蛋糕的風(fēng)波_初中記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的蛋糕的風(fēng)波_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　那是本學(xué)期的一節(jié)班會課，當(dāng)班主任馮老師在黑板上寫出主題班會的內(nèi)容――“蛋糕風(fēng)波”的思考�？纯催@幾個大字，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們不由得浮現(xiàn)出前兩天發(fā)生的事件來。

　　首先，我先介紹一下事件中出現(xiàn)的兩位主人公背景。

　　黃杰是班上的學(xué)習(xí)委員，家境很好，每天兜里總揣著不少零用錢，經(jīng)常請客，所以身邊總圍著不少人。而劉洋學(xué)習(xí)中下等，由于父母下崗，生活較拮據(jù)，穿得很樸素，再加上生性老實(shí)，所以班上有同學(xué)私下給他起個綽號――“鄉(xiāng)下仔”。

　　那一天，是黃杰的生日，班上同學(xué)自發(fā)準(zhǔn)備幫他過生日。中午放學(xué)后，校園里靜悄悄的，我們班有20多人留下來，準(zhǔn)備下午放學(xué)后去黃杰家參加生party。大家商量給黃杰買個生日蛋糕，于是湊出了一百多元錢。派誰去呢？這時大家不約而同地想到一個人――劉洋（此時正在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)），讓他去一里之外的羊城西餅店買蛋糕。劉洋沒有推托，攥著錢，向校外奔去。不到半小時就拎著蛋糕，氣喘吁吁地跑回來了。黃杰接過蛋糕看了看說：“這種奶油蛋糕現(xiàn)在誰吃呀！樣子又那么土，我要吃芒果蛋糕！”在場的同學(xué)也附和著，紛紛說道：“奶油的不好吃，太膩了�！眲⒀笮÷暤卣f：“我是看這個即便宜又好看，還節(jié)省30元呢！正好你屬狗，這上面不是有只奶油狗嗎？我還以為你會喜歡呢。”黃杰嗓音提高道：“不要找借口，我不稀罕。這個就算我送給你啦！我給你100元錢，你再去買一個水果味的，記得我只要芒果的！”劉洋接過黃杰遞過來的嶄新的百元大鈔，噙著淚花，重新向羊城西餅店奔去。這次過了許久他還沒回來，大家等得不耐煩了，便紛紛回家吃完午飯，又陸續(xù)返回學(xué)校了。此時，離上課只有幾分鐘，終于等回了劉洋，但這一次他顯得相當(dāng)狼狽――右腳跛著，左手拿著破損的蛋糕盒，眼里充盈著淚水。全班同學(xué)的目光都投向他，黃杰有些生氣地說：“怎么才回來呀？”劉洋喘著粗氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我……在路上摔倒了，腿被碰破皮了，蛋糕也摔壞了，我賠你錢……”“我才不稀罕你賠我錢呢！這個生日蛋糕不吃也罷！”黃杰說完就氣呼呼地坐下，幾個同學(xué)圍著，勸他消消氣。這時我看見蹲在墻角正在小聲哭泣的劉洋，于心不忍，便走過去問道：“腿傷得怎么樣？為什么還要哭呀？”“因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…今天也是我的生日�！比�班同學(xué)們都大吃一驚，教室里頓時無人說話，只聽見劉洋的抽泣聲……

　　馮老師說：“你們怎么都不說話呀？”同學(xué)們的思路被班主任馮老師的問話打斷，回到現(xiàn)實(shí)中來，“你們從中發(fā)現(xiàn)什么沒有？想到什么？”馮老師有意識停頓了一下，許多同學(xué)都低下了頭，默默無語。馮老師接著說：“是呀，大家都是同一個班的同學(xué)，在同一間教室里學(xué)習(xí)，為什么你們用有色眼光看待同學(xué)呢？難道要按家庭背景、成績好壞分個三六九等來？家庭背景我們無權(quán)改變，成績好壞我們可以互幫互學(xué)嘛！你們?yōu)楹尾荒芤灰曂�仁呢？”這時黃杰站起來，很誠懇地說道：“這件事是因我而起，我不應(yīng)該對劉洋這樣。平時我是有些瞧不起劉洋，所以言語中有些對不住的地方。對不起，劉洋，從現(xiàn)在起我們做好朋友，行嗎？”劉洋點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時全班同學(xué)響起了熱烈的掌聲……

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