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眾人拾柴火焰高作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的眾人拾柴火焰高作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
眾人拾柴火焰高作文 1
俗話說：“人心齊，泰山移”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠每一位同學(xué)的共同努力，集體的`成敗與同學(xué)們的努力息息相關(guān)，集體成敗牽掛我們每一個(gè)人的心。
去年，我們學(xué)校舉辦了“陽光下成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目是“大夢(mèng)想家”舞曲。老師為同學(xué)們分配任務(wù)，耐心指導(dǎo)，流下了辛勤的汗水;家長(zhǎng)們積極出主意、想辦法，買服裝、選道具�；顒�(dòng)演出時(shí)，同學(xué)們載歌載舞，歡歌笑語，傾盡全力，發(fā)揮了最高水平。最后，我們班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，每個(gè)同學(xué)都笑開了花。
今年，我們駐馬店市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”，為此，全市上下都積極行動(dòng)，全民創(chuàng)建。作為一名小學(xué)生，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟背創(chuàng)文知識(shí)。同時(shí)，講文明，懂禮貌，自覺抵制不文明行為，讓我們的校園處處盛開文明之花。我還當(dāng)了一次“小家長(zhǎng)”，督促爸爸、媽媽背誦創(chuàng)文知識(shí)，做文明人，說文明話，辦文明事。
同學(xué)們，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。
眾人拾柴火焰高作文 2
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子姥姥抱成團(tuán)”，這首歌唱響大江南北，經(jīng)久不衰。我想不單單是它的曲調(diào)輕快、悠揚(yáng)，更是因?yàn)樗母柙~表達(dá)的那種團(tuán)結(jié)的力量是堅(jiān)不可摧的。
5·12地震中，四川人民面對(duì)重大的自然災(zāi)害，沒有坐以待斃，沒有慌不擇路，沒有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無蹤跡的情況下，互相鼓勵(lì)、互相安慰、積極自救，這種力量是源于團(tuán)結(jié)一致。
九月是收獲的'季節(jié)，操場(chǎng)上的荒草也恣意了一個(gè)假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面會(huì)發(fā)現(xiàn)不了，根部也已牢牢扎進(jìn)半土半沙的地下，試著拔起來，如果拽不住到會(huì)讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會(huì)讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個(gè)小時(shí)左右也會(huì)讓它銷聲匿跡。這種結(jié)果源于我們的齊心協(xié)力。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，所有的學(xué)科他都會(huì)努力學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)校開設(shè)的科目不分彼此，不分厚薄，確切的說互有往來、互有幫助。數(shù)學(xué)題的理解靠文字，語文的詩(shī)歌里有地理知識(shí)，英語中包含漢語語法。正如培根說的：讀史使人明智，讀書使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維縝密。我堅(jiān)信：讀書破萬卷，下筆如有神；我相信：凡有所學(xué)，皆成性格，收獲美好人生。學(xué)生成績(jī)的優(yōu)異取決于各學(xué)科的并駕齊驅(qū)。
一花不成春，獨(dú)木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
眾人拾柴火焰高作文 3
雖然人的生命是短暫的，但是人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。
應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何。這是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂的生活。
記得那次暑假里，我去同學(xué)家玩。路上，我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好在上坡，老太太已經(jīng)累的氣喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就會(huì)滑下來，后果很嚴(yán)重，可能會(huì)翻車，那老太太那么長(zhǎng)時(shí)間豈不是白干的嗎？更嚴(yán)重的是老太太會(huì)被摔傷的�？刹荒茉俚攘�，在十萬火急之際，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，使出吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著沉重的`步伐，一點(diǎn)點(diǎn)向前前進(jìn)�？墒�，車上的東西太重了，憑我和老奶奶兩個(gè)人的力量，不可能把它推上去。而我一會(huì)就累得氣喘吁吁，老奶奶的力氣也快用完了，稍有松懈，連人帶車可能會(huì)翻下來。正在這危急關(guān)頭，三四個(gè)跟我年齡相仿的人跑上來，和我們用力把車往上推。真是人多力量大，我感覺輕松了許多，車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣，連聲感謝我們。我們幾個(gè)人只是相視而笑，告別老奶奶，向不同方向走去。
到了同學(xué)家，同學(xué)正在埋怨我不守時(shí)，遲到了�？晌倚ξ母嬖V她剛才發(fā)生的一幕，她聽后連忙對(duì)我連聲說：對(duì)不起，對(duì)不起，剛剛誤會(huì)你啦。隨后她又對(duì)我說了一句:真是人多力量大��！我也有感而發(fā)：眾人拾柴火焰高。我們相視一笑：這就是我們新一代青少年的價(jià)值！
眾人拾柴火焰高作文 4
一個(gè)現(xiàn)代化的城市，必須是環(huán)境優(yōu)美、干凈衛(wèi)生、天朗氣清的城市。我們居住的古城西安，正在朝著這個(gè)目標(biāo)日趨前進(jìn)。
由于省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由于環(huán)衛(wèi)等部門的常抓不懈，由于放大市民的共同努力，我們城市的環(huán)衛(wèi)工程成績(jī)顯著，環(huán)境面貌日新月異，這已經(jīng)得到了國(guó)家有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和國(guó)際友人的稱道。
然而，說老實(shí)話，比起環(huán)衛(wèi)先進(jìn)的城市和上級(jí)的要求，我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹唷＠纾河袀�(gè)別工廠和單位，仍偷偷把有毒害的污水排放到河湖里；有的拉土車深夜沿街沿路拋灑土石；有的人在建筑物上亂涂亂寫，制造“牛皮廯”，破壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施；有的行人橫穿馬路；有的市民在公園或公路上遛狗，狗屎到處拉；有的人隨地便溺、扔垃圾雜物¨¨¨如此等等，嚴(yán)懲地污染環(huán)境，影響人們的`健康，影響城市形象。簡(jiǎn)直是“害群之馬”。
常言道：眾人拾柴火焰高。要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)的衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要真抓實(shí)干，制訂嚴(yán)格的管理制度，經(jīng)常嚴(yán)查重處。干部、職工、市民要積極配合參與，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不干有損于創(chuàng)衛(wèi)的事，對(duì)破壞的行為要制止和揭發(fā)。我作為一個(gè)學(xué)生，也要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)衛(wèi)的小衛(wèi)士。
眾人拾柴火焰高作文 5
中午吃完飯，我順手拿起一本童話書津津有味地讀起來，不經(jīng)意間看到了一個(gè)故事，也從中深受啟發(fā)，明白了一些道理。這個(gè)故事叫《天鵝、大蝦和梭魚》，主要講了天鵝、大蝦和梭魚一起去拉車，由于他們各自都有自己的想法，一個(gè)往天上拉，一個(gè)往水里拉，一個(gè)往后靠，結(jié)果呢？
大家都知道：車紋絲不動(dòng)！我忍俊不禁，啞然失笑，這幾個(gè)傻瓜，它們往不同的方向去拉車，到頭來只能自尋煩惱，白費(fèi)力氣。想到他們，我腦海中不由得浮現(xiàn)出在班里我和同學(xué)合作繪畫的一件事。有一次老師讓我和同學(xué)朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫，朱帆先畫了一座房子，我不同意，自作主張擦掉，取而代之畫了幾只小羊。王婧呢，也果斷的`把我那幾只小羊擦了，畫了幾個(gè)玩耍的孩子，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們?nèi)水嬃瞬�，擦了畫。沒過多久，老師就來收作業(yè)了，別的合作小組都交了，只有我們小組交了一張白紙，我們?nèi)齻�(gè)都很后悔。通過這件事情，使我明白了，大家一定要溝通，目標(biāo)要一致，只有這樣團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力才能辦好每一件事。
而天鵝、大蝦和梭魚這三個(gè)動(dòng)物的故事不也像我們?nèi)撕献鲿r(shí)的情景嗎？眾人拾柴火焰高，我相信，如果還有機(jī)會(huì)讓我與同學(xué)合作，我們一定改變以前的做法，一起朝一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)決不像天鵝、大蝦和梭魚那樣只為自己，不為別人。
眾人拾柴火焰高作文 6
操場(chǎng)上人山人海，水泄不通。原來正在舉行一年一度的拔河比賽。
大個(gè)子袁斌在最后，他咬緊牙關(guān)，雙手握緊繩子用力往后拉，他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠，氣喘吁吁。四（2）班丁飛也不甘示弱，他腳抵著前方同學(xué)的'腳跟，吃力地往后拉。我班大軍和四（2）班你爭(zhēng)我奪，中間的紅旗一會(huì)兒向這兒，一會(huì)向那兒。我拉著麻繩往后退，雖然雙手被拉得鉆心的疼，可是，為了班級(jí)贏得榮譽(yù)，必須堅(jiān)持！
我高聲呼喊：“同學(xué)們，我們一定要贏過四（2）班！堅(jiān)持到底，就是勝利！”這對(duì)于四（1）、四（2）班來說，是一場(chǎng)“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”。我軍是伊軍，而四（2）班則是美國(guó)大軍，我軍實(shí)力不如他們，他們?nèi)烁唏R大。我們漸漸不行了。這時(shí)，啦啦隊(duì)可急了，高聲呼喊：“加油！加油！四（1）班加油！”加油聲驚天動(dòng)地，回聲激越。這使“伊軍”激起斗志，用趁人之危計(jì)把“美軍”消滅了�？墒俏覀冞�來不及喘口氣，緊張的第二局開始了，“美軍”發(fā)起了瘋狂進(jìn)攻，我們逐漸后退，雖然我們盡了全力，但最后還是以失敗告終。唉，輸了！
但是還有第三局，我們商量好計(jì)劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們用一半人力跟他們比，當(dāng)然不如他們，后來我們齊心協(xié)力，他們體力不夠，失敗啦！
我們勝利啦！
我們勝利啦！
吹呼聲從每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出來。這件事雖然過去很久了，卻使我懂得了一個(gè)道理：“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)才能有力量！”
眾人拾柴火焰高作文 7
最近，我讀完了大仲馬的長(zhǎng)篇巨著《三個(gè)火槍手》，掩卷沉思，感慨萬千。
本書主要講了主人公達(dá)達(dá)尼安與他的三個(gè)好朋友，他們效忠國(guó)王路易十三，最終粉碎了紅衣主教的陰謀詭計(jì)。
讀完這本書，我明白了我們要多交朋友，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。所以，只有團(tuán)結(jié)合作，才是成功的`真諦，要不然孤掌難鳴，只能落得失敗者的下場(chǎng)。如果達(dá)達(dá)尼安沒有三個(gè)好朋友的鼎力相助，他是不會(huì)打敗紅衣主教的。
就像《岳飛傳》里的湯懷，他十分驍勇，獨(dú)闖金營(yíng)，殺死了不少敵人，但是最后被迫自殺。他的武藝不夠高超嗎？不是的，而是金兵團(tuán)團(tuán)圍住他，好漢架不住群狼，所以只能落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
《三英戰(zhàn)呂布》里的呂布也是如此。呂布在三國(guó)無人能敵，如果呂布和劉備、關(guān)羽、張飛其中任何一個(gè)一對(duì)一的話，情況就截然不同。而劉、關(guān)、張齊心協(xié)力，所以共同打敗了強(qiáng)敵，如果他們心不齊，也不會(huì)戰(zhàn)勝呂布。
還有韓趙魏三家分晉，如果各存私心，四分五裂，最后也不會(huì)成功。
《三個(gè)火槍手》是一位良師益友，它使我明白了很多道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。
眾人拾柴火焰高作文 8
有一句話說得好，眾人拾柴火焰高。說明白點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)就是力量。
很快就要到學(xué)期的期末考試了，這是同學(xué)們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒有時(shí)間好好復(fù)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校老師要抓成績(jī)，無休無止的題目讓你做完，好不容易寫完了，就要一個(gè)一個(gè)老師的辦公室跑，很是累。
回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個(gè)老師都希望自己的課程能考的好點(diǎn)，互相力爭(zhēng)上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書任務(wù)……
我們幾個(gè)小伙伴出了幾個(gè)主意，就是互幫互助，雖然聽上去好像不是那么靠譜，別說，還真蠻有用的呢！
大家不僅可以搞懂自己薄弱的`課程，再給別人復(fù)習(xí)的同時(shí)，還能把自己強(qiáng)項(xiàng)的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對(duì)自己沒有壞處，同學(xué)們互相幫助的時(shí)候，還可以提升之間的友誼。對(duì)自己懂得題目還可以更加思維敏捷。
這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當(dāng)你有什么困難有什么煩惱的時(shí)候，朋友們總是會(huì)幫助你的，團(tuán)結(jié)就是力量啊！
眾人拾柴火焰高作文 9
荷蘭的叔本華之前說過：獨(dú)立的人是無力的，好似飄流的魯濱孫一樣，僅有同別人在一起，他才能夠開展許多工作中。如同航行的大雁一樣，假如他們不一起團(tuán)結(jié)合作，又怎么會(huì)獲得成功？
眾人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文學(xué)家在禮堂上完成了他的演講，觀眾席傳來了掌聲，有倆位紳士一位斷掉左臂，另一位缺了右臂，兩個(gè)人用左右手合擊，傳出和睦洪亮的掌聲。如果沒有合作精神，就沒有春晚舞臺(tái)上那美得令人窒息，炫得讓人沉醉的影子舞；如果沒有合作，就不容易有北京市申奧成功；如果沒有合作，就不容易有神舟六號(hào)的取得成功升天。合作是取得成功之本，是驚喜之根。
眾人拾柴火焰高能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的實(shí)際效果。以前有兩個(gè)饑餓的人獲得了一位長(zhǎng)者的賞賜：一簍魚和一根魚竿，她們分別獲得自身的物件后，便各奔東西了，沒多久后，她們就餓死了。有兩個(gè)饑餓的人，她們一樣獲得了長(zhǎng)者的恩賜，但她們并沒有各奔東西，只是團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，沒多久就解決了窘境。合作有時(shí)候能做到互利共贏的結(jié)果。
眾人拾柴火焰高必須以信賴為前提條件。郭子儀與李光弼是唐朝朔方節(jié)度使的兩員部將，她們由于成見太深，長(zhǎng)期不和。但她們以便我國(guó)的'權(quán)益，團(tuán)結(jié)一心，相互之間信賴，造就了一番大工作。
唯有具有明顯的合作精神的人，才可以存活。造就文明行為。大家理應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)大雁的那類合作精神，相互造就光輝的人生。
眾人拾柴火焰高作文 10
同學(xué)們，你們一定都玩過紙牌的游戲吧！有的人會(huì)用紙牌變魔術(shù)；有的人用紙牌玩拍飛的游戲；有的人會(huì)把紙牌當(dāng)做“飛鏢”一樣去“丟”……而今天我和同學(xué)們?cè)诎嗬锿嫫鹆思埮拼钏挠螒颉?/p>
老師宣布了游戲規(guī)則：“每四個(gè)人一組，比賽搭塔，看誰搭的高�！贝蠹液芸旆趾昧私M，并熱火朝天地搭了起來。我按著我的想法和組員們一起做了起來：把一張張紙牌橫著對(duì)折成了一個(gè)小三角，再放在桌上，上面放一張平整的.牌，這樣搭下去。當(dāng)我像軍師一般地吩咐下去時(shí)，瞥了眼別人做的——天呀！不看不知道，一看嚇一跳！她們都搭到第三層了。看看我們，唉！“地基”都沒打好。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好十萬火急地搭了起來。可我剛加入“團(tuán)戰(zhàn)”沒多久，就聽見隔壁的同學(xué)在歡呼了。不用說，她們肯定已經(jīng)是大功告成了。這時(shí)，我聽見梓恒像大禍臨頭一樣地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看著那些與桌面親密接觸的紙牌兄弟們，頓時(shí)六神無主。有了！我靈光一閃，紙牌如果豎著折，那一定會(huì)搭得很高！我小心翼翼地拿起一張紙牌搭了起來……
可時(shí)間也就那么多，即使我和組員們?cè)僭趺磁�，在一次又一次的更改中，我們也就搭了差不多兩個(gè)水壺那么高。我心里情不自禁地想出了一句話：唉，建筑師始終是建筑師，團(tuán)隊(duì)不合作，再聰明也是沒用。
從這次活動(dòng)中我知道了一個(gè)道理：螞蟻運(yùn)食效率大，眾人拾柴火焰高。
眾人拾柴火焰高作文 11
“團(tuán)隊(duì)精神”、“合作”、“雙贏”對(duì)我們來說并不陌生，甚至是我們常掛在嘴邊的詞匯。但將之真正融入團(tuán)隊(duì)中卻并非易事。通過此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課，我們對(duì)此有了更新、更深入的理解， 并用實(shí)際行動(dòng)對(duì)之做出了較好的詮釋。
這別開生面的一課是由人事司的莊瑞金處長(zhǎng)為學(xué)員們帶來的。他一反常規(guī)，變主講人為組織者、引導(dǎo)者，帶領(lǐng)大家以團(tuán)隊(duì)形式依次進(jìn)行了寓言解讀、案例分析、夢(mèng)想設(shè)計(jì)三大板塊的活動(dòng)。課堂氣氛熱烈、活躍，掌聲、笑聲不斷。大家普遍感到，這次活動(dòng)打破了慣性思維，令人思路豁然開朗。在輕松的氛圍里，我們自然而然地增進(jìn)了了解，達(dá)成了默契。
此外，我感觸最深的一點(diǎn)是：要有協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)是由不同的個(gè)體組成，每個(gè)個(gè)體又有不同的特點(diǎn)，難免會(huì)有意見相左的時(shí)候。這就要求我們求同存異，認(rèn)同和尊重別人的意見和成果，互相協(xié)作，一切以大局為重，因?yàn)槲覀兊淖罱K目標(biāo)只有一個(gè)：把事情做好。摒棄過程中的互相指摘，共同協(xié)作，才能讓我們目標(biāo)集中，全力以赴。我想，在以后的工作中我們會(huì)有更深的.體會(huì)吧！
這次的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課，不僅反映了莊處長(zhǎng)，也反映了部里許多領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我們新入部同志的殷切希望。眾人拾柴火焰高，讓我們擰成一股繩，在以后的工作中用實(shí)際行動(dòng)交上一份滿意的答卷，不辜負(fù)他們的諄諄教誨。
眾人拾柴火焰高作文 12
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“�。∈殖瓐�(bào)！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦。哎呀，怎么辦呀�！苯拥饺蝿�(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍ィ覀兯膫�(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！
“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯；另一個(gè)同學(xué)畫畫，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”。而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)。抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫。不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報(bào)“出爐”了。我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢�！�
真沒想到，我一個(gè)沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔耍瑫�(huì)畫畫的`把畫畫美；寫字的把字寫端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧......
眾人拾柴火焰高作文 13
群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風(fēng)和雨。風(fēng)已不是那一縷親吻柳枝的風(fēng)，他性情大變，將廈門緊攥在手心里，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到樹干，掀落花枝，然后猙獰地狂笑不止，在黑夜當(dāng)空高歌他的名字——莫蘭蒂。當(dāng)白晝終于降臨，只留下奄奄一息的廈門城。
孤掌難鳴
已經(jīng)停水停電，黑夜總是沒有止境。媽媽一手壓著窗，用嘴撕下膠布貼上窗縫，總也貼不上。窗葉在風(fēng)的搧動(dòng)下掙脫扭動(dòng)著。我舉著拖把擰水，陽臺(tái)的積水一直漫到客廳，總也拖不干凈。我和媽媽對(duì)望著各自空洞的眼睛，好無助。
三人成眾
拖干的一方小角落，雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個(gè)人的力量被風(fēng)雨踢得支離破碎。桌上的燭臺(tái)忽明忽暗。
“叮咚！”我打開門，門外站著三條大漢——我的心一下糾緊。直到他們開口，才放下心來——他們一眾人，是素不相識(shí)的鄰居，來幫忙掃水。
一人合窗，一人貼縫；一人掃水，一點(diǎn)拖地；一個(gè)將一桶桶積水倒進(jìn)下水道。看著干凈的地板和結(jié)實(shí)的床，我不禁感慨眾人的力量之大。
還是夜，還是風(fēng)雨。月光在陰云之中笑的慘白。只是我看到月光之外，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的炙熱的光芒。三顆星成隊(duì)，五顆星成群，眾星的力量，使風(fēng)的.愿望落空了。燭堅(jiān)定地燃燒著，火光溫暖宜人。
眾志成城
天邊泛起魚肚白，翻身起床，小區(qū)的花園已被風(fēng)雨碾作塵土。枯枝百葉，零落的瓣是花的鮮血，殘落的枝是樹的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬，在枝干的殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志愿者！
“叩叩”的敲門聲，打開門，媽媽站在門外，手拿工具，身著橙色的志愿者服務(wù)。我堅(jiān)定地隨媽媽而去。因?yàn)�，眾人拾柴火焰高，那段眾人的火，定能�?zhàn)勝風(fēng)雨，溫暖人心。
眾人拾柴火焰高作文 14
一個(gè)人的力量是渺小的，眾人的力量是無窮的，光憑自己個(gè)人的力量，想要搬動(dòng)一座大山，對(duì)于自己來說，簡(jiǎn)直是異想天開，如果把眾人的力量聚集在一起，齊心協(xié)力，這個(gè)異想天開就能變成現(xiàn)實(shí)，而且是萬人矚目的。
中午放學(xué)，我匆匆忙忙的.跑回家，快走到十字路口看見一群人圍在那里，怎么啦，怎么那么多人圍在這干嘛，我擠去一看，原來是一位收廢品的大爺，被自己的三輪車壓在底下了，“天哪，好危險(xiǎn)啊，”我尖叫起來，聽周圍的人七嘴八舌的議論著，原來這位大爺收廢品的車裝的太高了，在十字路口拐彎是為了躲車猛打方向，車子一甩，把自己甩出去了，車子一歪，剛好壓在自己身上，看到這位大爺痛苦的表情，圍觀中一位身材高大的叔叔大聲說“大家都別愣著，都搭把手把人救出來，”叔叔那么一說，大伙兒都上前幫忙，幾個(gè)人用繩拽著三輪車朝相反的方向拉，幾個(gè)人在這邊往上抬，直到有一點(diǎn)縫隙時(shí)，剩下的人就趕緊把這位大爺拉出來，可能是摔的不輕，這位大爺一直處于昏迷狀態(tài)，大家趕緊撥打120，有的幫忙在大爺身上找手機(jī)聯(lián)系家人，不一會(huì)兒救護(hù)車來了把大爺送去了醫(yī)院，大伙兒又幫忙把大爺?shù)能囇b好，放在不妨礙交通的地方等大爺?shù)募覍賮眍I(lǐng)。
如果這位大爺出事的時(shí)候，就一個(gè)人看到他會(huì)如何，轉(zhuǎn)身離開嗎，一人怎能將壓在車下的老大爺救出送到醫(yī)院，可時(shí)當(dāng)時(shí)不同一二十人齊心協(xié)力，這是看似很艱難的問題，變得如此簡(jiǎn)單。
眾人拾柴火焰高，它使漫無邊際的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，眾人拾柴火焰高，它使不可攀的山峰變得渺��；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量聚集在一塊兒。只要從只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
眾人拾柴火焰高作文 15
坐在高大的榕樹下仰望頭頂?shù)拿ＣＧ缣欤贫淙彳浀馗≡谀�，像幾群洋白的精靈揮動(dòng)的魔法棒落下幾絨白色的光輝，陽光灑下金絲，金色的絲邊鍍?cè)谶@被摧殘后的枝干上萌生光輝。
那日。
在飽受偌大臺(tái)風(fēng)的摧殘后，家園早已經(jīng)變得無比疏松，老樹被連根拔起，金黃的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被攔腰折斷，大風(fēng)像巨大的剪刀釋意的摧毀著曾經(jīng)美麗的一切。
仿佛又回到了原始，盤古還未開辟天地的混沌。
風(fēng)聲夾雜著人們的哀嘆，街道上也因被風(fēng)撕扯碎的`白色泡沫盒變得白茫一片。
悉索的風(fēng)仍在吹著，像一個(gè)自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。
“這算不了什么，一定會(huì)沒問題的!”
一群身著紅衣的自愿者腆著腰板站了出來，拿起掃帚開始打理這片雜亂的街道。
旁邊的居民們也紛紛進(jìn)了家中拿出了掃帚和手套，一同打理自己的家園。
他們額頭冒著細(xì)密的汗珠，它們從眉頭一直滑向后背，但居民和志愿者們也毫不在意，他們的嘴角揚(yáng)起笑容，陽光暖暖地照耀著土地，仿佛也希望來幫上一把，一縷縷陽光照在人們的笑容上。啊，那是多么美麗的笑容啊。帶著歡樂和汗水。
在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路，三兩結(jié)對(duì)，把一棵棵樹重新挽救把一塊塊草皮重新翻過去，把一株株三角梅重新種回去。
也種回了人們的心里。
眾人拾柴火焰高這正是我們的精神，這正是這片土地上土生土長(zhǎng)的精神!
在那次巨大災(zāi)難后，在人們的互助下這個(gè)土地上的人們?cè)俅我宰约旱碾p手，締造出了自己的家園。
我從樹下站起，看著埋在土地中的老樹根，風(fēng)吹打著我的臉龐，但我也毫不畏懼。
眾人拾柴火焰高作文 16
人們都說“以小見大”，意思是：一個(gè)人的品行端不端正，從小事就可以看出來。而今天，通過這件事，我看出了我們班同學(xué)的品行。
今天下午的第四節(jié)課是歷史課，在課堂末尾時(shí)，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)有基礎(chǔ)訓(xùn)練，而我卻忘抱到班里去了，基訓(xùn)還在數(shù)學(xué)老師桌子上�？墒牵幌抡n，我們班的同學(xué)就會(huì)收拾書包走人，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！甚至都沒有心思去聽課了！我大概算了一下，我們班的同學(xué)快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓(xùn)一個(gè)來回，最少也得2分鐘，這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)也都走的差不多了，怎么辦啊？這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)辦法。
一下課，幾個(gè)數(shù)學(xué)委員就沖上了講臺(tái)，幾乎是吼了：“先別走！先把數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了再走！”趁著這個(gè)空檔，我和另外幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個(gè)同學(xué)走掉！終于，在那幾個(gè)數(shù)學(xué)委員還在維持紀(jì)律時(shí)，我們火速?zèng)_進(jìn)教室。
我將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書搶來?yè)屓ァ５�，他們今天的表現(xiàn)卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的'作業(yè)；有的同學(xué)還幫忙發(fā)作業(yè)�？吹搅诉@一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到這時(shí)的八班是團(tuán)結(jié)的，熱情的！果然，不一會(huì)兒作業(yè)便發(fā)完了，真是“眾人拾柴火焰高”�。�
這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學(xué)有著“助人為樂，急公好義”的好品質(zhì)！
眾人拾柴火焰高作文 17
一個(gè)人的力量是渺小的，眾人的力量是無窮的�！}記
自己憑借個(gè)人的力量想要搬動(dòng)大山，對(duì)于他來說是異想天開，如果有更多的人一起去努力，齊心協(xié)力這個(gè)異想天開就一定能成為現(xiàn)實(shí)，是萬人矚目。
公園門口怎么了？怎么圍了那么多人？我加快了腳步圍了過去，這位老奶奶怎么躺在地上了……這一個(gè)又一個(gè)的問題不知從哪跑了出來。旁邊的一位叔叔告訴我：“這位老奶奶不知道怎么就暈倒了，旁邊也沒有他的家人，這該怎么辦啊�！北娙思娂姷恼f：“咱們先把老人送到最近的醫(yī)院吧，之后在想辦法練習(xí)他的家人�！�
我們一同把老人送到了醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生將老人搶救了過來，醫(yī)生高興地說：“你們真是太偉大了，如果在晚來一會(huì)兒的話，這位老人估計(jì)就不行了�！贝蠹乙矠槔先说�'轉(zhuǎn)危為安笑了。
我們?cè)诶先说纳砩险业搅怂畠旱碾娫�，撥通電話后，電話中傳來了哭泣聲：“我馬上就到……請(qǐng)你們等一下。”幾分鐘后，那位電話中的阿姨焦急的跑了過來�！拔覌寢寷]事了吧！”阿姨眼角的淚水涌出了眼眶�！皼]事了，就在里面。如果沒別的事情我們就先走了。”“謝謝你們救了我的媽媽，太感謝你們了。”我們接受了謝意，離開了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)公園外就有一個(gè)人的時(shí)候，他將會(huì)如何？轉(zhuǎn)身離開？還是上前救助？一個(gè)人就能將老人送到醫(yī)院么，只是僅僅的一個(gè)人，而當(dāng)時(shí)不同，十幾個(gè)人一同幫助，齊心協(xié)力這個(gè)在一個(gè)人開來艱難的問題，變得如此簡(jiǎn)單。
眾人拾柴火焰高，它使漫無邊際的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；眾人拾柴火焰高，它使高不可攀的上峰變得矮小；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量匯聚在一起。眾人的力量將火把點(diǎn)的更加旺盛。
眾人拾柴火焰高作文 18
勞技的課程僅僅4天，我卻學(xué)到了各種食品雕刻的技巧：旋、刻、削、戳、切、壓等各種刀法，整雕、零雕散裝等各種雕刻類型，圍邊、對(duì)稱、盤心等各種布局方式。然而學(xué)習(xí)過程中體味更深的，則是“食品雕刻”這項(xiàng)歷史悠久的藝術(shù)遺產(chǎn)與我們的日常生活息息相關(guān)。
經(jīng)過3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天，我們小組就開始謀劃了：“我們先雕一個(gè)亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱就取‘來往亭前踏落花’�！薄安恍胁恍�，沒深度�！薄澳蔷妥鲆活w愛心，取名‘讓世界充滿愛’�！薄斑@怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說吧。”我們終于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫”——色彩與畫面相配，詩(shī)情與寓意并存。到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來：我們采用對(duì)稱布局，要有比例、有角度，但卻在具體內(nèi)容上發(fā)生了小小的分歧：有同學(xué)說：“用心里美蘿卜雕刻一個(gè)紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺多溫馨，創(chuàng)意多新穎！”，也有同學(xué)說：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當(dāng)路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對(duì)愛的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒分出個(gè)誰勝誰負(fù)。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿愛的畫面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛的感受。我們一致通過了這個(gè)絕妙的想法，接著便行動(dòng)起來：早在學(xué)習(xí)基本技能的`時(shí)候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學(xué)做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學(xué)做自己從沒學(xué)過的房子?xùn)艡�；而我擅長(zhǎng)于月牙花瓣與梅花的制作，負(fù)責(zé)教堂邊的綠化。我們小組成員各取所長(zhǎng)、齊心協(xié)力、全力以赴，大家并不關(guān)注自己在整件作品制作中是主角還是配角，因?yàn)槲覀冃睦锖芮宄杭t花需要綠葉襯托，小草需要土地滋養(yǎng)。在制作過程中，大家專注于手中的作品，精雕細(xì)琢，沒有人妄自夸大自己的刀技，這也使我我想起了一首小詩(shī)：
附著在大地上
你是土壤
沉浮在空間里
你是塵埃
由于我們小組幾位成員的共同努力，最終完成的作品極其漂亮，在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績(jī)，帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，甭提有多高興呢！
通過這期的勞技學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理，那就是“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”！
眾人拾柴火焰高作文 19
“加油！加油！”“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要不我們就輸了。”一大早我們班人聲鼎沸，像炸開了鍋，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行吹乒乓球比賽。
我正大聲喊著：“不要著急，稍安勿躁�！敝灰娕眚v半蹲身子，嘴巴和水杯口保持平行，撮起嘴一吹。球騰空而起，沖出杯子的束縛鉚足了勁朝前奔去，一下子球就到了第四個(gè)杯子上，一個(gè)自由落體跌進(jìn)杯子里。隊(duì)員們喜上眉梢，興奮地大叫起來。如果彭騰成功了，我們就比對(duì)方多兩個(gè)人過關(guān)，占了很大的優(yōu)勢(shì)。大家安靜下來，屏息凝視，全部注意力都在最后一個(gè)球上。彭騰輕輕一吹，球歡快地跳了出來。我們離成功又近了一步，隊(duì)員們又歡呼起來了，仿佛我們已經(jīng)是冠軍了。
我們把所有的希望都寄托在王可涵的`身上。她不緊不慢地走到桌子前，稍稍低下頭俯視著球，用力一吹水翻騰起來，球在水面上像跳舞一樣沙沙沙地晃動(dòng)起來了，然后飛了出去。王可涵撿起球放回杯子里又繼續(xù)吹，球像和她對(duì)著干似的，一連幾次都從杯子里掉了出來。王可涵變得急躁起來，只知道猛吹。她的臉蛋漲紅了，像一個(gè)熟透的西瓜。最后王可涵垂頭喪氣地說：“我不來了！我不來了！”我心急如焚地說：“你別放棄，你再堅(jiān)持一下，我們就贏了。他們還有三個(gè)人，我們還有機(jī)會(huì)贏�！逼渌�(duì)員也不斷安慰她，王可涵無動(dòng)于衷，翹起嘴巴雙手抱在胸前。她不耐煩地?fù)炱鹎蛉釉诒永�，然后有氣無力地吹著。這時(shí)，“敵方”只剩下一個(gè)人了，他們圍著最后那位同學(xué)，加油聲此起彼伏。而我們這邊士氣低落，勝利的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)被消磨，有幾個(gè)同學(xué)悄悄地回到了座位。我連忙上戰(zhàn)場(chǎng)，正在這時(shí)，我聽見對(duì)方歡呼“我們贏了”，結(jié)果對(duì)方贏了我們輸了。
通過這件事告訴了我們一個(gè)道理，無論做什么事情，僅僅靠一個(gè)人的力量是不夠的。眾人拾柴火焰高，只有每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來才能取得勝利，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
眾人拾柴火焰高作文 20
放學(xué)了，小明、小剛、小亮，小梅和小越一起打掃教室。看，他們干勁兒還挺足的呢！
看，小亮正在擦黑板。他抓著黑板刷，把黑板的全身仔仔細(xì)細(xì)地擦了個(gè)遍�？珊诎逅吘拐催^粉筆灰，擦出來的'黑板還是不太干凈。怎么辦呢？小亮找來一塊濕抹布，又認(rèn)認(rèn)真真地把黑板擦了個(gè)遍。黑板終于變得干干凈凈了。
看，小梅和小越正在整理講臺(tái)。小梅負(fù)責(zé)擦講臺(tái)，小越負(fù)責(zé)整理講臺(tái)上的物品，她按照順序，把不同顏色的粉筆放進(jìn)了不同的盒子里。她們分工合作，講臺(tái)一會(huì)兒就被整理得清清爽爽。
看，小明和小剛正在掃地。小剛把垃圾都掃到一起，小明把垃圾掃進(jìn)了簸箕里，教室的地板不一會(huì)兒就變得一塵不染了。
靜校鈴打響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園。他們邊走邊聊著學(xué)校里的趣事：本來以為打掃教室需要很長(zhǎng)時(shí)間，沒想到這么一會(huì)兒就打掃好了，真是眾人拾柴火焰高��！
眾人拾柴火焰高作文 21
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句古語深深地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性和合作的力量。在現(xiàn)在生活中，單獨(dú)做事是很難成功的，只有團(tuán)結(jié)互助，我們才能揚(yáng)帆起航，開拓未來的宏圖。
“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團(tuán)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，還有什么可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動(dòng)物。前半身像斑馬，后半身像馬。成年的斑驢體重達(dá)400公斤，對(duì)食物的需求量極大，不論白天黑夜，它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時(shí)間。為了不被獅子等大型食物動(dòng)物的口中餐，它常常和牛羚，鴕鳥混合在一塊，憑借著鴕鳥的視力和牛羚的嗅覺以及斑驢的聽力，它們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。正因如此，它們才很少被天敵捕食，保證了種族的.延續(xù)。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來力量大。在這競(jìng)爭(zhēng)十足的今天，互助雙贏已成為時(shí)代的主題，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，開辟更好的明天。
不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。如果我們沒有默契的配合，沒有團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，那么我們?nèi)绾文軌蚩朔щy，一路向前呢？《西游記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過，里面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)妖怪的真面目，常常誤會(huì)孫悟空，因此他們之間產(chǎn)生了一些不必要的誤會(huì)，最后，孫悟空被逐出四人小分隊(duì)。這時(shí)，六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空，偷走了通關(guān)公文。上演了一系列辨真假的故事。
如果沒有孫悟空的回歸，他們還能繼續(xù)去西天取經(jīng)嗎？如果他們能夠團(tuán)結(jié)互助，互相包容，孫悟空能夠被驅(qū)逐，敵人能夠趁人而入嗎？因此，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來力量大，只要我們抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)互助，那么面前的一系列困難都會(huì)化成虛有。
花兒之所以那么美麗，是因?yàn)橛兄G葉對(duì)它的襯托，大海之所以那么波濤洶涌，是因?yàn)檫|洋小流對(duì)它的匯入。山峰之所以那么巍峨，正是因?yàn)橛袔r石的堆積，所以眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)起來力量大，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，架起遠(yuǎn)航的航帆，開拓未來的疆土。
眾人拾柴火焰高作文 22
看，地上的螞蟻是不是很弱？是的，它并不強(qiáng)大。但是當(dāng)一大群螞蟻聚集在一起的時(shí)候，它們就非常頑強(qiáng)，長(zhǎng)生不老。這是因?yàn)樗麄儙装賯�(gè)甚至幾千個(gè)團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體，集體力量是巨大的。我們陽光校園也是這樣。
記得有一次，學(xué)校舉辦拔河比賽，我們班男生斗志昂揚(yáng)，信心十足。貝貝一個(gè)勁地說：“會(huì)議一開始，我們是一個(gè)節(jié)奏，喊著‘一，二’的口號(hào)……”聽了他沒完沒了的話，我固執(zhí)地想：我是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員，我有最大的實(shí)力，只要我盡力了，我還打不過他們嗎？為什么喊口號(hào)？真的'是多余的。"
比賽開始了，哨聲一響，我就拼盡全力，牙齒咬得咯咯響，手臂炸成青筋。但是一股無比強(qiáng)大的力量向我撲來，想把我拉過來，但是我沒有辦法發(fā)力，也無法和他抗衡。我拼命掙扎，抓著繩子，仿佛一塊石頭會(huì)被我碾碎，但我的心力所不及，一切都是徒勞。隨著時(shí)間的推移，我們的繩子移動(dòng)了一點(diǎn)。
看著我們這樣輸？我不甘心。我看到繩子離失敗越來越近。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，貝貝力挽狂瀾，拉著繩子喊著口號(hào)：“一、二、一、二……”其他人的力量仿佛被喚醒，他們的潛能爆發(fā)，所有的力量聚集在一起，他們可以拔山。突然之間，干坤逆轉(zhuǎn)了，局面逆轉(zhuǎn)了。
“贏了！我們會(huì)贏的！大家都在努力�！崩怖碴�(duì)員大聲喊著。
我們斗志昂揚(yáng)，心中默默流淚。齊心協(xié)力，勝利的天平終于向我們傾斜，投入我們的懷抱，向我們走來。
“我們贏了！”我躺在柔軟的地面上大喊，感到無比的開心和自豪。微風(fēng)徐徐吹來，吹在我的臉頰上，吹進(jìn)我的心里，很舒服。這場(chǎng)看似平凡的比賽告訴我一個(gè)深刻的道理：無論你做什么，集體力量都遠(yuǎn)超一個(gè)人，無論誰想取得非凡的成就，都離不開別人的幫助。《陽光校園我們是好伙伴》中的一句話一點(diǎn)也不差，“你自己做的事情沒有什么值得注意的”。任何時(shí)候，集體的力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)人獨(dú)自戰(zhàn)斗的力量。
“人人拾柴火焰高”。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一切問題都會(huì)迎刃而解。
眾人拾柴火焰高作文 23
轉(zhuǎn)眼間，就到了我們第五組潑灑辛勞汗水的時(shí)候了——值日一周�？墒俏覀儾⒉粴怵H，一定要為班集體取得燦爛的榮耀。
值日的第一天下午放學(xué)，同學(xué)們迅速都往教室門口沖去，但我們值日生還得打掃衛(wèi)生。組長(zhǎng)吩咐：陳子毅，你掃一二排，楊兆峰掃三四排，薛詔元······。我拿起沉重的掃帚，走向一二排，看見許多琳瑯滿目的垃圾：有臟兮兮的廢紙，有黑乎乎的橡皮，有扁扁的塑料瓶······像應(yīng)有盡有的商店似的什么都有�？粗@些垃圾堆，我的心立刻像皮球一樣泄了氣，心里想：哎，同學(xué)們什么時(shí)候才會(huì)把垃圾自覺扔到垃圾桶里呢？如果每人都不隨便扔垃圾，辛苦的清潔工也不用起那么早每天掃大街；如果每人都隨心所欲的把垃圾扔到地上，單單我們學(xué)校就幾千名學(xué)生，那校園內(nèi)不狼藉一片嗎？
再看看此時(shí)的值日生們，真是奇特，楊兆峰在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，但薛詔元拿著掃帚在地上揮舞著，灰塵像在漫天飛舞的游覽天空。經(jīng)過被我們的勸告，他終于開始認(rèn)真地掃地。我不停的掃著，原來琳瑯滿目的垃圾現(xiàn)在已變得一干二凈，我的心頓時(shí)舒暢了許多�？粗鴹钫追逶跓峄鸪斓膾叩�，我的心立刻軟了下來，心里想：我不能袖手旁觀，俗話說得好“眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來力量大”�？赊D(zhuǎn)念又想：我掃的多了，他們不就欣喜若狂了嗎？雖說如此想，但我還是二話沒說的去幫他掃起來，楊兆峰看見我的做法楞了一下，便又開始沉入掃地中，掃地時(shí)，他平和的說：“謝謝你。”我連忙說：“不用謝”。此時(shí)我的'心里像吃了蜜一樣甜。同學(xué)們有的掃完了，都來幫他。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，教室已被我們打掃的干干凈凈了。
通過值日掃地，我從中悟出了點(diǎn)令人看不見的“秘密”：做什么事情，光靠一個(gè)人的力量是微不足道的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能把事情做得又快又好！
眾人拾柴火焰高作文 24
“孤舉者難起，眾行者易趨�！� 生活中有許多事例都印證著 “眾人拾柴火焰高” 這一道理，它告訴我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的。
在校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拔河比賽總是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目之一。我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)比賽的哨聲響起，大家齊心協(xié)力，緊緊握住繩子，雙腳用力蹬地，身子往后仰。每個(gè)人的臉都憋得通紅，額頭上青筋暴起，嘴里喊著整齊響亮的口號(hào)：“一二，加油！一二，加油！” 旁邊的啦啦隊(duì)也沒閑著，他們揮舞著彩旗，大聲呼喊著為我們助威。在全班同學(xué)共同的努力下，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地向我們這邊移來，最終我們贏得了比賽。那一刻，大家歡呼雀躍，緊緊相擁。如果沒有參賽同學(xué)的拼搏，沒有啦啦隊(duì)的吶喊助威，僅靠個(gè)人的力量，怎么能取得這樣的好成績(jī)呢？正是眾人拾柴，才讓勝利的火焰燃燒得如此旺盛。
還有一次，班級(jí)要出黑板報(bào)迎接校園文化節(jié)。擅長(zhǎng)繪畫的.同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起畫畫的任務(wù)，他們用五彩的粉筆勾勒出美麗的圖案；字寫得漂亮的同學(xué)則認(rèn)真書寫著板塊的文字內(nèi)容，一筆一劃都傾注著心血；而其他同學(xué)幫忙遞粉筆、擦黑板、出主意，提一些新穎的創(chuàng)意。在大家分工明確、共同協(xié)作之下，原本空白的黑板很快就變成了一幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的作品，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
眾人拾柴火焰高，只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，沒有辦不成的事，讓我們?cè)谏钪卸嗳ツ郾娙酥�，�?chuàng)造更多的美好吧。
眾人拾柴火焰高作文 25
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！� 這說的就是眾人團(tuán)結(jié)起來力量大，也就是 “眾人拾柴火焰高” 的意思呀，生活中處處都彰顯著這一真理的魅力。
就拿社區(qū)組織的植樹活動(dòng)來說吧。那一天，男女老少紛紛來到了指定的空地，準(zhǔn)備為綠化環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。大人們力氣大，他們拿起鐵鍬，用力地挖著樹坑，一鍬一鍬下去，很快一個(gè)個(gè)合適的坑就挖好了。小孩子也沒閑著，他們提著小水桶，一趟趟地去接水，雖然力氣小，跑得滿頭大汗，可那認(rèn)真勁兒讓人感動(dòng)。老人們則在一旁指導(dǎo)著，告訴大家什么樣的樹適合種多深，澆水要澆多少才合適。在大家齊心協(xié)力的勞作下，原本荒蕪的土地上，一棵棵小樹苗被種下了，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在感謝大家的付出。如果只有幾個(gè)人來做這件事，那不知要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，效率也會(huì)很低，但眾人參與，每個(gè)人發(fā)揮自己的作用，很快就完成了任務(wù)，讓這片土地?zé)òl(fā)出了生機(jī)。
再看看我們的建筑工地上，那一座座高樓大廈拔地而起，靠的也是眾人的力量。工程師精心設(shè)計(jì)圖紙，規(guī)劃著大樓的每一處細(xì)節(jié)；建筑工人在烈日下、寒風(fēng)中，一磚一瓦地砌墻，搭建起堅(jiān)固的框架；還有運(yùn)輸材料的工人，開著車來回奔波，保障物料的供應(yīng)。大家各司其職，緊密配合，才能讓那原本空曠的'地面上漸漸矗立起壯觀的建筑，成為城市里的亮麗風(fēng)景。
所以，無論是大事還是小事，只要匯聚眾人的力量，就能讓火焰越燒越旺，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的成果，讓我們珍視團(tuán)結(jié)，依靠團(tuán)結(jié)去書寫更多精彩吧。
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