性格的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的性格的作文，歡迎大家分享。
性格的作文1
急躁先生和耐心夫人的一天
一、出門
這天早上，急躁先生和耐心夫人準備出門。急躁先生很快收拾好了，再看耐心夫人，還在不停的忙著。夫人，你快點呀！慢死了！急躁先生叫道。沒事的，等一下下好嗎？我還要把牙再刷一下，衣服再換一下。耐心夫人平靜地說著。過了一會，急躁先生什么也不說，抓住耐心夫人的手就出門坐車了。
二、購物
到了商場，耐心夫人左看看右看看，說這衣服好呀，那件裙子也好美麗呀。就像閃動著的蝴蝶一樣呀。這時，急躁先生說道：看看你，太慢了，你快一點選吧，我的球會快來不及了！耐心夫人不急不慢地說：每件事要慢慢的.來，才能做好。這個時候，來了一個小孩子，問急躁先生：先生，您要不要買一些花送給您夫人？急躁先生像火山爆發(fā)一樣說道：走開，我才不買東西，更不要買花！小朋友，我買你的花，這位先生今天心情不太好。耐心夫人說道。馬上五點了，你快點跟我一起去看球會，不然就來不及了！急躁先生已經控制不住自己了。
三、球會
他們到了球會后，球會已經結束了。嗚嗚急躁先生像個小孩子一樣的哭了起來。過了一會，急躁先生開始吼了起來：你為什么不早一點來？為什么那么慢吞吞的！耐心夫人緩緩地說道：凡事都不能太猴急，不然都不會有好的結果的。急躁先生聽見耐心夫人開始念經了，傷心地叫了起來：我怎么這么命苦，有這樣一位老婆！
性格的作文2
今年暑假里我和親人一起去大鵬灣，那天中午才到達目的地。下午我們來到了海邊。雖然頭頂烈日，汗流浹背，我們卻不覺得怎么熱。因為見到這美麗迷人的大海我們高興得連自己的感覺也忘記了。
我的腳踩在金黃色的海灘上，覺得好像有千萬只螞蟻在給我捉癢，我趴在海灘上笑得肚皮都痛了。望著蔚藍的大海遼闊無際，遠處天水相連。海水一浪接一浪地向岸邊撲來，浪拍打著我的腳，嘩嘩作響，水花飛濺，非常壯觀！
我急切地跳進海里，覺得很涼爽，一陣清涼的海風吹來，讓我覺得清涼無比。這陣風我的心也涼透了，讓我有一種說不出的感覺。當我正玩得開心的.時候，一個熱情的海浪向著我奔來，還發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在歡迎我似的。它還抱著我，幾秒鐘過后，它就走了，還給我說了“再見”。不過十幾秒，又一個大浪向我撲來。它很兇惡似的，把我拋上了海灘，還給我“蓋”了一張厚厚的“被子”。這次害得我喝了不少又咸又苦的海水，鼻子還酸著呢，令我難受極了。我站了起來，像一個慈祥的海媽媽，還對著我微笑呢！
快樂的時光總是過得很快，我們要走了。我們戀戀不舍地離開了大海。到現(xiàn)在我還經常會陶醉在見到大海的美妙感覺中。
性格的作文3
20xx年夏天的一天，我去西平逛街。那天，天氣很熱，熾熱的太陽直射在地球上。蟬熱得直喊“知道”，狗熱得吐舌頭，雞熱得聳翅膀，人在樹下乘涼。
我走到路口，上了車�？照{里，我長長地舒了一口氣。隨著公共汽車的行駛，越來越多的.人上車，車廂變得擁擠，空氣變得悶熱。
這時，一個穿著名牌衣服的年輕人喝完了酒，把飲料瓶扔向垃圾桶，但飲料瓶滾到了門邊。門一打開，它就擠壓瓶子，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。人們聽到這個聲音，有的抱怨，有的嘆息，有的甚至干脆繼續(xù)走到車廂后面，遠離飲料瓶。每次開門或關門，飲料瓶發(fā)出響聲，人們就開始議論。有些人上車，有些人下車，但瓶子仍然卡在那里。
這時，公交車又停了下來，一個穿著淺藍色衣服的老太太顫抖著上了車。由于沒人讓座，她只好站在門邊。汽車啟動時，瓶子又響了。老婦人環(huán)顧四周，尋找聲音的來源。后來，當她看到飲料瓶時，她慢慢走向它。我很驚訝：這位老人打算怎么辦？不想撿個破臉賣錢？她伸出舊手撿起瓶子，把它放進垃圾桶。那一刻，我看清了她的臉，臉上布滿了皺紋，雙手微微顫抖。
這時，車廂里的空氣似乎凝固了，嘈雜的聲音停止了。人們默默地看著老人，為她讓路。我羞愧地低下頭，默默地離開座位，讓老人坐下。
多么普通的老人�。∷唵蔚奶煨宰屵@個小空間變得干凈。
是她單純的天性感染了我，增添了色彩。
性格的作文4
人的性格有多種多樣的，有的人喜歡熱鬧，有的人喜歡安靜，但是人是多面的，喜歡熱鬧的人也有想安靜一會的時候，喜歡安靜的
人也有想參與熱鬧活動的時刻。
凡是沒有絕對的。
對于這一點，今天剛好看到一個觀點，不管是喜歡熱鬧的群體活動還是獨處的安靜，都是有一個臨界點。如果過了這一個臨界點，原先讓你開心快樂的熱鬧或者安靜，也會給你一種痛苦感，你需要安靜，或者需要與他人交流溝通。
凡是都是有一個臨界點的。
小D在家里呆的時間久了，就很喜歡早晨和朋友們一起去鍛煉。她原本是一個話不多的人，可是也許是因為在家獨處的時光過多，達到了她所能承受的`臨界點，所以一向內向的她居然會主動去和那些陌生人搭話聊天，同時她也會敏感地觀察人家是不是愿意與她交流。有過那么幾回，小D受到了人家愛理不理的反饋，有的即使當時回應她了，可是再見到的時候，卻把她當成了陌生人。這樣的情況一多，小D 也就明白了哪些人和自己趣味相投，哪些人不適合和自己當朋友。
人的性格是多變的，但也要在與他人的交往中才能真正地看清自己。
性格的作文5
一轉眼我已經升到五年級了�；叵脒@幾年當中教過我的老師，好多都令我難忘，但其中有一位是最讓我難忘的，那段記憶一直深深地刻在我的腦海里。
那一次，我在上學的路上忽然發(fā)現(xiàn)我的試卷沒有帶，心里一下子發(fā)了慌，如果這時回去拿，肯定會上學遲到的。我只好硬著頭皮下了車。一路上，我心里忐忑不安，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易進了校門，我更加緊張了，東看看西看看，就擔心會被我們班同學發(fā)現(xiàn)告訴老師。到了班級門口，我發(fā)現(xiàn)董老師正在帶領同學們讀書，我渾身出了一身冷汗，低著頭想趕緊溜到我的位置上去�？烧l知董老師卻看出了我的`不對勁，走到我身邊，親切地問：“你哪里不舒服啊，要不要讓同學送你去醫(yī)務室?”我連忙回答：“不用，我沒生病!”上課了，我心里更加著急了，怎么辦?完了，我肯定要被罵死了!明明知道沒帶試卷不好，還隱瞞老師，那不是更不對了嗎?經過激烈的思想斗爭，我終于鼓起勇氣對老師說：“對不起，董老師，今天我沒帶作業(yè)，我還想瞞天過海不讓你知道，真是對不起了!”我低下頭，心里知道一場“狂風暴雨”即將來臨了!可出乎我的意料，董老師不但沒有罵我，還走了過來，對我溫柔地說：“老師不會怪你的，這次沒帶，下次帶來不就好了嗎?”說完還用手摸了摸我的頭，然后回過身繼續(xù)上課了。我頓時渾身涌過了一陣暖流，不知是開心還是感動。
十年樹木，百年樹人，董老師對我的的寬容將激勵我在學習的道路上更加努力拼搏。老師，謝謝你!
性格的作文6
“第一種”
上課了，這節(jié)是品德課，是我們的數學老師上的。我們打開了課本，準備聽老師講課。可是老師只說了一些，就不上了，然后說：“我們大家一起玩一種游戲吧”我們異口同聲地說：“好�。 �
我們大家玩的是考驗自身反應的游戲，我們一排一排地玩，從第一排開始，一直輪到最后一排。結果是3比2，我們女生贏了。最后我們全班和老師比賽，我們大獲全勝，但老師也不甘罷休。
“第二種”
我們的家庭作業(yè)交上去了，第一節(jié)課，數學老師走了進來，臉上的表情非常憤怒。
我看見老師的表情，就知道肯定是我們的作業(yè)寫得不好，所以老師才會生氣。只見老師手里拿著竹編看看被打的同學，我的手也感到很痛，這樣打下去，手一定很疼。而且錯一題打10下��！
我看見一個個同學被老師叫上去，心是不由自主地擔心：“我自己會不會被打。”可是我的`手完好無損，我心里的大石頭終于落了地。
這就是我的老師，雖然老師對我們時好時壞，但我們愛她！
性格的作文7
瞧！那個在教室里上課的是誰？那個在試卷面前緊皺眉頭的是誰？那個在班上大發(fā)脾氣的是誰？對了，這就是我們的班主任——邱老師。
邱老師眉毛很淡，頭發(fā)像“地中�！�，不大的眼鏡上靠著一幅眼鏡，還挺著將軍肚。可是，這些不是他的主要特點，他的特點其實是他那“古怪”性格。
古怪性格一、多變。
有一天，邱老師的心情特別好，正準備上課，想起了早上回家作業(yè)還沒查，便查了一下有誰沒交作業(yè)，結果發(fā)現(xiàn)凌子豪沒寫作業(yè)，晴空萬里的天氣立刻烏云密布，大喝一聲“凌子豪，你怎么沒寫作業(yè)！小學生是要寫作業(yè)的，不然，回幼兒園......”一陣狂風暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作業(yè)本，補起了作業(yè)。邱老師一改剛才兇狠的語氣，溫柔地對我們說：“好了，現(xiàn)在我們上課�！�
古怪性格二、愛開玩笑。
有一次，邱老師給我們上習作課，內容是寫一位老師，邱老師就開始滔滔不絕地介紹自己，當講到自己的`頭發(fā)時，老師給我們開了個玩笑，說自己原來很英俊，現(xiàn)在教了我們，頭上立刻變成了“地中�！�。我們的活寶鄭錢奕問道，頭發(fā)為什么在教我們的時候掉。邱老師壞壞一笑：“還不是被你這個話嘮給拔掉的！”
古怪性格三、幽默。
每次上課，遇到一些可將的話題，老師都會秀一下他的幽默話，把我們弄得笑得合不攏嘴。
這就是我們的古怪老師。其實，他的“怪”還是挺好的，可以為我們的學校生活增添樂趣，讓我們度過一個美好的少年時光。
性格的作文8
我的媽媽今年已經有三十七了，她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，她還長著大大的眼睛， 。媽媽不僅外貌美，她的內心更美。
記得去年有一次我晚上發(fā)了高燒。 。媽媽從家里著急地 “飛奔”到醫(yī)院，帶我去醫(yī)院看病。看完病后媽媽就一直在我身邊直到我的病差不多好的時候才回家休息。那時已經夜里2點多了。還有一個寒冷的.冬天，我從學校里出來，那時我的兩只手凍得通紅，我看見媽媽那著兩幅兒童手套在門口站著，我高興得趕緊過去接，可當我觸到媽媽的手時，媽媽的手是那么冰涼，我突然說了一句：“媽媽你戴吧！”“我的手不冷”媽媽說，可我知道媽媽的內心很想戴，可是怕我凍著才留給了我。 我的媽媽手也很巧！記得一個寒冷的冬天，媽媽去買了兩卷黃色的毛線為我打毛衣，不到一個星期就打好了，我穿著媽媽打得毛衣穿在身上暖和和的，想到這里我內心感到一陣愧疚，毛衣是媽媽幾天幾夜織成的，我那什么來報答媽媽？就那學習成績，我以往成績并不好，可是從今天起我要好好學習那好的成績來報答媽媽！
媽媽那無私的母愛是那么的偉大，我喜歡我的媽媽。
性格的作文9
你用最后一秒的倔強灑盡淚珠，你用最后一滴甘露報完恩情，絳珠，你真的放棄了……
黛玉，你有沒有想過，你的名字預示著你的未來。黛玉，黛色的玉，是為了襯托出寶玉和寶釵的耀眼嗎？你不屑于襯托任何人，你只是以自己的方式活著，可在旁人的眼里，是你襯出了寶釵的`端莊大方、平易近人。你不想辯解，也認為不值得辯解，因為你已習慣。你早已習慣忍受寄人籬下的痛苦，早已習慣別人的指指點點，早已習慣將心事埋入腹中，早已習慣用眼淚來顯示自己的倔強……
寶玉，你又可否知道，其實她不用這么痛苦的，一切都只是因為你。她為你而病，為你而悲，卻又因你而痊愈，因你而喜。然而上天注定的姻緣是無法拆散的，當你們都沉浸在以為即將與對方成親的喜悅中時，卻怎么也沒想到，這是“疼愛”自己的家人策劃的一場陰謀。這一次，黛玉真的放棄了。當她在生命的最后一刻，用最后一秒的倔強輕聲呼喚你的名字時，你聽到了嗎？當她眼角最后一滴淚滑落時，你的心隱隱地痛了嗎？
寶玉，或許她這一生只是想讓你知道她很堅強，只不過用了無法讓常人理解的方法，但她一直都認為，至少你該懂……
性格的作文10
我的足球老師，他姓陳。我很不解，他又不是屬貓的，性格為什么這么古怪？
比如陳老師下課時，十分悠閑，又玩手機又聽音樂，幾個同學圍在他的身邊聽音樂，連身體都帶勁地搖擺起來；可是，上課鈴一響，他就馬上嚴肅起來，手機、音樂，全部拋在腦后，專心致志地講課。如果這時有人在下面竊竊私語，打擾到他上課，他就會勃然大怒，讓那個講話的同學，先做50個深蹲，再來100個俯臥撐，最后被罰站去了。被陳老師懲罰過的人，再也不敢調皮了。
陳老師有時候非常厲害，有的時候卻又呆頭呆腦的。有一節(jié)課，陳老師來了，左手抱著一個足球，右手抱著一個籃球，匆匆忙忙地趕來。不一會兒，左手的球掉了，他彎下腰，伸手去撿，可是剛撿起來，右手的.球就掉了，那笨手笨腳的樣子，真是好笑！不是我去幫助他的話，這一節(jié)課估計都在撿球。
不過，他在場上踢球的時候，還是非常靈活機智的，總是贏。
陳老師的性格就是這么怪，還有許多古怪之處呢。比如陳老師有時溫柔得很，突然“龍顏大怒”起來了；有時不講道理，有時又很公平……
陳老師的性格很怪，只有你想不到的怪，沒有你看不到的怪。
性格的作文11
相信大家一定看過古代為學巨作“三國演義”吧！我最喜歡三國之中的三兄弟：舞雙牙刀的劉玄德；使青龍大道的關云長；耍九尺長矛的張翼德，讓我過目不忘，記憶猶新。就上我來談談他們的性格吧！
先主
“三國”開章第一回就是這樣描寫先主的“劉玄德性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生的七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自古其耳，面如冠玉，唇若涂脂�！笨梢姡瑥男詫捄停蜒哉Z，可以看出先主的老實性格，并不愿失去百姓，就失去大好戰(zhàn)機，協(xié)百姓渡江，不愿進攻病危的同宗兄弟劉表。在人們面前樹立了“好皇帝”的形象。何況，還愛民如子，以禮待人，重德重義的.精神流傳四方，形成了“擁劉反曹”的主義特征。
關云長
而“三國”是怎樣介紹？“身長九尺，須長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜�！北磉_了，關云長的武力過人。他斬顏良，誅文丑；生擒王忠；過五關斬六將；水淹七軍；刮骨療傷也談笑自若，是一個名副其實的“五虎上將之首”的稱號。他是那么忠誠，所以立下了“不求同年同日生，但求同年同日死”的誓言。
張翼德
“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”這外觀描寫一聽就就是一個急性子，但他智擒嚴顏，大鬧長坂坡也有計謀
可是，愛喝酒也是他的弱點，所以才大意失徐州，急兄仇猛張飛遇害呀！
我的介紹怎么樣？
性格的作文12
我有一個同桌，他叫李澤龍，他的性格很不穩(wěn)，一會兒就好像得了“高血壓”，一會兒好像就“貧血”了。
在下課的時候，他就像一個不到十歲的小孩，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，總是站不住腳。
他無論做什么都不想自己一個人去做。有一次，剛剛下課，是吃飯時間，我一點兒也不餓，就坐著寫作業(yè)。他先跑到竇攀輝那里，說是讓竇攀輝請客，竇攀輝沒帶錢，自己的飯都沒法解決呢。李澤龍又去找徐聰去吃飯，徐聰自己帶著飯，也沒跟他去。班里沒幾個人了，他把那雙濃眉大眼睜得特別的大，好像快掉出來了，他看著我，說：“跟我去吃飯”！我回絕了。他又說：“大不了不去吃了，哼！”他也開始寫作業(yè)了。
他上課也回答問題，但是不多，不知道他這幾天怎么了，總是對我說：“快舉手回答問題”。說著，他就舉起手來，回答老師提出的問題，我是沒有這個膽量的。
他不愿意聽別人提他的缺點，有人向他談起他的`缺點時，他總是一聲不吭，別人費盡口舌對他說完了，下一次，他還是外甥打燈籠——照舊（舅），那當然了，他壓根一個字也沒聽見。
他是非常正義的，每當有同學受欺負時，他就會出現(xiàn)，去維護正義。第一次維護正義時，他都皺著眉頭，非常生氣，為同學們打抱不平。
這就是性格不定的李澤龍，他與我小學就是一個班的，希望我們能共同走進一個好高中。
點評老師：李老師
點評內容：既然正義，為何不繼續(xù)寫下去？不過，你對他的了解與欣賞我隱約已看見。
性格的作文13
我是一個小男孩，今年九歲，長得高高的。我額頭上長著一顆痣，大家都叫它“美人痣”。我有一雙炯炯有神的大眼睛，我的嘴皮有點翹，臉胖乎乎的，有一點自然紅。我有一只手是斷掌，我的耳垂有一點長，媽媽說我非常有福氣。
我喜歡看書、打跆拳道、畫畫、滑輪滑、書法……其中我最喜歡寫毛筆字。我記得是二年級下冊放暑假的時候，我和媽媽、外婆去貴州祖祖家玩。我們到了祖祖家，我看見墻上有許多書法作品，我很羨慕。媽媽說：“祖祖是一位書法家�！弊孀婢蛦栁遥骸澳阆氩幌敫覍W毛筆字？”我開心得叫了起來！我第一次寫的時候，覺得寫毛筆字握筆的姿勢有些奇怪，是用手腕挨著桌子，筆豎立著寫字。我一開始寫的時候手有一點抖，字寫得歪歪扭扭的。一天一天過去了，我的毛筆字越寫越好了。
我還是一個性格開朗也非�；顫姷娜�。我和媽媽到濱江公園玩的'時候，我會東跑跑西跑跑，四處看看，有的時候爬樹可是爬不上去……我還很會交朋友。每到一個地方我都喜歡和小朋友一起玩。
這就是我，性格開朗的我。
性格的作文14
在我眾多的朋友里面，和我玩得最好的一位朋友她叫“王亞雯”她不僅是我玩的最好的朋友，也是我的知心朋友，我的閨蜜。
她那其貌不揚，稀疏的眉毛下一雙明亮又圓的眼睛像一對玻璃似的'。她那小小的臉蛋可愛極了。還有那雙耳朵小小的很可愛。她不僅人長得漂亮，而且學習也很好，人也很善良她一直是我在朋友里面最崇拜的人。
有一次，我和她出去玩，我們倆走在路上有說有笑的突然從田地里跑出來一只可愛的小白兔，被一輛出租車不小心撞到了，我和她連忙跑過去看，那只小白兔已經死了，嘴角里流出了一些血，我們倆看到了這一幕都嚇呆了，那輛車子也沒有人下來看看自己撞的是什么就開走了。
我和王亞雯看見了，不能不管吧。我們倆在旁邊看了一下。我說：“小兔子已經死了別看了，我們還是走吧？”她說：“不，我要把它帶回家。'我說：“已經死了還帶回家干嘛呀？”說著說著就吵了起來了。
她說：“你不管小兔子我管，我把它帶回家。”她把撞死的小兔子帶回家，我也跟著她回到了她家。我看她用水把小兔子的嘴角的血洗干凈，她對我說：“你看它多可愛呀。”過了一會兒她說：走吧。我問：“去哪兒？”她對我說：“跟著我走就是了�！蔽液退鋈r她帶了一把鏟子。和她來到一片田地，她挖了一個坑，把小兔子放進坑里，用土蓋住。他依依不舍的離開了。
看到她這樣，我想要是每個人都這樣愛護小動物，那么這個世界就會更加美好。
她不僅人美心更美。
性格的作文15
性格多變的夏天有人說，夏天是悶熱的；有人說，夏天是涼爽的；還有人說，夏天是鳥語蟬鳴的。而我呢，則認為夏天性格多變的。
夏天喜歡哭鬧。只要碰上什么不順心的事，它就大哭一場來發(fā)泄。
怎么，你不信？
你看：那黑色的烏云是夏天的哭臉;那晶瑩的雨點是夏天豆大的淚珠；那震耳欲聾的炸雷是夏天歇斯底里的'哭聲；弄得人們心里都慌慌的。夏天一哭完，就迅速恢復了它那原本暴躁的樣子。它盯著在天空之下，大地之上的人們、動物們和植物們，用它那炙熱的目光掃過每一寸土地，每一個人，每一只動物，每一根小草，非弄得他們大汗淋漓不可！夏天有時候也很可愛。它收去那暴躁的模樣，悠閑地在漆黑的夜晚中，跟青蛙一塊玩耍，跟蟋蟀一起歌唱。它躺在樹蔭之下，哼著小曲，撥弄著小草，舒服地在草地上打滾。一直玩到天亮才肯回去。
夏天還有許許多多的性格。有調皮，有活潑，有沉重，有冷靜，有穩(wěn)重······它那多變的性格雖然讓人們措手不及。但我仍然愛這性格多變的夏天！
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