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戰(zhàn)爭(zhēng)中的孤兒作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孤兒作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“凱文，你快過(guò)來(lái)，我有一件事情要告訴你，你都那么大了，也該知道了！”史蒂文先生略有激動(dòng)地說(shuō)。在這時(shí)，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的小男孩一蹦一跳地過(guò)來(lái)了，正在看教科書(shū)的史蒂文先生放下了書(shū)，指著一張?jiān)缫疡薨櫜豢暗暮诎渍掌簲嗟舻奶鞓蚣茉谥щx破碎的柱子上，鐵道旁邊的廢墟里躺著一個(gè)小嬰兒，一顆顆炮彈與他擦身而過(guò)。他的嘴巴張著，好像在大聲呼喊著他親愛(ài)的媽媽。再仔細(xì)看，他的衣服已經(jīng)被炸得只剩下幾塊破布條，他身上被彈片劃了很多道口子，有的地方還留著血。他身后的上海火車(chē)南站早已面目全非了。
“孩子，你仔細(xì)瞧瞧，這照片上的小嬰兒你知道是誰(shuí)嗎？”史蒂文先生問(wèn)道。小男孩心里想道：“既然爸爸問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，那照片上的人一定是我的表弟或堂弟之類(lèi)的吧，可是爸爸為什么要讓我認(rèn)呢？”
“爸爸，我不認(rèn)識(shí)照片上的小嬰兒。”凱文疑惑極了。史蒂文先生痛苦的說(shuō)道：“孩子，照片上的小嬰兒就是你！”凱文一下子呆住了，他兩眼噙著淚水：“不可能，您一定是開(kāi)了個(gè)玩笑，不可能，這不會(huì)是真的！”“孩子，你必須要承認(rèn)，這就是你。1937年8月28日，日本軍隊(duì)空襲了上�；疖�(chē)南站，你的父母正準(zhǔn)備帶著你前往南京時(shí)都不幸遇難，他們很有可能被廢墟埋住了，或許是被炮火擊中了。我妻子帶著兒子準(zhǔn)備去北京避難的途中也死于戰(zhàn)火，而我因?yàn)橐粋�(gè)小事坐了黃包車(chē)晚到了一會(huì)兒，僥幸地躲過(guò)了災(zāi)難。當(dāng)時(shí)日軍開(kāi)著戰(zhàn)機(jī)，轟隆隆地來(lái)了，炮彈一個(gè)接一個(gè)落下來(lái)，很多人都死于空襲。你是幾個(gè)幸存兒童中唯一一個(gè)與我兒子年齡相仿的，于是我做了很多努力收養(yǎng)了你，并帶你回了美國(guó)�！笔返傥南壬鷶⑹龅�。
這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的孩子沉默了很久，然后低聲地說(shuō)：“爸爸，謝謝你告訴我這些。原來(lái)我是龍的傳人，我為此感到驕傲！感謝你為難之際收留了我，并撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。但等我長(zhǎng)大以后，我還是要回到我的祖國(guó)，在那里成家立業(yè)�！�
二十一世紀(jì)，我衷心祝愿“和平之花”能綻放在世界的每一個(gè)角落，因?yàn)闊o(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，使許多孩子成了孤兒；恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，使許多家庭陷入了困境；所以我們一定要追求和平，讓全世界的人們相親相愛(ài)！
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