生機的看圖作文六年級

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生機的看圖作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生機的看圖作文六年級1

　　一天，一只紅蜻蜓將一粒小草的種子帶到了墻縫里。

　　錯了錯了!花園在那邊呢。墻努了努嘴，大聲說。

　　沒等紅蜻蜓回答，種子就先開口了：是我自己要來這兒的。那邊花園里的種子老是嘲笑我是棵小草，說我長大了也沒有生機沒有她們有生機。我可看不管那些花的種子。

　　花園里有肥沃的土地和細心的園丁，而我這兒只有一點貧瘠的泥土，你還是回去吧。墻溫和的說。

　　是呀。紅蜻蜓也勸說道，我再送你回去吧。

　　不!回去也是被那些花的種子笑話。種子一頭扎進了墻縫中僅有的泥土中。

　　唉天真的孩子……

　　種子努力的'收集者維持生命的養(yǎng)分，墻也在盡力幫他爭取更多的精華，紅蜻蜓也經常來鼓勵種子，有時還會說一些近期的天氣變化。

　　許多天過去了，種子終于探出了嫩嫩的頭，變成了芽兒。芽兒望了望花園，那些嘲笑過他的種子已經長得很高了。

　　芽兒更加努力了，他一定要超過花園里的花。

　　日夜不停的努力是芽兒又變成了小草，墻和紅蜻蜓都十分開心，可小草卻并不高興。

　　我不可能比花兒更有生機。瞧，她們個個都嬌艷無比，天天都有蝴蝶和蜜蜂圍著。小草灰心喪氣的說。

　　行啦，晚上有暴風雨，小心一點，明早你就不會這樣了。紅蜻蜓說。

　　晚上，狂風呼嘯，閃電怒吼，暴風雨來了。那呼嘯的狂風似乎要帶走小草，那怒吼的閃電好想要嚇退小草，小草的淚水和冰冷的雨水混作一團……暴風雨無情的折磨著小草。

　　第二天，小草睜開眼睛望了望花園，那些花兒大多已斷在地上，一片凌亂……

　　美麗只是生機的外表，頑強的生命才是真正的生機。

生機的看圖作文六年級2

　　走出門外，映入眼簾的是一片綠色。嗯，怎么回事?原來是春天來了。春姑娘穿著一件漂亮的綠衣，游遍了整個世界,她走到哪里，就把綠色帶到哪里。就這樣，世界變成了綠色，變得勃勃生機，變得更有魅力。

　　你看，小草又換上了新裝，穿上了精神的綠衣，如一個個小士兵。在微風中與大自然搏擊，它們用平凡和堅韌不拔譜出春的生機。

　　你看，各種各樣的小花兒爭奇斗艷，百花齊放。它們用美麗和芳香譜出春的生機，與風兒一起排下一支支舞蹈。

　　你看，白楊樹也抽出了新的枝芽，長出新的綠葉,越長越高，但它們永遠像哨兵一樣挺立在那里，它們用正直譜出春的生機。

　　你看，蜜蜂又忙活起來了，有的在搬泥塊，應付雨的到來。有的去拜訪花兒，它們用勤勞譜出春的生機。

　　你看，蝴蝶在風中自由自在，無優(yōu)無慮的飛翔，與花兒伴舞，又增添一份美麗，它們用美麗和自由譜出春的生機。

　　你看，小鳥在藍天下，在白云下自由自在的游遍整個世界，它們用自由和歌聲譜出春的生機。

　　你看，雨在夜晚無聲的滋潤著世間萬物，它們用無私譜出春的生機。

　　你看，太陽公公用陽光普照大地，用溫暖譜出春的`生機。

　　你看，冰也被陽光的溫暖所感染，繼續(xù)歡樂的奔向遠方，它們用歡樂譜出春的生機。

　　你看，人們也奔忙起來，他們用勤勞譜出春的生機。

　　春天，你真有魅力，喚醒了大地萬物。

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