,我再也不撿了;仡^想想,如果人沒走,我也沒走,那胡楊林還在嗎?
我應該這么做作文 篇13
上學期的寒假作業(yè)中,茅老師布置了一項作業(yè),那就是——試聽作文。好在我之前做過這種試聽作文,所以并不慌亂。我們經(jīng)過思考之后,決定前往柯橋老街進行選材。
到了柯橋老街,我立馬讓媽媽在橋上朝著水面拍下了一段視頻。接著下了橋又拍了一些河邊的照片,接著我又拿著媽媽的手機,用延時攝影拍攝了一段視頻。一邊拍一邊走向了右邊。上了橋,四下拍了幾下便下橋了。接著是條長廊,這條長廊靠著河,河邊還有很長的一條LED燈。走到長廊的盡頭是條分叉路,左邊是座八字橋,右邊又是一條長廊。不過這條長廊里充滿了霧氣,宛如仙境一般。接著我們上了橋,站在橋上拍了幾個遠處的視頻,我們便回去了。
制作的時候我先按順序放好了圖片與視頻,接著讀了一遍,用語音識別識別了字幕,最后適當?shù)恼{試了一下,一個完美的試聽作文便好了。
有些人覺得做試聽作文很麻煩,其實很簡單,只要你有足夠好的素材以及朗讀,別的都只是時間問題,而且做完試聽作文以后,你會有一種油然而生的自豪感和強烈的成就感。
不過從我做了那么多次的.試聽作文后,我發(fā)現(xiàn)試聽作文的素材不需要很多,有時候太多的素材反而會毀了整篇試聽作文,因為素材太多會很散。所以素材少沒關系,只要這些素材是需要的,是精華部分就可以了。還有試聽作文的照片和視頻一定要按照順序放,否則將會讓字幕與圖片不符。
我應該這么做作文 篇14
我很榮幸能成為一名唱片專員,我一直認為成為一名唱片專員很容易。其實并沒有想象的那么簡單容易。因為,我們年輕的時候不再聽話,不再可愛,不再單純,我們都是在不聽話中長大的`。
我看到姐姐們在看書的時候說話,打架,起哄等等。我去提醒他們,他們不聽,還罵我,更離譜,甚至排斥我。如果我不點名,我會被值日生扣,會被老師罵。我該怎么辦?當我命令他們用粗話罵我的時候,然而作為一個唱片專員,我不得不帶頭,所以當他們罵我的時候,我不得不保持沉默。不點名就扣課,被老師罵。我應該繼續(xù)做唱片專員嗎?
其實我應該好好珍惜。因為班里很多人都想當唱片專員,但是沒有被選上。但是,我很幸運的當選了唱片專員,我應該很滿足。但是,競選之后,我覺得對于記錄員來說,并沒有那么容易。然而,每當我負責唱片的時候,我以前的好姐妹們都在打架,大喊大叫。我會說:“你們能不能別吵了?”但是,我說一個字,他們就說十個字。我不知所措。我該怎么辦?什么都不做?還是生意?
我能怎么做呢?姐妹們!你能站在我的角度思考嗎?我不想指名道姓,但是你真的不懂得尊重別人!我一次又一次地看著你,但你并沒有改變你們所有人。聲音一次比一次大。對我不利嗎?好好想想好嗎?
我應該這么做作文 篇15
在古時候,人們就有一種精神,一種善思善問,敢于探究的精神,在古時,人們就有一種品質,一種知之為知之,不知為不知的品質,古時候,人們遇到一個問題,是通過討論,請教來明白了,讓我敬佩不已!丁磧尚恨q日〉》正是講的.兩個孩子在爭論太陽離人遠還是離人近的問題,到還難倒了孔子,讀了這個故事,我們從兩個小孩身上看到為了一個問題,不是放下,不是去問結果,而是在一果,而是在一起討論,一起探究,善思善問,去“鉆”它,正是這點是我的敬佩之處,大自然的萬事萬物,令人摸不透,看不清宇宙無限,知識無窮無盡,可如果你去人人真真地觀察,靜下心來思考,便會有所收獲。
我們從孔子身上,看到的是面對兩小孩提出的問題,竟無從解答,他是一位圣人,并沒有因為不知道就強不知以為知,他不怕別人笑,做不來就做不來,知之為知之,不知為不知,這也是令我敬佩之處,學習無止境,孔子又怎能弄懂大自然的萬事萬物,他面對著這個難題,他面對著這兩個對他崇敬的小孩,只是坦然地說:“我也不知道”真不愧是一位圣人。
讀了這篇文章,讓我深深地明白了,知識是無窮無盡的,知識是豐富多彩的,面對難題我們應該去探究它,去思考他,去明白他,面對難題,我們應該像孔子那樣知之為知之,不知為不知,不是強不知以為知,大自然美麗而神奇,宇宙神秘而廣闊,同學們。用那雙明亮地眼睛去探究它們吧!
我應該這么做作文 篇16
我是一個簡簡單單的小女生,一直以來我都很乖,知道該如何安慰朋友,該如何為父母分憂解難,該怎樣尊敬師長……
曾經(jīng)的我,遇見誰都能甜甜地微笑;不管是誰,我都能盡自己力所能及的事去幫助他;不管發(fā)生什么事,我都能微笑面對生活……
雖然我有時候很調皮,但總有人會幫我解圍,在別人眼里我永遠是一個熱愛生活的乖乖女,因為我期待日出的到來,因為日出可以一掃我昨天的.陰霾,讓我對今天充滿了熱愛,開始我充實而又開心的一天。
然而現(xiàn)在處于青春期的我變得十分的叛逆,我不愿意去顧及別人的感受,我開始變得自私自利,我總認為世界上只有我一個人是對的,無論別人說了什么做了什么,我都會覺得很反感。我開始變的不愛與父母交流,我不知道該如何表達自己的想法,該怎樣才能讓父母接受如此叛逆的我,我變得消極起來,我選擇了沉默。
成績開始一天天的下降,懂事的我開始一天天的離去,對生活充滿希望的我開始一天天消極,我變得頹廢不堪,每當看到父母那失望的眼神,我就變得好無奈,我不想傷害他們,然而我卻是傷他們最深的人。
我覺得我就像是被上帝遺棄的小孩,我的天空不再是那么藍,因為我失去了一切我所擁有的東西,然而害我失去的罪魁禍首就是我自己。
我該怎么做?我想要做回從前的我,我還有哪個機會嗎?
我應該這么做作文 篇17
今天進行第二單元語文測試,前幾題做得還算得心應手。可是,做到第六大題時,我犯難了。因為這題可是我的弱項——加標點。天啊!每次考試我都擔心會不會有加標點的題目出現(xiàn),盡管我一個勁地提醒自己不要太害怕,但這可怕的題目還是出現(xiàn)了。正在這時,我看見別的'同學都開始做第二頁了,我更加著急起來。由于一著急,我的心便“怦怦”地跳個不停。心想:糟了,標點符號我沒有復習,怎么辦?哎呀,不管了,于是,我胡亂地加了幾個。
寫完后,我慢慢地檢查起來。就在這一瞬間,我發(fā)現(xiàn)兩個賊頭賊腦的人正在交頭接耳。原來,我們班有兩個女同學正在偷看語文書呢,其中有一個還是我的好朋友!她剛把從書上看到的答案要抄下來時,忽然發(fā)現(xiàn)了我的目光。就用一種驚慌的眼神看著我。下課后,她對我說:“婷婷,求求你,不要說出來好不好?我媽媽要是知道了這事,她會殺了我的。”面對好朋友的苦苦哀求,我的同情心油然而生,終于答應替她保密?删驮谖彝馓嫠C軙r,我發(fā)現(xiàn)自己的內心異常難受,我甚至有點反悔這樣做了。我可是個什么都藏不住的急性子,本來就沒有什么秘密,現(xiàn)在要替她們保守秘密,那該多難受啊。但我又害怕她們會說我說話不算話,不守信用。這些天,我真的覺得很難受,不知道自己究竟該怎么做?
我應該這么做作文 篇18
班長是老師的得力助手,是同學的榜樣。作為班級的管理者,班長更了解同學的思想,更能和同學們很好的溝通,更能解決同學們的實際問題。所以,要想當好一名稱職的班長,應做好以下幾點:
1、自身素質好
要想當好一名合格的班長,自身的素質非常的重要。必須做到,各方面的知識都比同齡人多,凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則,更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話說人無完人,提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處,任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對于同學給你的建議,你要坦誠的接受,要認真的.考慮后有選擇的采用。
3、關心同學
作為班長,不僅要樣樣做得好,而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難,班長都要熱心的幫助他們解決;在同學們煩惱時,要主動和同學談談心,了解他們的內心世界,避免發(fā)生一些麻煩;還要主動幫助學習差的同學補課,提高他們的學習興趣,提高他們的自信心,讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則,作為班長,不能有高高在上的思想,更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學;也不能因為同學的學習好、條件好、關系好等亂了規(guī)定,以保證對待每個同學都公平、公正。
我應該這么做作文 篇19
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,暑假就要過去了。這個暑假,你過得快樂嗎?
許多人為了作業(yè)而十分苦惱,我也深有同感。直到現(xiàn)在,我還有好幾篇作文沒寫呢!可是,作業(yè)這樣拖著也不是辦法呀!對此,我采訪了幾位家人。
先是爸爸。爸爸清了清嗓子,鄭重地說:“做作業(yè)要分清情況,合理安排時間,有值得你去玩的就去玩,有空就趕緊做作業(yè)!
我又采訪了媽媽。媽媽凡事都喜歡規(guī)范一些,她嚴肅地說:“暑假里,一定要制定時間表,早睡早起,要按時完成計劃的作業(yè),提前自然好,但最好不要拖后,養(yǎng)成良好的學習習慣!
然后是奶奶。奶奶可嘮叨了,這嘴一張,一時是停不下來了:“這個作業(yè)嘛,依我看,一放假就得趕。俗話說:趕早不趕晚。你想,如果一開始就玩?zhèn)痛快,那作業(yè)什么時候能完成?但如果先做了,剩下玩的時間有的是!所以嘛,早做比晚做好……”
還有爺爺,爺爺是個老頑童,對這種事情不屑一顧:“不就是個作業(yè),隨便做嘛,有什么好講究的'!只要能做完就行了唄!”
接下來,我還采訪了表妹。表妹可是個“貪玩鬼”,剩下的作業(yè)還能堆成山呢!她以為我是在批評她,做了一個鬼臉,調皮地說:“不要像我這樣就行了!”
最后,我總結了一下:暑假作業(yè)最好前一個月做完,每天平均做一點,勞逸結合。這樣既不會對作業(yè)產(chǎn)生厭煩,也可以輕輕松松地玩,不是挺好嗎?當然,有時可以提前完成一些作業(yè),預防有其它突發(fā)事件發(fā)生。
朋友們,你認為,我說得對嗎?
我應該這么做作文 篇20
黑暗料理?天才料理?我看著這些令人匪夷所思的泡面綽號,帶著這個問題,參加了蕭報小記者組織的參觀康師傅制作工廠,一起來探究一下泡面到底是怎么做出來的。
工廠大門打開了,里面是一臺加料的機器,有半人高,上端是一節(jié)一節(jié)的,是一個個載料槽。在往前有一臺銀色的機器,加水,和面,成型都將在這里完成。進去的是面粉,出來的是盛在盒子里的'面條,面條是出來了,可是離它成為一包真正的泡面還遠著呢!這時的泡面是生的,需要放入機器中來煮上一煮。煮好的面條成波浪形,一漾一漾的,很快它們就被快速脫水并冷卻,成為了一塊合格的面餅。生產(chǎn)線的履帶轉的更快了,一塊塊的面餅被運到了包裝車間。我終于看到人了,三四個工人緊盯著自動化生產(chǎn)線,仔細的檢查包裝是否出紕漏。每一塊面餅都被裝到了一個個泡面桶里,調料包整齊劃一的從天而降,準確無誤的投放到桶里,接著被快速的封蓋,并敷上一層塑料膜。接著就被整齊的碼箱,運送到各個經(jīng)銷點去。
泡面就這樣被制作出來了,沒有黑暗料理的油煙,也沒有天才料理駭人的化學調料,一切都是那么平常。我們每人還嘗了一杯現(xiàn)泡的面,真香!
我真應該為泡面鳴不平,什么黑暗料理,什么天才料理,都是自己嚇唬自己,耳聽為虛,眼見為實,這回我心中的謎團被解開了。
我應該這么做作文 篇21
關于安全我們應該做什么
基于——的“小學生安全教育”思考
俗話說:“安全第一,學習第二!狈彩拢踩肋h領先。上帝是公平而吝嗇的。他只給每個人一次生命,我們一定要珍惜。我們生活中的交通安全和我們息息相關,就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊,教育我們,時刻為我們敲響警鐘。所以要以身作則,珍惜現(xiàn)在的時光,不要讓它像流水一樣流逝。
最近看了一些關于安全的短片。我沒有那么注重安全,但是看的時候,我有了一點點的在意。交通事故時有發(fā)生。這就像一個強大的炸藥。如果你不小心,我們生活中的炸藥就會爆炸,粉碎家庭,讓人感到痛苦。所以要多注意安全。其實我們的生活中有很多這樣的例子:從前,新聞報道一輛超載的自卸車在奮力前行,司機并沒有在紅燈前停下來,胡亂沖過去,只是為了趕上一份工作,拿到一筆錢,不顧違章的后果,催促悲劇上演,鮮血沾著泥濘的車輪……可想而知,司機是多么的不負責任!但是這個.他知道嗎?就因為這么一筆錢違反了規(guī)定,很有可能一個生命就在一瞬間毀了,這種無價的生命能用錢買到嗎?
這件事給了還沒有被帶到死亡邊緣的我們——一個大大的警鐘……隨著社會的'飛速發(fā)展,生活節(jié)奏越來越快,汽車成為人們的主要交通工具,給我們帶來了前所未有的便利和速度。俗話說:“有突發(fā)事件。”在每個人羨慕和享受社會進步的同時,也給我們帶來了災難。一個活潑無序的生活消失在飛馳的車輪下,一個幸福的家庭突然變得支離破碎。因此,我們必須遵守交通規(guī)則,安全駕駛,才能避免這些事故,健康成長。
“遵守交通規(guī)則。”這是一個非常重要的問題。我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要牢牢地印在腦海里,把安全放在第一位,這樣發(fā)生事故的可能性就變得極小。只有這樣,才能促進和諧社會,創(chuàng)建文明城市。
我應該這么做作文 篇22
夏天腳步來得晚了些,可卻比以往更加炎熱。熱騰騰的空氣讓最近的語文課堂更加沉悶,也只有語文老師自己在講臺上精氣神十足地宣講。
學生呢?
溜號的,講話的,啃手的,凡所擁有,除了學習,無所不有。老師把問題說了好幾遍,馬上提問,離老師最近的同學也支支吾吾,說不出所以然來。
一向語出驚人的張均凱同學,今天晚自習再放猛料:剛剛學完的“商酌”,他能認認真真地讀成”商酌(sháo)”。上午,幼兒園小朋友在學校前樓舉行畢業(yè)典禮彩排,像張俊凱這類同學,我班真是不少,如果讓他們回到幼兒園,不知道他們能否成為合格的`畢業(yè)生。除了語文課,別的老師也時常被張俊凱等人的“天真加無邪”打敗。
例如班主任老師問:“誰還有不會的題嗎?快問!”
還是張俊凱同學鄭重其事地舉起了手,說了自己的問題,明明是老師剛剛講完的問題,可他的中央處理器不能快速儲存信息,遺漏再所難免,所以既然問了,老師也就拿出試題準備再講一遍。——但此時,張俊凱同學正若無其事地拿著中性筆,在試卷上悠然自得地畫漫畫,好像剛才舉手提問的不是他,完全跟他沒有半點關系。
這樣的同學還真是不少!有的以為,反正老師最后說答案,只要把答案背下來就行!他們的想法幼稚可笑,做法愚蠢離奇,所以,沒有成績已在意料之中。
期末考試迫在眉睫,想用死背硬記拯救自己的同學,結果今天就可以告知:死學的結果就是學死。不學瞎混的同學更可以告知結果:如此下去死路一條。退回幼兒園,不可能了;前進,又不舍得出點真力氣。進退維谷,何等糾結!
要想暢快,勸那些又唱后庭花的同學們,看看我們身邊的榜樣吧。豐嘉怡,張琪,秦壇垚,牟天一,天天在你的眼前,她們怎么做的難道看不見嗎?班級猶水也,同學猶魚也,其學習猶如游泳也。大魚前導,小魚尾隨,是從游也。從游既久,其濡染觀摩之效自不求而至,不為而成——大家跟上大魚了嗎?大家成了嗎?
我應該這么做作文 篇23
自古以來都是以和為貴,要和,則必先要學會寬容,那什么是寬容呢?通俗來說,寬容就是寬恕別人的過失,學會寬容,更有利于我們在社會上立足。
生活中,寬容無處不在。自小就聽了一個故事:有一個小和尚很貪玩,又一次爬墻出去玩,師傅知道后,坐在墻下等他回來,小和尚回來時踩在了師傅的頭上,師傅并沒有生氣,而是寬容了它,小和尚因此而有所作為;魏征正直敢言,對唐太宗有許多不敬的事,神之頂撞唐太宗,但唐太宗寬容了他,從此才有了貞觀之治;日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,在南京屠殺了我們國家30多萬同胞,但中國人選擇了寬容,才有了現(xiàn)在中日的頻繁合作與交流。
可見寬容相當重要,但如果不寬容別人,那有會怎樣呢?
郭曦縱容手下,誤殺了許多人,當他被段太尉教導后一起去向節(jié)度使白孝德道歉時,如果這時白孝德不肯原諒他的話,哪么恐怕老百姓又要再一次處在水深火熱中了;劉邦只是一個嗜酒好色之徒,但為什么他卻得到了天下?劉邦就是因為寬容的力量,贏得了部下的忠心,如果一個武將犯了錯就要打要殺的.,哪么肯定會有肯多人對他有意見,那就可能出現(xiàn)“天下皆叛之”的局面了,難么天下有何來呢?現(xiàn)實中,兩個朋友如果就因為一點小事就要鬧到絕交的程度,友誼是純潔的,這樣就斷了,豈不是浪費了?其實只要每一個人都退一步,寬容別人,哪么就會很容易解決,退一步,海闊天空。
可見不寬容就可能引發(fā)不必要的事情發(fā)生,那該如何去寬容別人呢?寬容別人,首先要有一個能撐船的獨自,要有大的氣度,不要斤斤計較,畢竟生活中每個人都會犯錯,貴在改正,如果恩那個寬容別人,就是給別人一個改正的機會,也許就就會幫助了別人,也有利于培養(yǎng)我們的優(yōu)良品格,接著要學會平衡自己的心態(tài),要不是不會寬容別人的。
學會了以上兩種東西,你就會寬容別人,整所謂寬容別人等于寬容自己,給了別人一個改正的機會,也培養(yǎng)了自己的品性,何樂而不為呢?
我應該這么做作文 篇24
每個人都有著自己不會做的事情,同樣的,我也有。有一件事情深深的印在我的腦海里,讓我怎么都無法忘記,那件事讓我懂得了伸出援助之手,呵護貧困兒童。記得那件事是發(fā)生在上一年的,那個時候我正和媽媽出去逛街,本來我們玩得非常盡興的,卻看到有一大群人圍著一個地方看戲。我感覺他們是在看一些有趣的東西,于是也湊了過去。
只見地上有一個小孩子,他骨瘦如柴,身前放著一個破爛的陶瓷碗,眼睛因為太瘦顯得異常的大。他身上的衣服邋遢不堪,讓人看不下去,他是一個很可憐的小男孩。而圍觀的人,嘴里念念有詞,有的人出口嘲笑,有的.人憐憫,有的開罵,各種各樣的角色,站在這里絮絮叨叨。我不知道這樣的場面有什么好說的。
最關鍵的,便是他們那樣無情,對那個小男孩不管不顧。小男孩很瘦,顯然是沒吃過什么東西,他們連一點物質都不愿意給予他?吹竭@幅場景,我頓時有些生氣。媽媽看見我后,然后對我點了點頭,用手輕輕拍了拍我的肩膀,我突然明白了什么,對媽媽說:“我知道怎么做了!”之后我從口袋里掏出一點剩余的零錢,然后走上前去。
我將手中的錢放在那小男孩的碗里,把今天買的烤火腿遞給他,他看到我手中的火腿,頓時咽了咽口水,我看他不敢接,于是開口,“小朋友,給你吃的!”他一聽,連忙接過我手中的烤火腿,之后狼吞虎咽的吃了起來,嘴里還不停地說著“謝謝,謝謝”,我心里一陣甜意,覺得幫助人很快樂。
其他人看著我的舉動,頓時覺得良心有愧,于是也仿佛拿出一些物質和錢財遞給他。后來,我便和媽媽一起回家了。面對這種事情,也無需顧慮太多,伸出援助之手,幫助那些貧困有難的人,即使得不到回報,心里也會覺得特別快樂。
我知道怎么做了!我勾起嘴角,以后我都是那么做的。
我應該這么做作文 篇25
一直以來,我都是一個很乖巧的女孩。知道怎樣關心別人;知道怎樣安慰別人;知道怎樣疼父母;知道怎樣尊敬師長……
曾今的我不管在哪兒遇到熟人,我都會甜甜地叫一聲;曾今的我不管做錯什么事,總會有人替我求情;曾今的我不管誰有困難,我都會盡自己最大的努力去幫他……
雖然有時候我也會很調皮,喜歡搗蛋,但在每個人眼中,我都是一個很聽話,很懂事,很可愛的.女孩,F(xiàn)在我真的很向往以前的日子,很向往以前的我。
成績一天天下降,誠實一天天消失,懂事一天天離我而去……現(xiàn)在我身上只剩下撒謊。以前的種種都已成為回憶……
現(xiàn)在在家里的時間很少很少,但我還是每天“堅持”和父母吵架,好象爭吵已經(jīng)成為一種習慣了……我可以很清楚的記得,以前我認為父母是偉大的,有了他們,我就有了依靠。但現(xiàn)在在我眼里父母只是一個給我錢花,哺育我長大的人。不知道是什么東西讓我變成了現(xiàn)在這樣。很多時候,我都會想,世界上最重要的到底是愛情還是親情。以前,我不會逞強,因為我知道,不管怎樣,不管我失去了什么,我都還有父母,F(xiàn)在我想到的不再是父母,而是一個僅僅認識了幾個月的男朋友,我把他當成了我現(xiàn)在的依靠。每天24小時,我都沒有想過父母。我很壞嗎?~以前我有很多好朋友,每天我都開開心心的,F(xiàn)在雖然朋友也很多,但他們已不是那些聽話的朋友了。他們教會了我怎樣頂撞父母……
那天,是我第一次逃課,連我自己都覺得不可思議,曾今的我仿佛只是一個夢。老師曾今對我寄托了很大的期望,對我充滿信心,而現(xiàn)在我卻用逃課報答了他。
現(xiàn)在父母和老師已經(jīng)完全對我失去了信心,這樣讓我覺得我好象一下子失去很多很多,我開始有點后悔了,我像是一個被上帝遺棄了的女孩,我的天空不再像以前那樣藍了……
我到底該怎么做?!我渴望我再度成為一個人見人愛的女孩,我可以做到嗎?
我應該這么做作文 篇26
媽媽節(jié),也就是母親節(jié),是一個謝謝母親的傳統(tǒng)節(jié)日;是每一年五月的第二個星期天。母親們在這一天一般會接到禮品,滿天星被視作送給母親的花,而我國的母親花是萱草花,又叫忘憂草。
此次的回家了周,大家恰好追上了媽媽的傳統(tǒng)節(jié)日,我還在室內空間里看見許多盆友在轉截庇佑媽媽身心健康、安全;愿時間慢一些,媽媽老的慢一些等有關的說說,在其中也包含我。但我想問,大家除開轉截這種說說以外還干了些什么呢?又該做些什么呢?媽媽,生下大家就早已很不易,父親有自身的工作,因此家中的一切也就需要落在媽媽的肩膀,是媽媽使我們快樂成長,使我們日常生活的無拘無束,因此,在這個歸屬于他們的傳統(tǒng)節(jié)日里,大家是否應當親口對媽媽說一聲:媽媽,您辛苦了,祝你節(jié)日愉快!又或是給出外的媽媽打個電話說一句:媽媽,我想您了。
自然,在大家這個年齡,一些話想說,卻如何說不出口。就例如大家早已剛開始關注媽媽,卻不肯說出入口;想多陪陪媽媽,卻更迷戀坐著電腦前面;了解媽媽想和自身講話,卻不清楚他們的話題討論要怎么接;看獲得媽媽在變老,卻仍厭煩他們的落伍;內心每時每刻在內疚,卻仍然帶來他們寂寞。
我想,媽媽最盼望的并不是傳統(tǒng)節(jié)日的.禮品,也不是那句簡易的問好。只是大家的發(fā)展,僅有大家真實的長大以后,聽話了,才可以使她們那顆在空中懸架的心漸漸地落下來。大家所需做的就是學好發(fā)展,學好如何關注媽媽,貼心媽媽,在此外,大家對他們親口說句祝福的話,他們也會十分打動的。
歲月很短,情意較長。大家不用干什么驚天動地的大事兒讓媽媽高興,大家該做的是像兒時那般有時候在媽媽的懷里里撒賣萌,讓他們覺得自身沒有變老;不惹他們發(fā)火,讓他們多開心的笑笑;此外多陪陪他們,讓他們不容易覺得孤單。
家人僅有一次的緣份,來世不管愛或不愛,都不容易再見了,我想一件事的媽媽說一句,感謝,我喜歡媽媽。
我應該這么做作文 篇27
我很平凡,在茫茫人海之中我顯的是那么的渺小,但我畢竟也是一個自由的人!我也有我自己的思想、有我自己的想做的事。我不想在受家人的束縛,我想做我自己,但是我不知道我應該怎么做,誰能告訴我,我該怎么做?
在所有的家人眼里,我一直都是扮演著一個乖寶寶的角色。但是他們卻沒有人知道我內心的一些真實的想法。實際上我跟所以處在這個年齡的青少年一樣也很叛逆。我想做我自己,不受他人的`束縛。
我的個性有一點的內向,所以在生活中我很少往外跑,也沒有太多的朋友;旧铣松蠈W,剩下的時間都呆在家里。所以媽媽經(jīng)常說我整天就知道呆在家,也不知道去外面活動活動,呼吸一些新鮮的空氣,遲早會發(fā)霉。說什么有的孩子經(jīng)常往外跑,跑的家都不回,為什么我就不愛往外跑哩?但我只能在心里默默的說:“如果有一天我真的向你說的那樣,每天跑的家都不回的話,你有要罵我了!币苍S你回問為什么不當著媽媽的面說清楚。因為我不趕說出來。我曾經(jīng)試著說過,但是這樣做的結果只是得到她的責罵,其他的什么也沒有。
還有許多事情也是這樣的。每當幾個家長聚字一起的時候,談的最多的就是自己的孩子。有時是夸獎,有時是詆毀。我想這種情況你們許多人也有過體會吧!每當媽媽和別人談起我的時候,無論是夸獎,還是詆毀,都讓我不自在,只讓我想離開。因為那與真實的我有很大的差別。
當媽媽在跟別人夸獎時,說我的成績雖然只是中等偏上,但是我很聽話、很聽話、很少讓她操心。每當我聽到這種話時,我都會產(chǎn)生一種沖動,一種上去跟他們說我不聽話、不聽話,其實我很叛逆,我想做我自己,不受他人的束縛。但是我不趕,因為我沒有那股勇氣。
我不想在做這樣的我了。我想做一個有自己的思想,有自己見解的人,而不想在做一個受他的束縛的自我了。但是我沒有那種勇氣,我也不知道我應該怎么做,誰能告訴我,我該怎么做?
我應該這么做作文 篇28
媽媽節(jié),也就是母親節(jié),是一個感謝母親的節(jié)日;是每年5月的第二個星期日。母親們在這一天通常會收到禮物,康乃馨被視為獻給母親的花,而中國的母親花是萱草花,又叫忘憂草。
這次的回家周,我們正好趕上了媽媽的節(jié)日,我在空間里看見了好多朋友在保佑媽媽健康、平安;愿時間慢一些,媽媽老的慢一些等相關的說說,其中也包括我。但我想問,我們除了這些說說之外還做了些什么呢?又該做些什么呢?媽媽,生下我們就已經(jīng)很不容易,爸爸有自己的事業(yè),所以家里的一切也就要落在媽媽的肩上,是媽媽讓我們健康成長,讓我們生活的無憂無慮,所以,在這個屬于她們的節(jié)日里,我們是不是應該親口對媽媽說一聲:“媽媽,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”又或者給在外的媽媽打個電話說一句:“媽媽,我想您了。”
當然,在我們這個年紀,有些話想說,卻怎么說不出來。就比如我們已經(jīng)開始關心媽媽,卻不愿說出口;想多陪陪媽媽,卻更貪戀坐在電腦前;知道媽媽想和自己說話,卻不知道她們的話題要怎么接;看得到媽媽在變老,卻仍不耐煩她們的過時;心里時時刻刻在愧疚,卻依然帶給她們落寞。
我想,媽媽最期盼的不是節(jié)日的禮物,也不是那句簡單的問候。而是我們的.成長,只有我們真正的長大了,懂事了,才能使他們那顆在半空中懸掛的心慢慢落下。我們所要做的便是學會成長,學會怎樣關心媽媽,體貼媽媽,在與此同時,我們對她們親口說句祝福的話,她們也會非常感動的。
時光很短,情義很長。我們不需要做什么驚天動地的大事讓媽媽開心,我們該做的是像小時候那樣偶爾在媽媽的懷抱里撒撒嬌,讓她們感覺自己沒有變老;不惹她們生氣,讓她們多開心的笑笑;另外多陪陪她們,讓她們不會感覺孤獨。
親人只有一次的緣分,下輩子無論愛與不愛,都不會再見,我要對我的媽媽說一句,謝謝,我愛媽媽。
我應該這么做作文 篇29
俗話說的好:“安全第一,學習第二。”在任何一件事物之中,安全永遠都是打頭陣的。上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守候在我們的身邊,教育我們,時時刻刻為我們敲響警鐘。所以我們更加要以身作則,珍惜現(xiàn)在的時光,別讓它像流水似的.流逝光了。
近段日子,我看了一些有關于安全方面的小短片。本來對安全并不那么重視的我,在觀看的時候,卻有了一絲絲的小心。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實,在我們的生活里,就有許許多多的例子:曾今,新聞報道過,一輛超載的泥頭車正吃力地前進著,司機見了紅燈也不停車,隨意亂闖,只是為了趕交差,得一筆工錢,不顧違章的后果,而催使那場悲劇上演了,鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知,這位司機是多么地不負責任。】蛇@……他知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交規(guī),一剎那間就很有可能會葬送一條生命,而這無價的生命又豈是金錢可以買到的嗎?
這件事情,給我們這些還沒有被拉到死亡邊緣的人——一個響當當?shù)木姟S著社會的快速發(fā)展,生活節(jié)奏也越來越快,汽車成了人們的主要交通工具,它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。俗話說得好:“天有不測風云。”在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時,它也給我們帶來了災難,一個個活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下,一個個幸福美滿的家庭轉眼間變得支離破碎。因此,我們要遵守交通規(guī)則,安全行駛,才能避免這些事故的發(fā)生,健康成長。
“遵守交通規(guī)則!笔莻很重要的問題,我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要把它牢牢地刻印在腦海中,把安全放在首位,讓事故發(fā)生的可能性變得極少。這樣才能促進和諧社會,創(chuàng)建文明城市。
我應該這么做作文 篇30
又是個嶄新的一年,我也多了一歲了,對新年來說,我們每個人的心中都懷抱著無限的憧憬與新希望。我心里也有很多小小的希望,希望老天有眼,看我平時這么乖巧懂事、努力用心學習,又這么的孝順父母、友愛妹妹,能讓我這個乖寶寶實現(xiàn)希望。
我的第一個希望,希望家人都能平平安安、健健康康的。過年前,外曾祖父以97歲的高齡上天堂了;奶奶因為罹癌后身體大不如前,雖然經(jīng)過手術化療,目前病情有控制,希望外婆的身體能好起來,能夠長命百歲,多陪陪我們;還有,爸爸的體重已破百,媽媽又常常有頭痛的毛病,希望我能多陪他們運動、強健身體。
我的第二個希望,希望自己能更加成長懂事,有面對問題、解決問題的勇氣與能力。我過去曾遇到過的挫折,做過的錯事,虛耗掉的光陰,能換取智慧與經(jīng)驗,增強自己的信心,學會對自己負責;還有,我要好好安排時間,減少打電動的娛樂,增加念書時間并且心無旁騖,持之以恒,使課業(yè)成績能“百尺竿頭,更進一步!卑謰屇軌驓g喜,不必再像盯小學時的我一樣,因為那樣實在太辛苦了。
我的第三個希望,希望今年四月的中小學科展比賽,能夠有更好的佳績。去年,我和同學曾經(jīng)以“衛(wèi)星三號”的科展實驗,得過佳作的成績,今年我們原班人馬又再接再厲,延續(xù)一年級參與科展所累積的經(jīng)驗,再以“燒開水”的科展實驗——“如何使用最少的瓦斯量,把水燒到一定的.溫度”參賽,希望今年有更輝煌的戰(zhàn)績,傲視群倫。因為我們很努力,所以我信心滿滿,在這次科展中拔得頭籌,“蛇”我其誰!
在這新的一年,希望我們都能因為經(jīng)歷了一年成長的磨練,而變得更加成熟、更懂事、更有擔當,不要再讓從前的幼稚無知,使身邊的父母、師長為我們著急、擔心。新年能帶給人們歡樂,更帶給人們新希望,而我更期盼能有所收檴、有所成就。最后我在這里,我想要祝福所有的人:“新年快樂!萬事如意!蛇年行大運!平平安安過好年!”
我應該這么做作文 篇31
低碳生活和低碳經(jīng)濟正在成為世界熱點話題。在今年的全國人大上,“低碳”也成了關鍵詞。作為普通公民,我們該怎么辦?今天,我們是“低碳”嗎?
我們支持“低碳”的理念,應該貫穿生活細節(jié)。衣、食、住、行都可以作為“低碳”計劃,比如:少吃肉,多吃素食;注意住宅建筑的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣;出行首選步行或騎自行車,其次是公共交通,私家車盡量少用。只要我們愿意,我們可以“低碳”。這不僅降低了生活成本,而且有利于環(huán)境保護。“低碳”的效果在于能否養(yǎng)成良好的習慣。如果只是像趕潮流一樣,那也無濟于事,但是堅持不懈地融入到日常生活中,真的可以造福自己的家庭,造福國家,造福人民。時不時問自己:我今天“低碳”嗎?
行動驅使身邊的人“低碳”。作為普通公民,首先要認識到低碳生活的重要性,通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關信息,學習如何在生活和工作中實現(xiàn)低碳。了解了這些低碳生活標準之后,要從細節(jié)入手,從小事做起,堅持這些標準無論何時何地都可以嚴格執(zhí)行。俗話說,朱者赤附近。相信在你的影響下,你身邊的`人可以逐漸被你的低碳生活行為所感染,以你為榜樣,讓越來越多的人自覺加入到保護綠色、倡導低碳生活的行動中來。
工作和生活的細節(jié)與低碳密不可分。發(fā)展低碳經(jīng)濟,要從改變習慣、注重細節(jié)入手。
節(jié)約能源。科學使用電器設備,養(yǎng)成良好的工作生活習慣,節(jié)約紙張、水、電、油。雙面打印材料,少開車不開車,少用電動剃須刀等等。
崇尚運動。用戶外運動代替室內器械運動,用散步代替騎自行車、摩托車、公交車,用運動產(chǎn)生的熱量代替烤火、吹空調。
充分利用,充分發(fā)揮物的作用,變廢為寶。
我應該這么做作文 篇32
每個人都有自己做不到的事,我也是,有一件事深深的印在我的腦海里,我無法忘記。那件事教會了我伸出援手,關心可憐的孩子。我記得那發(fā)生在去年。當時我正和媽媽出去逛街。我們玩得很開心,但我們看到一大群人圍著一個地方去看戲。我覺得他們在看什么有意思的東西,就在一起了。
我看見地上有一個孩子。他骨瘦如柴,面前放著一個破爛的陶瓷碗。他的.眼睛異常大,因為它們太薄了。他的衣服太不整潔了,人們受不了。他是一個可憐的小男孩。而圍觀的人,滿嘴的話,有的嘲笑他們,有的可憐他們,有的開罵他們,各種角色,站在這里絮絮叨叨。這樣的場景我不知道該說什么好。
最重要的是他們那么無情,不顧小男孩。小男孩很瘦,顯然他什么都沒吃,他們甚至不想給他任何物質上的東西。看到這一幕,我突然有點生氣。我媽看到我后,對我點點頭,用手拍了拍我的肩膀。突然明白了什么,對媽媽說:“我知道怎么做!”之后,我從口袋里拿出一點多余的零錢,走上前去。
我把手里的錢放進小男孩的碗里,把今天買的烤火腿遞給他。當他看到我手里的火腿時,他立即咽了下去。我以為他不敢接,就說:“小朋友,這是給你的食物!”他聽到這里,趕緊接過我手里的烤火腿,然后狼吞虎咽地吃了起來。他嘴里一直說著“謝謝,謝謝”,讓我覺得很甜蜜,很樂意幫助別人。
其他人看了我的動作,馬上就有罪惡感,于是好像給他一些材料和錢。后來,我和媽媽一起回家了。面對這種事情,沒有必要太過擔心,伸出援手幫助那些窮人和有需要的人,即使得不到回報,心里也會覺得很幸福。
我知道怎么做!我把嘴勾了起來,以后也一直這樣。
我應該這么做作文 篇33
莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!
作為一個書籍愛好者,今天我又興致勃勃地來到書的海洋——書店看書。一進書店,琳瑯滿目的書籍擠滿了我的腦海,我正在瘋狂地思考著要讀哪本書,每一本書都在我的腦海中大喊:“選我!選我!”我猶豫不決,突然,“嘶,嘶”,把我從幻想中拉了回來,“有人撕書!”我心中詫異著:書籍那么好的東西,怎么會有人撕呢?可現(xiàn)實是那樣的骨感!我立馬沖上去大聲質問:“你怎么能撕書呢?”“大人的事小孩不要管!币粋中年男人說。只見眼前這人,身材高高的,體型偏瘦,戴了一副金邊眼鏡,看起來很斯文,但他斯文的外表卻做出了如此丑陋的行徑!“那你也不能撕,書籍是書店的`,這本書被你一撕,誰還會買?如果這本書是你買下的,那你要撕,我沒意見,但這本書是書店的,你撕別人的東西,你還有沒有良心了!還有你想,如果每個人都像你一樣,每本書都撕一頁,那全球70億人,就要撕70億本書,那每天一次,世界上就沒書了,那作家來干什么?”我漲紅了臉,插著腰,義正辭嚴地說著,我也不知平時不善于言語的我,今天怎么會如此滔滔不絕。旁邊的人都議論著,“是啊,怎么能這樣?”“對,小伙子干得不錯”……有的人,直接去叫店長,那個人被大家這么說,臉都紅了,店長到了,那人見不妙,把書放下,說了一句:“對不起。”扔下100元,逃之夭夭了。店長對我說:“謝謝你,小伙子!蔽一亓艘痪洌骸安挥弥x”就走了。
走出書店,我心曠神怡,天空也顯得格外湛藍。
我應該這么做作文 篇34
本次青奧會具有非同一般的意義,對推動南京經(jīng)濟飛速發(fā)展,提高國際形象,增強環(huán)境保護意識具有巨大的促進作用。為了迎來本次青奧會,南京政府前前后后采取不同措施,打出一套組合拳,炸掉原來的城市立交橋,舉全市之力推動地鐵施工,面對其產(chǎn)生的“法桐讓路”風波,能采取積極有力的舉措,提出創(chuàng)造性的“綠色評估”制度。政府如此大刀闊斧的改造是為了能以嶄新的姿態(tài)迎接本次青奧會,使本次青奧會取得圓滿成功。
政府方面積極行動,作為南京的小學生,我們更應盡我們的最大努力來迎接青奧會的到來,在此我向全體小學生發(fā)出倡議,自覺做到一下兩點:第一,保護環(huán)境。環(huán)境問題說到底都是發(fā)展問題,在我國北方大約有37.1萬平方公里的土地被稱為“潛在荒漠化”,其面積占我國土地面積的34.6%,其中的266.2萬平方公里的土地實際上已經(jīng)淪為荒漠,而且正以有增無減的趨勢發(fā)展,而我們身處優(yōu)越的江南水鄉(xiāng),但環(huán)境問題在我們身邊隨處可見。因此,我們撿起身邊的紙屑還大地一個清潔,為青奧的到來提供環(huán)境基礎。
第二,文明待人。一個好的形象是長期做文明人,行文明事的結果,而毀掉一個國家的形象只需一句粗俗的語言。在青奧會期間必然有大量的國際友人來到南京,所以我們應學會一些基本的溝通的語言,如:你好,謝謝,請這邊走等等。為外國游客營造一個溫馨的.氛圍,為南京的形象增添一絲光輝。文明禮貌待人看似是小事,但其帶來的影響很不一般。南京城,我們的共同家園,青奧會我們的共同榮耀。為了使南京的青奧會取得圓滿成功,我們應遵守以上兩條,盡力做到愛護南京的一切。
我應該這么做作文 篇35
轉瞬間,我已是七年級的學生了。我時刻覺得自己背負著無比沉重的擔子,因為在這學期期末考試考得高分是家長的盼望,老師的希望,同時也是自己的一個小愿望。而今后的我又該怎么做呢?
于是,我開始憧憬未來三個月的生活。從早晨起來,就要看書。當然,這也是為有良好的作文水平起鋪墊作用。接著,洗臉、刷牙、梳頭……一切都顯得忙碌卻又井然有序。吃過早飯,便開始了一天的學習生活,踏著灑滿陽光的小路,聽微風拂過的聲音,新的一天開始了。走進教室,便有了濃厚的學習氛圍。同學們都在讀書。把作業(yè)按順序排好后,我也開始讀書了,一篇又一篇的課文從我的腦海中閃過,而留下的則是無邊際的知識。
叮鈴鈴……下課鈴響了,雖然鈴響了,但這鈴聲對于忙碌中的同學們似乎已經(jīng)沒有任何意義了。
課間,我拿出練習題,將所學習的內容鞏固扎實。寫一會兒,看看表快上課了,便開始作下節(jié)課的準備。上課時,似乎任何事情都已經(jīng)與我無關,老師的'話語已經(jīng)成為我腦中的全部思想。
一聲清脆的響鈴過后,一個忙碌的上午結束了;氐郊抑,自然少不了學習;蚩纯磿,或寫寫題,凡事只要有興趣,實踐起來總是快樂的。
下午來到學校,午自習上拿出一本自己喜愛的書來讀,讀書是我最大的樂趣。時間匆匆溜去,整個下午如奔騰的江水隨波而去了。做值日生時我感到心情舒暢,似乎只有勞動才能讓我的大腦得到解放。
隨著日落西山,天漸漸黑了下來。晚上,我躺在床上,思索著如何尊敬老師,團結同學,要時刻戴著紅領巾,自己又能否做到自主讀書,放學排隊又該怎么辦?怎樣才能為集體爭光?
我陷入深深的思考中。
我應該這么做作文 篇36
回想起上學期,有的同學的收獲很多,有的同學的收獲卻很少。新的學期就要開始,不管以前是什么樣的成績,不管自己的成績再好,還是再差。面對新的起跑線,我們必須做的是努力,昨天的失敗,昨天的成功,只能成為今天腮邊的幾滴淚痕。
面對新學期,我們應該怎么做呢?我認為,
一、我們應該總結上學期學習中的不足,哪些知識點沒有掌握,或者是偏科,把成績不好的原因找出來,爭取在新的學期不再犯同樣的錯誤。
二、給自己確立一個新學期的'目標,并要在新學期中朝著這個目標去努力,當然,你的目標要合理才有可能實現(xiàn)。成績不好沒有關系,只要一步一個腳印[注:比喻做事踏實。]的往前走,總有一天會到達成功的彼岸的。
三、制定一個合理的學習計劃。我們每天至少要掌握多少知識,每天要用多少時間來學習,多少時間來玩,周末做什么,我們自己的心里都要有個數(shù)才行?偨Y失敗的經(jīng)驗,才能更好地走向成功。
這學期,我們學校分好壞班,原來的同學都分開。今天聽到被分到差班的同學說,他想放棄,他不想上學。這是一個非?膳碌哪铑^。的確,分到差班,心里難免會不好受。但是我們一定要對自己有信心,只要我們始終對自己不放棄,朝著自己的目標堅持不懈[注:堅持到底,一點不忪懈。]的努力,不管分到哪個班,都沒有關系的!一定要記住,無論發(fā)生什么,我們永遠都要相信自己,相信自己是最棒的!
開學,新的學期,我們要有新的目標,新的計劃,為最終的成功做準備,同學們,加油,要永遠相信自己,能行!
我應該這么做作文 篇37
今天,不是那么開心吧!大課間一結束我們便回到了教室。高個子的同學還沒回到座位,第二節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了,我們便安靜的等著老師的到來。時間一分一秒的過去了,墻上的鐘也在“嘀嗒——嘀嗒”的響著,我們按捺不住了,便找了王怡陸和李心怡去請張老師下來上課,本以為只是老師累了想休息一會,或者是不小心忘了這是語文課,不過這次卻很反常,過了一會輕快的腳步聲慢慢的逼近,王怡陸急沖沖的到老閔頭的座位前,原來是老閔頭做了不該做的事情,惹張老師生氣了,更嚴重的.是如果老閔頭不是心甘情愿的去向張老師道歉,張老師便不會來上這節(jié)語文課了!
在上去道歉的一段時間里,大家頓時熱鬧起來,但這并不是我們一個“文明班”的所作所為。其實這是一件非常普通,而且很容易解決的事情,要知道老師在與不在要一個樣。
不止是這樣我們還可以做這些事情:
一、可以安安靜靜的等老師來,認認真真的上完這堂課;
二、我們可以在老汪的引導下讀一些重點和本課將要學習的課文,或是以前教過再復習復習的課文;
三、“我們還可以看一些《名師點撥》預習一下將要學習的內容,鞏固一下以前學過的知識……這些都是一個小學生應有的基本素質。
其實這件事情上還不光光只是亂吵亂鬧的行為,還反映出了一個人的自覺性,老師曾說過:“要想取得好的成績,就要自覺”所以說這不光是一個人的行為問題,還是一個嚴重的品質問題。
所以,以后不管老師在與不在都要聽從班干部或者是在教室里老師的安排,并要有一定的自覺性,好好的管理好自己,同時也不要老師多操心,老師也需要時間,好好的放松。
我應該這么做作文 篇38
大家每次放假,有的人提前寫完了作業(yè),有的人中途寫完,有的人到最后才趕作業(yè),我就是每次放假最后才趕作業(yè)中的一員。其實這篇文章就是想讓大家知道,作業(yè)應該要先寫,到最后堆在一起寫也寫不完。如果你假期一開始就每天寫作業(yè),當然也要適當放松,那么不久后你就能寫完。哪怕你從放假開始寫,每天有娛樂時間也可以,起碼假期中途就可以放下假期作業(yè)這個包袱。然后你就有玩不完的時間,想干什么干什么,因為快開學了,什么也玩不了了。如果你假期一開始就玩,作業(yè)扔到一邊,雖然你剛開始的假期玩的好了,但是假期越往后你就越著急,因為你有很多的`假期作業(yè)沒有寫完,這時你才意識到,那就已經(jīng)晚了,只能連夜不睡覺的趕完作業(yè),還很有可能落下一項作業(yè),被老師罰。
所以我覺得,大家應該適當?shù)膶懽鳂I(yè),一放假,就安排作息表,每天放松運動學習寫作業(yè)的時間都整理好,這樣才能體現(xiàn)假期的意義。這樣的話估計過上一個月或者不到一個月作業(yè)就可以搞定,然后剩下的時間可以玩,可以復習下學期的內容,總之想干什么就干什么,還可以出去旅游。還有大家千萬不要在假期剛開始的時候就把作業(yè)拋在腦后,否則快要開學的時候你就慘了,根本寫不完。這種情況應該都很常見吧,大多數(shù)人都這樣度過的假期,而一些學霸們一放假就開始狂寫作業(yè),他們作業(yè)肯定是少,所以寫得快。有的學生,選擇作息表,每天該干什么就干什么,不到一個月就完成作業(yè)。
所以啊,我最后還是選擇作息表,因為作業(yè)到最后才寫實在是不行,之前雖然玩的很開心,但是假期盡頭卻很苦,連續(xù)熬夜,還可能迷糊著落一項作業(yè),然后被老是罰。
我應該這么做作文 篇39
在世界的每個人的眼神里,都不一樣的眼神。當我看到我的父親時,我為什么感覺有一種恐懼感。不知是我小時候時,父親把我管嚴了,每次看到我不愿意做那件事時,父親就要吼叫我去。還是自己有什么。
我覺得家教管嚴了,我和弟弟最怕父親,每次我們不想去做那件事時,父親總要以那種眼神看著我們姐弟倆,真的很害怕。那種眼神就像一只老虎,很兇。使我們不得不去做。還有我們每當拿卷子去給他看時,盡管你進步了多少,他總不會表揚你一次。因為父親讀書時成績一直都是最好的、所以在他看來我們的成績總不好,考少了輕則挨罵,重則挨打。就拿這一次考試來說吧,我和弟弟考少了。拿著卷子去見父親,父親看見我們的樣子就知道考少了。就說快把卷子拿來瞧瞧,把卷子給的'了父親,父親看了之后大發(fā)雷庭,就說,你們給我跪下,怎么一次比一次考得少呀,都初一了。你這個當姐的,怎么當?shù),不起個帶頭作用。都初一了,還不努力你就沒有將來。我和你媽不會養(yǎng)你們一輩子,以后靠自己生存。同志們呀哪不懂就問,不努力不然就沒有將來。我們明白爸爸的話,可我們已經(jīng)努力了。我也知道父母們在這個年齡的人都會這樣?烧l不想考在前列呀,可我們努力了?嫉角傲芯涂梢缘玫轿覀儸F(xiàn)在的自己心目中東西,現(xiàn)在為將來打下基礎,這樣的將來就沒有什么困難了。
我們現(xiàn)在經(jīng)盡力了。當我們再次看到父親的眼神,那眼神充滿渴望、恐懼感。我們都下得腳都軟了?捎钟惺裁崔k法,那時又不可能離開。我們?yōu)槭裁磿羞@樣的事,父親像老虎嗎?作為子女的是不因應該有這樣的想法的,可是這是事實。我不想活得矛盾,也不能逃避現(xiàn)實。我到底該怎么做?
我應該這么做作文 篇40
我有一個問題:紅燒肉是怎樣燉的呢?
每一次去老家都能吃上奶奶燒的紅燒肉。那紅燒肉色澤亮麗,呈紅黑色,像三明治,肥,瘦、肥、皮,咬上去瘦肉松軟,一點也不塞牙齒,肥肉油而不膩,皮肉Q彈有嚼勁。一塊一塊紅燒肉像美人一樣座落在湯汁上,有的臥著;有的坐著;有的蹲著,頭上點綴蔥花,格外引人入勝。
在我兒時的時候就十分好奇這個問題,因為每當吃到那種味道,我的心頭就會涌出想要自己嘗試燒一燒,做一做這個想法,可一直都沒有去實踐活動的機會。今天終于有了這個千載難逢的機會。
想到這里,我左顧右盼,東走走,西瞧瞧。突然,我的'余光瞄到了一本《美食書果》,就在媽媽的書柜當中,我急忙打開那本書,尋找答案,書中只簡單地寫了幾句有關食材和做法,不滿意。
我又去查百度,百度上的圖片與奶奶燒的是很似,但我看著還是沒有我一種熟悉的感覺,總覺得差那么一點。
最終,我還是請教了“家中大廚”奶奶,奶奶詳詳細細地給我講了一遍,她說:“要燒紅燒肉第一位是挑肉,要挑新鮮,色澤亮麗的五花肉,適中,不肥不瘦。然后,切成大小基本一致的肉塊,才能放心吃。將五花肉放入平底鍋中煎成兩面金黃,放入燉鍋中,在放入生姜,蔥,八角,香葉,大蒜頭,冰糖,料酒,老抽,生抽,大火燉十五分鐘,轉小火燉兩小時,就出鍋了,再撒上一些蔥花!
雖然,我這一次燒的味道沒有奶奶燒的一半好,但爸爸媽媽說夠好了。最終我解決了這個問題。我明白了做事要先做好預習的功課。
我應該這么做作文 篇41
周一要上交七頁描紅紙,由于平時沒有寫,檬檬要在周末寫七頁紙。檬檬本來就不是一個愛寫字的孩子,這讓她很累,也很煩。我本來要告訴她,如果每天都寫一頁紙,周末就不會這么累,這么煩了。但是話到嘴邊我又咽了回去。
原因是,這學期我放手了,讓孩子自己管理自己。那天,一個朋友的孩子,也是二年級,問我:阿姨,檬檬學到第幾課了。我突然想到,我還真不知道檬檬學到第幾課了。這學期,我不陪作業(yè)了,不幫助默寫了,也不幫助組詞了。只是偶爾翻看翻看檬檬的數(shù)學和語文的大冊和小冊,覺得還可以,就放過去了。對于放學回來做作業(yè),我也不再規(guī)定硬性時間。放學回家到晚上睡覺四個小時的時間,檬檬需要做作業(yè)、彈琴、吃飯、讀書、玩耍,我都有這她自己來安排,只要是在做作業(yè)的同時不做其他的事情就行。
有人說的好:管是為了不管,不管就是最好的管。
也有人提出過,中國的.教育喜歡告訴孩子該怎么做,美國的教育喜歡讓孩子自己去做,然后讓孩子自己找到該怎么做。所以中國的孩子直接看到了結果,不知道過程,美國的孩子體會了過程。
我覺得孩子體會過程很重要,雖然在體會過程中,會走彎路,會浪費時間,但孩子能在過程中學會解決問題,我們只能告訴孩子一種結果,可能也只能告訴孩子結果的一種方法,但達到結果的方法又很多,孩子在過程中可以想到很多種方法。
果不其然,我沒有告訴檬檬應該怎樣來描紅。而檬檬告訴我了。她對我說:媽媽,我知道該怎么做了。每星期七張練字紙,我每天寫一張就是七張,就不用周末一次寫七張了。
我覺得檬檬想到這一點就很好,能夠合理安排自己的時間了。她能夠自己解決自己的問題了。
對于回家后的四個小時,那是檬檬的時間,不是我的時間,應該由檬檬來安排,而不是由我來安排。對于我們大人,每天也沒有按部就班地做事情,孩子能在自己支配的時間里完成自己的任務也是可以的,每天都是按部就班,那樣的生活也太枯燥了。所以我只是給檬檬提建議,比如建議在媽媽做飯時,檬檬彈琴,這樣媽媽可以幫忙計時(其實是監(jiān)督);但檬檬有時也想幫媽媽來做飯,那就幫媽媽做飯好了,吃好飯我們再彈琴。
我應該這么做作文 篇42
新學期新打算,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統(tǒng)的去學習。我從去年初一開學,經(jīng)過這一年的學習我發(fā)現(xiàn),我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。
在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數(shù)學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。而且,初二又新加一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數(shù)學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數(shù)和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的'去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且,在上兩個學期,我遇到一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕松的多。但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且?guī)讉輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不多數(shù),又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多。怎樣管理我們班這82個同學是我現(xiàn)在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律,更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛(wèi)生都很好辦。
這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來,可是自己的計劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過一些具體的辦法。
我應該這么做作文 篇43
場景一:你在一個四周都有居民樓的小水池中發(fā)現(xiàn)一個溺水的大人,你該怎么辦?
我先四處呼叫,引起人們的注意。再用通訊用具呼叫110、120。讓大家把這位大人救上來。
場景二:有一老人家過紅綠燈的時候被一輛飛馳而過的車嚇了一跳,人摔倒在街上,你是否會上前扶起來?為什么?
我會的!但我會先留留證據(jù),再用最快的速度將老人家扶起。再大聲呼叫;蛘呓栌猛ㄓ嵱镁叩,呼叫120等求助號碼。將老人送去醫(yī)院。
場景三:當你回家的時候發(fā)現(xiàn)有一堆人圍著一個女子,只見女人的袋子被一個男的拉著,你會怎么做呢?
我會立即借用通訊用具求助警方。,再向大人們求助合力將那位男人抓住,并控制他的情緒,等警方處理。
場景四:逛街時候看到一個男的把手中的零食包裝紙扔在街上,你會怎么做呢?
我會把垃圾撿起來,放進垃圾桶,再告訴他不能隨便扔垃圾,要保護壞境。并叫建議他遇到丟垃圾的事情要及時組織組織,這樣才能將文明傳揚下去。
我覺得,以上的問題,都關系品德,當今社會的風氣。||第一個場景,我想大家都會去救這位大人吧!如果大家都去逃避,或盲目去救。會害死更多更多的人。這是自身的'問題了。||第二個場景,呵呵。大家都有點畏懼老人了吧,受到了新聞的影響?當我做這道題的時候,其實我也思考了很久,扶還是不扶呢?最終我還是選擇了扶,但我做了一個防備,就是留下證據(jù)再去救,防人之心不可無啊!說不定老人家是碰瓷的。這關系到社會的風氣,聽老一輩說,以前毛澤東時期,家家戶戶都路不拾遺,夜不閉戶。多好啊,我也想這樣。那就靠大家的努力吧!改正這種缺點。||第三個場景,搶劫!我想大家都不敢去插手,要不觀看,要不快走。個人覺得社會風氣和個人品德有聯(lián)系。人們,好像在看戲,沒人幫忙?我們應該去打求助電話,并找人制止,這才是正確的路途。要想,你被搶劫,別人不幫,自己是不是也很憋屈呢?||第四個場景,大家?guī)缀醵加龅竭^,把垃圾撿起來并提醒是大家比較統(tǒng)一的做法。而我們還可以趁機弘揚文明,讓他看見這些事情去制止,是不是更好呢?
以上的問題都聯(lián)系到大家,聯(lián)系到當今這個恐怖的社會。希望大家能選擇正確的途徑去解決、去改正現(xiàn)在的作風!
我應該這么做作文 篇44
父母們大多數(shù)都會認為是游戲才會讓他們的孩子,沒有心情學習,不務正業(yè)。 是的,大多數(shù)情況下,很多學生都是因為玩游戲而不想學習的。但是這太過于絕對了,這還跟他所處的家庭環(huán)境有關。 現(xiàn)在很多很多人的手機電腦上,都會有一個兩個游戲,為了放松心情。身為家長的你們,估計也會有玩些小游戲來尋找娛樂。既然你們身為家長,都會有玩游戲的時候,那么你們就不應該對你們的孩子們有太多的抵觸。還有一個非常重要的一點就是,不要在孩子學習的時候,去玩手機,看電視。你如果這么做了,那孩子便會無心學習。為什么呢?因為他們不服。憑什么我得寫作業(yè),而你們可以看電視玩手機,不行我也要玩。如果你們這樣做了,估計只能會發(fā)展成這種情況,對誰都不好。身為家長,一定要以身作則。不能光是簡簡單單的說上幾句,學習是為了你自己學習的,好好學習,等等之類的空話。這樣的空話聽多了,誰不厭煩。尤其是在孩子們學習的時候玩手機,看電視家長們。在孩子學習的時候,家長們一定要關上手機,關閉電視。去做些真正對孩子有榜樣作用的事情。比如說,鍛煉,看書,練字,等等很多事情。他們見到他們的父母都這樣做了,那么孩子們也會出于好奇心的起點下,會學習你的`行為。
言歸正傳,如果那個孩子玩的不是很過分的話,且他能自主控制娛樂時間的話,那么這個孩子是有一定的自控能力,多半是不需要管他。像這種孩子,管多了反而是會讓他們感到厭煩。 如果孩子太沉迷于游戲,整天玩游戲,沒人說連飯都不吃,那就請制止他的行為吧。這已經(jīng)可以說是患上了網(wǎng)癮了。
什么事情都得講究一個度,如果游戲對他來說只是適當?shù)臅r候放松的工具,那么讓他玩游戲對鍛煉大腦思維方式也是有一定的好處,他能提高一點智商。但是如果你玩的太久太多,沉迷于此無法自拔的話,那么這游戲就是不好的。它會讓你患上網(wǎng)癮,無時不刻都想去打游戲。
身為家長,不能把責任都怪罪在游戲之上。你們應該好好想想自己的種種行為有沒有對孩子起到榜樣的作用。是不是讓孩子很佩服。如果沒有,那就好好想想吧,不然孩子不好教。上了初中后,大多數(shù)的家長文化水平不足以輔導孩子的功課,你們只能在他們的身邊絮絮叨叨。說什么要好好學習,考一個好的高中,找一個好的工作,說什么這一切都是為了你好。
如果你們真的為了孩子著想,就請先提升自己素養(yǎng)。爭取成為孩子的榜樣。
我應該這么做作文 篇45
綜合實踐,也就是知識和動手能力的結合。通過今天的綜合實踐,是我發(fā)現(xiàn)了任何一件事都有它的奧妙,只有通過細致的觀察與思考,才能將這件事情做得更好。
“零零零……”一陣清脆的上課鈴拉開了這節(jié)課的序幕!巴瑢W們,把勞技書翻到42頁,上面有制作樹木的方法,開始制作吧!”我不禁感到疑惑:這位新官上任的趙老師的開場白也太……算了,我還是自己參透吧。唐老師則在講臺前靜靜的看著我們制做。
我快速的把書翻至42頁,四人一起瀏覽了一遍。作為組長的我也迅速地分配好了每個人的工作,做樹共四步正好一人負責一步:樹墩由活潑好動的肖偉和楊壯這對鐵哥們來做;而涂色則由細心地石祥武來把關;確定樹的形狀及插樹的活兒我全權負責。緊接著,我把材料分給組員,一切準備就緒,開始制作了。
每個人都進入狀態(tài),沉浸在自己的世界中。而我卻冥思苦想著:這棵樹是什么形狀?怎么做出逼真的.效果呢?突然,我想起了不久前學習的課文正是關于樹的,老師還教過我們畫過示意圖哩,就和示意圖一樣辦,腦海中不停閃過樹的模樣——三角形。我拿定注意后,扳下一塊泡沫,拿起剪刀開剪。扳下的是一塊長方形,我把剪刀斜成四十五度角,“咔嚓咔嚓”還沒剪完,我的課桌上已是面目全非,到處是泡沫屑。閑在一旁的石祥武趕忙用塑料袋把泡沫屑送進袋子里,然后,我以迅雷不及掩耳之勢修繕了邊邊角角遞給了石祥武,只見他拿起彩筆均勻的涂在泡沫上;我又把目光轉移到楊壯身上,此事的楊壯安靜極了,專心致志的擺弄著紫砂泥,用他那雙靈巧的手造出形態(tài)各異的樹墩,肖偉也不例外,時不時地與楊壯討論一番,研究怎樣才能把樹墩做得更好?吹竭@場景,我的心里開心極了,憧憬著樹成為一片林?晌疫@美好的憧憬卻被一陣嘈雜打斷了。環(huán)顧四周,教室里亂成了一鍋粥,大家七嘴八舌,議論紛紛,都不知如何制作。
我收回目光繼續(xù)制作,可耳邊還是噪音不斷。終于,唐老師維持了紀律,這才安靜了下來。我不停地想象著樹的形態(tài),腦子里靈光一閃,把樹做成簡單的圓形。此刻石祥武也不停的變幻出彩色,使樹的顏色各異。最后我們一起把數(shù)組裝了起來——大功告成了。
帶全班做得差不多時,唐老師總結了,這棵樹該怎么做?
1、準備充分,找到制作方法。
2、分工合理,各司其職。
3、團結合作,共創(chuàng)美麗的樹。
聽了老師的寥寥幾十字,我知道了每件事都有簡便的方法。只有找到方法,才能事半功倍。有了這次經(jīng)驗,我更加期待下次的綜合實踐課了。
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