有這樣一個(gè)人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的有這樣一個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。

　　鷹的情是把翅膀獻(xiàn)給藍(lán)天，花的情是增加山的靈香，人的情是把愛灑下人間。有這樣一個(gè)人，她雖不是一股清泉，卻能將絲絲涼意涌入我們的心靈，她雖不是一本書，卻能將豐富的知識(shí)融進(jìn)我們心中。若要評(píng)價(jià)她，僅僅八個(gè)字足矣——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生。在她的教材及教案上寫滿了各種注釋，密而不亂，紅、藍(lán)筆色相間，記得清清楚楚，一目了然，小到一個(gè)字音、字義，大到重點(diǎn)疑難句型。正是這種認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n態(tài)度使得她的課知識(shí)豐富，趣味橫生。她引我們到文學(xué)長(zhǎng)河領(lǐng)略屈原、賈誼、李白、蘇軾的風(fēng)采，領(lǐng)我們登“空中樓閣”摘“蒲公英”，觀“月下荷塘”之美景。她就像一塊“磁石”將我們牢牢吸引。課堂上的她更是一絲不茍，眼里容不得半點(diǎn)沙子，即便是一個(gè)非常易懂的問題，只要你不明白，她就會(huì)反復(fù)的為你講解，直到你領(lǐng)悟?yàn)橹�。記得那天，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我不得不忍痛割愛剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)。

　　當(dāng)我抱著一摞作業(yè)走進(jìn)辦公室時(shí)，她正在批改作業(yè)，我放下作業(yè)，輕輕地叫了聲：“劉老師！”她這才從兩堆厚厚的作業(yè)本中抬起頭，一雙布滿血絲、浮腫的雙眼看著我就問：“咦？你把頭發(fā)剪了？你可真舍得�！笨粗�這張略發(fā)蒼白的臉和那雙眼圈發(fā)黑的雙眼，我喉嚨澀澀的，有一種欲哭的沖動(dòng)，但我勉強(qiáng)一笑說：“沒辦法，為了節(jié)省時(shí)間嘛�！彼�也對(duì)著我笑笑。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，她又把頭深深的埋進(jìn)“作業(yè)堆”里，我望著她疲憊的身影，突然間明白，愛原來就是這樣……給學(xué)生以魅力，不給其壓力；深鉆教材，不神化教材；豐富課堂知識(shí)，拓展學(xué)生心靈，這是她的教學(xué)宗旨。她常說：“教師的工作是平凡的，沒有“金戈鐵馬”，更不會(huì)“氣吞如虎”，我有的只是對(duì)職業(yè)的執(zhí)著認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的一片愛心�！彼�就是高一語(yǔ)文教師——?jiǎng)⑷鹕�。布萊克說：“辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀�！彼�不正如此？在嚴(yán)謹(jǐn)中付出，在育人中快樂。雁，過空無痕。她，桃李滿園。

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