掌紋的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的掌紋的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌紋的作文 1

　　塵灰沉淀于我的掌心，化不開的是我的宿命。夢回千年，前生今世的絢麗，灰白在輪回中早已經(jīng)埋伏，我看到無力的自己在等待一個個沉淪的安排，不知何謂的淚輕輕的滑落，印濕了這場古夢……。無眠的夜，沿著古夢追尋著掌紋烙落的宿命，卻穿透不了那曾依稀的茫然。

　　紋路交錯縱橫，朦朦朧朧訴說著淡然和執(zhí)著，清晰和模糊，明朗和迷茫，讀不透，解不清。納須彌于芥子，乾坤只是一粟，渺小之中的浩瀚，讓我不敢去迷思太多的玄云渺霧。

　　纖細(xì)的纏綿在穿插，在尋覓，沒有來時路，卻也始終穿越不了邊緣，是不肯離去？還是不忍離去？

　　不知何時，又是誰，把心交付給了掌，從遠(yuǎn)古劃來了纏綿牽系的.記憶�？椌土苏菩睦锏膼矍�。滴一淚于掌心，隨其磐流，印刻……，簽下來生的約定。

　　握住這留存的約集，層層疊疊，隱隱約約，透出愛的花香，透出纖細(xì)的色彩，還有一滴淚久久不肯消去的潮濕，一抹不經(jīng)意的疼痛穿抽著每個神經(jīng)，雖然只存在于瞬間，但已刻入骨髓成為了永恒。

　　是什么模糊了這一段紋，又是什么讓這些碎雜的纖細(xì)在蔓延。無法融化的心鎖，鎖得住情感的流動，卻鎖不住你早已飄散的味道。鎖住了記憶卻鎖不住掌紋中愛情。

　　注定了開始，注定了結(jié)束。時光已醒流年未醒，當(dāng)無心碰觸到一心想塵封的紋路時，注定了，今生無力去遺忘，只能隨其在生命里流淌，在心里潮濕，濕成驀然回首的絲絲縷縷，濕成了一起走過的點點印記。濕成了一生也無法抹去的斑斑苔痕。

　　一滴淚的傷痕，墨化了曾經(jīng)無數(shù)個的重疊，卻也重新勾寫出了一道新的風(fēng)景。掌心牽系的纏綿和分離，就已經(jīng)給這愛情雕琢好一份精致的表情，靜靜的數(shù)著花開花落，讓故事沉陷為凝眸的傳說；讓心中的牽掛和遺憾糾纏成不變的風(fēng)景，描述著山和水的故事。

　　緊握住那藏著曾經(jīng)無數(shù)誓言的纖細(xì)，那里重疊著一個個影子。時間凝固了這段愛情，烙落在掌心，隨著時間進(jìn)入下一次的輪回……只希望這份殘憶不會被奈何橋，孟婆湯所消匿，在來生再續(xù)今生未了的掌心愛情。

掌紋的作文 2

　　在這個世界上，每個人的掌紋都不同，因為它代表著一個人的命運，一個人以后的人生。

　　母親的掌紋中，有太多太多的辛勞，太多太多的留戀。她不是一個特別樸素的人，雖說是農(nóng)村出生，但偶爾也會打扮一下�？墒�，對于我們——她的孩子來說，母親對自己的傾注永遠(yuǎn)比不上她對我們的付出。我很感謝她，感謝她撫養(yǎng)我們長大。這么多年以來，她還一直把我們當(dāng)作她的寶，從不馬虎。母親的一生，是辛苦的。她從十九歲就嫁到我現(xiàn)在的家，十多年以來，她從未抱怨，她把她所有的精力都投入到了她的三個孩子之中，有的時候，我就會問她，說：媽媽，你這么辛苦是為了什么？母親沒有回答，她只是笑笑，但我看得出，在她的笑容里，包含了多少的心酸無奈，又包含了多少的希望啊！

　　母親，如今，我長大了，我懂事了，我也很少惹您生氣了。但我依舊懷念，懷念以前，你年輕的樣子，懷念你那還未經(jīng)歷滄桑的手。

　　父親的掌紋中，有太多太多的頑強(qiáng)與忍耐。他是我們家的一家之主。雖然已年過三十，但依舊在外打拼，不辭辛苦。也許是歲月太狠心，在我父親的臉上留下了一道又一道的痕跡。又或許是時間太無情，讓我的父親還沒來得及欣賞人生，就已經(jīng)匆匆老去。每當(dāng)我看到父親的背影，就有一種想哭的感覺，微微有點駝卻依然昂首挺胸。我已無法用數(shù)字去衡量父親受過的累，吃過的苦。我真的不知道，在這頑強(qiáng)的背后，忍受了多少的`無奈，多少的絕望。

　　父親的手很粗糙，到了冬天，手就會脫皮，有時候太勞累了，手上就會起繭。而父親的掌紋，詮釋了手所受的傷痛，父親的掌紋，演繹了他一生的累與堅持。

　　每個人都能在自己的掌紋中安生立命，而我的父母，何時才能真正的去享受他們真正幸福的時光呢？我很期待那一刻，期待那一刻的到來。如果時間能夠就此在我父母年輕的時候停止，那么，我愿意，用我一生的時間交換。我心甘情愿。

掌紋的作文 3

　　她教的數(shù)學(xué)好，板書寫的好，這早已為人知曉。數(shù)學(xué)課不似語文課形象生動，但她的課卻富于張力，同學(xué)們須得神情專注才能應(yīng)對。

　　她的課不僅通俗易懂，字也好看。每一個字、每一張圖都精準(zhǔn)而有條理，富含數(shù)學(xué)老師的風(fēng)格。每每上課，她總是要寫好多板書，粉筆的白末留在黑板上，記錄下一個個精確的數(shù)字和一道道題嚴(yán)密的推理過程，粉筆灰不經(jīng)意的撒落在她稍顯粗糙的右手上，涂蓋著歲月刻下的一條條紋路。她認(rèn)為，數(shù)字變解題的過程，如同差孩子要變成一個好學(xué)生，總要下點功夫。無論做什么，心里得有清晰的思路和明確的'目標(biāo)才能做好。為了讓一群孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，她的心充滿著期待。判作業(yè)時是那么的耐心細(xì)致，用那雙勤勞的手一張張地閱，一道道地批，不放過一處細(xì)節(jié)。她每次都在查驗結(jié)果，驗證教學(xué)；遇有問題，一個個地叫，一道道地講，一個個地落實，傳授著知識與能量。

　　每次考完試，她用那雙充滿愛的能量之手寫?yīng)劆�、頒發(fā)獎狀，鼓勵每一個有不同進(jìn)步的孩子；給我們堅定的信念去面對一道道學(xué)習(xí)、生活難題。印象中的她總是穿著樸素，帶幾分莊嚴(yán)。她的背影似乎有些單薄，但永遠(yuǎn)帶著一股強(qiáng)大的氣場。她不只用言傳，而且通過身教在同學(xué)們的心目中樹立榜樣；每當(dāng)看我們心勁不足時，便滔滔不絕地講起自己是怎樣用這一雙手開拓出廣闊的一片天地。嫩芽描畫春天的美好，白云映襯藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕標(biāo)志，但您手上道道掌紋告訴我們歲月的痕跡。是您給了我們一面模范鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；是您給了我一把生活的尺子，讓我們天天去丈量。在歲月的摩挲、粉筆灰的洗禮下，那雙手變得愈加的粗糙，但那來自掌心慈愛的溫度始終沒變過。

　　花兒們一天天長大，園丁們?nèi)杖找挂�、不畏辛勞，用那�?xì)細(xì)的掌紋，專遞著愛與知識的力量。

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