愛之回報(bào)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愛之回報(bào)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　自從母親去異地工作以后，父親和我相依為命，維持著這個(gè)家。為了我，父親又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽：為了讓我安心學(xué)習(xí)，洗衣、做飯、全由他一個(gè)人來做，為此，他還學(xué)會(huì)了炒菜、烙餅、?面條--這是一般莊稼漢都難以勝任的。

　　而我又能為父親做點(diǎn)什么呢？雖然我總想為父親做點(diǎn)什么。升入六年級(jí)以來，我除了做作業(yè)，每天都抽空幫父親洗碗、掃地，做一些力所能及的家務(wù)。但在我眼里，總覺得沒有盡到我的心意。

　　機(jī)會(huì)終于來了，學(xué)校組織課外小組活動(dòng)。誰也不會(huì)想到我會(huì)參加毛線編織小組，我想親手為父親織一副手套，護(hù)一護(hù)他那慘不忍睹的手。

　　第三節(jié)活動(dòng)課，當(dāng)我走進(jìn)編織小組時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面全是手指靈活的同學(xué)，就我一個(gè)笨手笨腳的，可我還是紅著臉進(jìn)去了，她們小聲嘀咕這什么，我全不理會(huì)。待靜下來，老師開始叫我們起頭、分針、合線。幾天后，我們陸續(xù)出“成品”了。我看那些同學(xué)手指那么靈活，織得那么好看，心里有些著急。可我天生笨手笨腳，又有什么辦法呢？慚愧之余，我只得反復(fù)練。終于，我織成了一副手套。

　　父親的生日到了，我請(qǐng)了一節(jié)課的假，提前回家。做了幾個(gè)“好”菜，并為父親開了瓶酒，坐在桌前，等父親回來。父親一進(jìn)門，就吃了一驚。我十分高興的迎上去，“爸爸，祝您生日快樂。”我十分動(dòng)情地說，“這是我給你織的手套。”然后，把那雙織得十分粗糙的手套鄭重地套在他那雙像老樹皮一樣的大手上。父親嘴角嚅動(dòng)著，想說什么，但沒有說出來，大滴大滴的淚珠滾落下來。

　　這是我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的父親流淚，我也哭了。這時(shí)，我最想說的是“把，這是您應(yīng)該得到的回報(bào)�！钡�是，喉嚨哽住了，沒有說出來……

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