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制作小船作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的制作小船作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作小船作文 篇1
八月的一天，爸爸從單位里撿回了一些廢舊的木板、木條和一根橡膠帶，準(zhǔn)備和我一起做一條小船。
我們先在白紙上畫好船的形狀，接著選出兩根長短不一的木條，確定好尺寸，并用直尺和鉛筆畫上線，又找出一塊長方形的薄木板，設(shè)計(jì)出甲板的樣子，并且畫出船頭。
我們在陽臺的柜子里翻出鋸子，準(zhǔn)備鋸木頭。剛開始鋸時(shí)，很難鋸，費(fèi)了好大的力氣才鋸出一條小縫。大滴大滴的.汗珠從頭上滑落下來，我也不管，反而鋸得很高興。鋸到后面，就輕松了。鋸子“咔嚓咔嚓”的響著，就像在唱歌。木屑漫天飛舞著，有的木屑還飄到我的眼鏡上了。我把木條鋸成差不多二十厘米長。我又去鋸木板，鋸得很順利，因?yàn)槟景灞饶緱l薄。我們又用釘子把木條釘在木板的上面的兩邊。釘?shù)臅r(shí)候，釘子不聽話，釘一下就要歪一下，最后把我惹火了，拿起榔頭直接砸下去，結(jié)果把鐵釘歪釘進(jìn)了木板里。我把橡膠帶纏在船的后方，又用一塊薄木片捆在上面當(dāng)做螺旋槳。
“嘿，爸爸，快下樓去水里試航了!”我一邊抓起船，一邊拉著爸爸的手往樓下跑。
下水試航時(shí)，我們選在一個(gè)小水塘里進(jìn)行橫渡實(shí)驗(yàn)，我告訴爸爸：“可能至少得將螺旋槳纏二三十圈才能橫渡吧!”爸爸卻不同意：“應(yīng)該只用纏十幾圈吧!”但事實(shí)證明，我們倆都錯(cuò)了，至少要纏四五十圈才行。旁邊有一個(gè)兩三歲的小男孩兒一直在觀看，每當(dāng)我才纏幾圈的時(shí)候，他就喊：“你趕快放嘛!你趕快放!”我不理他，繼續(xù)纏，纏到一定程度的時(shí)候就放了下去。他一邊跟著船跑，一邊歡快地叫著。
夜深了，我仍然不想回家，直到爸爸媽媽叫了我很多遍，我才不情愿地跟在他們后面回家了。
制作小船作文 篇2
“失敗是成功之母”，這是在我們生活中很常用的一句名言。而我在制作小船時(shí)才深深地理解了這句話的含意。
那是一個(gè)星期天的下午，作業(yè)被我解決干凈之后，覺得很無聊，就開始了我的制船之旅。
我先找馬達(dá)，也就是船的發(fā)動機(jī)，缺了它，恐怕這船只能漂在水面上，像個(gè)呆子似的浮在那里。接著我又找到船身——塑料瓶，我把塑料瓶橫著放好，用剪刀熟練地把瓶子分成兩半，在其中一半上按好馬達(dá)。并找來鐵片，將鐵片剪成撥水槳，用剪刀在中心打好孔后，按在了馬達(dá)的尾部。這樣船體就做好了，最后只差電路了。
于是，我找來兩節(jié)干電池，導(dǎo)線和開關(guān)，并按照正確的線路接好后，打開開關(guān)，船漿轉(zhuǎn)了起來，速度很快。這時(shí)，我要把它放在水缸里實(shí)驗(yàn)一番，實(shí)驗(yàn)之前，我心里總念道著：一定要成功啊，不要翻倒��！
可我開通電源，把船放在水里，我不想看到的一幕發(fā)生了，船翻在了水里，進(jìn)水了。如果這艘船裝載著幾百人或上千人，那可就慘了��！
我連忙將船拿出水面，用吹風(fēng)機(jī)吹干后，我認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，又對它進(jìn)行了改裝，在它的船底又用膠帶捆上了兩個(gè)塑料瓶，形成一個(gè)三角形的快艇，這下應(yīng)該沉不下去了吧。
果然，不出乎我的.意料，船在水中自由行駛，似乎很穩(wěn)，這下我欣喜若狂，心里美滋滋的。
通過這次的制作，我覺得做事都要堅(jiān)持不懈，我們還要明白一個(gè)道理：“失敗是成功之母�！�
制作小船作文 篇3
星期六上午，我寫完作業(yè)就迫不及待的開始動手制做我已構(gòu)思好的小船，準(zhǔn)備參加班里五月舉辦的《我有一雙巧巧手》的活動。
我快速地找齊了材料，動手做了起來。我想先在礦泉水瓶身上剪出一個(gè)較大的長方形的槽，可是瓶體又硬又滑，很難剪開。我急的抓耳撓腮。突然，我靈機(jī)一動，連忙拿來刀片在瓶體上輕輕一劃，果然瓶子被劃透了。劃好長方形的槽后，我在瓶子里貼上彩紙裝飾好船身，然后把一塊長方形的泡沫塞入瓶中，以便固定一會做好的桅桿和船帆。
做桅桿的'材料我選了冰棒棍，因?yàn)樗举|(zhì)不僅柔軟，也很容易劈開。我小心翼翼地劈好桅桿后，發(fā)現(xiàn)桅桿很粗糙就找來砂紙反復(fù)的打磨起來，經(jīng)過我細(xì)心打磨后，桅桿摸起來就像鏡面一樣光滑。
為了省時(shí)、省力又美觀，我選用了牙簽做橫木。開始把橫木固定在桅桿上了，這是最難的環(huán)節(jié)。為了能固定牢固，我讓媽媽幫我把牙簽中間削平，讓平面緊貼桅桿，然后我拿來彩線，使勁把桅桿和橫木綁在一起。等我把一根根橫木固定好，發(fā)現(xiàn)手指都被彩線勒出了印子。
最后，經(jīng)過我認(rèn)真的測量和裁剪，卡紙做的船帆也被我固定到了桅桿上。當(dāng)我把桅桿插在船身上并綁好彩色的帆繩后，我便迫不及待的去試航了。
我把小船放在水面上，只見它在水面上穩(wěn)穩(wěn)地航行，我高興的手舞足蹈。
雖然這條小船沒有商店里的美觀、漂亮，可是，我對它愛不釋手，因?yàn)樗俏矣H手做成的。
制作小船作文 篇4
星期天下午，我看了一本課外書，看見書上的一個(gè)小朋友正在做一艘小船。我想：我也可以啊!于是，我拿來了一個(gè)空的礦泉水瓶，在礦泉水瓶的底部用剪刀挖了一個(gè)洞，又在瓶身上剪了一個(gè)大大的口。這時(shí)候，爸爸提議說：“要是把我們這艘船裝上發(fā)動機(jī)就更好了�！蔽揖蛷募依铩半娮影倨础辈牧虾欣锬贸鲭姵匕�、小發(fā)動機(jī)、葉片和導(dǎo)線，我把發(fā)動機(jī)安在船尾，再把葉片套上去，用繩子扎緊。接著，我把電池板安在船身，用導(dǎo)線把它們連接起來。果然，發(fā)動機(jī)旋轉(zhuǎn)起來了，而且，轉(zhuǎn)得越來越快。我覺得自己制作的小船已經(jīng)成功了，就迫不及待地要爸爸陪我去東洲公園的`小河里試一試。
爸爸同意了。一會兒，我們就來到了小河邊，我們把小船輕輕地放到水面上，打開開關(guān)，果真小船在水里游了起來，我很高興!但是，小船在水里總是不停地打圈圈，我問爸爸：“小船為什么一直打圈圈呢?”爸爸說：“是小船沒有方向盤來控制才導(dǎo)致的�！痹瓉恚易龅男〈�要進(jìn)行改裝。我盼望著星期天早點(diǎn)來到，我可以好好地改裝我的小船了。
制作小船作文 篇5
今天，我被科學(xué)書中的制作小船迷住了，于是就準(zhǔn)備材料進(jìn)行制作。
我先備齊了材料：單、雙面膠、木板、開關(guān)電池、電池盒、馬達(dá)、鐵片等。開始制作了;我先從簡單的入手，把鐵片插入電池盒中，再把電池裝上，并且用電線把馬達(dá)、鐵片和開關(guān)連接住，看看是否能轉(zhuǎn)動，可以就把螺旋槳裝到馬達(dá)上去，再接著要把連接好材料固定在木板上了，做好后，剩下最后一步，放入水中進(jìn)行調(diào)試，太好了!船正如我所想的一樣前進(jìn)了，我高興的一蹦三尺高。就在這時(shí)，我的腦子里又冒出一個(gè)奇怪的念頭：既然開關(guān)是需要用電線連接住的，我還不如直接用電線把馬達(dá)和鐵片連接住呢!于是我拆去了開關(guān)，直接連上電線，不錯(cuò)也可以開，于是我把其中一根接住，留一根不碰住鐵片，如果想開，就只需用電線碰住鐵片，船就可以前進(jìn)，放入水中一試也可以開;我還發(fā)現(xiàn)了船的優(yōu)點(diǎn)：如果木板沉入水中，只留下馬達(dá)和電池盒，船也能開，像一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。
看著自己做的'小船，我心里美滋滋的，決定以后再做這種有意思的小制作。
制作小船作文 篇6
我自己動手創(chuàng)作的這船是最簡單的蒸汽機(jī)的例子。它沒有閥門，沒有移動部件(在傳統(tǒng)意義上的)。但它可以推動它小船很容易跨越最大的游泳池或安靜的鴨池 。 這條船是一只塑料瓶，縱向切成兩半,船身就完成了。
該發(fā)動機(jī)是由1 / 4英寸軟銅管做成。這能在好的五金店找到,通常用在冰箱上。您可以找到1 / 4英寸軟銅管，因?yàn)?/4的利用蠟燭的小熱源最佳,且重量較輕,所以它不太可能會 壓 翻 這艘船。
繞著一支筆輕輕地彎曲管子構(gòu)成一個(gè)線圈。在船的側(cè)面用釘子戳兩個(gè)洞，將銅管從洞里穿過。這個(gè)軟塑料的洞將在管子的周圍關(guān)閉，形成了水密封， 輕輕地彎曲管子，使線圈剛好在火焰之上。這樣船就做好了，并準(zhǔn)備出發(fā)。
這個(gè)銅管必須充滿水,且管子的兩頭必須在水下。充滿管子最簡單的辦法是，一端浸在水里,吸另一端。
當(dāng)管裝滿水,船還停止水中，管子的兩端浸在水中，點(diǎn)燃蠟燭。當(dāng)銅管做成的'線圈被加熱到足以使管子里面的水沸騰的時(shí)候，船就會突然啟動。然后開始均勻向前移動。如果你把你的手放在水中管子的后邊，你就能感受到每秒5或10次的脈沖。這些脈沖將船向前推進(jìn)
這個(gè)小玩具很好玩，它可以游過一小河。他的名字是風(fēng)帆號。
制作小船作文 篇7
“哎呀，怎么辦，怎么辦，小船該怎么做呢？”我為不會折小船而難過，這可是美術(shù)老師布置的作業(yè)呀！后來媽媽和我說明了一下，我終于會了。
我來給大家講解一下吧！我先拿了一張長方形的紙，把紙對折，然后，在合起來的地方折兩個(gè)三角形。接著，把下面分開的地方對折上去，之后，用手輕輕一拉，拉完之后好像一頂“圣誕帽”，再把“圣誕帽”一拉，就變成了棱形，我心想：如果在棱形下面加上一些紙條，應(yīng)該會成一頂“博士帽”，接著，我又用手一拉，出來的'是一個(gè)扁扁的“鉆石”，“鉆石”的頂上還有兩個(gè)“小辮子”。這時(shí)，我還是用手輕輕一拉，就成成了一個(gè)小船，這也就意味著，小船完成 了。
第二天，美術(shù)老師夸我心靈手巧，還讓同學(xué)們夸我很能干。
制作小船作文 篇8
一想到科學(xué)課上老師說的“造小船”任務(wù)，我就異常焦急，因?yàn)槲蚁胱屛覀兘M的船成為最棒的！
自從小組比賽開始以來，九大小組的競爭可謂是非常激烈，而小船裝載量最好的小組必定會有紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。因此，大家一定都蠢蠢欲動了。
我拿來刻刀，又叫爸爸帶來了一大塊泡沫塑料，與爸爸一起刻好了船的輪廓；接著，我又提出一盒畫筆，在船身又涂又畫。最后，我往我家的浴缸放滿了水，實(shí)驗(yàn)了船的裝載量。我這才安心地松了一口氣。
第二天，我好不容易等到了科學(xué)課“神圣”的到來。我懷著十分，不，百分盼望的'心情期待著比賽�？煽茖W(xué)老師的話就像潑了我一身的涼水：“這節(jié)課先上新課，下節(jié)課再比賽小船�！蔽掖笫�，只得灰溜溜地把船放回來座位底下。
一下課，我立馬把小船拿到了科學(xué)老師面前，詢問她紙船大小如何？材料如何？厚度如何？問了好些問題！她對我說：“這條船基本符合要求，但船太大了，要小一些�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解了。
放學(xué)一回到家，我馬上用剪刀剪去船的頭尾兩部分，然后又加入了一些裝飾，終于大功告成！
幾天后，又一次科學(xué)課來臨了，我同樣抱著期待的心情�？茖W(xué)老師終于發(fā)話了：“請大家把小船拿出來�！蔽倚睦镆魂嚳裣�。比賽一定要開始啦！只見科學(xué)老師走下講臺，放慢了步子，一組一組地巡視而來。她把每組的小船的優(yōu)點(diǎn)都說了一遍。我暗自尋思：唉！怎么還不開始啊！突然，科學(xué)老師又發(fā)話了安靜：“由于學(xué)校不允許用水槽來比賽，所以小船比賽只能取消了，因?yàn)槊拷M都有了自己的小船，所以獎(jiǎng)勵(lì)每組都有……請大家見諒�！蔽乙幌伦永阕×耍@說好的比賽，竟作煙霧般飛散了。
這一波三折，可真讓我暈頭轉(zhuǎn)向�。�
制作小船作文 篇9
天塌了，地裂了。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎……
女媧難過極了。她立刻找到雨神，焦急地說：“大仙，求求您下一場大雨，拯救我那生活在水深火熱中的孩子吧�！�
“小神法力微弱，怕無法完成這么艱巨的任務(wù)�！�
“您行的，下雨這件事非您莫屬，誰也沒有您的本事大！”女媧真誠地說。
雨神皺了皺眉，一副勉為其難的樣子：“看在你女媧的面子上，我試試。”
話音剛落，耳邊立刻傳來一聲悶雷，天邊出現(xiàn)一道長龍似的閃電。霎時(shí)，雨柱漫天飛舞，像成千上萬支利箭射向山崗上熊熊燃燒的大火……
山頂上的.天火熄滅了，人們在雨中歡呼雀躍……
女媧別了雨神，找到魯班。氣喘吁吁地說：“魯班師傅，請你在最短的時(shí)間里造艘大大的船吧�！�
“行！”魯班二話不說，扭頭就走。魯班的徒弟來了，會做木工的人們來了，還有更多的人們也加入了他們的隊(duì)伍。伐木的、劇木的、削木的，都在魯班的指揮下熱火朝天地忙開了。
望著人們的背影，女媧點(diǎn)點(diǎn)頭，感慨道：“人間處處有真情！”
很快，一艘能載滿所有災(zāi)民的大船造好了，魯班開著造好的大船拯救了人們。后來不知什么原因這艘船來到了西方，人們叫它“諾亞方舟”。
制作小船作文 篇10
暑假開始了，我來到了青少年宮這里參加小記者的活動，學(xué)習(xí)如何制作小船。
課程開始，黃老師告訴我們，人類最早做的船叫木筏，是由一根根木頭連在一起的，人坐在上面，風(fēng)險(xiǎn)會很高的，可能會隨時(shí)翻船。但是聰明的人類把船改造了。他們在一根又粗又大的木頭上面挖個(gè)洞，人就可以坐在里面，最多可以坐三個(gè)人。后來人類又把船改造成了帆船，帆船是用風(fēng)向推動的。最后，人們把船改造成了明輪船。船的兩邊有兩個(gè)大大的'輪子，是人踩動踏板推動的�？墒侨艘恢辈葎犹ぐ迨欠浅ＹM(fèi)力的。后來有一個(gè)叫瓦特的人，通過觀察發(fā)現(xiàn)，在煮開水的時(shí)候，水壺會冒出很多蒸汽，瓦特就發(fā)明了蒸汽機(jī)。用蒸汽來驅(qū)動明輪船的兩個(gè)輪子，船就會行駛得更快。隨著人類的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步，用蒸汽機(jī)的明輪船很快就被淘汰了。
老師講完了這些知識，我們開始學(xué)做明輪船，老師發(fā)給了我們材料，我們開始做船，完成后，老師就帶著我們?nèi)ヒ粋�(gè)人工水湖那里試船。
參加完了這次活動，我對造船有了進(jìn)一步的了解！同時(shí)也提高了我的動手能力！
制作小船作文 篇11
今天下午，外面熱鬧非凡，可我卻耐住了寂寞，獨(dú)自一人在家里忙開了。原來我是要奉唐老師之命進(jìn)行一項(xiàng)“偉大”的“造船”工程。只是我所用的材料是既輕又廉價(jià)的塑料泡沫。
一切準(zhǔn)備就緒，我就開工了。我先用記號筆在一塊大泡沫板上勾勒出了五塊不同形狀的小泡沫板的'樣子，準(zhǔn)備做船身。然后，我把它們剪下來用雙面膠粘好。這樣它們“五兄弟”就手拉手站到了一起。一個(gè)簡之又簡的船的雛形就完成了。我小有興奮，迫不及待地放進(jìn)水里一試，哪知船一碰到水就漏了，然后五馬分尸，散架了。
經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我絞盡腦汁，死命研究，終于琢磨出了一套造船的方法。我先把原來那個(gè)船用一根一根的牙簽給固定住，然后又想給它做個(gè)底座。于是，我拿來一塊大泡沫準(zhǔn)備裁下一塊來。可這時(shí)，麻煩又找上門來。誰知這塊泡沫板團(tuán)結(jié)得不得了，無論我怎么用力割，一時(shí)半會兒就是無法把它們分開。這時(shí)，我想：只要功夫深鐵杵磨成針。我就不信治服不了你！終于，我耗時(shí)幾十分鐘，用了九牛二虎之力，才讓那塊該死的泡沫下來了。經(jīng)過裁、粘、磨等一系列工序，我總算完成了我的泡沫小船。我把它取名為“火箭號”。最后，我用透明膠帶在“火箭號”周身繞了一圈，這下可好了，我的小船既防水又結(jié)實(shí)，唯一的缺陷就是樣子不咋完美。
試航開始嘍！我的“火箭號”自由自在地漂在了水面上。看著眼前的“火箭號”，我真佩服自己有如此“高超”的“造船”技術(shù)！
制作小船作文 篇12
昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當(dāng)我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應(yīng)該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠(yuǎn)的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準(zhǔn)備。
我們在網(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的生產(chǎn)材料。然后我們?nèi)ツＰ蜕痰旮鶕?jù)上面的材料說明購買相應(yīng)的商品�；藥讉�(gè)回合才買到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節(jié)有問題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的'手，看著我，嚴(yán)肅地說，“你不覺得和我一起做一個(gè)船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。
經(jīng)過多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來。這次做了模型后，我學(xué)會了耐心做事。
制作小船作文 篇13
今天陽光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的`時(shí)候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙�！蔽衣犃耍⒖倘ハ蚶蠋熢俣嗄昧藘蓮埣�。
開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊！”我們聽了心里美滋滋的。
制作小船作文 篇14
今天明媚，我去家學(xué)作文。上課了，說：“我們來折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的.時(shí)候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙。”我聽了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊！”我們聽了心里美滋滋的。
制作小船作文 篇15
每個(gè)人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數(shù)也數(shù)不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話就繼續(xù)往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來的的路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應(yīng)。我心想：不買就不買，小氣鬼，我自有妙計(jì)！一回到家，我就準(zhǔn)備自己做一只船，讓媽媽對我刮目相看。我開始準(zhǔn)備材料；硬卡紙。剪刀。小風(fēng)車。泡沫板。風(fēng)標(biāo)。小木棍。固體膠。彩色筆�？煽粗@些材料，我頓時(shí)愁眉苦臉，因?yàn)槲腋揪筒粫鲞@可真是丟了大臉，我開始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水————一場空。我突然有了靈感，對了，我拿起兩塊硬長方形卡紙，在它們的'邊緣個(gè)剪了一個(gè)三角形，拿起一塊跟它一樣長短的硬長方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來小帆船的模型終于做好了，可我看著覺得不美觀，于是剪了一個(gè)圓形，在上面畫起來圖案，把它們粘了起來，捅了一個(gè)洞，然后我把小風(fēng)車放在那個(gè)洞里，隨著微風(fēng)輕輕吹拂，小風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)了起來，我又安上風(fēng)標(biāo)，在船的一身寫上了一首古詩
我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！
制作小船作文 篇16
上午，我正在調(diào)試昨日和爸爸一起做的“水上悍馬”號——一艘模型船。看著它在水中矯健的聲影，我不禁想起了昨日做船的場景……
“咔嚓咔嚓”，隨著爸爸樣小刀鋸木頭的聲影，我也正用鉆子把我剛買不久的小電風(fēng)扇的整套電路和動力裝置拆卸下來。我先用鉆子旋出底座的四枚螺絲，再把電池盒的底片拿下來。我用尖嘴鉗夾住電池盒，想把它拽出來，可我怎么拉，它也紋絲不動。我一看，原來電池盒上的回路器與電線焊在一起。也就是說，如果不鉗斷電線，電力裝置就拆不下來。所以，我用尖嘴鉗小心翼翼地鉗斷電線，取出電池盒。
接著，我想把馬達(dá)和螺旋槳拆下來。但馬達(dá)的下面有一根支撐架，支撐架底下有兩顆像門閂一樣的東西，固定了支撐架，不過，經(jīng)過我的`一翻生拉硬扯，這兩顆“門閂”也只能乖乖投降。
這時(shí)，爸爸走過來了，他拿起飲料瓶和小刀，用小刀在飲料瓶中間，割了一道可以翻起的“門”，然后在木版的后方鉆了一個(gè)洞，把一枚螺絲釘轉(zhuǎn)進(jìn)去，再加一個(gè)螺絲帽加固。接著，爸爸把馬達(dá)和螺旋槳插進(jìn)螺絲釘里，我發(fā)動機(jī)放進(jìn)“門”里，爸爸又在原來的洞旁鉆了一個(gè)洞，把電線從這個(gè)洞穿到發(fā)電機(jī)和回路器上。
最后，我裝飾了一下我的“水上悍馬”。
制作小船作文 篇17
昨天，老師布置這個(gè)周末完成一項(xiàng)手工作業(yè)——制作一個(gè)船模，回到家后我就開始苦惱：這可怎么辦呀？沒有做過呀，該怎樣完成這項(xiàng)作業(yè)呢？于是萬般無奈之下，我只得求助老爸了。
沒有想到的是，以往一聽到作業(yè)就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爸爸，這次一下子就答應(yīng)了今天，我和爸爸都起的很早，洗漱完畢之后，就開進(jìn)行準(zhǔn)備工作。我們在網(wǎng)上查找有關(guān)做船模的資料。終于找到了讓我們滿意的制作資料。然后我們按照上面的材料說明去模型店買相應(yīng)的東西。走了幾家才把材料買齊。只見爸爸拿起做船模的套材就開始按裝，我也連忙在一旁做幫手。還別說，前面的基本組裝進(jìn)行的還挺順利的，可最后一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，船帆無論怎樣都纏不好，我開始有些不耐煩了，說：“爸爸，要不然我們就不做船帆了，這樣不也可以么？”爸爸停下了正在忙碌的雙手，看著我，很認(rèn)真的說：“你不覺得和我一起做船模是一件很幸福的`事情么？更何況遇到困難了就要退縮，可不是我兒子的性格呦。于是，我靜下心來和爸爸繼續(xù)安裝船帆，左一纏右翼繞，上一套，下一穿。經(jīng)過多次的嘗試之后，我驚喜的看到帆船模型制成了。
經(jīng)過這次做模型，我明白了做事要有耐心。
制作小船作文 篇18
以前，我總夢寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設(shè)計(jì)了一種兩棲明輪船，準(zhǔn)備教我和朋友們?nèi)プ�。那天，我邀請了七位朋友一起來做船�?/p>
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個(gè)電機(jī)，兩個(gè)電機(jī)座和一大塊泡沫板。材料準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的`船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細(xì)觀察測量，并調(diào)整修理，想把右邊切的一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機(jī)座裝上電機(jī)，用電線把電池和電機(jī)連起來。感覺萬事俱備，只欠東風(fēng)！我激動萬分地下水試船，結(jié)果我的船竟然不前進(jìn)，是在原地旋轉(zhuǎn)。我又從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。這才發(fā)現(xiàn)，我急中出錯(cuò)，把左邊電機(jī)接錯(cuò)了線，我小心翼翼地把線拔下來，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起來。
通過這次做船，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。要想最快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最好的方法是腳踏實(shí)地，一步一步做好每一件小事。
制作小船作文 篇19
炎炎夏日太陽像火球一樣。有一只小刺猬熱的受不了它想：要是能有個(gè)清涼可口的.大西瓜解解渴該多好��！小刺猬沖出家門眼睛不停地四處張望。突然小刺猬發(fā)現(xiàn)大樹下有一個(gè)又大又紅的西瓜它高興極了切了一半在樹蔭下大口大口地吃起來。
可小刺猬還是很熱小刺猬心想："用吃剩的半個(gè)西瓜皮是不是可以搭個(gè)亭子？”小刺猬先找到了四根棍子之后把西瓜皮搭在了棍子的上方一個(gè)漂亮的小亭子就做好了。小刺猬非常高興地坐在亭子里乘涼吃著另外半個(gè)西瓜說："這個(gè)西瓜吃完要做什么好呢？"它看見有很多小動物在河對岸玩也想要去河對岸玩一會兒。
但是怎么過去呢？它想起可以用另一半西瓜皮做西瓜船接著小刺猬把那個(gè)西瓜皮翻過來然后找來一塊木板和一根木棍把它們綁在一起做成了船槳。把船槳固定在西瓜殼上接著再用樹藤做一個(gè)柵欄一條西瓜小船就做好啦！
小刺猬把西瓜船放進(jìn)河里面它一下子跳進(jìn)西瓜船里它開心地劃著小船去找小動物玩耍了。
制作小船作文 篇20
炎炎夏日驕陽似火。一只愛吃西瓜的'小刺猬獨(dú)自在草叢里玩耍。玩著玩著它看見一個(gè)又大又圓的西瓜。小刺猥心花怒放：哇太棒了！這怎么有個(gè)大西瓜呀？這西瓜一定清涼可口。小刺猬把西瓜背到了河邊用小刀切開它開始大口大口地吃了起來。吃完了西瓜小刺猬美滋滋地說：“這個(gè)西瓜真的太好吃了！”
小刺猬又自言自語地說：“這個(gè)西瓜這么好吃那西瓜皮有什么作用呢？”小刺猬想了想：有了！我可以把西瓜皮做成西瓜亭就可以坐在西瓜亭里乘涼了。我也可以在里面悠閑地睡大覺了。于是小刺猬趕緊找來四根棍子把西瓜皮撐了起來西瓜亭很快就搭了起來。小刺猬高興得手舞足蹈。
小刺猬說：“西瓜皮的用處可真大呀！”它躺在涼亭里看著河水嘩嘩地流著還有半個(gè)西瓜皮能干什么呢？小刺猬眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“有了！我可以把另一半西瓜皮做成一艘船那樣我就可以坐船游河了�！闭f做就做它把另一半西瓜都吃光了坐在西瓜皮船上一邊用船槳?jiǎng)澲鞴洗贿呴_心地唱著歌。它欣賞著河兩岸的美景順著河道去找小伙伴玩了。
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