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初二為了美好的明天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初二為了美好的明天作文，希望對大家有所幫助。
初二為了美好的明天作文1
讓我們等待一個美好的明天吧!每當(dāng)聽見別人說這句話的時候，我會想明天真的有那么美好嗎?明天是未知的，明天是辛苦的，明天是脆弱的，如同人生一般，可能有疲憊，可能有艱難險阻。
但我們不能因此就說明天不再美好，如同一張白紙，白的令人發(fā)慌，我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷;也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品;還可以賦予它最絢麗的色彩，最曼妙的情思，讓它成為一幅不朽的杰作!
所以，明天是操在我們手中的藍圖，它等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去描繪。對于那些耕耘的人，明天可能是收獲的`日子;對于我，明天永遠是精彩得要去付出百分百奮斗的一天!
不要等待明天，讓我們一起走向明天吧!只有將“等待一個美好的明天”一句中的“等待”改為“開創(chuàng)”，我們才能擁有一個真正屬于自己的美好明天。
初二為了美好的明天作文2
一個星期天的上午，我們來到了萊蕪戰(zhàn)役紀念館。
剛進館，我就被這里的雕塑給吸引了�？粗切┰⊙獨车膽�(zhàn)士，看著硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我熱血沸騰[注:比喻激情高漲。]，恨不能自己端起槍加入到解放全中國的行列中去。置身于這種環(huán)境中，好像自己也變成了一名英勇的解放軍戰(zhàn)士。
隨后，我又被另一種景象給吸引了。那是一場殘酷的巷戰(zhàn)，有幾名戰(zhàn)士正在那里阻擋沖上來的敵軍。一位戰(zhàn)士中彈了，奄奄一息，還不忘投出最后一枚手榴彈。從他們的'神態(tài)、動作中，我明白了什么才是視死如歸。
最后，我們到了全景畫館。隨著中央旋轉(zhuǎn)看臺緩緩轉(zhuǎn)動，各種場景全部展現(xiàn)在我們眼前，有端著槍沖鋒陷陣[注:陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陳地。形容作戰(zhàn)勇猛。]的戰(zhàn)士，有拿著軍號吹響勝利號角的司號員，還有運籌帷幄[注:籌：計謀、謀劃;帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。]、
決勝千里[注:坐鎮(zhèn)指揮千里之外的戰(zhàn)局。形容將帥雄才大略，指揮若定。]之外的將軍。雖人有百手，手有百指，不能指其一。那恢弘磅礴的氣勢，令人嘆為觀止。
回顧昨天，才知今天的幸福生活得來不易，真切祝福祖國的明天更加燦爛，我們的生活越來越美好!