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實(shí)用的水果店作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的水果店作文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的水果店作文1
小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。
山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。
小貓說：“我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元�！毙」氛f：“我買西瓜3顆，3.2×3=9.6元。”小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：“好，好，好�！�
忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。
不料，狐貍來了，說：“我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數(shù)2元。合起來是40元�！�
小熊算了算，好像不止40元。還拿來計(jì)算機(jī)算一下，應(yīng)該是80元，少了40元呀!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記小熊開水果店：小熊和狐貍不停地爭(zhēng)論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)你們都上了平均數(shù)的當(dāng)了�！焙髞�，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來，應(yīng)該用乘法分配律，將蘋果的單價(jià)加上西瓜的`單價(jià)再乘以它們總數(shù)量：(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐貍這才恍然大悟，數(shù)學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
實(shí)用的水果店作文2
小雞水果店小雞是動(dòng)物村里的大富翁，因?yàn)樗嶅X有絕招。這不，它開的水果店不到一天它就成了大富翁，很多動(dòng)物都去它那里買水果。有一天，大象伯伯在河的另一邊大聲地對(duì)小雞說：“小雞兄弟，我要一個(gè)香蕉�！薄昂茫 毙‰u連忙答應(yīng)。接著，小雞擺出一臺(tái)投果機(jī)，這時(shí)，大象慌了，焦急地說：“小雞兄弟，你對(duì)著我發(fā)炮干嗎？我可不想死�。 薄肮�！”小雞笑道，“不是的'，大象伯伯，您只要張開嘴就行了�！贝笙髣倓倧堥_嘴，香蕉就像箭一樣從投果機(jī)里飛進(jìn)了大象的嘴里。大象高興地夸到：“大好了，不用過河也都可以買到水果，真好！”第二天，小豬慢吞吞地跑到水果店，吞吞吐吐地說：“我，我要一個(gè)又大又圓的西瓜�！薄昂冒�，我來幫你挑吧！”小雞爽快地說。說完，小雞便挑了一個(gè)又大又圓的西瓜小心翼翼地把西瓜滾進(jìn)一個(gè)削皮機(jī)里。不到一分鐘，西瓜便自動(dòng)的跳到小豬的手里。這時(shí)，小豬夸到：“真好啊，不用削皮就能吃到西瓜，謝謝你，小雞！”小雞連忙說：“不用謝，不用謝。這是應(yīng)該的�！毙‰u開的水果店受到了全村動(dòng)物們的贊賞。
簡(jiǎn)評(píng)：想象豐富。
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