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我們的教室作文（精選57篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我們的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的教室作文 篇1
我們每一個人都有教室，可我覺得我們的教室最漂亮了。
教室朝東，站在教室門口，第一眼看到的就是講臺，講臺上整齊地擺放著粉筆盒。兩邊墻上有同學們繪畫、書法的優(yōu)秀作品，路過的人們都會停下來嘖嘖贊嘆。西面有一個黑板報，黑板報上摘抄了很多好的道理、知識、故事等。黑板報的左邊貼滿了同學們在假期中旅游中記錄的一張張照片，看著每一張照，就能讓人在那個地點，那個時間中盡情地想象，感受當時的氣氛，當時的歡樂，當時的`甜蜜......
這就是我們的教室，你想來看看嗎？
我們的教室作文 篇2
我們的教室是一個美麗的花園，它是六邊行的，不僅寬敞而且明亮。教室的正中間，有四排課桌。它是供給我們學習用的，課桌正前面是老師專用的講臺。講臺上放著老師未改完的作業(yè)，粉筆盒等東西。
講臺前面是一面黑色的黑板，它長四米，寬一米。他不僅是老師用的地方也有我們學生在上面畫畫，寫字。它的.上面是一面五星紅旗。
在教室的后面的正中間是一個素質(zhì)�？厦尜N著我們畫的畫。在教室的左邊是名人名言，上面有句毛澤東說的話給我很大的啟發(fā)，就是一個人做一點好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事，教室右邊有小學生守則班訓：你知道我們班的班訓是什么嗎？是嚴謹勤學求實奮進。
我們的教室作文 篇3
我們的`教室很美麗，這里有黑板、講臺、課桌、可升降的大屏幕和許多書。同學們來到這里學習，老師們來到這里講課。
我希望我們的教室一下課就長滿花草，這樣我可以在下課時在草坪上自由地嬉戲。
我還希望教室的黑板能夠自動放映，這樣大屏幕就不會遮住黑板了。
我們的教室作文 篇4
上周星期五，我們班變成破爛不堪的臟教室了。
早上，我來到教室，大家都在三五成群地忙東忙西，我把頭探進人群中，原來他們都在收拾老師放在講臺的東西 �？磥磉@回又像上學期那樣被高年級的'哥哥們把老師的東西弄臟了。不一會兒，有 幾個同學急急忙忙地去老師的辦公室，告訴老師。我趕快放下書包，急忙和大家一起收拾起來，這時老師來了，她看見教室里一片繁忙的景象，露出了滿意的笑容。
雖然班里狼藉一片，很長時間才能打掃干凈，但我們干得還是很起勁。
我們的教室作文 篇5
一走進我們班的教室，你會發(fā)現(xiàn)教室的左上角有個書架，上面放著各種各樣的書，有格林童話、成語故事、百科全書……那就是我們班的圖書角。這些書都是同學們自己“捐”出來的，這樣我們就可以花最少的`錢看最多的書。
到了中午，同學們一做完作業(yè)，都搶著去挑自己喜歡看書，沒過一會兒，書就被搶光了。同學們都津津有味地看起了書，在知識的海洋中遨游。
我們的教室作文 篇6
我的教室非常大，以便給我們走動，擺放著一排排整整齊齊的桌子和椅子，一共有六十四張課桌椅。我們分成四大組，每大組有兩個小組，每小組有八人，桌子前面是黑板，用來給老師寫字、畫圖，黑板上面是一面五星紅旗，紅旗下面是八個大字，分別是“勤學守紀”和“尊師愛友”，我們?nèi)喽际怯眠@幾個字來嚴格要求自己，大字的左右兩邊是窗戶，通過窗戶可以看見美麗的'校園和高樓大廈。天花板上有兩臺電扇，用來給同學們送來清涼的風，風扇兩邊有電燈，一打開，白色的光馬上把教室照亮了，亮晶晶的燈把教室照得亮堂堂的，就像大家在王宮里學習。
這就是我的教室。
我們的教室作文 篇7
六一兒童節(jié)馬上就要到了，這是我們的節(jié)日，我們都非常期盼這個節(jié)日的到來。為了迎接這天的到來，我們要把我們的教室裝扮的漂漂亮亮，讓我們過一個快樂的節(jié)日。
六一兒童節(jié)的前一天，我們就開始裝扮我們的教室，同學們有的掃地，有的擦黑板，還有的“小畫家們”在精心的畫畫，同學們個個干的熱火朝天。不一會，同學們把教室掃的一塵不染，把黑板擦得干干凈凈，然后在黑板上畫上了美麗的圖案，把桌子凳子擺的整整齊齊，再把老師的.講桌上擺上鮮花，窗戶上貼上我們剪得各種各樣的窗花。
看著我們漂亮的教室，我感覺現(xiàn)在的教室充滿了節(jié)日的氣氛。
我們的教室作文 篇8
我是三五班的小學生，在明亮的教室里學習。
我的教室非常漂亮。前面有一個講臺，每位老師都在黑板上給我們將知識。旁邊有一個大頻幕，晨會的時候會用到，左邊是我們齊心協(xié)力得來的紅旗。站在講臺上往下看是一排排整齊的桌椅，兩邊是幾 扇大大的窗戶，使教室更加明亮。后面還有一面黑板，黑板的上面是鐘表和獎狀，整個黑板上面都被竹子覆蓋左面是小組評比欄。我們都想爭取的'第一。
這就是我們的教室，怎么樣。想不想和我一起在這個教室上課。
我們的教室作文 篇9
我有一間教室，雖然它不比布達拉宮那么莊嚴美麗，不比天安門那么雄偉壯麗，還不比五星級賓館那么豪華富麗，但是，它干凈，整齊，是我們班級學習的圣地。
這里干凈�？�，地板上干干凈凈的，一點灰塵都沒有；課桌也干干凈凈的，就像新的一樣；墻壁干干凈凈的，沒有人在那上面亂寫亂畫；門和窗也干干凈凈的`，經(jīng)常有人擦洗。在這么干凈的教室里學習，我感到很高興。
這里整齊。看，桌椅非常整齊，就像排隊做操的陣列；講臺也放得很整齊，跟黑板配合得很和諧；還有掃地用的工具，也整整齊齊地放在教室的一角。我們班級一進教室，看著這些就非常舒服。
我的教室干凈、整齊，是我們班級學習的圣地，我非常喜歡我的教室。
我們的教室作文 篇10
今天，我來介紹下我們的教室。
我們的教室在我校2號樓的四樓。教室里窗明幾凈，里面的'課桌椅擺得整整齊齊，前面有烏黑油亮的黑板，有方方正正的電視機。還有老師的白色講臺。我們教室的一邊是爭章園地，我在上面得了四面小紅旗。另一邊是同學寫的書法：待人寬，律己嚴，會學習，善思考。我們教室的后面有美麗的黑板報，我每次都幫老師出黑板報。
我愛我們的教室！
我們的教室作文 篇11
六一兒童節(jié)快到了，我們班準備開一次慶祝會。裝扮教室就成了班干部的重要責任。
我們先用托帕把教室拖得一塵不染，接著我安排了一些美術(shù)組的同學在黑板上寫：慶祝“六一”幾個大字，并在旁邊配上美麗的圖畫。然后買了幾個大紅燈籠，準備在每個燈籠上寫一個謎語掛上去，讓同學們來猜。再讓同學們從家里拿一些鮮花和花盆放在講臺的兩端，讓教室變成一個充滿花香的世界。還在墻壁上貼一些彩氣球，用彩帶剪一些窗花貼在白花花的玻璃窗子上。最后安排手工組的.同學買來些彩帶，剪成彩旗掛在教室的頂上，這樣裝扮教室的任務(wù)就大功告成了。
同學們看著經(jīng)過自己努力，煥然一新，漂漂亮亮，充滿節(jié)日的歡樂氣氛的教室都開心地笑了。
我們的教室作文 篇12
我們的教室在一樓。
我們的教室里有很多課桌和椅子，這些是我們放書包和學習知識的地方。我們的前方是老師的講臺，講臺的后面是一面大大的黑板，這里是辛勤的老師們給我們傳授知識的舞臺。黑板的左上方是一個大電視，在上某某課時；在大課間時；在升旗儀式時我們都會用到它。特別是冬天，外面很冷，我們的升旗儀式幾乎都靠它來完成。我們教室的后面也有一面大大的黑板，每年的新年，植樹節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)，國慶節(jié)等等具有紀念意義的時刻，老師都會用優(yōu)美的圖畫來把它填得滿滿的。我們的左面是寬寬大大的窗戶，上面掛著藍藍的'窗簾，外面刮風的時候藍色的窗簾隨風飄動，美麗極了！
瞧！這就是我們的教室，我愛我們的教室！
我們的教室作文 篇13
“六一”兒童節(jié)到了，我們準備把教室裝扮得漂漂亮亮的。
首先，我們把教室打掃得干干凈凈，再把窗戶擦得亮亮的，在教室拴上兩條繩子，上面掛上燈籠和五顏六色的旗子。然后把彩紙剪成小動物和小人的形狀，貼在干凈的窗戶上。最后在黑板上寫：“六一”快樂！
我們就是這樣裝扮教室的'。還有，我也祝你們“六一”節(jié)快樂！
我們的教室作文 篇14
叮叮叮，上課鈴響了，同學們排好隊，激動的等著申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來到星河樓的三樓。哇！同學們都大吃一驚！簡直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的'畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的呢。一顆顆小苗苗站的直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學們你擠我碰，爭著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的虛根細細的密密的，像老人的長胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營養(yǎng)，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤子里，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風吹又生”，我覺得他以后還會長出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強。
叮叮叮，下課了，我們排好隊，小蘿卜苗好像在說：“謝謝你們來看我們，希望有空經(jīng)常來！”我們依依不舍得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
我們的教室作文 篇15
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點點的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠的門是湖藍色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報的.墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓、八禮四儀云云�？恐蠛诎宓男l(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地擺在那兒，有的靠著紅色的垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個掃把頭了。教室里理所當然地擺了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史。可這舊座椅上坐的確實是五十四位新同學。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學的臉上。每個人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
我們的教室作文 篇16
今天，是開學以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節(jié)課后，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去�！崩蠋煹穆曇簟！鞍峒覇�！我盼望已久的時刻來到了�？禳c，看看新教室是什么樣子！”同學們的心聲。我們終于來到了新教室�！鞍 �！”我的心一下子涼到了底：嶄新的`課桌和我說了88，陳舊的課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時“由晴轉(zhuǎn)陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的教室好呢，你說是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說公道話的人來了�！拔艺J為，桌子椅子好不好并不重要，重要的是咱們班的風氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計較，這才是我們班的風貌！”大家你看看我，我看看你，不說話了。上課了，我發(fā)現(xiàn)同學們都格外認真的聽課，昂首，挺胸。
我終于明白我們不足在哪里了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學時聽到的。
我們的教室作文 篇17
每天清晨，當初升的太陽灑進我們的校園時，我們背著書包來到了學校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的.是我的家庭，而我的班級成為第三個家。
走進我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這里的每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個調(diào)色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學們在議論作業(yè)音標怎么念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個大家庭，溫馨是需要我們每一個家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的樂�，F(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個溫馨快樂的校園，過的充實，在記憶力留下美好的回憶。
我們的教室作文 篇18
清晨，鬧鐘鈴還沒響，球球就飛一樣沖向?qū)W校。
咦，球球這個小搗蛋鬼今天怎么這么早就去學校？唉，原來他昨天沒把作業(yè)帶回家，今天急著去補呢！
球球進了學校，看了看手表。幸好才六點半，七點作業(yè)正好做完�？伤麃淼浇淌�，被眼前的一幕嚇呆了：伏地魔首領(lǐng)三代瓦爾斯特正揮舞著魔法之珠。
球球見過魔法之珠，他是由水火棍和生命球利用百年不遇的'星光大集群合制而成，它可以用魔法飛封印住任何東西。真不知瓦爾斯特拿它干什么？
忽然，溜溜來了，她見了大叫一聲。瓦爾斯特聽見了，用魔法之珠一揮，球球和溜溜便被一陣風吸了進去。嘴上還多了一塊膠布，手腳也動彈不得了。
瓦爾斯特哈哈大笑，說道：“哈哈哈哈，這個教室已經(jīng)被我放滿了毒氣，怎么，想解救教室嗎？那就必須在天黑之前把所有的毒氣排出，光打開門窗是沒有用的，哈哈哈哈，”瓦爾斯特猛然轉(zhuǎn)了下頭，瞪圓眼睛，“否則這里將是我的地盤！”說完，用袖子一揮，便便消失了。球球他們嘴上的膠布也沒了，兩人飛似的離開了教室。
我們的教室作文 篇19
你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？
推開我們班堅固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風景，有的畫夏天美麗的風景，還有的畫著過馬路時，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。
展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。
現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的'花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
教室后面還有個衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個火紅的太陽。這個圖片講的是我們要保護環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。
怎么樣，我們的教室溫馨吧！
我們的教室作文 篇20
潔白的教室墻壁，朗朗讀書聲，給人一種重臨學生時代的感覺。
經(jīng)過時間的消磨，我隱隱記得那一次的課堂，眾多老師來到教室聽講，老師因緊張而語無倫次。由于同學們怕老師所提問的.問題也不積極回答，教室一時間十分靜寂。
現(xiàn)在我不僅悔恨自己當初的沉默。雖然成功避免回答錯誤的尷尬，但是這是對時間的浪費，對自己的不負責，雖然避免了那些尷尬，但浪費了一節(jié)課的時間，這節(jié)課我一無所獲，課后我不禁沉思我們膽量是不是過于小了，這節(jié)課沒有滿載而歸，應(yīng)該責怪他人還是反省自己？
有時膽大包天，才可以滿載而歸，膽小如鼠或許會一無所獲，人的時間僅僅只有這一生而已，初中的時間更是短暫，如果無法考入高中，步入社會時，等待我們的則是無盡的辛勞與苦澀，如果想要獲得甘甜，我們就要付出比常人多以數(shù)倍的努力，學生時代的我們青澀而幼稚，懵懵懂懂的只是想要快點長大，做自己喜歡做的事，從而荒廢自己的學業(yè)，卻沒想到自己畢業(yè)之后，面臨是不可計數(shù)的辛酸與勞累。
少年們，這是一個屬于你們的時代，為了自己的未來努力奔跑吧，東方巨日將會為你們?yōu)槿肌?/p>
我們的教室作文 篇21
我從幼兒園到三年級，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時候走錯了教室。
那天，是我上美術(shù)課的第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點就叫我起床！媽媽對我說：“你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了。”我說：“什么？爬樓，我天天上學爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過。那要爬幾樓呀？”媽媽笑著說：“不多不多，是你上學的兩倍。十樓，B05班�！笔裁矗渴畼�！我趕緊穿好衣服出門去。
到了上課的地方，我飛快的走到了十樓。忽然一陣清風吹過，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級，過了好一會兒，我才回過來神。想起還要上課呢。于是我連忙走進旁邊的教室，我向四周看了看，天��！怎么我身邊的同學我一個也不認識。我問身邊的同學：“你是新來的嗎？”同學回答：“不是呀，是你走錯教室了吧？”我的.臉“唰”地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。
我回到自己的班級，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細點，不能再犯這樣的錯誤了。
我們的教室作文 篇22
我們的教室五彩繽紛，走進教室一看，精美的黑板報和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個個爭奇斗艷，好似一個個貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的`后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說。在中午打上課鈴之前，同學們都會興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書，只為在書海中遨游一番。
教室的最后面是老師和同學們一起精心布置的黑板報。黑板報最上面板書著主題——文明禮儀伴我行，這七個字都是用藝術(shù)字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時刻教育我們同學要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這么美麗的教室怎么少的了我們同學的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨具一格。
我們的教室讓同學們賞心悅目，讓同學們感到幸福，是當之無愧的最美教室。
我們的教室作文 篇23
下課鐘響起，它正在為我們歡呼，為我們抒解這四十分鐘積累已久的苦悶。瞥見黑板上繁雜的數(shù)學公式，望見一樣的同學；每日每日，做同樣的事，讀同樣的書，看同樣的人。難道，沒有人像我一樣想走出教室看看外面的世界嗎？
離開教室，迎接我的是清涼的微風。它帶領(lǐng)我到了蔥郁的大草原，和狂野的獵豹爭相追逐；它帶領(lǐng)我到了森林，讓我有機會探索世界的奧秘；它帶領(lǐng)我到了運動場，和飛躍的羚羊互相競逐。
有些事，老師不敢教，不會教，也不能教。有些事，是必須在外面的世界才能學習到。山上的夕陽是橘黃色的，還是金黃色的？占了地球表面百分之七十的海洋，是深藍色，還是淺藍色的？馬有韁繩可以控制它左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，那么我們要如何控制牛左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)呢？
老師并不是全能的`，他們不是世界的活字典，什么都了解。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊叱鼋淌�，用謙卑的心挖掘生活中毫無盡頭的寶藏。就會發(fā)現(xiàn)：世界是那么的寬廣，值得我們用一輩子的時間去學習和體驗。
我們的教室作文 篇24
同學們在教室里呆的時間可不少，呆久了就會近視。為了同學們的需要。我就設(shè)計了這樣一個教室。2015年，一種新教室出土了。它的墻壁五彩繽紛。一抬頭，藍藍的.“天空”出現(xiàn)在眼前，幾朵棉花糖似的“白云”飄在“天空”中，還有幾只“鳥”穿梭在“云層”間。其實，這些是電子天花板，還能動呢；低下頭來，一片“草地”出現(xiàn)你的腳下。各種各樣的“花”散布在“草地”上，還可以看見幾只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是電子的；往前看，四面電子墻壁都“栽”著是“樹”，樹葉蒼翠欲滴，樹葉叢中還能看見鳥窩和小鳥。同學們看了這些電子墻壁，都感覺好多了。
椅子、桌子的設(shè)計也很有趣。椅子可以變軟硬度，同學們累的時候，椅子會自動變軟，還能傳出一股花香味，頓時神清氣爽。下課了，同學們都嫌教室里活動空間小。這種桌子一到下課，通通縮成一塊小木板，堆積在角落里。如果你不想活動，像做作業(yè)的話，你只需對著木板喊你的名字，你自己的木板就會飛出來，變回原樣，停在一旁。而且，這種桌子還能提醒你不要開小差……這種教室真是方便��！
我們的教室作文 篇25
我們班的同學有許許多多的同學都帶上了眼睛，可是他們一點也不擔心就是讓那個眼睛一直呆在他們的眼睛上，我們的學校里有眼保健操，就在第三節(jié)課下課，我們班的很多同學都和老師說我想上廁所，我想上廁所，然后老師就讓他去，他上個廁所就上了整個眼保健操的時間，我猜想他們一定不是真的想上廁所，只是想浪費時間，不做眼保健操，所以我為大家的眼睛做了一個專門保護視力的教室那就是視力教室。
教室的里面有藍藍的天花板，而且還有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，這白云可是五顏六色的，就像有多種口味的棉花糖，教室的四周有綠綠的墻壁，墻壁上還有綠蔥蔥的小草和小花，墻壁的中間還有消音墻壁，要是我們在考試的時候我們就不怕其它的.人來騷擾我們了。為了我們的眼睛，我們的座位會排成一個三角形，而每面墻上都有黑板，這樣我們的眼睛不會太累，可是有的同學很擔心，擔心什么呢？擔心班上只有一個老師，可是有那么多的黑板，那這些黑板有誰來寫呢？不用擔心，因為你寫講臺上的黑板時，其他黑板都會出現(xiàn)同樣的字跡，如果你擦掉講臺上的黑板時，其它的黑板的字跡也會消失。這就是我設(shè)計的視力教室。
我們的教室作文 篇26
墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。
未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當玩具，又可以學習，一舉兩得。
教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的'黑板有很大的不同。它有兩個特點：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的學生就不用擔心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標。椅子后面有一對微型機械手。當你的坐姿不正確時，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。
��！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實。
我們的教室作文 篇27
新的學期，我們換了新的教室，因為學校新建了一棟教學樓，舊的教學樓準備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。
走進我們的新教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺，每天，老師都是站在講臺上為我們上課，我們四十多個同學，全神貫注的看著黑板，認真的聽著老師所講的知識，認真的做著筆記。
我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個大大的玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個雙管日光燈的照射下，整個教室顯得亮堂堂的。
我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有周恩來的、毛澤東的、馬克思的名言。教室后面是我們的板報，板報上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。
我們的'新教室有二十多張長方形的黃色課桌，每兩個同學做一桌。
我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開窗簾，可以欣賞到籃球場，下課可以直接觀看籃球賽。
我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛我的新教室，我會把它當做我的家一樣。
我們的教室作文 篇28
上周二中午，我們班進行了關(guān)于創(chuàng)建溫馨教室的討論，經(jīng)過同學們的幾經(jīng)探討，覺得創(chuàng)建溫馨教室應(yīng)從“軟件”和“硬件”兩方面來體現(xiàn)。
同學之間應(yīng)該能和平共處，不能互相排斥，如果別人有缺點，應(yīng)該委婉地提出，并互幫互助。下課時能做到安靜休息，不追逐打鬧，更不應(yīng)該影響到他人休息。同學們能夠互相討論學習上的問題，以便取長補短，共同進步。
有多位同學都提出了要在教室里養(yǎng)幾盆植物，一來可以增強同學們的責任心，二來能夠使教室看起來更賞心悅目，也可以起到凈化空氣的作用。還有同學提出在宣傳版中空出一個地方，讓同學們把學習中碰到的難題，或者覺得需要注意的`地方和好的學習方法，寫在小紙條上，貼在宣傳欄中。
也有大多數(shù)同學提出，最近四樓的裝修影響到了我們的上課效率。油漆刺激性的氣味一直能傳到班級中來，使同學們不能集中精力上課，噪音的分貝也影響到了我們的聽課質(zhì)量。希望能盡快改善。
溫馨教室是一個能讓同學們覺得溫暖和快樂的地方，創(chuàng)建一個溫馨教室，還是需要同學和老師的共同努力。
我們的教室作文 篇29
我們班級座落在城關(guān)中學五樓，從左往右數(shù)是個班級。因是七年級，編號為“704”�？删鸵蜻@編號，班就外號叫“氣死班”。當然外號可到處亂說，否則就會不客氣——告訴老師。
的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學課時，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問時，全班鴉雀無聲。這時，同學鉆了個空子，說是下水道。就，寂靜的教室被同學弄得炸開了鍋。同學們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當然這位同學去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子有問題了。”老師的話一出口，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運動場上的可就別說了，瞧，班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個漂亮的投籃，果然投中了，班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，班上的'選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是人家棋高一著，來了反拉，我方選手手一抖接住，對方就反敗為勝了。比賽后，安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團結(jié)互助，這班的。
我們的教室作文 篇30
我們班級座落在城關(guān)中學五樓，從左往右數(shù)是第四個班級。因我們是七年級，所以編為“704”�？删鸵蜻@編，我們班就有了一個外叫“氣死班”。當然這個外可不能到處亂說，否則我們就會不客氣——告訴老師。
我們的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學課時，講的是適合蝸牛的地方，老師問我們時，全班鴉雀無聲。這時，一個同學鉆了個，說是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個同學弄得炸開了鍋。同學們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當然如果這位同學去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問題了。”老師的話一出口，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學臉一下子紅得像關(guān)公一樣。
運動場上的我們可就別說了，瞧，我們班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個漂亮的'投籃，果然投中了，我們班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，我們班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是還是人家棋高一著，來了一個反拉，我方選手手一抖沒有接住，對方就反敗為勝了。比賽后，我們安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。
氣氛活躍、團結(jié)互助，這就是我們班的特色。
我們的教室作文 篇31
到了四年級，我們換了新教室，還在三樓，就在我們原來教室隔壁。你也許會問：“為什么不是換到四樓？”no，no，no，因為我們學校五樓和六樓都在進行“改裝”，校長決定把六樓改成一個大型的校內(nèi)圖書館，在五樓多增加幾個班級，所以四樓就留給五、六年級的大哥哥和大姐姐了。
我們先進教室看了看，新教室還行，只不過有點臟。在大掃除時，我們用毛巾去擦那些衛(wèi)生死角，擦了一會兒后我們拿起毛巾一看，哇！都變得烏黑烏黑的了。前面班級真是粗心大意��！一個學年里有這么多次大掃除，他們居然沒注意到這些死角。
再仔細看看，發(fā)現(xiàn)新教室書架上的書還特別亂。那些書有的朝前，有的.朝后，真是慘不忍睹。理完書架后，我不禁感慨：“教室是挺好的，可是經(jīng)過前一個班級這么鬧騰，全變樣了。整個臟亂差，不過，我們可要把教室打掃，整理一新。
自從我們換了新教室之后，許多同學都不習慣，所以，班級中經(jīng)常會有一些“不速之客“來臨。由于教室上方班級和班主任的牌子還沒換過來，連我都還經(jīng)常走錯呢！
我們的教室作文 篇32
清晨，伴著早晨的第一縷陽光，我來到教學樓上，看到了我們的新型教室。
走到教室門前，首先會看見與眾不同的門，我們輸入同學們的指紋，大家來到教室門口把手往上一放，門就會自動打開，還會說：“歡迎小主人回到教室，今天要加油哦！要努力學習，上課認真聽講，積極回答問題喲！”當你來晚了，他就會說：“你遲到了，下次請注意喲。”
老師開始上課了，咦？今天坐在墻角的我也能清楚地看到黑板另一側(cè)的板書了，噢，原來黑板也有了新的`變化，解決了反光的問題，同學們無論坐在哪個位置都能清楚地看到黑板上寫的字，而且還可以放大老師板書的內(nèi)容呢。
教室的窗戶也有了新的功能，每個窗戶采光都非常好，還能制造新鮮空氣，供同學們呼吸。窗戶還會根據(jù)天氣的變化而變，夏天的時候會把熱氣吸掉，到了冬天會把儲存的熱氣釋放出來，讓人們感到無比溫暖，這樣大自然的溫暖循環(huán)使用，每天都有適宜的溫度，既環(huán)保又節(jié)能。
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，希望這些夢想早日實現(xiàn)！
我們的教室作文 篇33
20世紀是一個呼風喚雨的世紀。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。例如：我設(shè)計的新型教室。
我設(shè)計的新型教室是由電腦操控的。書桌具有自動收攏的功能，上課時，電腦會將書桌從教室的地下倉庫里拿出來，并根據(jù)上課內(nèi)容為同學們準備好書本；下課時，電腦會把書桌放回地下倉庫的“集裝箱”里。這樣，課間時，教室就成了同學玩耍的天地，同學們也不必為沒有活動的空間而傷腦筋了。
電腦還會根據(jù)窗外的溫度、濕度、風力來調(diào)節(jié)窗戶。譬如：當酷暑來臨的'時候，電腦便會將窗戶調(diào)節(jié)好，讓窗戶把強烈的陽光拒之窗外，把適當?shù)年柟廨斎虢淌遥钔瑢W們有足夠的光亮讀書寫字，能省下不少電源呢！電腦還會把炎熱的空氣過濾，只將清涼的空氣輸進來，頓時，教室便會變得無比清涼。
教室的教具都是可以隨用隨出。老師需要用到教具時，只需按下一個按鈕，再輸入想用的教具，電腦便會將對應(yīng)的教具展現(xiàn)在老師眼前，既方便，又快捷。
教室里的電腦全部設(shè)在“暗處”。它們各負其職，相互合作，為同學們提供舒適的學習環(huán)境。
我們的教室作文 篇34
一聽到這個題目，你一定會感到新奇，因為這個世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進海洋教室，你就會聽到窗戶里時不時的發(fā)出咕�！緡５穆曇�，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進教室后，你才會發(fā)現(xiàn)：同學們都變成了小魚，在吐著泡泡認真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時，你會想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時候，小魚同學們游來游去，會把海水弄臟，所以在教室的墻上安裝了一個清潔器。海水一臟，垃圾就會浮到水面上，機器就會啟動，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的'墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的。春季，墻就會變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來海洋教室就會出現(xiàn)在我們眼前。
我們的教室作文 篇35
“丁~ ~ ~ ~”鈴聲響了，該打掃衛(wèi)生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務(wù)分工后，我們所有人都開始爭先恐后地行動。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負責擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點嚇人。總覺得凳子又晃了。同學小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的天啊！估計這個吊扇好久沒擦了。風扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的.教室已經(jīng)被同學們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學們黃色的笑聲中結(jié)束�？粗麧嵜髁恋慕淌�，我們感到非常舒服。我們真的很高興在這樣的教室里學習。
我們的教室作文 篇36
學生們，你們知道未來課堂是什么樣的嗎？它具有獨特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會出現(xiàn)生機勃勃的柳樹，栩栩如生�；▋籂幤G，草破土而出，陽光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會看到冬天的雪和冬花在風中飄動。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺大空調(diào)。夏天，當你汗流浹背地走進教室時，你會感到陣陣涼風。冬天，學生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護了環(huán)境。
教師最奇特的地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的'，椅子會震動，提醒你要坐好。屆時，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺上的電腦，然后通過大屏幕給學生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來的學生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"；功能筆可以陪你度過整個小學階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒有人，電燈會自動熄滅，從而節(jié)約用電。
我認為隨著科學技術(shù)的發(fā)展，未來一定會有這樣一個功能獨特的教室。
我們的教室作文 篇37
課堂是我們學習的地方。這對我們很重要。
未來的教室必須比現(xiàn)在的教室寬敞明亮，四周都是窗戶。教室的屋頂上安裝了許多保護眼睛的'太陽能節(jié)能燈，它們既明亮又保護眼睛。四壁覆蓋著帶有觸摸感應(yīng)功能的白色瓷片。每當老師在課堂上談?wù)撊魏尾牧蠒r，都可以將其展示出來，便于更生動的講課，激發(fā)學生的學習興趣。老師在課堂上也不需要粉筆寫字。他們只需要用手指在觸摸屏上寫字，觸摸屏可以立即顯示出來。這是方便、環(huán)保和清潔的。教室將不再被粉筆灰污染。
最后一間教室必須配備“智能空調(diào)”，可根據(jù)天氣變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。當天氣炎熱時，智能空調(diào)可以吸收熱風，呼出冷風。當天氣寒冷時，智能空調(diào)可以吸收冷風，呼出熱風。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。順便說一句，我想提醒您智能空調(diào)它配備了太陽能，所以你不用付一分錢的電費！
“學生直立椅”；可以幫助學生調(diào)整坐姿。正面姿勢的桌子和椅子上有一個軟墊子。坐墊上有一個芯片，可以控制程序，調(diào)節(jié)并提示孩子們坐直。坐在這樣獨特的桌椅上，在這樣的教室里寫作，真是一種享受。
未來的教室怎么樣！我認為這必須在不久的將來實現(xiàn)。
我們的教室作文 篇38
學生們，你們知道未來課堂會是什么樣子嗎？它具有獨特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會出現(xiàn)生機勃勃的柳樹，栩栩如生。花兒爭艷，草破土而出，陽光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會看到冬天的雪和冬花在風中飄動。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺大空調(diào)。夏天，當你汗流浹背地走進教室時，你會感到陣陣涼風。冬天，學生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護了環(huán)境。
教師最奇特的地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的，椅子會震動，提醒你要坐好。屆時，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺上的電腦，然后通過大屏幕給學生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來的.學生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"功能筆可以陪你度過整個小學階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒有人，電燈會自動熄滅，從而節(jié)約用電。
我認為隨著科學技術(shù)的發(fā)展，未來一定會有這樣一個功能獨特的教室。
我們的教室作文 篇39
我的學校是包鋁小學，今年我光榮的成為了一名小學生，我的心里別提有多高興了，我盼望著早一點能來到學校和同學們一起上課，一起玩，那是多么快樂的一件事呀！
終于，開學了，我背著嶄新的書包，高高興興的來到了學校。我們的教室在東樓的一樓西側(cè)，當我第一次推開那扇教室的大門，里面的一切都是那么新鮮，和我上幼兒園時的教室完全不一樣，幼兒園的教室充滿了童真和童趣，而現(xiàn)在的教室卻顯得那么嚴肅，不過，我很喜歡這里，因為這表示著我已經(jīng)長大了，開始了新的生活。
教室里的.桌椅擺放的是那么整潔，白灰抹墻、水泥鋪地，對門的墻上兩個窗口有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。
教室里最多的要算課桌椅啦，每行擺的都是整齊有序，課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫圖，有時，我們在上面做題，黑板前面的是講臺，講臺上放著粉筆盒、課本，一看到這些就讓我想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。
我常想：同學們能在這樣的教室里學習、生活，該有多么幸福啊！
我們的教室作文 篇40
2034年，我當了一位設(shè)計師。我設(shè)計了一個舒適的教室，下面，就由我來為你們介紹一下吧。
這個教室又安全、又舒服、又大……這個教師的桌椅變了。椅子可以向后靠，還可以輕松的左右移動。桌子上有兩個按扭，一個是紅色，一個是白色。如果我們覺得熱或冷的話，就可以按下紅色按鈕。按了紅色按鈕后，你就說一聲“暖氣”或“冷氣”，你就會覺得腳有點暖和或涼快，因為桌子底下安裝了一個空調(diào)，叫做“智能小空調(diào)”。
如果你覺手寫字寫得累了，你就可以按下白色按鈕，這時，你會立刻感到很舒服，因為桌面變?nèi)彳浟艘稽c，在不停地小力震動著，手變的很舒服。如果你想停止的話，只要在按一次白色按鈕就可以了�，F(xiàn)在很多同學都戴眼鏡了，我這個教師的墻壁是綠色的，上面還畫著花花草草。
這樣不僅美觀，而且還可以保護同學們的視力呢！教師的一角還有一個機器，叫做“教室小超市”。這個超市啊，非常的方便。你只要說什么，他說個價錢給你聽，你就放多少錢，就可以拿到你想要的`東西。在那里拿不到玩具，只拿得到日常用品和學習用品。
這就是我設(shè)計的舒適的教室。
我們的教室作文 篇41
我們整天一直都坐在教室，除了課間休息的時間可以走動，其它時間都要坐著。在做眼保健操的時候有很多同學都偷懶。
如果讓我從新設(shè)計未來的課室。未來的教室里的墻壁是可以自動按當?shù)厍闆r來變色的，上課的的時候四周的墻壁就變成綠色這樣可以保護視力，而且這種墻壁有一種在森林里的感覺。我們的窗戶是最新版的。這種窗戶里有很多細小的孔，別小看這種孔，它的用處可大了。
在夏天里，這些小孔就會吹出很涼爽的`風，在冬天里它就吹出暖氣，這種窗戶給我們帶來了方便。最好的是桌子和凳子了。桌子上有四個按扭分別是紅按扭、藍按扭、黃按扭、綠按扭。按一下紅按扭就會在桌子上出現(xiàn)你所需要的書和文具。按一下藍按扭就會出現(xiàn)飲料，當然世界上沒有免費的午餐所以要給錢。黃按扭就是會自動打開柜桶，讓你放東西或者拿東西。綠色按扭就是伸縮按扭，只要按一下就會自動伸縮。我們凳子很特別。
我們整天都要坐凳子，腰都坐得累了，所以在凳子上有一個透明的按摩器，只有下課才能使用。這樣的教室不是遐想，只要你認真學習夢想就可以實現(xiàn)。
我們的教室作文 篇42
我們一至五大部分的時間都在教師里度過，所有的同學都希望有一個舒適的空間學習。
今天就讓我來介紹一下我設(shè)計的課室吧！教室的天花板上安裝保護眼睛的太陽能電燈，這一種電燈可以自動調(diào)節(jié)亮度，讓我們的眼睛舒適一點。這間教室里四面都裝著黑板，因為有一些同學因為做到了很后面看不見黑板，這一種黑板，只要老師在講臺上的黑板畫出東西來，其它的黑板就會跟著那塊黑板顯示老師寫的.東西。
課室的桌子和椅子都安裝了冷熱氣囊，這個氣囊可以按照天氣的變化來調(diào)節(jié)冷熱，在冬天氣囊會變的暖和和的，夏天這個氣囊就會變的像一塊冰一樣。這種椅子還有一種功能，就是可以自動調(diào)節(jié)高低，它會根據(jù)學生的高低來調(diào)節(jié)。在課桌上還安裝了一個透明的“小攝像頭”，這個攝像頭可以看見你有沒有開小差，如果這個攝像頭看見你開小差就會把圖片拍下來，他還會大聲的說“你開小差，你開小差……”
如果這個同學不承認，老師就會把剛才攝像頭拍下他開小差的照片個他看和給他家長看。這就是我想設(shè)計的舒適的教室了。
我們的教室作文 篇43
上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成了小學生教室。這間“巴士教室”的設(shè)計和施工征集了全校每一個孩子的意見。它看上去“還是一輛車”，但在細節(jié)處卻有巧思——固定座位變成了可移動的椅子；擋風玻璃變成了互動顯示屏；巴士的車尾藏著一座迷你圖書館。孩子們說：“我保證，不在你身體里亂扔紙屑、大聲喧嘩；不在你皮膚上隨便亂畫，一定讓你長命百歲。”校長余禎心說：“‘巴士教室’的誕生就是要告訴孩子，只要勇敢去想，執(zhí)著去做，任何夢想都能實現(xiàn)�！�
多維解讀
學會合作，共同成長�！鞍褪拷淌摇钡脑O(shè)計與施工，是專業(yè)團隊和全校每一個孩子們共同合作的成果。孩子們坐在共同設(shè)計的“巴士教室”里，不亂寫亂花、大聲喧嘩，因為每個人的'參與而更加愛護“教室”的環(huán)境。
不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。小學生們創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成教室，固定座位變成可移動的椅子，擋風玻璃變成互動顯示屏，車尾變成迷你圖書館。這些具有創(chuàng)新的教學元素，是對傳統(tǒng)教學區(qū)域的嘗試和挑戰(zhàn)�！鞍褪拷淌摇钡恼Q生，讓孩子們的夢想插上了騰飛的翅膀。
一材多用
�。�1）合作；（2）成長；（3）創(chuàng)新；（4）挑戰(zhàn)。
我們的教室作文 篇44
轉(zhuǎn)眼間到了2050年，我那時已經(jīng)成為世界聞名的發(fā)明家。
我回到了母�！獎⒂⑿W。當我回到402班教室時，看到了一個很熟悉的面孔——何老師，她這時已是滿頭白發(fā)了，可還是那么精神！
我一看課程表是英語課。何老師是語文老師，怎么成了一個全能老師了。再看看何老師黑板上寫了個“boy”，她讓同學們讀，有些讀不出來，何老師就把這個單詞用筆框住，然后按“讀出”的按鍵，黑板就發(fā)出標準又洪亮的讀聲。
第二節(jié)課是何老師的語文課。有個同學在做小動作，何老師的電腦顯示出哪個同學不認真，何老師的電腦發(fā)出指令，上課不認真聽的`同學的電腦上會收到何老師發(fā)出的指令，那個同學就會開始認真的聽講了。
放學了，何老師把作業(yè)發(fā)到同學們的電腦上，同學們收到了就提著手提電腦回家。一問何老師才知道：原來現(xiàn)在的學生不要背著重重的書包回家，只要把手提電腦帶回家。老師把作業(yè)發(fā)到每個同學的電腦上，同學們回家可以在電腦上做作業(yè)，第二天電腦先檢查同學們的作業(yè)完成情況，它會監(jiān)督同學們把作業(yè)完成。
這多功能教室真是同學們的好伙伴
我們的教室作文 篇45
未來的教室不僅功能奇特，而且美輪美奐，就讓我來一一介紹一下吧！一進教室，你會發(fā)現(xiàn)桌椅都不見了，它們都到哪里去了呢？它們都被收到地下啦！
原來桌椅上安裝了隱形接收器，每個同學手里都配有一個遙控器，遙控器上有兩個按鈕，分別為藍色和黃色，按下藍色按鈕，所有桌椅就會縮回地下的桌椅集裝箱里，騰出空間讓同學們在教室里也能盡情地玩耍！上課的時候，按下黃色按鈕，桌椅就會從地下鉆出來，讓同學們好好上課。每個課桌上，都裝有一臺隱形電腦顯示屏，里面裝滿了成千上萬種對我們學習有幫助的書，每到讀課外書時間，同學們可以盡情地閱讀自己喜歡的書！
隱形的電腦顯示屏，不僅沒有輻射，而且屏幕開啟時，會散發(fā)一種柔和的光，對眼睛起到保護和滋養(yǎng)作用，讓同學們在開心讀書的同時，眼睛也越來越健康！是不是很神奇啊！同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢！我相信，只要我們現(xiàn)在好好學習，掌握更多更廣的'知識，不久的將來一定能實現(xiàn)我們的愿望，讓所有的同學都能在這樣既安全又神奇的教室里學習！
我們的教室作文 篇46
未來的教室是我們知識的海洋，是我們學習的天地，讓我們來看一看未來的教室吧！
站在教室門口，教室的.門有自動識別系統(tǒng)，可以分辨是否是本班同學，是本班同學，可以順利的進入教室，如果不是，就進不到教室里。進入教室，首先映入眼簾的是一塊看似普普通通的一塊大黑板，它可以自動把老師說的字詞，或者是重點都可以顯示在黑板上，它還可以把老師重復的重點自動的涂上顏色，方便同學的記憶。接著看到的是我們的課桌，帶有語音功能，我來打個比方，如果有人站在別人的位置上，桌子就會發(fā)出語音，請你離開，如果下一節(jié)課是語文課，這個桌子就會自動的把語文課上需要的物品準備一下。
還有我們的凳子，可以變高變低，還有個功能就是有同學上課不認真聽課，凳子上會突然出現(xiàn)一個小釘子，扎同學一下，給沒有認真聽課的同學提醒。還有我們的垃圾桶可以變成機器人，可以自動回收垃圾，還可以把垃圾變成我們的學習用品。我們的飲水機，可以自動幫你接水。
我好期待未來的教室，如果現(xiàn)在能在未來的教室里學習該有多好呀！
我們的教室作文 篇47
你們認為未來的教室是什么樣的呢？讓我們一起談一談未來的教室有些什么功能吧！
教室的墻壁可以隨著季節(jié)而改變圖案，春天，百花齊放，爭奇斗，艷蝴蝶在花叢中舞蹈，蜜蜂在勤勞的采蜜；秋天，湛藍湛藍的天空飄著白白的云，樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，田地里面有金燦燦的稻田，美極了，而且可以按各種科目變換圖案，語文課上會出現(xiàn)書里的背景；數(shù)學課上會出現(xiàn)公式。讓同學們有一種身臨其境的感覺。
教室里擺著一排排整齊的'課桌，課桌上面有自動顯示器，上課時，老師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器就會像黑板一樣寫字，學生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)閉程序，同樣桌子上的顯示器的字也會自動消失了。桌子還可以隨著同學們的身高自動升降，同學們不專心聽課，桌子就會聽見振動，提醒他們上課要認真。
窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)，夏天，它為我們送了送來了？狗綬淺Ｊ媸剩？冬天給我們送來了暖氣，就像躺在媽媽懷里一樣，如果太陽刺眼的話它就會變成黑色保護眼睛，門的功能就是下雨和刮風會自動關(guān)上。墻壁還有一個功能也就是地震的時候它會變軟，防止同學受傷。
你們說這個教室是不是有很多功能呀！
我們的教室作文 篇48
我們的教室在教學樓的最低層，北面是一座設(shè)備完善的科學樓，南面是一個籃球場。
我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開著兩扇大小相等，質(zhì)地相同的鐵門，在兩門之間，則開著兩個約有2米長的鋁窗，里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開有4個窗戶，使教室顯得寬敞明亮。走進教室，一張張黃色的`桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最后一橫行的后面，也就是對著東面的那道墻上，有一塊長4米，寬1。5米的深綠色黑板，墻的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有著一塊一模一樣的黑板，前面回上一個講臺，這就成了老師講課的地方。
在教室的正上方卻是一個雪白的天花板，兩條貫穿每個班的梁上分別掛上兩把自轉(zhuǎn)的電風扇,兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設(shè)計，令到教室里每一個角落都能解熱和提供光明……
這樣的一個教室，不僅是每個班設(shè)計的典范，而且還為同學們的學習提供了一個良好的環(huán)境。
我們的教室作文 篇49
2039年，我乘坐著時光碰碰車到未來世界參觀未來教室。轟的一聲震動，原來我已經(jīng)來到未來世界。
一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動向我問好，并自我介紹：你好，我是瓜球?qū)W校的校長，歡迎你到瓜球?qū)W校來參觀。我急忙說：你好，我叫王雅楠，是地球人。他接著說：我?guī)闳⒂^未來教室吧！
我們來到了未來教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個季節(jié)就會自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個屏幕，每天都有當日課程計劃，你可以根據(jù)自己的情況來安排自己的`課程，比如你想先上音樂課，只需要用手點一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時，如果你坐姿不正確，做小動作等，那么自己的椅子就會搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的，能使房內(nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級防盜門，這可是未來學校的未來教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀。讓我們攜起手來一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。
我們的教室作文 篇50
教室是我們學習的地方，它對我們來說很重要。
未來的教室必須比此刻的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節(jié)能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當教師上課講什么資料，它都能顯示出來，便于更加生動形象的講課，激發(fā)學生的學習興趣。并且教師上課不需要粉筆寫字，只需用手指在觸摸屏幕上寫字，就能立刻顯示出來。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會被粉筆灰污染了。
末來的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”，它能夠根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時侯“智能空調(diào)”能夠吸走熱風，呼出涼風；天氣冷的時候，“智能空調(diào)”能吸走涼風，呼出熱風，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費哦！
“小學生正姿椅”能夠幫忙小學生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的`坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里，坐在這樣功能獨特的桌椅上寫字，真是一種享受。
怎樣樣未來的教室不錯吧！我相信，在不久的將來它必須會實現(xiàn)的。
我們的教室作文 篇51
晚上，我睡覺夢見了我來到了2026年的教室。
教室的墻壁能夠隨著季節(jié)而變換圖案。
春天，百花齊放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜；
秋天，湛藍湛藍的天空，白白的云，紅彤彤的'蘋果，金燦燦的稻田，美麗極了。
教室里擺著一排排整齊的課桌，桌面上有自動顯示器，上課時，教師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器會像黑板一樣寫字，學生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)掉程序，同樣的桌面上的顯示器的字也自動消失了。桌子還能夠隨著同學們的身高而自動升降，要是同學們不專心聽課，桌子就會輕輕的震動，提醒他們上課要認真。
窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)。夏天，它為我們送了涼風，十分舒適；冬天，它為我們送來了暖氣，就像躺在媽媽的懷里。
教室里的電燈更是與眾不一樣。如果天空烏云密布，電燈會變得更加明亮，如果陽光明媚，電燈會自動調(diào)到舒適我們眼睛的亮度。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被鬧鈴吵醒了，原先這一切只是一場夢，可是我相信，隨著科技的提高，這一切將在不久的未來就能實現(xiàn)！
我們的教室作文 篇52
教室是我們學習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環(huán)境很好的地方學習嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學習嗎？我明白你們都不想，那就來我建的教室學習吧！
我發(fā)明的書桌和椅子能夠讓你不費勁就能夠一向堅持坐姿和寫作業(yè)的姿勢。教師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦能夠連接和黑板一樣大的大屏幕，教師往電腦里打什么，大屏幕就會出現(xiàn)什么。當然，黑板就不用了，教師把問題打在大屏幕上，同學會答的就按下書桌上的藍色按鈕，教師的電腦里就會出現(xiàn)他們的.名字，教師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就能夠站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還能夠讓教師隨意換圖案，教師想要什么顏色，就能夠變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是能夠隨意換的。書桌上還有一個能夠放書的小書架，能夠把還沒看完的書放進去，好方便拿。
怎樣樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗體驗��！告訴你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們必須會坐在這種教室里上課。
我們的教室作文 篇53
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你必須是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯了，實際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是教師的辦公室，中間是學生的教室。這個教室能夠帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個學校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學生，就不能進來，除非得到教師允許，才能進來。
未來的教室有一點好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎樣上課呀？”我來告訴你吧，我們同學的課桌上都有一臺隱形的電腦，教師講的知識都在那里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業(yè)怎樣交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的`作業(yè)，還能當場改錯，并評出作業(yè)等級。
未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們必須能造出這樣的教室！
我們的教室作文 篇54
未來的教室十分奇妙，不信我來給你們介紹一下。
未來的教室比此刻大一倍，他十分寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺上擺放著各種鮮花，我們每一天置身在舒適的學習環(huán)境中。教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。
未來的教室還設(shè)有一個房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的畫報雜志，有安徒生和格林兄弟寫的童話，有少年科技探索等。課余時間我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味的看書。
網(wǎng)絡(luò)學習走進了我們的課堂，每個學生都有一臺電腦，我們再也不用擔心讓沉重的書包壓彎脊背，因為課本都存到電腦里，書包里僅有一些常用的文具。我們在電腦里起草作文、修改、保存，最終傳給教師批閱。優(yōu)秀的作文被教師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都能夠看到。電教平臺上有一臺電子監(jiān)控器，上課誰做小動作或竊竊私語，教師立刻就明白。因為電子監(jiān)控器會發(fā)光，顯示他的`學號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這個神奇的教室，我期望我的愿望早日實現(xiàn)，我們能夠更好地學習，成長。
我們的教室作文 篇55
當我們坐在寬敞的教室里學習時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣貌？我以往有過這樣的想法，下頭給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)當改一下。因為隨著年級的改變、書本的.增多，書包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應(yīng)、自動上鎖、帶警報的門。只要學生一站在門前，門就會自動打開；學生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不一樣性質(zhì)來確定是否開門。這個門還能自動恒溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)當改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學里必須會發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會來到！
我們的教室作文 篇56
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你明白密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，僅有主人下達同意的命令，大門才會打開。
進去里面你會感覺很舒適，當然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個風向標，會隨時把天氣情景等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風，夏天是冷風。
上課了，教師帶著一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個機，能夠把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到教師戴的帽子里。這樣，教師就能準確地明白每個同學上課的情景。
黑板也是受電腦指揮，教師說的.所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，能夠永久保存起來，直到主人把那個不用的重點刪除。
一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學們服務(wù)。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關(guān)掉。
控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環(huán)境作出綜合確定，為主人供給舒適的生活條件。
我們的教室作文 篇57
我在人民大道四（4）班這個教室已經(jīng)快樂成長了4年。教室前面是白板，后面是展板用來展示我們的作品，左右兩側(cè)是綠色的墻。每次換展板老師和家長都要花費很大的勁兒。
20年后，我成了一名著名的設(shè)計師，我把小學的教師穿了一件神奇的'衣服？—幻影墻壁。它是一種高于LED的材料DEL制成。這種墻壁可以千變化。 四季如畫墻。春天，走進教室你就會聽到悅耳的鳥叫聲，看到柳綠花紅，同學們個個臉上笑開了花。夏天，窗外火辣辣的太陽照著大 地，可教室里卻是一片北國風光，白雪皚皚，雪花紛飛，掃去了同學們的炎熱。秋天，幻影墻帶我們?nèi)ラL城腳下看紅葉似火的楓樹林。冬天，同學們怕冷都不去室外活動，此時可以欣賞到海南高大的椰 子樹，海浪翻滾。
知識墻�！板X塘大潮稱為天下奇觀”，隨著老師的講課，幻影墻兩側(cè)呈現(xiàn)出大潮的變化，同學們猶如身臨其境。在知識墻中同學們感受到了鳥的天堂的快樂，秦兵馬俑的雄壯。
在我們舉行各項活動時，我們可以自己設(shè)計動畫圖片，豐富活動內(nèi)容。
幻影墻給我們帶來了無限的想象、快樂。通過我們的努力相信幻影墻會有更多功能。
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