小木偶故事續(xù)寫(xiě)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小木偶故事續(xù)寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小木偶得到所有的表情后，蹦蹦跳跳地朝家走去，剛好把四處尋找小木偶的老木匠碰了個(gè)正著。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。過(guò)了好一會(huì)兒，老木匠才控制好情緒，靜下來(lái)問(wèn)：“我的孩子，你去哪兒啦？”
小木偶也發(fā)現(xiàn)撞到的是自己的父親老木匠，也非常驚奇。正要回答老木匠的問(wèn)題，老木匠又問(wèn)：“孩子，你不是只會(huì)笑嗎？怎么你有其他表情了？”小木偶便把自己的經(jīng)歷添油加醋地講了一遍。老木匠聽(tīng)說(shuō)小木偶的書(shū)包被騙走了，很是氣憤，還含有一絲自責(zé)：要是我把所有的表情都給小木偶就好了。
第二天，父子倆早早地起了床，馬不停蹄地向派出所走去。他們?nèi)ジ陕�？還記得小木偶的書(shū)包被騙走嗎？對(duì)！他們就是去拿回小木偶的書(shū)包的。
熊警官聽(tīng)了不得不承認(rèn)自己把書(shū)包判錯(cuò)了，三人立刻動(dòng)身，去尋找小紅狐的家。
半小時(shí)后，一行人終于找到了小紅狐的家。小木偶踮起腳，拼命地往里邊瞧。他聽(tīng)到小紅狐在自言自語(yǔ)：“那個(gè)木偶真討厭，還把自己名字寫(xiě)在上面，害得我刮了一夜的名字也沒(méi)有刮掉。哈欠，呼呼呼……”
“看來(lái)小紅狐睡著了，這是抓捕他的最好時(shí)間�！毙芫傥罩^說(shuō)。
熊警官一個(gè)箭步向小紅狐走去，小木偶則高興的拿起自己的書(shū)包。老木匠也走進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)小紅狐被能警官追到自己面前來(lái)了。老木匠一向討厭騙人的人，所以故意伸出一條腿，小紅狐沒(méi)看見(jiàn)，被摔了個(gè)狗啃泥。
小紅狐被逮捕了，熊警官想把小紅狐給老木匠處理，老木匠卻擺擺手說(shuō)：“他還是一個(gè)孩子，不太懂事，只要他以后不為非作歹，就不會(huì)再鬧事情了，把他放了吧！”
果然，把小紅狐放了以后，小紅狐痛改前非，成了一個(gè)安分守己的居民。
小木偶的書(shū)包拿回來(lái)后，不僅和許多小動(dòng)物結(jié)成了朋友，還努力勸說(shuō)小紅狐和他一起去上學(xué)呢！
許多年后，老木匠病倒了，可是小木偶一直伴在他的身旁。老木匠常說(shuō)：“我雖然只有一個(gè)小木偶，但他給了我無(wú)限的快樂(lè)！”
【小木偶故事續(xù)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文02-07