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那時(shí)那人作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的那時(shí)那人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那時(shí)那人作文 篇1
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，叫的第二個(gè)便是“爸爸”。在我小時(shí)候爸爸對(duì)我的疼愛(ài)是無(wú)微不至的，是疼愛(ài)有加的，根本受到任何傷害。
記得小時(shí)候，爸爸工作完回到家，就會(huì)把我抱起來(lái)，親了又親，親完之后，便把我輕輕地放下。在長(zhǎng)大一些，爸爸有空時(shí)就教我認(rèn)字，背古詩(shī)，有時(shí)還會(huì)跟我講小故事，我聽(tīng)得引人入勝，聽(tīng)完之后，還會(huì)纏著爸爸繼續(xù)給我講別的.。之后就是上小學(xué)的時(shí)候，每天的作業(yè)寫(xiě)完之后都要爸爸檢查后才能去睡覺(jué)，有時(shí)數(shù)學(xué)不會(huì)時(shí)，爸爸會(huì)在一旁細(xì)心的指導(dǎo)。
還記得那天爸爸回來(lái)的得比平時(shí)晚，一到家就回房間休息了。心想：爸爸肯定太累了，倒杯水給爸爸喝吧。不緊不慢得到了杯水向爸爸的房間走去，輕輕把爸爸拍醒，說(shuō)：“爸爸，您是太累了嗎？可口水吧，或許會(huì)睡得比較安穩(wěn)哦！”爸爸看我很懂事地拿著一杯水，便接了過(guò)去，不緊不慢的喝下去了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“真懂事啊，會(huì)替人著想了，不愧是我的女兒！”說(shuō)完，爸爸躺下后，我就幫爸爸蓋好被子，才不舍得離開(kāi)房間。
現(xiàn)在，我覺(jué)得爸爸對(duì)我曾經(jīng)是那份無(wú)微不至變淡了，那份疼愛(ài)有加也淡了，這是為什么呢？曾經(jīng)的爸爸您去哪了？
心想：或許我長(zhǎng)大了，爸爸覺(jué)得不需要他的保護(hù)了，不需要他的疼愛(ài)了，不需要他無(wú)微不至的關(guān)懷了……可是我覺(jué)得我還是個(gè)孩子，需要更是他偉大的父愛(ài)。
但是，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。原來(lái)，晚上有時(shí)我踢被子的時(shí)候，是爸爸幫我重新蓋好被子，就悄悄地離開(kāi)。其實(shí)，爸爸是愛(ài)我的，只是方式和以前不同了，變成了那種默默無(wú)聞的父愛(ài)了。
那時(shí)，那人就在燈火闌珊處！
那時(shí)那人作文 篇2
近些天來(lái)，我學(xué)習(xí)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇課文，作者魯迅用先抑后揚(yáng)的手法寫(xiě)了阿長(zhǎng)這個(gè)人，看完課文，我想起了一個(gè)人。
在我還很小的時(shí)候，除了一群經(jīng)常在一起玩的同村的小伙伴外，我的腦海中還有一個(gè)人我記得比較清晰，她就是我家隔壁的`劉奶奶。
劉奶奶長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子不高，最明顯的是她下巴有一顆大痣，她一笑起來(lái)感覺(jué)就像是小丑。雖然相貌平凡，但她不自卑，整天笑瞇瞇的，還經(jīng)常跟我們這群小家伙們一起玩游戲。
但劉奶奶是典型的“農(nóng)村婦女”，她經(jīng)常為了一些芝麻般大的瑣事而與別人吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，基本上全村每戶人家都和她吵過(guò)架。不過(guò)劉奶奶不記仇，今天吵架，明天她就忘記了。
劉奶奶雖然沒(méi)什么文化，但她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同村的人干活，而且，她也挺有愛(ài)心的。四川地震時(shí)，劉奶奶看新聞那可真是“一把鼻涕一把淚”，她咬咬牙，捐了1000塊錢(qián)出去，這才心滿意足。要知道，劉奶奶一個(gè)月的退休金才700塊，除掉日常生活費(fèi)用和高血壓藥品費(fèi)用后，每月只剩十幾塊，可知她這1000塊是存了多久的��！
后來(lái)，劉奶奶因高血壓引起了中風(fēng)，雖然她平時(shí)愛(ài)與別人吵架，但還是有蠻多人去看望她的，有些人還到外地請(qǐng)來(lái)了一流的醫(yī)生來(lái)幫她治病。不久，村里的那個(gè)“大嘴巴”劉奶奶又回來(lái)了。
這就是劉奶奶，一個(gè)普通的農(nóng)家婦女。
那時(shí)那人作文 篇3
在我們來(lái)到這個(gè)世界的那一分鐘起，我們就以時(shí)時(shí)刻刻在于人打交道了，有多少人和我們插肩而過(guò)卻又如形同陌路一般。
當(dāng)我剛剛踏進(jìn)文錦中學(xué)大門(mén)時(shí)，迎面而來(lái)的是一張張素未謀面的新面孔，總是讓人好不自在。但是畢竟成天呆在一起，所以大家很快就互相認(rèn)識(shí)了。那時(shí)的我們常粘在一起，那時(shí)的他是多么的令人討厭……
在我剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他給我的感覺(jué)總是酷酷的`，總感覺(jué)他很少說(shuō)話，但一說(shuō)就好像真理一般不言語(yǔ)與之辯駁。他的喜怒哀樂(lè)也很少表現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)卻總是大量的接受卻不回報(bào)。這點(diǎn)似乎令很多人不滿，包括我也在內(nèi)，于是乎我們常常議論他的缺點(diǎn)。在他的身邊他總是給我?guī)?lái)一種極其不舒服的感覺(jué)，好像在他面前我弱的不能再弱了�？偸怯蟹N挫敗感形影不離的跟隨著我。
可是隨著時(shí)間的推移他好似還是那時(shí)那人，可我看他的角度卻不是那時(shí)那樣了。這個(gè)時(shí)候好似他的所有缺點(diǎn)都變成了優(yōu)點(diǎn)似的。這時(shí)的他在我眼中就是一個(gè)，自律，謙虛過(guò)頭，不驕不躁的絕世好青年。
人的根本是恒世不變的，但是人看待事情的角度，態(tài)度卻是可以改變。
那時(shí)那人作文 篇4
那天，我們剛剛從懵懂的小學(xué)時(shí)代走向了一個(gè)對(duì)于人一生十分重要的黃金時(shí)代——初中。初次來(lái)到這里，一切是那么的新鮮，從人群中，我看到了她。
她，在人群中顯的是那么樸素，卻又那么氣質(zhì)不凡。她，并沒(méi)有什么獨(dú)特之處，卻像在人群中閃閃發(fā)光的一塊金子。霎時(shí)，她邁著急促的腳步消失在了人群中，留給我的只是一個(gè)匆忙離去的背影和腦袋片刻的空白。從此，她便留了一個(gè)背影在我心中。那次通過(guò)分班，我被分在了一班，在教室中，我看到了一個(gè)我十分熟悉的背影，一個(gè)那么親切的背影，沒(méi)錯(cuò)，是她，就是她，那個(gè)女孩，短頭發(fā)、黑眼睛的女孩。
后來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的相處，我和她成了閨蜜。
那時(shí)，我和她不分開(kāi)，不離開(kāi)，不懷疑，不針對(duì)彼此，不冷眼相對(duì)，不會(huì)一句話都不會(huì)說(shuō)，不會(huì)見(jiàn)了面轉(zhuǎn)頭就走。只會(huì)相互欣賞，相互打打鬧鬧。那時(shí)的我們又是多么的輕松，多么的無(wú)憂無(wú)慮呀。記得有一次，她欺負(fù)一個(gè)男生，然后，我們站在樓道中看著校園內(nèi)外的景色，我問(wèn)她，你真的'要一直這樣嗎？她說(shuō)：“不是，和他玩玩就算了，你說(shuō)對(duì)吧�！蔽覇�(wèn)她：“那我呢？”她笑著那么甜美可人，然后靠在我的肩上，什么也沒(méi)有說(shuō)。那時(shí)我雖然只是在淺淺的微笑著，可是，我的心中，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福感在彌漫著�？墒牵�?yàn)橐粡執(zhí)摷俚募垪l使我和她走上了這條不歸路。因?yàn)槟菑埣垪l，我向她道歉，讓同學(xué)代我替她道歉，但是，她還是不愿相信我說(shuō)的話，我想問(wèn)一句，你真的不相信我嗎？
哎，那短頭發(fā)、黑眼睛的女孩子，你可不可以相信我一次呢？你難道真的會(huì)將我們的感情滅為灰燼嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，面對(duì)這件事，你給我的應(yīng)該是充足的信任，而不是懷疑。
聽(tīng)著，孩子，我霸道地告訴你：不管你走到哪里，我都會(huì)站在你看得見(jiàn)我的地方，只要你回頭，我始終站在你身后。還有，只是把你當(dāng)最重要的人看待，才會(huì)很在乎你，只有最重要的人才能毫無(wú)顧忌的說(shuō)話，毫無(wú)保留的付出，更不需對(duì)你說(shuō)。那么多表面話，因?yàn)闆](méi)意思，所以，不要認(rèn)為我不夠好。
希望這段話可以用來(lái)回憶過(guò)去，和我們那一小段感情，將會(huì)是我最珍貴的回憶。請(qǐng)記著：“那天，那時(shí)，那人”……
那時(shí)那人作文 篇5
世界很大，我怎么也找不到你；世界很小，我又遇到了你。
——題記
嫩草萌綠，柳絮飄飛，又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的花開(kāi)時(shí)節(jié)。
那年也是花開(kāi)，我們依稀還是一些乳臭未干的孩子，享受著理所當(dāng)然的快樂(lè)，做著毫無(wú)顧忌的美夢(mèng)。那時(shí)的我們不知道何謂困難，只知道跌到了有母親的輕揉，玩累了有父親的肩膀，委屈了有祖母的懷抱；那時(shí)的我們不知道何謂辛酸，只知道母親也有悲傷的眼神，父親也有無(wú)奈的嘆息，祖母也有憔悴的背影；那時(shí)的我們亦不知道何謂眼淚，只知道流下眼淚母親就不會(huì)有責(zé)怪，父親就不忍下皮鞭，祖母就不會(huì)棄我不理……
陽(yáng)光明媚的日子里，那花開(kāi)的驕艷，開(kāi)的單純，不由得贊嘆這是一個(gè)可愛(ài)的世界！
河水在身邊蕩漾，時(shí)光在指間飛逝。
那年也是花開(kāi)，我們也還是孩子，但已懂得在現(xiàn)時(shí)的世界里做著明天的夢(mèng)。我們好像長(zhǎng)大了，但我們好像也變了，有時(shí)熱鬧，有時(shí)沉靜，日子就這樣過(guò)著，總說(shuō)不出那里好！在別人的世界里放任自己，在張愛(ài)玲的世界里忘了自己；在許志摩的浪漫中戀戀不舍；在莊子的典籍里心靜如水；在三毛的旅途中看到生活。他們的.里世界我們一次又一次無(wú)意的，故意的闖入；一次又一次欣喜的，手無(wú)足措的退出。但是這樣的生活交叉我們卻不都不疲憊。
一道一道的傷痕，知道了何謂困難；一條一條的皺紋知道了何謂辛酸；一絲一絲的屈辱知道何謂眼淚。。。有些事情不明白，時(shí)間久了也就懂了，學(xué)會(huì)了不在流淚。
有月亮的晚上，夜變的干凈，疲倦的花做著不疲倦的夢(mèng)，這是一個(gè)多情的世界！
腳印在路途留戀，日子在眉間飄過(guò)。
今年也是花開(kāi)，我們卻都己不是孩子，無(wú)奈的日子里做著現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。有時(shí)喜歡忙碌著，勁疲力竭也不知道；有時(shí)慵懶的閑誕著，頭腦空白也不理會(huì)；又有時(shí)介于兩者之間的閑適，舒適而又忐忑。懂得了生活，不在埋怨，不再悲憤，一切都是那樣順其自然。
寂寞的時(shí)候想到孱孱流水，想到鶯飛蝶舞，想到蟬聲陣陣，但突然又變成一張張發(fā)黃的照片。世界很大，無(wú)論怎么回憶，再也找不到那時(shí)的感覺(jué)；熱鬧的時(shí)候，想到觥籌交錯(cuò)，想到車(chē)水馬龍，想到茫茫牧原，想抓住思想的線可怎么也控制不了，世界很小，無(wú)論怎么忘記，那些畫(huà)面不停的在眼前跳動(dòng)。
漸漸的習(xí)慣了，習(xí)慣了生活，習(xí)慣了回憶，習(xí)慣了雨的味道，也習(xí)慣了不會(huì)流淚。
風(fēng)吹著，花搖曳著，它搖擺不安；雨下著，花思考著，它滄桑凄美，這是一個(gè)什么樣的世界？
花開(kāi)時(shí)節(jié)，每個(gè)人的花開(kāi)！
那時(shí)那人作文 篇6
那是一個(gè)夏天的傍晚，西邊的云被夕陽(yáng)染成橙色的云，淡淡的橙色，努力地向周?chē)l(fā)射出耀眼的光芒，可，這是卻徒勞的，微弱的'光怎么可能將光芒撒向世界呢？
我昏在爸爸的背上，鮮血把爸爸的襯衫染得鮮紅鮮紅，我正坐在開(kāi)往長(zhǎng)沙的桑塔納上，眼淚與鮮血滲在一塊兒，湊成那淡淡的紅色，既不耀眼，也不灰暗……
事情要從下午在學(xué)校說(shuō)起，那時(shí)我正在和伙伴們玩游戲，快樂(lè)充滿著我整個(gè)心窩。突然，“叮鈴鈴……”那嘈雜的鈴聲響起了，停留了幾秒鐘，那聲音還回蕩在校園里。我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，可不知誰(shuí)在后邊推了我一下，由于瘦弱的我沒(méi)接受住這個(gè)突然而來(lái)的襲擊，身子往后一傾，頭就不偏不倚地砸在那正在維修的水泥管上。頓時(shí)，頭破血流，旁邊的同學(xué)都驚住了，一步并作兩步地跑去告訴老師，老師再打電話給爸爸的……
汽車(chē)在公路上高速行駛，我的呻吟聲充滿了整個(gè)車(chē)廂。突然，一滴水落在我的嘴里，咸咸的，噢，原來(lái)這是爸爸的淚……
在長(zhǎng)沙住了一個(gè)月的院，天天打點(diǎn)滴，天天蒙著乳白色的頭紗布，那樣的日子都過(guò)慣了。醫(yī)生說(shuō)：如果再晚來(lái)一點(diǎn)，我的死亡率就高達(dá)百分之九十了！
回到沅江，我的頭也快好了，可那該死的疤結(jié)成了一個(gè)瘤，刻在我的頭上，刻在我的心底……
那個(gè)推我的人，我不會(huì)再去追究，也不想知道。但是這個(gè)瘤，永遠(yuǎn)都是我抹不去的記憶。
那時(shí)那人作文 篇7
我們相聚，46張陌生的面孔來(lái)自四面八方，組成了一個(gè)大家庭，共注入一條叫“104”的長(zhǎng)河，在河中我們歡樂(lè)嬉戲。時(shí)光絮饒。從陌生到交心從陌生到有難同當(dāng)有福同享，從陌生到視友誼為海誓山盟�？菔癄�！那時(shí)我們天真無(wú)邪。春天一至，女孩攜手，漫步于學(xué)校那座頗有歲月的石橋，尋覓柳樹(shù)的萌芽，共鑒春之綠。我們貪婪地呼吸著新鮮空氣，我們仰視愚藍(lán)天，共賞春之美。
我們不知疲倦的用屬于我們的密碼在時(shí)空中寫(xiě)下故事，在弓穹中留下音符。靜謐的夏夜，我們的心卻不罷休安靜，睡鈴早已打下，我們?nèi)釉谀钦寸柽@甘露的陽(yáng)臺(tái)下高歌引亢，引來(lái)宿舍管理員的痛罵。我們相視產(chǎn)生共鳴，然后嘻嘻樂(lè)笑才肯散去。秋日，我們摘下火紅的楓葉，以表示對(duì)秋日最美好的紀(jì)念。寒冬，我們的心卻洶涌澎湃著，如同浪花沖刷教師的激情，那時(shí)我們雖然整天嘻哈，但也搏擊奮進(jìn)。課堂上我們樂(lè)中求精，老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)早已銘刻心中。那人，叫“福哥”我們的語(yǔ)文老師，課堂上的他仿佛是一位演講家。
那抑揚(yáng)頓挫的聲音讓我們身臨其境于文中，讓我們與主人公共同演繹。他仿佛又是《命運(yùn)交響曲》的演奏者，演奏出我們青春激昂的主打歌，努力的.主旋律，讓我們一帆風(fēng)順的航行，讓我們有小小的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶，飛翔成功的彼岸。那人還有亮哥，珍師‘那地在田徑場(chǎng)。賽道上我們用汗水撒播夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐。不為別的，只為最后一刻，全場(chǎng)的焦點(diǎn)是我們，最后的掌聲與歡呼豐收于我們。那地在楊凡樓西邊，在那有我們太多的回憶，黑板是我們的天地，用白色粉筆描下我們彩色的夢(mèng)。時(shí)光在游走，一張紙鮮紅色的日歷被撕下，提示我們離中考的日子不多了。
是啊，也意味著畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。不禁心中油然而生出一種不舍之情，畢業(yè)后我們將浪在市內(nèi)市外不同地點(diǎn)，天各一方。還分友情是否會(huì)淡去？不舍三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有心中的不舍發(fā)自于內(nèi)心。每次當(dāng)靜靜的躺在宿舍時(shí)，看著身旁的閨蜜們，然后抬頭看著白色的天花板，淚就流下了，小小的單人床承載的不止我小小的身軀，承載的更是我的心與痛。暮然回首，那時(shí)那人那地，記住我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留得回憶成回味。
那時(shí)那人作文 篇8
是誰(shuí)，在我胡思亂想時(shí)，將我拉了回來(lái)；是誰(shuí)，在我不會(huì)題目時(shí)，熱情的教會(huì)我，是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候，伸出一只粗粗的手，幫助我；那么，他是誰(shuí)呢？
曾經(jīng)記得，我有一次考試考砸了，曾不敢回家在外邊東躲西藏。
漸漸的，太陽(yáng)打起了哈欠，也慢慢睡去。換來(lái)的，是在他落山前的'輝煌時(shí)刻，為今天出的最后一份力。我看見(jiàn)了，心中不覺(jué)的生起了一絲傷感。
走著走著，又繞回了校門(mén)口，他剛打完球出來(lái)，正好碰上了我。熱情地和我打招呼，可換回來(lái)的，卻是我的冷漠，依然熱情的問(wèn)我怎么了，可換來(lái)的卻是我一臉的不情愿。
“還能怎么樣？考試考砸了唄……”我低著頭，不看他一眼。他從口袋里掏出來(lái)一板口香糖，給了我一個(gè)，說(shuō)：“走吧！我?guī)闵⑸⑿�。”說(shuō)著，你把手放到我肩上，說(shuō)咱們?nèi)バ」珗@吧。不一會(huì)兒，來(lái)到小公園太陽(yáng)已經(jīng)落了下去，一輪明月上去，那月亮非常明亮，看不出一點(diǎn)凄涼，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，讓人感覺(jué)一絲絲涼意。
這時(shí)，你提議打一場(chǎng)籃球，我生氣的說(shuō)：“你就不要欺負(fù)人了。”他卻微笑著，要讓我來(lái)一場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我緊鎖眉頭，一臉慌張，而你卻顯的非常自然。就這樣，我在你陪伴的那一刻，不停投球，一顆……二顆……就這樣，我贏得了這場(chǎng)比賽。
你并沒(méi)有沮喪，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果緊張的話，將會(huì)一事無(wú)成的�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。我頭也不回地和他道了謝，飛奔回家。
嗯，他是誰(shuí)呢？嗯，對(duì)了，他就是我三年級(jí)的同桌——張明亮。
月光再次灑了進(jìn)來(lái)，照亮了我的臉。
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