借景抒情的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的借景抒情的作文，希望對大家有所幫助。
借景抒情的作文1
家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……
它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。
她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。
夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價，使人感到珍奇。
金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的'風，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭相拾綴�？赡阋斝�，切莫撿起就吃，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢!
銀杏樹本質(zhì)細膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。
啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹，你永遠也不會在我腦海中消逝。
借景抒情的作文2
我喜歡下雨，無論是春夏還是秋冬我都喜歡。
一天，我放學回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時，雷公已經(jīng)開始奏起了交響樂，透過窗戶我看見了這樣一幅畫面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細雨閃著寒光無數(shù)的雨絲落下和著狂風卷走落葉無數(shù)，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著裂痕愈下愈大，同時又有無數(shù)的裂痕冒出來，可烏云也拼命地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地......
雷公的`交響樂已經(jīng)到了中程，雷聲漸漸變小，可雨的熱情卻沒有任何消退的跡象，更多的雨飄落下來拍打著路邊的樹發(fā)出“沙沙”的聲音，在搖沙鈴呢，好聽，這時候來杯香茶，便看雨邊喝茶，聽著雨聲，就像在國家大劇院看一場話劇一樣，別有一番風趣呢。
狂妄的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著，要把整個空間都填滿，又快又急，像是射出去的子彈有去便無回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個不斷奔波的過程嗎？我們從出生就開始了一場無形的賽跑正如那雨滴悄悄地來，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長江，似黃河流水......
看看那雨，時熱烈時安寧，看看那雨時狂暴如獸，看看那雨，從不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我們......
這樣的天兒，真有意思。
借景抒情的作文3
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”我看著窗外蒙蒙細雨，嘴里不由地念著。春天，好雨來了；春天，好事也來了！
早晨，我陪媽媽去商店。“啊，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢，怎么會掉的呢？”他邊說邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節(jié)呀，還飄著細細的雨絲！
“唉，你的錢，在我這兒——在我這兒！”只見不遠處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會兒。當老人走到老伯面前，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢，老伯握著老人的手不停地發(fā)顫�！斑@是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主，所以就在不遠處坐著，等待失主。果然，你真的來了，太好了！”老人慢條斯理地說著。老伯聽著，不由哭了，眼中充滿了真誠的感激。
老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著：“老人家，我不知道拿什么來感謝你——我的恩人，你就收下錢吧！”老人聽了，把錢硬還給老伯，拄著拐杖，轉(zhuǎn)身走了。老伯看著老人的'身影望了許久，忽然他似乎想起了什么，大聲問：“老人家，您……？”老人只是揮了揮手，他的身影漸漸地模糊了，模糊了……
這時雨停了，太陽公公破涕為笑，跑出來又要普照大地了；小花經(jīng)過春雨的一番滋潤，散發(fā)出陣陣芬芳；小草受春雨姑娘的沐浴，變得更翠綠了；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著，盡情地歌頌著春天……
春天鳥語花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！
借景抒情的作文4
成長的故事猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但那顆最亮的星星，就是我成長中最難以忘記的一件事。
記得那是一個開滿薔薇花的季節(jié)，幼兒園的柵欄上開滿了薔薇花，它們?nèi)宄扇海欢涠�，一簇簇挨在一起，從這一頭到那一頭，把幼兒園裝扮得像一個美麗的花園。走進教室，陳老師就對我說：“天天，幼兒園要舉行文藝比賽，你也去吧！”于是，我報名參加了舞蹈比賽。每天一回到家，我就抓緊練習，一個眼神，一個手勢，我都模仿的惟妙惟肖。
終于，到了比賽的那一天，我畫好妝，換好衣服，信心十足地來到比賽現(xiàn)場，一到現(xiàn)場我一下子愣住了：哇！比賽的小朋友那么多呀，而且她們跳舞的姿勢真優(yōu)美！我能戰(zhàn)勝她們嗎？我的心里緊張得怦怦直跳，好像裝了一個小兔子，我不禁皺起了眉頭，這時，陳老師見我神色不對，就關切地問我：“天天，怎么了？”我低下頭輕輕地說：“陳老師，我不想比賽了，你看，她們跳锝多好呀，我一定會輸?shù)��！标惱蠋熇业氖郑皖亹偵卣f：“天天，你一定要對自己有信心，看，你今天多好看呀，你只要能站在這個舞臺上你就是贏家！”聽了陳老師的話，我抬起頭來，想著自己為這場比賽每天辛苦練習，我就又一次鼓足了信心。該我上場了，此時熟悉的`音樂在耳邊回蕩，我隨著音樂翩翩起舞，這時的我就像一只小鳥在空中飛翔``````
比賽結束了，我走出了賽場，眼前一片陽光燦爛，那美麗的薔薇花，隨風擺動，散發(fā)出淡淡的清香，抬頭仰望蔚藍的天空和無拘無束的白云，心里開心極了。
當我再一次想起那次比賽的情景，我才知道：只有認真對待每一個成長的機會，才有更廣闊的成長舞臺。
借景抒情的作文5
清新的海風吹起層層波浪，鼓起我的小風帆，藍色的波浪把我的船槳推向哪里？
——銘文
我比山里的孩子幸運多了。我的家鄉(xiāng)靠近大海。不到半個小時，我就可以從我家門口走到海灘。藍色的大海留在我心里，我無法抹去。我是在家鄉(xiāng)常年吹來的咸咸的海風中長大的。小時候父母不在身邊，我就一直喜歡待在海邊，聽大海用它特有的聲音和我說話。我總是對他大喊大叫，但他從不罵我。記得我四五歲的時候，一直覺得藍色的海水一定很甜，就用手指從舅舅的魚桶里蘸了點海水，忐忑不安地舔了舔�！芭夼蕖！薄Ｋ唷Ｎ页錆M了好奇。
大一點，和父母一起搬到廈門，朋友大海還和我在一起，但我知道它已經(jīng)不是家鄉(xiāng)的大海了。長大了，學習任務多了，沒時間看海了。每天我都疲憊地躺在床上，閉上眼睛，夢見我的`朋友和海水。浩瀚的大海，蘊含著濃烈的生命氣息，陪著我走過漫漫長夜，迎來了黎明。
數(shù)百條河流匯聚入海，無數(shù)條河流不斷流淌，交織成一灣海水。大海里有多少淚水？眼淚像海水一樣又苦又酸。但是大�？梢园哑v和苦澀融化到每一個水分子里，不是壓抑，而是一如既往的蔚藍遼闊。每一朵浪花都在謳歌生命。相比較而言，我有什么理由大喊苦累而放棄？每次被撞倒，朋友都用海浪聲告訴我——沒什么，站起來！于是我站起來迎接下一個挑戰(zhàn)，繼續(xù)跑。
我知道我有我的朋友大海陪伴。海浪把我的船推到哪里都沒關系。重要的是他一直陪著我。我不會停止。黎明時分，我將駛向彼岸。
借景抒情的作文6
似乎很多人都喜歡問為什么？世界上能有多少個為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了，沒有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。
喬總喜歡拍著我的頭說：“Y頭，你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩�！蔽野蛋瞪敌Γ肫鹉谴伟阉{墨水潑了前面那個男生渾身都是，然后嫁禍給喬時，我就很驕傲。不過，每次她說這番話時，我總能讓她后悔。因為我會從袋子里拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識務地收回剛才的話語。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊涂。她的`音樂天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長相也很不錯，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時，二中一個女生跑過來要她的QQ號碼，我當時的表情那叫狂暈埃因為喬打扮得比較中性，我們在一起時常常鬧笑劇，有些人誤以為我們是情侶。那時，我們也年少狂妄地將錯就錯，我老是打趣地說：“真不知道哪天會毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的晚會，并且介紹很多人讓我認識。可是每次都一本正經(jīng)地對她們說：“以后好好照顧她，不要讓她被欺負。”有時她朋友很奇怪地看著我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺我說不出口。后來，我很少再見到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來。
三棱鏡射出的陽光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現(xiàn)實在這邊，夢想?yún)s遠在天涯。
我以為憂傷已經(jīng)反方向離開，與我漸行漸遠。
借景抒情的作文7
今天的西湖邊熱鬧非凡、人山人海，像過年一樣，不過西湖邊還少不了美麗的金色，不信你們瞧！
小花和小明正在享受著秋天的美景；桐桐正拿著一直神奇的毛筆畫美景；花花正拿著一臺相機努力地拍著照片，想把秋天的景色全部拍進照相機呢！
梧桐樹鵝黃、桔黃的落葉，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們見了，都在想落葉有什么用呢？有的小朋友說：“做樹葉貼畫吧�！庇械恼f：“做書簽吧�！边�有的小朋友說：“可以做裝飾哦！”最后大家還是做了葉子書簽，真是熱鬧�。�
湖邊有一片片枯黃的荷葉，垂頭喪氣地低著頭，好像在說；“我不喜歡這身打扮。”橋上秋游的小朋友們，全部都被這美麗的景色吸引住了。山上鵝黃、金黃、桔黃……的葉子都紛紛飄到了地面上，真是一片金色的海洋。
這就是熱鬧的金秋，帶給大自然是一片燦爛，帶給人們是一篇愉悅！
美麗的`秋天
秋天來了，一片片田野變成了金色的海洋，一個個蘋果從樹葉中探出頭來，一朵朵菊花綻放出了燦爛笑臉。可我認為最美的卻是不起眼的落葉。
遠遠望去，空中的落葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，為大地鋪上了一張華麗的地毯，漂在水中，好像一條條金色小魚。
踩在落葉上，軟軟的，沙沙的輕響，哦！是它們對我說：輕點哦。
突然，一片綠色飛了下來，在斑斕的金色中分外顯眼。我想，一定是因為樹上太冷了，太孤單了。于是便毅然離開了枝頭，回到了伙伴們中間了。
多么美麗的秋天，多么美麗的落葉！我愛這五顏六色的秋色。
借景抒情的作文8
我愛賞圓月，但又不知人意。一月中兩日的圓月，終會走向消失，周而復始，那兩日的美好，又有什么意義？
周末，爺爺邀我下象棋，心情本是愉快的，但看見那似月的棋子，有點心不在焉的。于是，我請教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的胡子，指著主帥講道：“在保證主帥安全的情況，以看見毫無意義，但又至重無比的每一步進軍，但其意圖不能讓對方看清，同時過程也是繁瑣的，當然，每一個棋子都是至關重要的，以全面的局勢，取得勝利。”
我完全沉浸在了爺爺那極其認真的說理，似有棋如人生之感！黃昏也由此拉開了窗紗，彎月早早地爬上了天空，當我獨自一個獨賞時，讓我想起了桌上的棋子，明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個棋子嗎？棋子每一步的'轉(zhuǎn)換，月亮每一次的陰晴圓缺，不都是為了更美好的結果，不也如同正在努力的我們嗎？
我興奮極了，我跑向屋內(nèi)，叫出了爺爺，要求重來一局。在屋外的空地上，我們擺起了小桌，月光灑滿了桌面，合著明月，改變這棋子的每一步，其結果，已經(jīng)不重要了，因為我找到了那份意義所在。
月亮的每一次努力，仍是為了更好的自己，走向消失，但依舊如曇花一現(xiàn)，美麗動人。其實，你每一天看似毫無意義的改變，卻會改變你一生，即使沒有改變，也極享過程。明月改變自己，同時，照亮他人。
借景抒情的作文9
脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著花朵的芳香，聽著小鳥的歌聲，我們不知不覺來到了東河。
東河邊的桃花開了，遠遠望去，粉紅一片。走近一看，沒開的花苞，粉中帶綠；半開的花蕾，上白下粉；最漂亮的當然是盛開的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的.蕊點綴著整朵花， 吸引蝴蝶和蜜蜂過來采蜜。
東河邊的樹是一棵桃樹，一棵柳樹。柳樹已抽出嫩芽，有的已長成柳葉了，綠油油的，可美了！細細長長的柳枝從樹上垂了下來，有的已經(jīng)碰到河面上了。
我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著，忽然，它發(fā)現(xiàn)了水里的小魚蝦，就猛地一頭扎下去，半個身子在水下，另半個身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個身子都埋在水中，看得我都著了迷。
東河邊優(yōu)美的環(huán)境，吸引了人們來這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽說這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。
我們生活在這么美的環(huán)境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！
借景抒情的作文10
借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！薄耙磺芯罢Z皆情語”。寫作時如果把景物描寫和抒情結合起來，就可以創(chuàng)造出深遠的意境。
借景抒情可以分以下幾種類型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的'便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動，接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里，藍天明月，禿頂?shù)纳�，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者�！苯栾L景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀感情（如歡樂、悲哀、苦悶等）去描寫客觀景物，自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，達到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫清脆的
借景抒情的作文11
我喜歡甬城的雨。
有陣子沒下過一場很痛快的雨了，也很久沒有下過一場綿綿連連，小而密，密而長，有詩意的雨了。
甬城的雨季在夏季前，很長的時間都是在連綿不斷的那種雨中度過的，我也承認這種雨是讓人厭煩的，可把一切慢下來時，萬物都是美的'，一切也都變美了。
雨中的景是美的。雨中的桅子花很香，很美，靜靜的閉上眼，鼻子似乎聞到了一種淡雅，卻又帶了一些幽芳，它的香從不濃郁，在雨中，他的香似乎在雨中更加幽郁了，是夾雜在了雨點之中吧！尋著了，桅子花的美，變被我一覽無余，幾乎所有的花瓣上都帶著那優(yōu)雅的白，只不過有些花瓣的尖角之上還未褪去那略帶稚嫩的綠色，但卻絲毫不影響它的氣質(zhì)。
雨中的動物都是快樂的，上次我們?nèi)ピ潞^一次船，那時突然下起了綿綿細雨，雨滴如同絲線般的，任憑風的吹拂，隨意的飄在水面，這時，幾條魚似乎得到了自然的召喚，一條條的，躍出了水面，它們落下的地方，一圈圈的水暈，不知不覺的，消失在了雨點兒留下的印跡里了……
曾在外公外婆家，我自己做過青團，艾草是我和外婆去田里摘的�？粗切⌒〉陌�，我曾懷疑：確定這不是野草？能吃嗎？但是，當外婆真的做成青團之后，我再度懷疑：這東西，外面是綠色的，看上去又有些糯糯的感覺，但我一口下去，那糯米團中流出了濃郁的黑芝麻餡，這便是甬城的味道。
我愛著甬城的雨；同時也愛著，在甬城的雨下孕育的一切。
借景抒情的作文12
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個漫天飛雪的日子，我孤獨地走在空無一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的�？�，進入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風吹過，帶走了樹上最后一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷茫……。
回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進房間，躺在床上，孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進了一片雪地，呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的.梅花，鮮紅的花瓣中點綴著一點嫩黃，在風雪中傲然開放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了溫暖的春天，在陽光的愛撫下爭芳斗艷，但是梅花卻選取了寒風肅殺的嚴冬，憑借自我的堅強與毅力在風雪中傲然挺立�？粗矍斑@株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說明不了什么，我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學習、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子�！皨寢�，我想告訴你一件事”，“孩子，你什么也不用說了”，媽媽撫摸著我的頭說道；媽媽什么都明白了，一次沒有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要氣餒呀！“當然不會了，媽媽！梅花永遠也不會向風雪低頭的�！�
借景抒情的作文13
一葉落知天下秋
古句：“一葉落知天下秋。”這流傳千年的語句，讓許多人不加思索的認可，但大家可曾想過，一片葉子的飄下真的能代表秋天的到來嗎？
我認為，一片葉子的落下未必就是秋天。
一片葉子落下可以是小鳥的踩踏，可以是風雨的吹刮。這種種原因就可以無條件的否定“一葉落知天下秋”的理由。“落下”只是葉子的表面，而它落下的含義，大家可曾細想過？
舉出這個例子，我主要是為了說明一片葉子的落下其實并不代表什么，千萬不要被四季規(guī)律蒙蔽了雙眼，阻礙了我們的思想。凡是事物都有其特殊性，都有別人想不到的`一面。
名人海倫凱勒。一個全球都認識的人。她從小就雙目失明和聾啞，在一個完全無聲的黑暗世界里，她有著珍愛生命、樂觀看待的堅強信念，不向命運屈服，這種精神造就了他的輝煌。“葉子”落下代表著失明和聾啞，但并沒有因此而進入秋天--放棄�；蛟S“人不可貌相”就這么來的吧!
那年汶川地震突然襲擊，無情的奪去了許多人的生命，對于我國的經(jīng)濟造成巨大的損失。而不久后，奧運會即將在我國舉行。在外國人的眼里以為我國在這次的奧運會上成績上也許會不理想。結束后，我國的表現(xiàn)讓全世界人佩服，我們突出的成績將悲情的淚水掩蓋，換來喜極而泣的笑容。所以，一件事情并不代表那肯定的結局。
天氣炎熱，代表夏天來了？螞蟻搬家，是快要下雨了？一朵花開，代表春天來了？如果太相信表面，只會給它“無意”的欺騙。
要記得，若數(shù)落葉了，并不已是秋天。一片葉子的落下，也許只是風的追求。
借景抒情的作文14
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望那最后一只南飛雁，當孩子們背上書包重新踏入學堂的大門，當一點點的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗告訴我們，有一個落葉紛飛的季節(jié)來到了。
我愛這個季節(jié)，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛這個季節(jié)，愛它的富饒，正是它的富饒，讓我體會到了春華秋實的內(nèi)涵。
秋，來到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點燃的鞭炮。在金風送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的'季節(jié)給予葉的精神。
走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長短，而在于是否精彩過、輝煌過。
秋來到果園，打開她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強有力的事實，讓人明白這一道理。
我愛落葉紛飛的這個季節(jié)，我愿做這個季節(jié)的一片落葉！
借景抒情的作文15
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此;美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的.一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當?shù)臅r候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
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