它不普通作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的它不普通作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我只莞爾一笑：“古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而對(duì)我，重要的是，我認(rèn)為，它，不普通�！�

　　如午夜夢(mèng)回時(shí)的一份悠久的牽掛，如仰望星空時(shí)一份遙遠(yuǎn)的寄托——文學(xué)，她不知不覺(jué)，不知什么時(shí)候已滲入我的生活。因?yàn)�，它，不普通�?/p>

　　猶記幼時(shí)手捧書卷的場(chǎng)景。因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ�所以媽媽給我?guī)Щ丶液枚鄷�籍。那時(shí)，它便成了我最好的玩伴。是它，將我?guī)�入一個(gè)如夢(mèng)似幻的詩(shī)詞世界里；是它，用華夏五千年的文化蕩滌了我年幼的靈魂。它讓我見(jiàn)識(shí)到不同的四季，我沉迷于“千里鶯啼綠映紅”的曼妙春色；徜徉在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的清涼夏天；感嘆于“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯麗秋景；震撼于“千樹萬(wàn)樹梨花開”的寒冷冬季。從它那里，我領(lǐng)略到了平常人所不能領(lǐng)略到的，驚詫于大自然的美妙是那么的妙不可言。在它的陪伴下，我擁有了一個(gè)歡快自在的童年。因此，對(duì)我，它，不普通。

　　隨著歲月的流逝，在它的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大。我也再不是懵懂無(wú)知的孩童，我需要更深地去了解它，去從它那汲取我所需要的力量。因此，我跟它成為每日必見(jiàn)的好友。它給我講述著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我編織一個(gè)個(gè)美好的虛幻世界。我讀《西游記》，看師徒四人一路克服艱難險(xiǎn)阻，感動(dòng)于他們的毅力與決心，更感動(dòng)于他們師徒四人之間的情誼；我品《紅樓夢(mèng)》，觀大觀園中的愛(ài)恨情仇，感嘆于那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的悲慘結(jié)局，對(duì)那萬(wàn)惡的封建主義制度深惡痛絕；我閱《水滸傳》，隨著梁山一百零八將的命運(yùn)跌宕起伏，隨他們一同替天行道，遇到大快人心之處，不由拍手稱好，感染于他們的豪情俠義；我看《三國(guó)演義》，從金戈鐵馬下的漫天烽火，去學(xué)習(xí)那段歷史，了解那些英雄人物，驚詫于那時(shí)時(shí)閃動(dòng)智慧之光的謀略……沒(méi)有它，我的生活將過(guò)得如一潭死水，波瀾不驚，正因?yàn)橛辛怂�，我的生活才能如此豐富多彩，才能收獲如此多的樂(lè)趣，更重要的是我才能收獲這么多的知識(shí)。因此，它，不普通。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在它的陪伴下，我已變成翩翩少年。一路上，它不斷豐富我的情感，讓我的內(nèi)心變得充實(shí)�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，是陸游的愛(ài)國(guó)熱忱在我眼前閃動(dòng)；“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”是李清照的孤獨(dú)與惆悵在我眼前彌漫；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍憂國(guó)憂民的情懷，希望有救國(guó)救民的人才出現(xiàn)的希冀在跳躍……沒(méi)有它，我的情感世界將會(huì)是一片干涸，我的三觀不會(huì)那么正，因?yàn)�，從它那里，我學(xué)到了很多潛移默化影響我情操的東西……也因此，它更加不普通。

　　時(shí)至今日，不斷有人問(wèn)我，“為什么那么愛(ài)讀書，為什么對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘？”我只莞爾一笑：“古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而對(duì)我，重要的是，我認(rèn)為，它，不普通�！�

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