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難忘母校作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的難忘母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘母校作文1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，離畢業(yè)只有十天了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的十天了，在這個上千多個日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的校長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的.校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去，更難忘我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有十來天，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
難忘母校作文2
“咔嚓，七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機(jī)，隨著這一聲清脆的響聲落地，意味著我小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就快要結(jié)束了。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年時間已從我面前飛速流失，我將畢業(yè)離開母校，去尋找自己的新天地�？删驮谶@個時候，我似乎有些依依不舍了，母校給我留下了深刻的印象。 記得第一次走進(jìn)校園， 一排整齊的教學(xué)樓，干凈明亮的教室，草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個家。
一二年級的時候，每天我背起書包快快樂樂來到學(xué)校時，總能聽見朗朗的讀書聲從教室里傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時間學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課，我們總要去花園里做游戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無窮的歡樂和記憶。上體育課時，我們在寬廣的操場上任意馳騁，隨便活動，操場給了我們一個強(qiáng)壯的身體。升入高年級后，我們常在花園里寫生，上自然課還會里觀察植物生長，聆聽蜥蟀或者牽牛的.叫聲。放學(xué)后，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學(xué)到很多電腦知識，還在網(wǎng)絡(luò)世界任意翱翔，交了很多網(wǎng)友，使我們學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩和生動活潑。學(xué)校還在操場邊專門設(shè)置了單雙杠、去梯、乒乓臺等，讓便我們課外活動。
可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開母校，離開班級，離開同學(xué)，心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己，已從一個不懂事更不識學(xué)的小孩子，成為了一個有著一些基本知識和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來，我取得了可喜的成績，先后多次評為學(xué)校和市、區(qū)“三好學(xué)生、“優(yōu)秀少先隊員、“百優(yōu)十佳少年，在全國各級報刊發(fā)表文章50多篇，一些作文還獲得了全國性獎勵，我還成為了“中國少年作家班的學(xué)員，《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都?xì)w功于母校的培養(yǎng)，歸功于老師辛勤的輔育。
就要離開母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著這里熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀！
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地吟著這著詩，心里不舍地默想著：我的母校再會了。
難忘母校作文3
六年的小學(xué)生涯，似云煙，不堪一擊，匆匆而過；似紅茶，喝過后總留著淡淡的余香，讓你回味無窮；似夢境，或甜、或苦、或笑，終究有要醒的一天。但永遠(yuǎn)不會忘記的，是那比天高，比海深的悠悠母校情。六年的日子如薄霧，一去不復(fù)返，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的老師，珍惜身邊的同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的母校。
難忘母校情。母校的風(fēng)景讓人心情舒暢。當(dāng)你走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的是停車場。它的兩旁有四棵高大挺拔的大樹。它們時時刻刻地站在那兒，守衛(wèi)著校園的大門。手掌形的樹葉一片一片地落在地上，仿佛一只只大手向地上的小草伸去，它應(yīng)該是想用這些揮舞的手表達(dá)它的歡喜吧？停車場的兩旁不光有樹木，還有一個個花壇。瞧，一朵朵牽�；ㄇ那牡鼐`放著。牽�；ㄓ泻芏喾N顏色，紅的'、藍(lán)的、粉紅的、淡紫的……真是爭奇斗艷、百花齊放。我最喜歡粉紅色的牽�；�。牽牛花非常迷人，遠(yuǎn)看像一個個小喇叭掛在綠葉之上。微風(fēng)吹拂，花朵輕輕搖擺，像在空中載歌載舞。走近一看，花朵外層是玉白色的，里層是淡紫色的。葉片密密麻麻，面向陽光，如同抖開的綠布。
葉下的莖，無論遇到什么障礙，藤莖也會繼續(xù)攀爬。每天早晨，太陽升起，葉和花上晶瑩的露珠閃著金光，像跳躍的珍珠，煞是迷人。我喜歡牽�；�。它們那種不畏艱難、勇于攀登的精神，鼓舞著我在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。牽牛花的花運是：你非常自信，但不擺架子，你一往情深，所以人們都喜歡你，你也曾有過荒唐的戀愛，但你立刻就能將它忘記，你有著無比歡樂的人生，朝顏是形容早晨的美女，在法國，牽�；ū环Q為—早晨的美女。如果牽�；馨l(fā)出香味的話，將是完美無缺的花卉。在日本的諺語中，有這樣一句話：“牽�；m美，盛開僅一瞬。”它的含義是，人生一世，年輕時的光輝燦爛實在是太短了。所以，牽�；ㄓ纸卸堂ǎ瑺颗；ㄕ媸敲腊�！這牽�；ú痪褪抢蠋煛⑼瑢W(xué)、母校的象征嗎？六年的小學(xué)生涯，我最難忘的就是母校情！
如果母校是大海，那我就是海洋中一朵雪白的浪花；如果母校是草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果母校是高山，那我就是高山上一粒細(xì)小的塵土。母校是我成長的搖籃，它為我遮風(fēng)擋雨，讓我快樂、健康的成長！母校，我永遠(yuǎn)不會忘記您的教導(dǎo)之恩！
難忘母校作文4
伴著溫度如荼的夏風(fēng)，載著父母殷切的期盼，帶著收獲的希望，我們畢業(yè)了!
有一點傷感，還有一點熱烈;有一點凄涼，還有一點悲壯;有一點擔(dān)憂，還有一點企盼�？傊�，我們畢業(yè)了!
有留戀，有不舍，對于附中，我有太多太多的情愫。附中是一方凈土：花草成畦，綠樹成蔭，翠蔓搖綴，參差披拂。沒有喧囂，沒有眩目。是附中讓我從無憂無慮稚氣未脫變得成熟，是附中讓我步入了知識的殿堂，熟諳收獲的斑斕，知曉人生的真諦，是附中讓我播撒了希望的種子，結(jié)出了理想的金果。
忘不了，忘不了那淚水與汗水相融的操場。每一個角落都曾留下我們打鬧的身影，每一寸土地上都曾撒下我們奮斗的汗水。還記得七年級的軍訓(xùn)嗎?在驕陽下，一遍遍地重復(fù)著稍息、立定、踏步，一次次流下辛酸的淚水。還記得八年級的`歌詠比賽嗎?紋盡腦汁地想著各種動作，不停地唱著那些爛熟于心的歌詞。還記得九年級的體育訓(xùn)練嗎?跑步跳遠(yuǎn)，一次次的摔倒，一次次的扭傷。即使是再多的苦累，我們也是痛并快樂著!
忘不了，忘不了辛勤培育無私奉獻(xiàn)的老師。一支粉筆寫盡人間百態(tài)，通宵明燈下書寫萬水千山�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是你們最真實的寫照。你們聚在一塊，就是整個太陽，整個星空。你們身邊飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，而是智慧和奉獻(xiàn)結(jié)出的碩果。
忘不了，忘不了伴我走過三年的同學(xué)朋友。還記得我們曾為了一點小事而大動干戈，還記得我們曾為了解出一道難題而歡呼雀躍，還記得我們?yōu)榱斯餐膲粝�，而努力奮斗。風(fēng)景從不向眼睛說出永恒卻始終美麗，星星從不向夜晚許諾光明卻努力閃爍，朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念卻永遠(yuǎn)掛念。
忘不了，忘不了美麗附中的一枝奇葩——《雛鷹報》。這里有老師們才華的展示，這里有同學(xué)們智慧的結(jié)晶。當(dāng)看到自己的文章變成鉛字時，我心中的喜悅是任何東西都無法比擬的。
七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們，你們一定要努力，要升起“今日我以附中為榮，明日附中以我為榮”的豪情，要為了夢想不懈奮斗，要朝著目標(biāo)拼搏，愿你們在附中知識的天空中盡情翱翔!
附中，你是一壺酒，酒待醉時笑語稠。你是一杯茶，茶抿口中香悠遠(yuǎn);你是一支歌，歌動情處淚自留;你是一首詩，詩言雖盡意無窮。
別了，我的老師;別了，我的同學(xué);別了，我的母校!
難忘母校作文5
母校是個神圣的地方；因為它哺育了一代又一代人。相信，大家對母校這個詞并不陌生，因為是它教育了我們，給予了我們知識�，F(xiàn)在，我就要告別母校了，我又怎么會舍得呢？
那是期末考試的早晨，我與昔日的好朋友來到考場，我們一句話也沒說，只因快畢業(yè)了，大家都要各奔東西�？赡苓B我的“kM”軍團(tuán)，也會“五馬分尸”。其實在考試的前一天，我想過很多問題，并且還哭了。我甚至想過：“母校，這樣一個美妙的地方，為什么老天不讓我們在這多待一會兒，為什么！為什么！”
考試開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，而我心不在焉，一直咬著筆頭回憶著我以前的點點滴滴......
很快，時間如流水般過去了，我自個默默地走出教室，突然我想到同學(xué)們還會在團(tuán)聚嗎？這一次會成為永別嗎？當(dāng)我想到這時，不禁打了個寒戰(zhàn)。“小潔，等等！”芯子的話音剛落，我便停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭去，只看見芯子飛快地朝我這邊跑來，我不由得張開雙手，與她緊緊得抱在一起，不爭氣的淚水，也如泉水般奪眶而出。
我們倆松了松手，站成了一排，我們沉默了一陣。終于按捺不住了，我便說：“芯子，沒事的，母校雖然很好，但新的校園，也會是一盞明亮的小橘燈��！”唉，這便是口是心非吧，本來自己也不舍得，卻要裝，這種滋味，真是不好受！
我走了，離開了她，可她卻也跟了上來，對我說：“小潔，跟我來吧！”我一聽，便不由得使勁得點頭。原來她把我領(lǐng)到了我們的夢之園，這里以前是我們的秘密基地，它原本是一個光禿的小土地，可經(jīng)過我們的栽種，有了許多的'花兒、小草。因為這個，我們還把衣服弄得很臟，回去還挨批了一頓，可是盡管那樣，我們還是很開心！
突然，我聽見夢之園的一個角落里，有抽泣的聲音，走近一看原來是，菲菲。她并沒有發(fā)覺我們的存在，于是我便大喊道：“菲菲，我是凱蒂��！別哭了！”她微微抬起頭，眼睫毛稍稍動了一下，可愛極了。臉蛋通紅，雖然擦干了淚水，但眼角還殘留著一絲淚珠�！班�，我不哭了。”她沉默了一陣，終于開口說話了，“那我們以后還會再見面嗎？”“當(dāng)然啦！”我和芯子異口同聲的說。哈！我們終于又像往常一樣笑了。
隨后，我們走出了校園，我在她們不經(jīng)意間，又望了望那可愛的校園，生怕再忘記了它......
的確，在母校的點點滴滴令人留戀，而我們心靈這黑暗的一處又將會在新校園中再次點亮！
難忘母校作文6
6月16日早上，本校舉辦了第51屆畢業(yè)典禮，6年級的學(xué)長姊們，也不知不覺的要畢業(yè)了，而畢業(yè)典禮就在活動中心舉行。說到活動中心，這一屆的畢業(yè)生真幸運，可以使用剛新建落成的活動中心，真是令人期待��！
首先由六年二班演出戲劇表演——我們要畢業(yè)了。戲劇里大概內(nèi)容是：“一間學(xué)校的學(xué)生要畢業(yè)了，校長要他們找回寶盒才能拿到畢業(yè)證書，途中還遇到海盜想跟他們搶寶盒，后來海盜們猜拳輸了，只好乖乖的把寶盒讓給他們。結(jié)果打開寶盒時，里面有一張紙寫著：“等你們回到學(xué)校，我再給你們畢業(yè)證書�！毙ｉL借由活動讓他們拿到自己的畢業(yè)證書。”畢業(yè)典禮過了三分之ㄧ時，每班的班長代表向師長們行謝師禮，他們把鮮花交給了老師，并念出他們對老師感謝的話，老師辛辛苦苦的教導(dǎo)他們高年級兩年，對于心中感謝的話更是一言難盡，說也說不完，而老師和畢業(yè)生都感動的眼眶泛紅，老師應(yīng)該會覺得心里不舍吧！因為辛苦教導(dǎo)他們兩年，如今就要畢業(yè)了，感覺到依依不舍。
到了畢業(yè)生和在校生相互珍重再見禮時，我是多么的不想說啊！因為在六年級的好朋友就要升上初中了，說了，就不知道下次見面時是多久？就不知道能不能和以前一樣玩耍？就不知道能不能在一起談心說笑？心中就覺得非常的.傷心。尤其六年級在獻(xiàn)唱：“今年夏天”時，我整個心酸了，為什么時間總是過的這么快，從三年級認(rèn)識到六年級，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，腦海里浮現(xiàn)出以前在一起的時光，以前的我們，從來不會想到有一天我們也要畢業(yè)，從來不會想到有一天我們必須經(jīng)歷分開的痛苦，從來不會想到有一天我們有可能要分散兩地。我知道我將來也會畢業(yè)，所以我對未來有很多的期許，我希望我能讀到好的初中，希望成績能進(jìn)步，希望能結(jié)交良朋好友……。
如果可以，我想要回到過去，回到我們剛認(rèn)識的時候，讓我們更去珍惜那每一分每一秒，如果可以，我想讓時間就這么停止，如果可以，我想讓時光永遠(yuǎn)都不流逝，停留在那里，讓我們相處的時間更長久、更珍貴……，到最后，還是要獻(xiàn)上一句：“祝學(xué)長姐們“展翅高飛、鵬程萬里”，也不要忘記回來看母�！�。
難忘母校作文7
習(xí)習(xí)的風(fēng)兒帶著絲絲的涼意，吹動了我的頭發(fā)，也吹開了我的思緒，沒想到這么快就要離開母校了，這六年積攢下的情感，怎么能讓我忘記！
校園是美麗的，深深地烙在我的腦海里�？蓯鄣溺R亭是我們的小天堂，課間、午后，我們總在這里嬉戲，享受自己的快樂。春天，我們踏著一路花香，尋找春天的蹤影。夏天，我們樂呵呵地享受著陽光，聆聽蟬兒的歌聲。秋天，我們漫步在金色的小路上，感受桂花的香氣。冬天，我們迎著北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強(qiáng)。大操場更是我們歡樂的海洋！激動人心的田徑運動會里，各班的健兒在這里奮勇拼搏，永爭第一，操場上留下了我們成功的淚水和奮斗的足跡。精彩紛呈的童話節(jié)中，我們在這里放飛氣球，與童話人物對話，操場上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢想。每周一次的升旗儀式上，我們都認(rèn)認(rèn)真真地升旗，操場上留下了我們莊嚴(yán)的歌聲和熱愛祖國的精神。多么有趣的校園生活，多么其樂融融的校園�。∥覀�?nèi)绱说目鞓�，不都是母校您所給予的，我不禁由衷地喊：“母校，我永遠(yuǎn)不會忘記您！”
六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的.最后一曲凱歌。親愛的老師，說起離別是多么的不容易��！心中不禁又回想起往日的一幕幕：敬愛的周老師，您還記得嗎？那一天，我在黑板上寫算式，但緊張得忘記了小括號，同學(xué)們的議論，更令我害怕，而您卻用微笑鼓勵我，我頓時感到溫暖，心中的緊張一下子煙消云散。親愛的吳老師，您知道嗎？每當(dāng)您談到我的作文時，總會表揚(yáng)我?guī)拙�，對于我來說，這是極大的恩賜！老師，是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂；是您給予我無私的幫助；是您教會了我做人的道理。多少個嚴(yán)厲的目光，讓我們在內(nèi)疚中改正錯誤；多少句深刻的話語，使我們從調(diào)皮的頑童成為有知識的少年；多少次贊許與鼓勵，讓我們逐漸走向成熟。老師，我要深深地把您感謝！雖然我不是您最出色的學(xué)生，但在我心目中您永遠(yuǎn)是最值得回憶的教師。
多彩的校園生活，敬愛的老師，親愛的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀！難忘啊母校！
難忘母校作文8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這熟悉的旋律，這動人的曲調(diào)，這感人的歌詞，包含了我對母校的懷念，不舍，感恩之情。
曾經(jīng)在樹陰下聊天的我們；在操場上鍛煉的我們；在課間嬉戲的我們；在課堂上學(xué)習(xí)的我們；在考場里奮筆疾書的我們，這些在小學(xué)生活的一點一滴，都變成了我美好而又寶貴的回憶。走進(jìn)校園，我想起了我們在烈日炎炎下聽校長講話的情景；走進(jìn)教室，仿佛看見了我們復(fù)習(xí)時，爭分奪秒，你追我趕的情景；走上講臺；仿佛聽見老師諄諄善誘鼓勵我們的聲音；拿起書本，我們朗朗上口的讀書聲仿佛就在耳邊響起。這些情景歷歷在目。還有每一次讀書，每一次做操，每一次考試，每一次跑步，每一次抱怨，都在不經(jīng)意間悄悄地溜走了。
是誰為了讓我們有一個強(qiáng)健的體魄，讓我們每天鍛煉身體？是母校。是誰為了讓我們能學(xué)到更多的知識，建立了圖書角？是母校。是誰為了讓我們學(xué)到更多的古詩，每個星期進(jìn)行古詩詞吟唱？是母校。是誰為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，不僅讓我們學(xué)到知識，還能學(xué)習(xí)感興趣的'課？還是我們母校。
如果說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。那么，母校就是一盞電燈，不惜耗費自己的資源，照亮了成百上千成千上萬的人。如果說，老師是辛勤的園丁，辛勤地培育我們，那么，母校就像春雨，滋潤我們每一個人的心田；如果說，老師是人類靈魂的工程師，循循善誘地教導(dǎo)我們，那么，母校將是工程師施展才華的平臺。沒有了母校，就不會有老師，沒有老師，就不會有今天的我們。
當(dāng)我們還是一個充滿稚氣的孩子，就已經(jīng)踏入了這個學(xué)校，好奇地望著這新鮮的事物。六年了，我們已經(jīng)成為了懂事的少年了。在這六年里，我們一起哭過，笑過，如今，很快就要離開母校。有可能我們會笑著說：“終于可以當(dāng)上初中生了”！但是笑容里難以掩飾的是離別的憂傷。
別了，我親愛的母校，你給了我們許多，我們無法還清，但我們將會努力學(xué)習(xí)，爭取他日回報母�！，F(xiàn)在我們只能說一聲：再見了，親愛的母校！
難忘母校作文9
時間過得飛快，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我要告別心愛的母校，踏入中學(xué)的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)六年，和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)生活是難忘的，也是難以割舍的。
可能是因為我獨特的性格吧。在我的記憶里，所有固定在我心里的同學(xué)都是男生。
我的性格和那個男生的性格真的很“投緣”:活潑開朗，樂于助人，略顯淡然，咄咄逼人。我！是典型的“假小子”。正因為如此，我交了幾個“結(jié)拜兄弟”。
——劉把我的情況告訴法官，整天跟我“混”成“瘋丫頭”。他是六年級最優(yōu)秀的人之一，身后總是跟著一條大大的“尾巴”；他很受歡迎。雖然我們是“兄弟”，但根本沒有血緣關(guān)系。我們在一起有快樂也有悲傷。真的就像是彼此很親近。他簡直就是個“神經(jīng)病”。他總是叫我“豬頭”，敲我的頭，總是對我大喊大叫，有時莫名其妙地對我發(fā)火。不知道他的聲音有沒有練過“獅吼”！我不是他的出氣筒，也不欠他的！似乎我們真的有“不解之緣”，甚至在我學(xué)習(xí)和玩耍的地方，我都有他“縈繞不去”的身影。
鄭翔——是六年級的一個獨特人物。帥氣幽默風(fēng)趣被全校公認(rèn)為“帥哥”。他的魅力會讓你變傻，但我是他的“小姐姐”，別誤會！你也不信，因為我們就像“兄弟姐妹”，吵了一陣，笑了一陣。
孔亮——簡直就是我的“哥哥”，我和他沒有關(guān)系，只是因為他對我很好。——他有一頭卷發(fā)，一雙罕見的藍(lán)色水汪汪的眼睛，還有那個特別的.畫洞，他以為自己生在美國而不自知。
甄聰和夏朝暉兩個同學(xué)，在我的腦海里有一個很深的記憶：他們是我603班獨一無二的一對。
真聰——是個“小胖子”。要說我不喜歡胖子，但是我覺得他又可愛又胖，胖胖的臉，瞇著的眼睛。他太胖了，感覺自己像個“哥哥”。雖然我們平時玩的不怎么樣，但是我對他的印象很好。
夏朝暉——是個“討厭鬼”。和我有些相似，霸道，一樣“討厭”。他也有很多好朋友，但是因為他“討人厭”，大家都覺得他好。他是一個非常有趣的人。
……
在我心愛的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)的校園里，在整整六年的學(xué)習(xí)生活中，只有幾個和我性格相似的同學(xué)，他們給我?guī)砹藷o限的快樂。沒有他們中的任何一個，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生活都不會如此豐富多彩.
作者：向玉婷，鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)603班
講師：唐
難忘母校作文10
人生猶如一次遠(yuǎn)航，途中會有許多加油站。在我短暫的人生旅程中，有一站令我永遠(yuǎn)難忘，那就是我的母校劉廟小學(xué)。
回憶起母校，眼前立刻浮現(xiàn)出校門前那一級級臺階，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一間間透著親切感的教室，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張溫暖的笑臉……
我的`母校面積不大，沒有高大的教學(xué)樓，只有幾間普通的平房。但是我愛她，因為我曾在這里歡笑，在這里受教，在這里成長，我很滿足在這里度過了六年令人難忘的時光。
我的班主任老師姓張，她教我們數(shù)學(xué)和英語。張老師很嚴(yán)厲，班里很多同學(xué)都被她批評過，連班長也不例外。那時候我總是非常認(rèn)真地聽課，字也寫得很工整，可我仍免不了犯錯，挨了不少班主任的訓(xùn)。每次挨訓(xùn)，我都強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：不能哭，要堅強(qiáng)。
后來，我曾偷偷地給張老師寫過一封信，把我心中的想法一點點描繪出來，把自己最好的建議非常誠懇地告訴老師。我對張老師說，我想把班級建設(shè)得更好，想改掉班上的一些不良現(xiàn)象。我以為張老師不會接受，出乎意料的是，她竟然全部接受了。這讓我覺得張老師其實并沒有那么冷酷，她批評我們，也是為了我們好。此后，我更加“大膽”了，課堂上敢給老師“糾錯”了，有不會的問題也敢去請教了，甚至敢和老師聊天了。我感覺自己和老師的距離慢慢拉近。其實，老師并不如想象的那么可怕，與之相反，老師很親切，很友好，很令人敬佩。
同學(xué)們都很有趣，我們在一起的趣事數(shù)不勝數(shù)。記得一天早上，幾位同學(xué)正在趕寫作業(yè)，可惜為時已晚，課代表已經(jīng)開始收作業(yè)了。情急之下，有一人大呼：“課代表，不要收！”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學(xué)，他以為上課了，立馬站起身來，條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間那充滿歡笑的六年悄然離去，帶走了無知，帶走了稚嫩，帶走了天真……
上個周日，我和同學(xué)想去看看母校，于是沿著那條走了六年的老路回到了母校。校園里景色依舊，但更整潔、更美觀了。我們在校園里徘徊流連，往事一幕幕涌上心頭。忽然，我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現(xiàn)，老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋，我仿佛覺得老師的某一條皺紋就是因我而生的，頓時我的眼窩濕潤了。
我的老師，我的母校，我會將你們永遠(yuǎn)地銘記在心底。
難忘母校作文11
一幢幢高大而漂亮的教學(xué)樓，一個綠草如茵的操場，一壇似火般嬌艷的楓樹，一排排挺拔而高聳的杉樹……這就是我生活學(xué)習(xí)了6年的學(xué)�！瓕帉嶒炐W(xué)。如今已小學(xué)畢業(yè)的我看著那再也熟悉不過的校園，心中涌出許多情愫：在無數(shù)個求學(xué)的日子里，我就是在這個美麗的校園里，在敬愛的老師關(guān)愛下，在親密伙伴的陪伴下，我一點點成長，一步一步邁進(jìn)知識的海洋。六年中，我有過酸、甜、苦、辣等各種感受，但一路走來，我都感到幸福，因為母校，因為老師，因為伙伴……
母校是一個知識的搖籃，培育出數(shù)不勝數(shù)的莘莘學(xué)子；母校是一個舞臺，每個孩子都可以展示自己；母校是個樂園，豐富多彩的活動拓展了我們的視野，母校讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩——謝謝您，我親愛的母校！
今天的我已成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，這期間凝聚著老師多少辛勞！當(dāng)我們一次次手捧鮮紅的`獎狀時，可知老師為此付出多少心血；望著作業(yè)簿上那一個個紅勾勾，可知老師熬夜到幾時；薄薄的考卷上那驕傲的95分，可知老師卻為了多幾個95分早出晚歸默默耕耘……哪怕是我們?nèi)〉靡稽c點成績，老師那平時嚴(yán)肅的臉龐上也浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。正是這一群整天忙忙碌碌、無私奉獻(xiàn)，辛勤培育著祖國的花朵的園丁們――老師，才會有我們的成長、成功、成才，千言萬語道不盡對你們的感謝；千篇萬章寫不完對你們的敬意，我只能用心底最樸實、最真誠的，話語對你們道一聲：“謝謝，我敬愛的老師！”
朋友就像佐料一樣為成長這道菜添加了各種不同的味道，在我成長、學(xué)習(xí)的路上，親密的伙伴使我的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣，更加精彩。我們一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁；我們一起訴說今天的故事，一起幻想美好的未來。和伙伴們在一起，哪怕風(fēng)雨來臨，我的心依舊平靜，因為我相信我們手牽著手，心連著心，會共同面對。感謝你們——我朝夕相伴的同學(xué)們！你們的友情將使我一直生活在春天里！
六年的小學(xué)生活，那些快樂的日子仿佛就在昨天，封存在腦海里的記憶噴涌而出，有著一種說不出情感，讓我對母校又增加了一層眷戀，向母校搖搖手，說一句最不愿說的話——再見，江寧實��！明天我將要跨入中學(xué)的大門，我要像歌中唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高……
難忘母校作文12
光陰似箭，日月如梭。時間如流水一般在我們的朗朗讀書聲中；在我們操場上奔跑的矯健身姿中；在老師的諄諄教誨中悄然滑過。轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別培育了我們?nèi)甑哪感＃瑩P(yáng)起成長的風(fēng)帆向下一個宏偉目標(biāo)航行而去！
還記得三年前的那個淺秋嗎？剛踏進(jìn)宏偉中學(xué)校門時，懵懂無知、懷揣著那份好奇與欣喜的我們：初一之時，我們彼此間還很陌生，臉上都流露著初來乍到的青澀。但經(jīng)過了時間的沉淀，我們早已建立起深厚的情誼。那時的我們都擁有這一顆包含高遠(yuǎn)志向、努力拼搏的心；待到初二，我們的心貼得更緊了，我們的目標(biāo)也更加明確了。我們常坐在文化長廊眺望藍(lán)天，暢想自己的未來；而到了初三，驀然回首卻清醒的發(fā)現(xiàn)，我們的'初中生活已即將結(jié)束！而我們對于初中的印象不僅僅只是堆疊如山的試卷和做不完的習(xí)題，更多的是與同學(xué)之間的友情、與老師之間的師生之情、和這個授予我們知識，教會我們做人的宏偉中學(xué)的感激與熱愛之情！
我們不會忘記K歌大賽中選手們忘我的的深情歌唱；我們也不會忘記籃球比賽中運動員們的颯爽英姿；我們更加不會忘記大課間比賽中我們曾揮灑的汗水。這三年的路，我們走得辛苦而快樂，這三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚卻也伴著歡笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里花香！
回望三年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，總離不開那些身影。他們在課堂上循循善誘，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了我們，他們便是我們的老師！老師教給我，們的不僅僅是知識，好有更多做人的道理。是老師用自己的行為，給老師這兩個沉甸甸的字眼做出了做好的詮釋，感謝你們，我們的老師！你們是我們值得珍惜一輩子的朋友！
感謝你們那無私的愛，你們對我們的恩情比山高、比海深。我們定會將你們所給予的一切銘記在我們內(nèi)心深處。安徒生曾說過：藏著并不等于忘記。而我們要說：珍藏是最好的銘記！
畢業(yè)對于我們來說既是一個終點，又是一個起點。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是形色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切并未結(jié)束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘記！
在這里，請各位同學(xué)銘記：這里曾是我們學(xué)習(xí)、生活過的地方，這里的每個人都是我們的親人。無論你在哪，都請別忘記：你曾是宏偉中學(xué)的一員！別忘記，�；丶铱纯�！
難忘母校作文13
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝；光陰似箭，日月如梭�；厥淄�，那個一年級的無知孩童，早已一去不返�，F(xiàn)在的我，即將離開母校，步入中學(xué)殿堂。
“母校"這個平凡不能再平凡的詞語，卻蘊(yùn)含著成千上萬莘莘學(xué)子的留戀與不舍�！澳感！币粋�教會我做人，教會我知識的地方；一個讓我有了第一位啟蒙老師的地方�；叵氚l(fā)生在母校的點點滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我后悔不已。是母校讓我們在人生的道路上大膽發(fā)揮，勇往直前，奮發(fā)向上！
難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛；難忘，母校的生機(jī)勃勃！我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的`課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，是他們陪伴我走了過來。一想到這些，我都是面帶微笑，說一句：加油！道一聲：再見！
難忘老師！難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師親切的話語；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創(chuàng)造的生氣勃勃的課堂。時間一去不復(fù)返。如今之際，我想對老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
難忘同學(xué)！難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞耳畔�；叵胪�，感慨萬千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗動聽的書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年的小學(xué)生涯，眨眼而過；六年的溫馨環(huán)境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環(huán)境，和一段充滿希望而又嶄新的學(xué)習(xí)生涯！昨日的我們，以實驗為榮！今日的實驗，即將以我們?yōu)榘粒∥覀儗⒃谝院蟮娜兆永�，自由翱翔，飛向更加廣闊的藍(lán)天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見！
難忘母校作文14
彈指一揮間，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要離開母校湖明小學(xué)，離開朝夕相處的同學(xué)，離開辛勤培育我們的恩師．突然一股熱浪涌上心頭，這才發(fā)現(xiàn)我的眼睛變得微紅……
五年前，我從香港轉(zhuǎn)學(xué)到湖明小學(xué)。第一次踏進(jìn)校園的大門，我的心開始撲通撲通地跳，一切是那么新鮮又讓人緊張。下課了，我趴在窗前，看著高年級的大哥哥大姐姐那么無憂無慮地玩耍，好羨慕呀！他們是那么高，那么成熟，那么充滿智慧！那時，我總是希望自己能快點長大，去上初中、高中、大學(xué)……
慢慢地，悄悄地，我已經(jīng)喜歡上了這所學(xué)校，我喜歡校門前茂盛的大榕樹；我喜歡雄偉壯觀的教學(xué)樓；我喜歡裝滿歡聲笑語的操場；我喜歡寬敞明亮的教室；我喜歡和藹可親的老師；我喜歡活潑可愛的同學(xué)……
小學(xué)生活，如同一枝五彩的畫筆，繪出一幅幅生動的畫卷；又如同一首美妙的`樂曲，令人如癡如醉。在這里，我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴；在這里，我們初知天地，曉人生，中華上下五千年。
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間過去，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
今天，再次踏進(jìn)校園的大門，我的心仿佛得到了凈化！這才知道天如蔚藍(lán)之蒼穹，無半點纖塵！當(dāng)初還是小孩的我們，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，懂得什么是離別，什么是相約..... 帶著夏花香氣的一陣溫?zé)犸L(fēng)拂過，好象是母校對我說：“孩子，你長大了。你要飛，要飛得更高了！”但是，我深知，這快樂的小學(xué)時光將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。
回顧過去，眺望未來．我的明天將是什么？未來該去哪里？站在教室的窗前，望著每天經(jīng)過的羊腸小路，不知還能走幾次，望著留下我童年腳印的操場．聽著低年級教室里傳出充滿稚氣的讀書聲和帶著馨香的歌聲，不知這樣的天籟之音還能否聽到……
校門前的那棵榕樹依然茂盛，茶花依然鮮艷，可是我長大了。我要離開這個家了。
輕聲對同學(xué)們說：“你們在未來的日子里，一定要很快樂！”
輕聲對老師說：“老師，謝謝您這些年對我的關(guān)愛和培育！您的恩情我永生難忘！”
輕聲對母校說：“再見了，母校！我會常來看您！”
難忘母校作文15
“天上的風(fēng)箏在天上飛，地上的人兒在地上追�！比缃裎业娘L(fēng)箏就要在另一片天空飛了，回想起小時候的我們，是那般稚嫩，在母校度過的六年時光包含了太多心酸苦辣。而現(xiàn)在，我們就要離開母校了，離開這個養(yǎng)育了我們六年的母校了！畢業(yè)，它帶給了我們太多不舍，太多心酸還有太多無奈，它也帶給了我們對未來的期待。
看著大屏幕上我們小時候的身影，聽著那首《童年》，耳畔那熟悉的旋律帶給了我們太多感悟。
看到這些照片，有許多我們本已要遺忘的事情又涌上心頭。照片中的`那次辯論會是在四年級時舉辦的，那時的我們還拿著稿，說話時還有些語無倫次；那時的我們什么事都要老師幫忙弄；那時的我們面孔是那般稚嫩；那時的我們還是個孩子，沒有長大的孩子，正盼望著快快長大。
翻開小時候的日記，筆記歪歪扭扭的，里面記錄著我們的點點滴滴：在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和小伙伴的深情厚誼，老師無微不至的關(guān)懷無一不記錄在中。偶爾還會記錄一些小小的煩惱，小小的矛盾，但這些都不會阻擋我們向快樂出發(fā)的腳步�？粗@些，童年的一幅幅畫面出現(xiàn)在腦海中，一下子激活了一些意象。
在學(xué)校的操場上總會看到我們跑步的身影，步伐一致，我們呼吸著新鮮空氣，在母校的懷抱里享受著大自然的關(guān)懷。
老師在上課的時候也會提到他的畢業(yè)生，話語中包含了對他們的喜愛和深深的不舍，我想等我們畢業(yè)了老師也肯定會想我們的吧？
小學(xué)生活中有太多太多的故事，說不完道不盡。每個人都不舍得離開，但我想該面對的總要面對，與其那么傷感，還不如好好珍惜現(xiàn)在的每一天。我想等我們上了初中后，適應(yīng)了初中的一切，最好到初中畢業(yè)時也肯定會不舍，那既然我們知道以后會不舍，就等到小學(xué)畢業(yè)后以期待的心情去迎接初中生活吧，我們會把母校深深印在心中。
在接下來的日子里，我會用文字記錄小學(xué)生活中的點點滴滴；我會用腦子記住這些陪伴我六年的人們；我會用心謹(jǐn)記那將要逝去的童年。
難忘昨天，擁抱現(xiàn)在，暢想未來，雖然我們的風(fēng)箏將要飛到別處去，但我們的天空依然晴朗。讓我們以一個好的姿態(tài)迎接明天。生活的快樂心傷，童年的酸甜苦辣，母校，你的身影我會永遠(yuǎn)記在心里！
難忘母校，擁抱母校，感恩母校！讓千萬學(xué)子一起高呼：“我愛你，母校！”
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