受人滴水，報(bào)之以泉作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的受人滴水，報(bào)之以泉作文，希望對(duì)大家有所幫助。

受人滴水，報(bào)之以泉作文1

　　翻開自己怕成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中那份感動(dòng)，也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……正是一點(diǎn)一滴露水鑄就了小溪的清寧，山泉的幽靜，大海的澎湃。

　　古人說：滴水之回憶，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　靜靜的.躺在床上，透過窗外，看著月色，朦朧中時(shí)間逆轉(zhuǎn)，又回到了那個(gè)時(shí)候，記得那時(shí)，我應(yīng)該是上小學(xué)五年級(jí)，每個(gè)星期天都得去實(shí)習(xí)班耗上幾個(gè)小時(shí)，那日，我心一橫，決心不去了，看著時(shí)間一分一秒的消逝，我忽然害怕起來，于是，想到離家出走。我拿著錢來到小區(qū)后的花園，風(fēng)拂過樹梢，拂過心田，卻無法拂平心中的不平，湖面波光粼粼，靜靜的看著這一切，我好想像書里寫的那樣，遇到一位老人可以為我講解，勸慰我，就這樣，靜靜的等著那個(gè)老人的出現(xiàn)，可來來往往散步的老人不少，可卻沒有一位駐足與我攀談。算了，機(jī)會(huì)是靠人爭(zhēng)取。我遇到一位已過古稀的老人，同他講了我的事情，他告訴我，當(dāng)年打仗的時(shí)候，一不小心，同父母走散，自己那時(shí)生活的苦楚無與言比，你又怎能如我呢?我沒有說話民，靜靜的聽著，我想：我確實(shí)錯(cuò)了，為逃避補(bǔ)習(xí)班，卻如此。

　　后來，我回到家中，看到爸媽火急火燎的目光，我知道錯(cuò)了。

　　古人說:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

受人滴水，報(bào)之以泉作文2

　　古人言：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　——題記

　　我們生活在這美好的時(shí)代，卻也是最糟糕的時(shí)代。

　　我們的交通工具進(jìn)步了，車上站著的老人卻多了;我們的科技發(fā)達(dá)了，登上月球探索太空，卻不愿幫助我們身邊的鄰居;我們的時(shí)代進(jìn)步了，但價(jià)值觀卻下降了。我們都知道“此仇不報(bào)非君子”卻不知“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”

　　我們生活在當(dāng)下。

　　記得一則新聞報(bào)道：某大學(xué)校長(zhǎng)辭退了六位貧困大學(xué)生，因他們接受慈善者捐助的錢，竟好幾年都不向捐助者寫過一封信，沒說過一句感謝的話。

　　社會(huì)就這么潦倒嗎?

　　我記得哥哥說過，他曾經(jīng)的那次拾金不昧，使他很生氣，哥哥把錢包還給失主，他不但沒有感謝之詞，嘴里竟還說著：“里面的東西少了肯定是你拿的!”

　　我們憤怒，卻也感慨。

　　我們感嘆大批青年出國(guó)深造，歸來報(bào)效祖國(guó)。我們感嘆一個(gè)將不久人世的老人，教導(dǎo)子孫報(bào)答幫助自己的人。我們感嘆一位學(xué)習(xí)緊張的高三學(xué)生為自己父母捶背。

　　感恩，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的陽光雨露。無論是相等尊重，或是怎樣卑微，無論在何地，或是有怎樣的生活經(jīng)歷。我們都懷有一顆感恩的'心，這樣我們的生命才能更美好。

　　感恩，是我們每個(gè)人做人的支點(diǎn)。有些人連感恩都不知曉，那么這樣的人能獲得他人的青睞嗎?能在事業(yè)上獲得成功嗎?

　　感恩，是我們每個(gè)人獲得尊重的基礎(chǔ)。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

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