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    假如我是

    時間:2022-10-06 23:32:25 作文 投訴 投稿
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    假如我是

      假如我是作文(一):

      假如我是作文(二):

      假如我是一滴水,我會來到沙漠,為那些在炎炎酷暑下尋求生機的人;為那些快被曬成肉干兒的動物、昆蟲;為那些需要補充水份的植物,獻出自我那渺小的生軀。即使不能百分百的讓他(它)們解渴,但我好歹把他(它)們從死神的手里搶了回來……

      假如我是一絲光,我會來到那些窮得連一個燈泡都買不起的人的家里,并且永永遠遠的呆在他們的家里,這樣,他們就不會因為沒有光線而摔跤了。

      假如我是一粒大樹的種子我會努力地吸收太陽公公對我的”愛“;我會努力地把雨媽媽對我的”愛“一滴一滴地喝光掉;我不會讓風伯伯幫我把厚厚的泥土吹走,不是因為瞧不起風伯伯,而是我想用自我柔軟的身體慢慢地頂開那厚厚的、堅硬的土(對于種子來說),也許你會說我傻不拉唧的,有便宜都不明白撿,但是我卻會說:”你不明白吧!我呀!從中學到了堅強!“每當人們來到我那高大的身體下乘涼、避雨的時后,我就會看到一張一張的笑臉,看見人們快樂的樣貌,我的心里比喝了蜂蜜還要甜!

      假如我是用肉眼看不見的時光,我會走得很慢很慢,比蝸牛還要慢;我不會調皮地在大人、老人們的臉上畫那難看的線條……

      假如我是……

      假如我是作文(三):

      假如我是太陽

      從小,一個完美愿望的種子就落在我的心田里,它逐漸發(fā)芽、長大……。此刻我雖然已不是那個天真的娃娃,但我還想著那個完美的愿望——假如我是太陽。

      這天,我恍恍惚惚的飛到了天上,我好奇怪,便問小鳥:“小鳥小鳥,我是誰?”小鳥說:"你是太陽姐姐呀!”什么!我是太陽!我真的是太陽!不行,太陽的工作是很繁重的,我要趕緊工作才好!

      我來到沙灘邊,看到人們在曬太陽,我急忙往上一照,讓他們享受陽光的沐浴,看著大家的笑容,我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上,看到小草都搭拉著腦袋,淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云,把身子往上一照,小草、小花、樹木都看見了我,勇敢的挺起了身體,抖掉了身上的雨水,迎接陽光的到來,我嘴里告訴它們要勇敢,和困難戰(zhàn)斗到底,但心里卻怪自我來遲了。

      我走啊走,看到農村發(fā)了洪水,我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水,沒想到使農村干旱了,我悄悄地慚愧地走開了。

      真沒想到我居然給人類帶來了災害,我必須要留意翼翼地工作。

      走著走著,我看見一家人在曬棉花,便把陽光灑在了棉花上,等棉花快曬好了,我又來到一個貧困的孩子家,那孩子是個殘疾,富人家都有人抬著出去曬太陽,可他家很窮。他已經好長時光沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上,他愜意地笑了。

      該下班了,我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了……

      忽然!我被姑姑叫醒了,原先是個夢。我看了看窗外的太陽,心中不禁發(fā)出一聲感嘆:您真?zhèn)ゴ,無私的太陽!

      假如我是作文(四):

      假如我是老師

      老師,是很受尊敬的職業(yè)。我個性想成為一名老師。

      假如我是老師,學生如果不寫功課,我會先問清楚原因,決不亂發(fā)脾氣,甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難,我會很有耐心地一一為他們解答。

      假如我是老師,我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名,我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜,輸了也很就應得到鼓勵。

      假如我是老師,我要公正無私,即使班長犯錯,也與普通學生的處罰毫無兩樣。我會教導學生,品德的好壞才是最重要的。

      假如我是老師,我不會在我和學生之間砌一堵墻。師生之間的關系就應是親密的,因為學生與老師待在一齊的時光比和父母在一齊的時光還要長。老師就就應像對待自我的孩子一樣對待學生,我決不會把他們當做出氣筒。

      假如我是老師,對調皮搗蛋的學生,我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們,如果他們仍然不聽勸告,我就會講一些事例給他們聽,讓他們在事例中吸取教訓,明白自我犯下的錯誤,從而理解教育。我想,以后他們必須不會再犯同樣的錯誤。

      假如我是老師,我不會占用學生的課余時光。玩的時候,我們一齊痛快地玩,不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子,操場上到處有我們活躍的身影。當然,上課也要有上課的樣貌,不能因為玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動搞笑,循循誘導,激發(fā)學生思維,將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

      假如我是老師,我要當一名知識淵博的老師;因為要給學生一杯水,自我務必要擁有一桶水。每一天,我都要想方設法擠出一些時光閱讀文學名著,了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,課也會講得生動搞笑,領著學生們在知識的海洋中暢游。

      假如我是老師,我要當一名多才多藝的老師。我自我要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦。這樣我才能把學生培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。

      假如我真的是一名老師,我必須會讓我的學生成為有理想、有道德的人才。

      假如我是作文(五):

      如果我是一本書,

      供給小學生讀書、學習。

      如果我是一只小鳥,

      能飛無邊無際的天空、自由飛翔。

      如果我是一片海,

      滋養(yǎng)著快樂、自由的小魚。

      如果我是一朵花,

      小草和露珠、陽光在滋養(yǎng)我。

      如果我是一面旗,

      在空中隨風飄揚,看著孩子們讀書。

      如果我是一朵云,

      在天空中自由飄,跟太陽一齊做游戲。

      如果我是地球媽媽,

      供養(yǎng)著地球上的人和生物快樂成長。

      如果我是一條小魚,

      在河里自由游泳,跟蝌蚪在捉迷藏。

      如果我是大腦,

      給人們智慧和聰明,成為有用之人。

      如果我是一雙眼睛

      給人明亮和光芒,給人看得見得快樂。

      如果我是一雙手,

      干出勞動,盡自我的所能之事。

      如果我是一輛車,

      給人帶來方便和期望、自由。

      如果我是一名警察,

      幫人抓小偷,保衛(wèi)家園。

      如果我是一件衣服,

      給人溫暖和幸福,不管是誰。

      如果我是誰……

      得到了許多人的開心和祝福。

      如果我是……

      期望所有的人都快樂、幸福。

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